一幫一結(jié)對子活動總結(jié)

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20xx--20xx學年度即將劃上句號,回顧這一學年科組的教師“一幫一”活動,成績是令人欣慰的。作為老教師,能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學新知識和新理論,而且也獲得到了不少教學成果?,F(xiàn)就一學年的活動作一簡單總結(jié)如下:

1.新教師思想端正,順利完成轉(zhuǎn)型。年輕教師轉(zhuǎn)型正式上課。經(jīng)過一學年的時間,年輕教師從思想上樹立了為人師表,教師育人的職業(yè)道德,從而使他真正認識到作為人民教師應有的職責,明白自己的權(quán)利和義務。

2、堅持開展聽課評課工作。指導教師堅持帶年輕教師聽課,不僅聽本年級老師的課,還跨年級聽課,并及時點評。這使得年輕教師能在最短的時間內(nèi)熟悉語文課堂,發(fā)現(xiàn)并學習老教師在教學中出色的地方。通過聽課和評課,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學中及時地糾正。 同時,指導教師堅持每周聽一節(jié)指導課,對其教學中出現(xiàn)的問題和不足及時指出,并督促其改正。聽課、評課有效地幫助年輕教師成長。

3、教學成果顯著。一學期中,幫扶對象上公開課二節(jié),教研室的教研員也親自聽了他的一節(jié)課,對他的課給予充分的肯定,認為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯了。

4、老教師也受益匪淺。作為剛上語文課的年輕教師,最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識,工作認真負責,對工作充滿熱情。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”,從而激發(fā)了他們的教學熱情。

教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁,以新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗,推動我校的教育教學水平不斷上新的臺階。

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