傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔

| 開鵬

端午節(jié)的方案應該如何寫。糯米紅棗裹粽忙,一片心意粽里藏。河邊又聞鼓聲響,龍舟競渡歌聲揚。愿你端午人快樂,笑聲不斷心歡暢!下面小編給大家?guī)黻P于傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔篇1

一、活動目的:

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經驗。同時,可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動主題:

悠悠端午節(jié),濃濃粽香情。

三、活動準備:

1、確定活動方案,通過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下美好的記憶。

四、活動內容與安排:

●了解端午文化

通過觀看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣。

●感受端午風俗

1、包粽子:家長可到幼兒園,學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。

2、評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出x位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。

3、吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗端午情懷

1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進行。)

2、匯報表演:小朋友在老師的精心組織下,開展匯報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔篇2

活動目標:

1.通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備:

1.讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。

2.有關制作的各種材料:

粽子:粽葉、糯米、線等。

香包:各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花

彩蛋:煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩:各色緞帶、絨線、縐紙。

3.有關的圖片、艾草和菖蒲。

活動過程:

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內容。

指#策劃# 導語:

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅邪,保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟:屈原投湖自 殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔篇3

一、活動時間:

20__年6月21日下午3:00——4:00

二、活動地點:

各班課室

三、活動主持:

各班班主任

四、活動參與人:

本班老師和幼兒

五、活動目的:

1、了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解端午節(jié)的來歷和基本的習俗。

2、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

六、端午節(jié)的來源:

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有2000多年歷史。

公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

七、活動準備:

1、有關端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

2、各班請?zhí)崆巴ㄖ议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果,并于活動當天帶回幼兒園,幼兒將進行端午節(jié)食物分享活動。

3、各班自行進行拍照活動。

八、活動內容:

(1)分享有關端午節(jié)的PPT,了解端午節(jié)的來歷和習俗。

(2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂,感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。

(3)將大家?guī)淼聂兆蛹案鞣N水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

九、注意事項:

1、各班請?zhí)崆跋蚣议L說明活動,事前做好充分的準備,并穿好相應的校服。

2、注意不要給幼兒吃太多粽子,難消化,也請和家長說明。

3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客,并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,并以班級命名。

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔篇4

一、活動背景:

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節(jié)來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二、活動目的:

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒印_@些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷輩,傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題:

“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

四、活動時間:

x月x日——x月x日

五、活動內容、形式、時間、要求:

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報。

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月30日)。通過講座,讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

4、小舞臺:紀念屈原以及經典詩文朗誦會

詩文朗誦會安排:

準備工作:舞臺(后勤組)、主持(學生)

音響(周雙等)

節(jié)目單:

(1)校園集體舞(六年級)

(2)一年級《論語》

(3)一年級《論語》

(4)五年級《九月九日憶山東兄弟等》

(5)二年級《弟子規(guī)》

(6)二年級《弟子規(guī)》

(7)三年級《論語》

(8)三年級《論語》

(9)四年級《端午組詩》

(10)學校詩朗誦(六年級)

(11)表演舞(五年級)

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔篇5

一、活動主題

我們的節(jié)日——端午節(jié)

二、活動背景

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,積淀了一個民族的靈魂和精神?!吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),引導青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,進而內化為對民族文化的認同感和自豪感,本中隊決定開展關于過好端午節(jié)為主題的中隊活動。

三、活動目的

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,隊員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節(jié),本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節(jié),感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神,團結協(xié)作精神,提高隊員主體參與意識,培養(yǎng)隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力,并在活動中體驗快樂。

四、活動過程

第一階段:尋找端午

1、讓隊員在街道、社區(qū)、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛:端午節(jié)快到了,走出家門看看,街上、商店里有哪些變化?

2、除了店里賣的粽子多了,買粽子的顧客也特別多,而且街上還有許多賣小香囊的,市場賣艾葉的。

第二階段:了解端午

1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風俗習慣。

2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網絡等媒體探尋端午節(jié)的其他信息,以小隊為單位進行整合以作交流。

第三階段:迎接端午

隊員學習縫制小香囊、學習包粽子、集體制作課件等。

傳統(tǒng)端午節(jié)主題活動方案文檔篇6

一、指導思想

為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),營造端午節(jié)文化氛圍,我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動。

二、活動設計

(一)找一找

對象:1——6年級學生

要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

(二)說一說

通過班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

1、對象:1——2年級學生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。

2、對象:3——4年級學生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

3、對象:5-6年級學生

要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫

對象:3——6年級學生

要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。

(四)寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環(huán)境布置設計。

對象:3——6年級學生

要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。五、六年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學

對象:1——6年級學生

要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

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