在這個繁花似錦，生機勃勃的季節(jié)，我們即將又迎來六一國際兒童節(jié)。六一兒童節(jié)，讓我們一起穿逗逗的童裝，露純純的童顏，用甜甜的童心，找美美的童趣，念樂樂的童年。下面就是小編給大家?guī)淼牧粌和?jié)節(jié)目總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！
根據(jù)省關(guān)工委、團省委、省教育廳、省少工委等四部門關(guān)于開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走——‘紅領(lǐng)巾心向黨’”主題教育系列活動的通知精神，為慶“六一”、迎中國共產(chǎn)黨建黨__周年，根據(jù)我校實際情況舉行了一系列的活動：
一、五月下旬舉行了硬筆書法展，弘揚了中國的傳統(tǒng)文化，豐富了師生的校園生活。
二、五月底進行了“十”學(xué)生評選活動，大力弘揚校園真、善、美，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造積極、樂觀、向上的校園氛圍。
三、兒童節(jié)前夕，我校舉行了“迎黨節(jié)、慶六一、經(jīng)典古詩文誦讀”活動，并邀請退休老干部前來指導(dǎo)，在飽含激情的誦讀中，在一首首愛國愛家、抑揚頓挫的詩文誦讀中，師生共同體味了中華古典文化的博大精深和少年兒童蓬勃向上的活力。
通過以上活動，我校學(xué)生學(xué)習(xí)古典文化的熱情被極大的激發(fā)出來，特別是對《弟子規(guī)》的誦讀和學(xué)習(xí)應(yīng)用，更是從日常生活中規(guī)范了學(xué)生的言行舉止，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。以上活動除了規(guī)范學(xué)生言行，同時也對學(xué)生進行了愛國主義教育，活躍了校園生活，激發(fā)了學(xué)生愛黨、愛社會主義祖國的情感，增強了民族自尊心、自信心和自豪感，讓孩子們度過了一個有意義的節(jié)日。
為了讓少年兒童過一個快樂的節(jié)日，讓他們的節(jié)日過得更充實，給童年留下一個美好的回憶。我們努力為兒童搭建一個展示自我的舞臺。在五月三十一日提前一天給他們過了節(jié)。具體安排如下：
一、提前安排，周密布置。
在年度校歷表中，就安排了此項工作20__年度“六一”兒童節(jié)活動總結(jié)20__年度“六一”兒童節(jié)活動總結(jié)。五月中旬開師生大會時，又對此活動重新進行了布置?！傲弧闭檬切瞧谌?，為了不影響學(xué)生節(jié)日自我安排，我校將活動安排在5月31日進行。
二、為烘托節(jié)日氣氛，我們要求各班提前準備節(jié)目。每班至少表演兩個節(jié)目。自發(fā)的表演，我們力爭多給時間。
三、組織新隊員入隊儀式
每班將班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生通過學(xué)生評選，推薦出5名，讓他們?nèi)腙牎３鋵嵣訇犘碌牧α?0__年度“六一”兒童節(jié)活動總結(jié)工作總結(jié)。
四、慶“六一”活動，在嘹亮的“少年先鋒隊之歌”樂聲中拉開帷幕。按照以下順序進行。
1、校長致辭
2、新隊員入隊宣誓
3、新隊員代表講話
4、老隊員代表講話
5、少隊輔導(dǎo)員講話
6、表演節(jié)目。
7、對年級前1/3學(xué)生頒獎。
1年級四個班學(xué)生多，獎前30名，其中每班獎進步快的學(xué)生兩名。2至5年級，每年級獎前20名，其中有每班中進步最快的學(xué)生2名。6年級學(xué)生多，獎前30名，其中有每班中進步最快的學(xué)生2名。
五、這次活動，自上午8點開始到中午11點30分結(jié)束。學(xué)生表演的節(jié)目豐富多彩。形式多種多樣，有小品、相聲、獨唱、集體舞，大合唱。內(nèi)容涉及學(xué)生生活的方方面面，有學(xué)習(xí)的，有道德批判的;有關(guān)體育的，有有關(guān)育人的。最值得慶幸是的，這些節(jié)目多數(shù)是學(xué)生自我編排的，充分發(fā)揮了學(xué)生的組織能力和藝術(shù)天賦。
慶“六一”活動我們班的節(jié)目是團體操《紅扇》，總體來說是非常成功的，達到了預(yù)期的效果，甚至超出了我們的想像，家長和孩子們都很高興、滿意。
這次的操形式上多樣、有趣味性的，有玩耍的、鉆山洞的、抒情的。排除了團體操的單一性，選材上即新穎又貼近生活，都來自于生活中，并且很適合中班孩子的年齡特征，注重了孩子們的個體差異，抓住了孩子們的愛好等都充分調(diào)動了孩子們的積極性，孩子們個個興致高昂，積極主動地參與到活動中去，贏得了家長們陣陣熱烈的掌聲！
除了選材上的別出心裁，音樂、服裝和道具也是活動的重點，我們班老師精心準備，精挑細選，音樂的旋律節(jié)奏明快，服裝和道具的色彩搭配協(xié)調(diào)，襯托出了“六一”快樂、祥和、熱鬧的節(jié)日氣氛。
這次活動有好的一面，但也存在著不足之處，我們孩子表演的時候表情不夠豐富，有的舞蹈上下銜接有點無序??今后，我們要再接再勵，力爭把活動搞得更精彩！
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20__年的六一，隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階！
一、慶?；顒映浞终{(diào)動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)動了家長的積極性，轉(zhuǎn)變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費盡腦汁，在家長的幫助下試驗了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力?？芍^是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
利用孩子們的余熱，我們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動等時間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當(dāng)看到自己的作品時，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語表達能力有了大大的提高。對于性格內(nèi)向、不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動過后有一種失落感，因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、表演活動組織嚴謹，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時間長，這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進來，從家長進園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行的相當(dāng)順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評價，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快。總之，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長的大力支持下，我園20__年慶六一系列活動圓滿成功，并得到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀。
又一個兒童節(jié),這是孩子們第 一次以一名少先隊員的身份過這節(jié)日。學(xué)校里開展了系列活動,借這時機,我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊員”的系列活動。對于活動開展情況，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、利用中隊活動讓每位學(xué)生更深的了解少先隊知識。
在班隊活動中，通過圖片展示、同學(xué)介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學(xué)習(xí)了少先隊的作風(fēng)，“誠實勇敢團結(jié)活潑”制定了適合本中隊的隊風(fēng)?！巴膮f(xié)力，眾志成城，萬眾一心，戰(zhàn)無不勝”。進行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。
在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們中隊不甘落后，積極響應(yīng)。如：開展“今天我值日”為班級做好份內(nèi)的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責(zé)，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，出好一期有關(guān)“少先隊知識”的黑板報。
這一周的活動，是“六一”節(jié)前的非常有意義的一次活動。我們還在爭議中確立了“六一”游園活動的游戲內(nèi)容及安排。當(dāng)然其中傾注的時間與精力也是比較多的。
★ 小學(xué)“慶六·一”暨校園文化藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)