總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的心理游戲活動體會總結(jié),歡迎大家分享。
在學(xué)院各學(xué)部的支持下,由院心理健康教育與咨詢中心精心策劃、組織的“聆聽自我,規(guī)劃未來”第六屆大學(xué)生心理健康教育活動月歷時一個多月,今天,即將落下帷幕。在過去的一個多月里,各學(xué)部不僅圓滿完成了預(yù)期的各項任務(wù),而且在活動過程中結(jié)合實際不斷創(chuàng)新,取得了圓滿成功。根據(jù)各學(xué)部取得的工作成效,現(xiàn)將我院第六屆大學(xué)生心理健康教育活動月情況總結(jié)如下:
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作,把心理健康教育作為培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和學(xué)生思想政治教育工作的有效載體。在活動伊始,心理健康教育與咨詢中心申請了1萬元的專項經(jīng)費撥款,充分保障了活動的順利開展。同時,各學(xué)部積極配合,鼓勵師生積極參與5.25心理健康教育系列活動,多方力量共同協(xié)作,促進心理健康教育的實施成效。
為了讓更多的老師同學(xué)了解本次“5.25”活動具體安排和進展情況,同時讓更多的老師同學(xué)參與到活動當(dāng)中,院心理健康教育與咨詢中心、各學(xué)部積極探索宣傳途徑,通過動員大會、廣播站、電子顯示屏、網(wǎng)站、宣傳展板、橫幅等方式,讓心理健康教育的觀念深入到每位師生心中,形成人人關(guān)注、層層落實的良好校園氛圍。
本次活動充分調(diào)動師生的積極性,緊緊圍繞“自我”、“未來”、“夢想”、“青春”等主題,采用豐富多彩的形式對心理健康進行宣傳和教育,既讓同學(xué)們獲得了心理知識,更給同學(xué)們創(chuàng)造了體驗的機會,營造出了“人人關(guān)注心理,師生樂享青春”的和諧校園氛圍。
(一)“提升自我,快樂助人”班級心理委員系列培訓(xùn)
在20xx年,建立了“學(xué)院-學(xué)部-班級-宿舍”四級心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。為了提高班級心理委員心理健康的水平及助人自助的能力,同時保障本屆大學(xué)生心理健康教育活動月活動的有效開展,在今年的三到四月份期間,我院組織開展了針對提高班級心理委員工作技能的系統(tǒng)培訓(xùn),一共四期,培訓(xùn)的主題分別為“如何做好一名心理委員”、“大學(xué)生常見心理問題及預(yù)防措施”、“大學(xué)生心理危機干預(yù)”、“大學(xué)生團體心理輔導(dǎo)”,結(jié)業(yè)后最后進行考核,考試合格者發(fā)予結(jié)業(yè)證書。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使各班級學(xué)生心理骨干能理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施,掌握心理支持的一般技能和技巧;在日常學(xué)習(xí)和生活中能及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防同學(xué)中的心理問題,并能積極主動開展心理健康教育工作。
由于場地的限制,本次培訓(xùn)只針對12級心理委員,今后,我們將心理委員培訓(xùn)作為心理健康教育的常規(guī)工作,建立心理委員培訓(xùn)的長效機制,提高心理委員工作能力及在心理健康教育工作中的比重,不斷完善我院心理健康教育的四級聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。
(二)“探索自我,悅納生命”現(xiàn)場心理測量與咨詢
5月13日下午,我院在活動中心前籃球場舉辦“探索自我,悅納生命”大型心理測量與咨詢活動。本次活動得到了管理學(xué)部的大力支持?;顒赢?dāng)天,為廣大同學(xué)提供了戀愛、人際、性格、職業(yè)傾等八種心理測量,問卷內(nèi)容豐富,形式新穎,極具趣味性,同時,有三位心理學(xué)專業(yè)的老師在場指導(dǎo)測量并解答同學(xué)們心理上的困惑?;顒游撕芏嗤瑢W(xué)的參與,大家紛紛表示,在本次活動中受益匪淺,能更深入地了解了自我,明確將來努力與發(fā)展方向,希望以后學(xué)院多舉辦類次的活動。另一方面,心理測量員全部是來自11級、12級心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,這次的心理測量活動為這些學(xué)生提供了實踐的平臺,使得他們的專業(yè)能力得到了較大的提高。
(三)“手舞心動,樂享青春”手語操比賽
從報名到最后的決賽,手語操比賽歷時一個月余,期間,在校園中到處可見同學(xué)們排練手語操的身影。為了節(jié)目的好效果,同學(xué)們竭盡所能,發(fā)揮己長,許多班主任也親臨現(xiàn)場指導(dǎo),本次手語操比賽不僅增進了師生、生生間的情感,也增強了班級的凝聚力,讓每個參與活動的老師、同學(xué)都在體驗中得到成長。
各學(xué)部共有79個班級報名參加此次手語操比賽,經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽,10個班級脫穎而出,進入了最終的決賽。今晚,十個班級的手語表演精彩紛呈,各具特色,在表演過程中加入了歌唱、舞蹈、情景劇等多種元素,讓觀眾們在享受視覺盛宴的同時,也感悟到了“青春”、“夢想”、“奮斗”、“愛”等主題內(nèi)涵。(四)“成長道路,你我同行”成長苦樂共享活動
5月16至25日,一個旨在了解、關(guān)愛身邊同學(xué),突出“同輩輔導(dǎo)”作用的成長苦樂共享活動順利開展?;顒忧捌?,在各班心理委員的協(xié)助下,共收集同學(xué)們的的“小困惑”200多份;中期,心協(xié)的同學(xué)們將這些“小困惑”分類,針對性地采訪心理學(xué)的老師及部分同學(xué),尋求解決方案,最后將成果形成宣傳海報、心理情景劇等,并于5月25日在活動中心505向廣大同學(xué)展出。這次的活動為廣大同學(xué)提供了一個宣泄的途徑,讓苦惱中的同學(xué)得到更多的支持、幫助。今后,我們希望可以通過微博、網(wǎng)站等途徑建立同輩成長苦樂共享的長效機制,為同伴心理輔導(dǎo)提供更廣闊的平臺。
(五)“生涯規(guī)劃,成就夢想”主題班會方案評選
各學(xué)部共有38個班級在班主任的指導(dǎo)下,結(jié)合本班實際情況,積極探索班級心理健康教育活動的形式,通過圖片、視頻、心理小游戲、情景劇、團體輔導(dǎo)、模擬應(yīng)聘等各種形式幫助同學(xué)們做好時間管理、生涯規(guī)劃,為實現(xiàn)自己的夢想做好扎實基礎(chǔ)。本次主題班會方案評選很好地發(fā)揮了班主任在班級心理健康教育中的作用,進一步提升了班級凝聚力。
本次大學(xué)生心理健康教育活動月在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過心理健康教育與咨詢中心、各學(xué)部輔導(dǎo)員、心理委員、心理志愿者的參與,層層落實,在宣傳的方式與途徑中開拓了新的思路,活動在更深層次和更大范圍內(nèi)得以開展,取得了圓滿的成功。但也存在一些不足:如部分學(xué)部的參與度還不夠,上交材料出現(xiàn)拖延的現(xiàn)象,各學(xué)部的心理健康教育活動還未形成特色,今后還需要心理工作者們不斷創(chuàng)新,開展了具有學(xué)部特色的心理健康教育活動,使我院心理健康教育活動更具參與性、針對性和實效性。
每年的5月25日是我國的“大學(xué)生心理健康日”,“5.25”諧音“我愛我”,意為要認(rèn)識自我,接納自我,愛惜自我,肯定自我的存在價值,關(guān)愛自己及他人的心理健康和成長。
圍繞“我愛我”這一主題,經(jīng)管學(xué)院心理中心開展了主題為“青春心夢想,經(jīng)彩心綻放”的5.25心理素質(zhì)拓展月系列活動,其中包括“我愛我”情詩大賽、心理創(chuàng)意攝影大賽、心靈大講堂、心理知識問答、趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展等一系列豐富多樣,參與性強的活動,此次活動在全體心理中心成員的努力及同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿的成功。
首先是“我愛我”情詩大賽以及心理創(chuàng)意攝影大賽,這兩個活動一推出就吸引了同學(xué)們的熱情參與,報名人數(shù)共計300余人。情詩大賽和攝影大賽經(jīng)過線上投票和5月25日當(dāng)天200余人次的現(xiàn)場投票,最終決出了一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎數(shù)名(名單見附錄)。
此外,線上的心理知識問答共吸引739人次參與其中,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的便利,我們將心理健康知識通過這樣的形式傳遞給大家,宣傳大學(xué)生心理健康知識,為同學(xué)們營造和諧的校園心理氛圍。
首先,把眼光放到我們5月17日舉辦的心靈大講堂,我們請來了國家二級心理咨詢師——xx老師,劉老師通過生動有趣的講解,為同學(xué)們展現(xiàn)了關(guān)注自我、悅納自我的重要性,使同學(xué)們受益匪淺。
其次,我們在5月28日舉辦了趣味性十足的心理運動會,共有18個隊伍報名參加,每隊6人,通過趣味的團體協(xié)作游戲,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會合作,構(gòu)建和諧的同學(xué)情誼,促進情感的積極傳遞。
最重要的當(dāng)然是5月25日的趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展活動了。我們通過海報的形式展示了經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年的工作成果,同時在現(xiàn)場設(shè)置了許多心理趣味游戲,準(zhǔn)備了各種小禮品,活動現(xiàn)場氣氛熱烈,吸引了許多同學(xué)前來參與,充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。
5月即將結(jié)束,在忙碌的考試月來臨之際,別忘了停下匆匆的腳步,聆聽自己內(nèi)心的聲音。5.25,我愛我,只有學(xué)會正確認(rèn)識自我,接納自我,才能在適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)等各方面取得更多的進步。
20xx年5月份心理健康月系列活動,在教育學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)的支持和專業(yè)老師的指導(dǎo)下圓滿結(jié)束了,教育學(xué)院大學(xué)生咨詢中心及屬下七彩陽光心理協(xié)會通過舉辦一系列豐富多彩的活動,來 引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,提高大學(xué)生的心理健康意識。
再繼壹心理主辦的“愛自己愛出色”人人網(wǎng)紅視頻征集大賽后,充分調(diào)動了我校學(xué)生的積極性,在接下來的微笑征集大賽中,每班的心理委員充分發(fā)動本班學(xué)生,參與活動比賽,在與我們分享微笑照片的同時,自己也更加理解到微笑讓人更有魅力,另外,也紛紛在“微笑,讓生活更美好”的宣傳橫幅上展現(xiàn)自己的個性簽名;通過不同的角度的宣傳和參與,讓他們更加了解到給微笑讓我們的生活變得更簡單、更快樂。通過微笑征集大賽活動,在為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校園氛圍的同時,也更好為同學(xué)們的人際交往提供服務(wù)。
525,我愛我,在心靈寄語中,同學(xué)們隨意書寫著自己的憂傷與快樂,溫馨的心靈寄語中,滿載著他們對朋友、對自己的祝福和心愿;最美的情話寫給自己聽,讓我們?nèi)ヱ雎犠约簝?nèi)心深處的聲音。從而看到自己的生活狀態(tài),有目的的進行合理調(diào)整;明信片返還活動中,繼給一年后的自己,在收到明信片的同時,更多的是驚喜和感悟,通過這次活動,讓她們看到自己一年的進步和改變,有更多的信心,去面對未知的未來。
525心理健康月大型活動展中,我們結(jié)合放下手機的主題,讓同學(xué)們放下手機,走向操場的同時,更好的來參與我們心理健康月活動中。另外在進口外,通過一分鐘心理學(xué)趣味內(nèi)容展的展示,意象火柴、筆跡分析、沙盤的攤位,都讓我們更好的了解生活中的心理學(xué),讓心理學(xué)更加接近同學(xué)們的生活,從而讓她們無論從生理還是心理上,都能夠更健康的成長。
總之,通過開展“大學(xué)生心理健康月”的系列活動,進一步深化了教育學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作,促進了大學(xué)生形成良好心態(tài),從而健康成長的生活狀態(tài)。同時,通過形式多樣,豐富多彩的心理健康教育宣傳活動,提高全院師生對心理健康教育重要性的認(rèn)識,普及了心理健康教育知識,提高了學(xué)生心理素質(zhì)。