2021校園文化建設個人總結范文五篇
我校建校之初就把“責澤未來——責立自我，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發(fā)展方向，通過校訓、校史、校歌、?；铡⑿说刃@文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。那校園文化建設個人總結怎么寫呢?下面是小編整理的一些關于校園文化建設個人總結的文章，歡迎參考和借鑒,希望對你有所幫助。
一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規(guī)范
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)
學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學習，與此同時，對學校有關創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學校的創(chuàng)建
各學校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境
4、重視校園文化建設，以優(yōu)秀的校園文化引導和激勵師生
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴格管理規(guī)章，努力實現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創(chuàng)辦初期就制定了學校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。
與此同時，學校還依據(jù)市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學生家長，為家長監(jiān)督學校的辦學行為提供了依據(jù)。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規(guī)章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規(guī)定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規(guī)范收費行為
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現(xiàn)象。
經過近一年的創(chuàng)建，我們認為學校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結合教育網(wǎng)絡的作用是教師的教育教學的切身體會。
半年來，學校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調查中，我校學生家長對學校創(chuàng)建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點)，人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
學校以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志，篤學尚禮”的校風，“博學善導，立德樹人”的教風，“自主自信，篤行進取”的學風。現(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結如下：
一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展
學校是專門教育人的地方，文明是人類發(fā)展的最高目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組，由校長全面負責創(chuàng)建工作，團總支、德育處各負其責，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、三好、優(yōu)干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養(yǎng)成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。
二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊伍，為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創(chuàng)建的核心;注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合，考核和監(jiān)督相結合;堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位，學習到位;抓好“四個環(huán)節(jié)”即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好骨干隊伍建設，抓好質量創(chuàng)優(yōu)。
三、用環(huán)境文化建設孕育了文明，承載著文明校園的形成
環(huán)境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：
1、以“為學生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現(xiàn)校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務實，銳意進取”的'校訓，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我校“求是”精神的集中體現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的?；占搬屃x讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。
2、注重學生的養(yǎng)成教育。學校大門內側“一中靠我來發(fā)展，我來靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。
3、以“陶冶藝術情操，展現(xiàn)藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。
4、各班教室內墻、黑板報上，主要內容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。
5、以“方寸小天地，藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發(fā)揮了“學習的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。
6、以“用愛實施教育，構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、內涵，體會師愛的價值，作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。
四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色
豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈，它活躍著文化生活，使學校充滿生機和活力。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：
1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。
我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業(yè)的發(fā)展結合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會，唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。
2、加強社會主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導學生培養(yǎng)良好的道德品質。
大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“一幫一”、“環(huán)保衛(wèi)士”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。
3、全員參與文明創(chuàng)建活動。
我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鉆研業(yè)務，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性。
4、用先進文化孕育文明校園。
我校充分利用校廣播室、多媒體網(wǎng)絡、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。
利用節(jié)慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯(lián)歡會以及書法、繪畫、征文、作業(yè)、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使文明建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術性的特點。
6、把活動作為文明創(chuàng)建的載體，使校園文明在活動中體現(xiàn)。
如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命。
今年，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導下，盡管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進和提高的環(huán)節(jié)。在今后的工作中，激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強學校精神文明建設，全面推進素質教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。
通過深入學習實踐，是我認識到指導發(fā)展的理論，也是構建和諧校園文化的根本指南。實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展，必須以科學貫穿于構建和諧校園的全過程，落實到構建和諧校園的各個方面。
只有堅持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使和諧校園建設始終充滿生機和活力。和諧文化建設是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設的最重要的終極目標。努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文化，對于構建和諧校園，推進素質教育改革發(fā)展，提高學生的綜合素質有著十分重要的意義。
建設和諧的校園文化，必須堅持堅持科學精神與人文精神的統(tǒng)一。堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一。堅持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設和諧的校園文化，必須突出重點，用社會主義核心價值觀凝聚人心，把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。
對學生和教職工進行理想教育，要堅持崇高理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一，因為缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，離開了現(xiàn)實性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一，因為社會理想指導和制約著個人理想的形成，個人理想體現(xiàn)著社會理想，要用共產主義的遠大理想和共同理想指導教師學生確立正確的個人理想。
進行弘揚傳統(tǒng)文化，加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文化與建設和諧的校園文化緊密結合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德。尤其是愛國主義，是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。
要加強誠信教育，不斷提高師生的思想道德素質。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設中來，有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題，引導學生追求理想的誠信道德人格。
和諧校園不但包括師生個體自身的和諧、人與人的和諧、人與學校的和諧、人與自然的和諧，還包括學校與社會的和諧等。所以，在構建和諧校園的進程中，一定要以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為前提，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件。
要強化品牌意識，不斷提高學校在社會的知名度和美譽度，讓師生能夠感受到生活在這所學校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上，只有學?？焖侔l(fā)展了，才能為促進和諧社會的建設與發(fā)展提供更好的支持與服務，體現(xiàn)教育的魅力和價值。要強化群眾意識，這也是加快學校發(fā)展的基礎和動力。
要把師生員工對工作、學習、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點。要堅持為師生員工辦實事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，只有這樣，才能最充分地調動廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學校發(fā)展的步伐。
要強化政治意識，堅持德育為先，為社會主義培養(yǎng)合格的建設者和接班人。這是教育的歷史使命，也是建設先進的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復雜的新情況、新問題，面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題，我們必須強化政治意識，切實加強和改進思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點，把握新規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新思路、新方法，營造新環(huán)境，構建新機制，為和諧社會的建設提供源源不斷的動力。
自文明校園創(chuàng)建工作提上日程以來，我校高度重視，積極行動，成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組和工作小組，校長負總責，各行政領導分工負責。制訂了創(chuàng)建“文明校園”工作實施方案，把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學校的日常管理和師生的日常生活當中，融入到教師的教育教學當中，確保創(chuàng)建工作扎實有效地開展。
一、加強黨風廉政建設，重視領導班子建設，統(tǒng)一思想全員參與
學校領導班子帶頭抓好自身建設，明確思路，廉潔自律，民主交流，科學決策。率先垂范，求真務實。成立了以教育局局長為理事長的理事會，負責學校的重大決策;成立了以教育局紀檢書記為會長的監(jiān)事會，負責對學校全方位的監(jiān)督;學校管理實行校長負責制，并成立了以學校校長為理事會執(zhí)行理事的校務會，負責學校的日常管理和執(zhí)行理事會的決議決策;成立了以工會主席為負責人的教代會，負責對學校相關工作的審議和表決，完善民主決策制度。同時學校還成立了家長委員會和家長學校，開通了校長信箱和學校網(wǎng)站，成立了學校陽光服務站。
黨建工作堅持“以學習促進步、以團結求發(fā)展”的原則，定期召開支委會和民主生活會，對全體黨員教師進行基礎知識培訓，按計劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。參加各種政治理論和黨風廉政建設教育活動，強化服務意識，提高工作效率。黨風廉政建設監(jiān)督落實到位，學校無家教家養(yǎng)、亂收費、亂訂濫發(fā)教輔資料行為。
二、加強思想道德教育，強化“育人育心”
學校加強了社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，成績顯著，去年成功舉辦了踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)場會。通過經典誦讀比賽、主題班會、黑板報、演講比賽等多種形式開展開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。
在我?！耙磺谢顒咏哉n程，一切課程皆育人”和學科道德建設進課堂的課程理念指導下，我校長期堅持建設并實施“一體兩翼”的課程體系，以國家課程、地方課程等基礎型課程為主體，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課、英語口語課、閱讀課、心理健康教育課、主題班會課、社團課、奧賽課等;以活動型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動、綜合實踐活動、國際交流活動、五大節(jié)活動、每日常規(guī)活動、學科競賽、文化建設活動等。把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié)，融入學生學習生活各個方面，促進學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展，從而實現(xiàn)“育人更加育心”的教育目標。
去年，我校還投資修建了常德市一流的高標準心理咨詢室，購買了最高檔的設備，建設了專業(yè)的團輔教室和個體咨詢室，專門配備了3名心理健康咨詢老師，開設了心理健康教育課程，加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成陽光心態(tài)、健康人格。
三、抓好陣地建設，開展系列活動
學校非常重視陣地建設，班級板報每月一主題、一更換、一評比，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等開展校園文化建設，通過名人名言、社會主義核心價值觀宣傳、班級格言牌、校長寄語、同學寄語、哲理小故事等陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
充分發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，校園廣播站每天中午播音，校園電視臺2周一期節(jié)目，《白馬湖》、《鳴責》、《湖鑒》等?？科谝黄凇Ｖ匾曅@網(wǎng)建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡平臺。通過各項工作，營造了豐富多彩的活動環(huán)境，拓展育人渠道和空間
四、嚴師紀、強師能，狠抓教師隊伍建設
我校長期堅持“用文化引領、用制度嚴管、用機制激活、用培訓強能”的隊伍建設措施。學校每年暑假都會舉辦為期一周的教師培訓班，一方面加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為，并與老師每學年簽訂師德師風責任狀;另一方面加強師技師能建設。充分利用各種培訓和激勵機制，如教師節(jié)表彰、評選校級名師、師徒結對，營造良好的學習和競爭氛圍;大力推行科研興教，如每年的教師論壇、每學年的四種課比武等，切實提高了教師教學水平。目前我校教師師德師風好、業(yè)務水平高、敬業(yè)和奉獻精神強。教師被評為市級及以上先進的有20人，教師教研論文獲獎和公開發(fā)表就有401人次，參加各級各類教學比武獲獎36人次，其中獲國家級特等獎1人次，獲國家級一等獎3人次。在全校教師的共同努力下，學?！叭肌背煽儍?yōu)異，學校連續(xù)兩年被評為全市辦學水平綜合評估和學業(yè)水平考試優(yōu)秀單位。
五、加強校園文化建設，彰顯學校辦學品位
我校建校之初就把“責澤未來——責立自我，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校、鑄名師、育名生”為總的發(fā)展方向，通過校訓、校史、校歌、?；铡⑿说刃@文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
通過創(chuàng)新課程文化建設，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的課程思想文化;通過創(chuàng)新課堂文化建設培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風、班風以形成學校的精神文化;通過創(chuàng)新學校環(huán)境文化，形成學校特有的物質文化;通過創(chuàng)新外語特色文化，體現(xiàn)我?！叭姘l(fā)展，外語見長，注重能力，面向世界”的辦學理念。形成引領教育方向、開拓進取、求真務實的學校精神文化。
六、加強學校硬件建設，營造良好育人環(huán)境
作為市政府一次性投資3個億興辦的新學校，我校校園規(guī)劃合理，綠樹成蔭，自然景觀、人文景觀錯落有致;學校全部教室配備多媒體教學平臺;實驗室數(shù)量充足，儀器先進;圖書館典藏豐富，電子閱覽室上網(wǎng)迅捷;體育設施完備，建有高規(guī)格的田徑場和體藝館。校園安全保衛(wèi)工作到位，周邊環(huán)境良好。營造了一個良好育人環(huán)境。
在總結創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明校園是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領導下，在全校師生的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭!
西林小學有教職工73人，校級領導5人，黨員34人。積極分子6人。學校有學生625人、教學班19個。學校設有黨支部、工會、婦委會、團支部、大隊部組織，行政設教導處、政教處、總務處管理機構。西林小學校園占地總面積21000平方米，其中：教學樓建筑面積3600平方米，行政辦公樓757平方米，運動場地13148平方米，校園綠化面積2180平方米。學校領導高度重視文明校園創(chuàng)建工作，認真貫徹落實省市區(qū)文明辦下發(fā)的關于創(chuàng)建文明校園的文件精神，帶領全校師生積極開展文明校園創(chuàng)建活動，一年來學校各項創(chuàng)建工作開展得有聲有色。經過自查，我校創(chuàng)建文明校園自評總分為98分(其中組織領導4分，領導班子10分，思想道德教育26分，活動陣地19分，教師隊伍15分，校園文化13分，校園環(huán)境11分)。
一、抓核心，形成好班子
爭創(chuàng)文明校園重在建設，貴在堅持，關鍵在領導。學校黨支部突出核心建設，采取措施打造創(chuàng)業(yè)型班子。組織班子集中學習18次，學習黨的十九大精神，學習《文明學校創(chuàng)建標準》和《義務教育學校管理標準》等內容，撰寫學習筆記每人1萬字以上。班子成員在“干部作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境”工作中立標桿、做示范，積極承諾踐諾，樹立了文明風范。黨支部嚴格執(zhí)行“三會一課”和民主集中制制度，校長帶頭學習，帶頭聽評課100多節(jié)，帶頭講黨課3次、做專題講座4次，帶頭參與集體備課、帶頭深入貧困家庭和患病教職工慰問走訪，不斷提高了領導班子成員謀劃科學發(fā)展的本領。西林小學黨支部書記、校長劉德東時刻帶領班子成員查擺整改學校各項工作中的問題，班子成員團結協(xié)作帶領全校教職工拼搏進取，苦干實干，順利通過了國家、省、市義務教育均衡發(fā)展督導組的考核驗收準備工作，提升了學校軟硬件建設水平，學校辦學質量和辦學水平實現(xiàn)了里程跨越。校園內形成了“書生朗朗翰墨飄香和創(chuàng)建國家級特色足球學?！钡牧己冒l(fā)展態(tài)勢。
二、抓教育，形成好品德
文明校園創(chuàng)建工作的關鍵在于人，育人是創(chuàng)建的核心任務。一是強化師德建設。堅持政治理論學習制度，組織教職工重點學習了黨的十九大精神、中共中央總書記習近平系列講話精神、“中國夢”相關理論知識、《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法律法規(guī)，學習區(qū)委十屆五次、六次全委擴大會議精神、區(qū)委經濟工作會議精神和區(qū)委政治工作會議精神。引領全校教師積極踐行社會主義核心價值體系，開展了師德宣誓承諾、簽定“三亂”責任狀、“評先”選樹師德典型、“主席話兒記心間、履職盡責創(chuàng)佳機績”宣講、“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽、“營造勤政政治生態(tài)環(huán)境優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為主要內容的思想作風紀律整頓等豐富多彩的師德教育活動，系列活動樹立起全校教師嚴謹篤學、敬業(yè)愛生的文明師表形象。師德楷模翟曉紅榮獲伊春市優(yōu)秀教師稱號。二是強化學生養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮課堂教學主渠道主陣地育人作用,嚴格落實課堂教學三維目標，培養(yǎng)學生良好的思想品德。利用班隊會強化了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和“四大習慣”學習教育，在開展文明班級評比活動進一步規(guī)范了學生的文明禮儀習慣。三是開展主題豐富形式多樣的系列活動。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織開展了“3.5學雷鋒系列活動”;“開展堆創(chuàng)意雪人”活動;“傳家風校訓”征集活動;“孝敬父母懂得感恩”道德講堂系列活動;“防災減災”系列活動;“紅領巾相約中國夢”主題對日活動;“向最美少年美德少年”學習活動;“社會主義核心價值觀進校園”系列活動;“我們的節(jié)日.清明”、“我們的節(jié)日.端午”、歌唱祖國大合唱等活動。通過各種活動培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。三是開展各類比賽為孩子的特長搭建平臺。一二年級開展“講禮儀共成長”講故事比賽，共有13名選手參加，宣講了《雨傘傳愛心》、《千里送鵝毛》、《傲慢的小老鼠》等故事。三四五年級的同學開展了“童心里的歌”少兒校園歌手比賽，共有18名同學參加了比賽，劉傲、劉詩蕊同學演唱的《明天你好》、朱子涵演唱的《童年》和許科娃同學演唱《歌聲與微笑》等歌曲充分展示新一代學子的風采。六年級同學開展了“情系西小感念師恩”畢業(yè)班感恩演講活動，來自六年級的10位選手，從各自的成長過程，回憶了小學六年來與老師同學之間發(fā)生小故事，表達了自己對的感恩之情。開展了“弘揚長征魂共筑中國夢”故事演講比賽，來自各個中隊的12名選手參加了比賽，六年二班焦塑宸榮獲第一名，并代表學校參加市里比賽。在各項活動中，既積淀了小學生文明素質，又展現(xiàn)了少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、積極向上的精神風范。
三、抓活動，形成好隊伍
文明建設離不開具體的創(chuàng)建活動。文明建設工作需要靠活動推向深入，靠活動展示特色。一是開展“形象工程”系列活動。校黨支部在領導班子中開展“三進三聯(lián)三服務”活動，力求“情況在一線掌握、問題在一線解決、措施在一線落實、作風在一線檢驗、成效在一線體現(xiàn)、能力在一線提升”。領班子成員“進課堂、進辦公室、進教研室”，不但要做指揮員還要做戰(zhàn)斗員，形成了良好的引領帶動氛圍，有效推動各項工作的開展和落實，班子成員在日常工作中以“身正、行端、律己、嚴實”的工作作風樹立了良好形象。在“兩學一做”工作中推進“三爭一做”活動，不斷提高了黨員干部教師的教育教學能力。教學一線黨員帶頭示范教學，爭創(chuàng)文明班級，樹立了愛崗敬業(yè),爭先創(chuàng)優(yōu)的良好形象。以校本教研和校本培訓為途徑煉就教師隊伍“能力過硬”之功，引領教師做“德善品質”之師。以“綠色活力一堂課和七彩陽光二課堂”特色教學模式深化教學研究活動，開展了“典型教研組”、聯(lián)通杯“說做評”比賽、教研活動月等活動，引領服務教師不斷總結經驗撰寫教學論文，提高能力素養(yǎng)。繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓，本年度參加省級培訓17人次，網(wǎng)絡培訓17人次，全員參與區(qū)級培訓2次，分層次參加區(qū)級培訓11人次。全校教職工在活動中，比思想領先，比業(yè)務過硬，比愛崗敬業(yè)，比工作業(yè)績，展現(xiàn)了比學趕幫超的良好精神風貌。教師們執(zhí)教的“綠色活力”一課堂和“七彩陽光”二課堂為小學生德智體美全面發(fā)展提供了優(yōu)質服務。二是開展迎慶重大節(jié)日系列活動。開展了迎“五一”教師乒乓球比賽。開展慶“六一”暨第七屆師生藝術節(jié)系列活動，本次藝術節(jié)分為三個部分，第一部分是書畫手工作品展，內容包括師生硬筆、軟筆書法;學生繪畫;學生手工制作等。共收到師生的藝術作品748幅，展出作品335幅，繪畫作品797幅，毛筆書法20幅，硬筆書法47幅，粘貼畫54幅，手工制作135件，參展作品形式不拘一格，風格多樣，特色鮮明。第二部分是師生文藝匯演，表演了教師大合唱、親子舞蹈、經典誦讀、親自詩朗誦、體育特長展示、獨唱、相聲、雙簧等。師生藝術節(jié)在合唱隊表演的大合唱《少年中國夢》、《讀唐詩》中拉開了帷幕。家長和孩子們共同表演了歌舞《天使》、國學操《笠翁對韻》、舞蹈《明日歌》、《看大戲》、情景舞劇《滿江紅》、家校合作表演《憶江南》、相聲《沒考好》及小品《開學了》等20多個節(jié)目，贏得了在場的陣陣掌聲。本次文藝演出形式新穎、內容豐富，做到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、古典與時尚的完美結合。演出在畢業(yè)班百名學生表演了經典誦讀《沁園春.雪》中圓滿結束。還開展了迎慶“七一”微型黨課、書法展和捐資助學等活動，開展了迎慶教師節(jié)評優(yōu)選樹典型和座談等活動，開展了迎慶“十一”祖國在我心中詩歌朗誦比賽。三是開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。積極開展“文明班級”、“美德少年”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“美德教師”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、等評比活動。19個教學班爭創(chuàng)文明班級380多班次。趙希輝教師榮獲西林區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德先進個人等稱號，在全校范圍內形成一個“說文明話、辦文明事、做文明人、建文明?！钡姆諊?，創(chuàng)設了一個積極向上，拼搏進取的良好工作學習環(huán)境，形成了文明和諧校園環(huán)境。四是開展志愿服務活動。走訪慰問了五年三班貧困母親葛云平，“五一”和“七一”兩次走進“博愛”養(yǎng)老院慰問演出，凈化美化校園5次義務勞動，走進社區(qū)清除小廣告和白色垃圾，為貧困學生捐款2005元，為18名學生購買了運動鞋和學習用品,六一兒童節(jié)33名黨員為結隊幫扶學生捐贈了一本書，“七一”為貧困家庭捐衣物90多件，一日捐為貧困家庭捐款4000元。今年的志愿服務活動展現(xiàn)了黨員干部教師擔當奉獻的新風貌，
四、抓文化，形成創(chuàng)建特色
學校以“打造書聲朗朗翰墨飄香校園，創(chuàng)建國家級校園足球特色學?！睘榻y(tǒng)領，不斷營造了文明校園創(chuàng)建活動良好的內、外部環(huán)境，我校文化、凈化、綠化、美化的學習工作環(huán)境深受師生喜愛。一是“三風一訓”積淀了文明精神。西林小學歷任校長帶領一代代西小人自強不息，勵精圖治，創(chuàng)新發(fā)展，凝聚積淀形成了“三風一訓”精神文化?！皣乐敽V學、敬業(yè)愛生”的教風已經成為全校教師教書育人的行為準則，“愛學、想學、會學、樂學”的學風已經成為學生學習生活的行為規(guī)范?！拔拿?、自主、博學、上進”的校風和“崇德、修身、勵志、博學”校訓已經成為全校師生弘揚踐行社會主義核心價值觀的精神力量。二是陣地文化營造了文明氛圍。學校利用墻壁、校史室、校園廣播、宣傳櫥窗等陣地打造了特色校園文化，營造了令全校師生陶冶情操、美化心靈、啟迪心智的文明氛圍。教學樓大廳內有展示家鄉(xiāng)伊春特色的紅松林、樺樹林巨幅寫真畫，大廳“敞開式圖書架”發(fā)揮“多讀書、讀好書”的作用，每一層樓都有不同的主題文化，一層“愛家鄉(xiāng)”墻面上懸掛著用樺樹皮、松子皮粘貼而成的畫作，也有用各色山珍產品“都柿、松仁、木耳”等拼貼的古詩詞?！懊涝瘴髁帧钡膲γ嫔铣尸F(xiàn)的是“興安秋色、河堤冬景、夏日清涼”等絢麗多姿的自然景觀照片。二層是國學經典《弟子規(guī)》長廊。三層是“中華民族傳統(tǒng)文化”長廊。文學、中國畫、四大發(fā)明、剪紙、京劇、民族樂器、書法、棋類、民族服飾等九個板塊，讓師生時時感受到中華五千年文明的博大精深。教學樓外有草坪、花壇、種植基地、十多個樹種的綠化帶，堪稱集科普、觀賞為一體的生態(tài)植物園。
五、抓管理，形成創(chuàng)建機制
抓好文明校園創(chuàng)建工作，必須各方面齊抓共管，全方位地建立充滿活動的運行機制。一是完善了校內管理體制，健全了民主管理和民主監(jiān)督機制。建立了起黨建工作目標責任制和黨風廉政建設責任制。建立健全了教學、教研、學生管理、財務管理、后勤管理、校有資產管理等一系列管理制度，規(guī)范學校各項工作，保障和維護教職工及學生的合法權益。二是教學管理嚴細實真，教學與教研彰顯特色。老師們備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導和課后反思等工作日趨規(guī)范化。老師圍繞“綠色活力”教師交流研討課共計100多節(jié)。典型教研組活動在校園內蓬勃開展。堅持開設圍棋課，已有多名學生在市級比賽中獲獎，還將輪滑、速滑、跳繩納入體育教學當中，并在大課間中大力開展，并取得顯著成效。學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，繼續(xù)推行“快樂星期三”活動。精選開設的9個活動小組共組織開展活動100多次。學生們自主選擇感興趣的活動課程，在輕松的活動中培養(yǎng)興趣、開發(fā)智力，為學生帶來真正的快樂。在區(qū)“龍泉湖之韻”教育專場文藝匯演中，“快樂星期三”節(jié)目充分展示了我校學生的藝術風采，獲得了上級領導和學生家長的好評。堅持“以書法教育為切入點，全面實施素質教育”，提出了“認認真真寫字、堂堂正正做人”的治學口號，努力提升書法特色的內涵,走出一條特色教育的辦學之路。學校堅持書法課堂教學常規(guī)化。強化寫字課教學，每天中午堅持20分鐘的“天天練”;做到練字分層次，一年級到二年級練習鉛筆字，每周兩節(jié)寫字課、三至六年級練習鋼筆字、毛筆字，每周一節(jié)寫字課;練字重長效。同時在全面練字的基礎上，鼓勵學生參加各種書法興趣班，舉行書法比賽，加強特長生的培養(yǎng)。練字重梯隊。設立三個層次的書法興趣班，利用周三每天下午兩節(jié)課的時間進行活動。設立書法段位等級制，一至二年打基礎，三至四年提高書寫水平，五至六年力爭書法作品精品化。西林小學安排了專門的書法教室，教學設備設施齊全，筆、墨、紙、硯、畫氈、筆擱、字帖等各類用具一應俱全，所有備品學生免費使用。迎慶“五一”、“七一”、“十一”都舉辦師生書法藝術展等活動。寫字已經成為我校的一大亮點特色。目前我校正在面向全校學生開設足球課，學校體育組在教研時間以足球將成為學校的特色為內容進行研究，現(xiàn)在處于初級教學探究階段，爭取在2019年形成規(guī)模開出特色。三是抓安全，形成機制，提供和諧穩(wěn)定環(huán)境.學校傾力打造平安校園，加強社會治安綜合治理工作，加強安全防范，加強安全教育，加強值班值宿工作，避免和杜絕了重大安全事故。層層簽定了安全責任書，明確了安全責任。健全預警機制，完善應急預案，提高了對突發(fā)事件的快速反應和處置能力。通過班隊會、國旗講話、手抄報、校園廣播、安全周等途徑開展了以交通安全、用電安全、防火、防溺水、防拐騙、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、假期在家活動安全、防校園欺凌、校園暴力事件、禁毒宣傳教育、安全法制、消防安全等為主題的教育活動，進一步強化了學生安全自護意識，不斷提高了全校學生的安全防范能力。開展預防突發(fā)事件的演練4次，發(fā)放了600多份《致家長的一封信》并將回執(zhí)單存檔。安全隱患周周查，月月報，及時整改。確保了全年校園的安全穩(wěn)定。不斷營造了文明安全和諧的文化氛圍，做到了無安全隱患、無計劃外生育、無邪教分子和無上訪投訴。我校文化、凈化、綠化、美化的平安和諧校園環(huán)境深受師生喜愛。學校榮獲伊春市平安校園稱號。
文明塑造形象,文明凝聚力量。昂揚奮進的西林小學全體師生在文明校園的創(chuàng)建中爭創(chuàng)了一流業(yè)績。一年來，我校在“打造書聲朗朗、翰墨飄香校園和創(chuàng)建國家足球特色學校”之路上邁出了新步伐，在創(chuàng)辦人民滿意學校上又登上了一個新臺階。學校被列為“中國好老師”公益行動計劃基地校，榮獲“黑龍江省優(yōu)秀少先隊大隊”稱號，榮獲黑龍江省愛路護路先進集體，榮獲黑龍江省青少年雪地足球聯(lián)賽體育道德風尚獎，被黑龍江省總工會授予踐行社會主義價值觀女職工“四創(chuàng)”演講賽優(yōu)秀組織獎，學校還榮獲伊春市青少年雪地足球聯(lián)賽少年組亞軍、伊春市首屆師生雪雕大賽一等獎，市級學雷鋒志愿服務工作站、市級平安校園、市級青少年維權崗等稱號。
存在的問題：幫扶共建還不夠規(guī)范，教師文化體育活動還開展的少，及個別活動實效性還不強，要在今后的工作中改進。