學(xué)校文明活動為學(xué)生提供了更多的交流機會。學(xué)生可以在活動中相互交流，分享自己的想法和經(jīng)驗。這將有助于學(xué)生在更加多元化的環(huán)境中成長和發(fā)展。以下是小編整理的中學(xué)文明校園創(chuàng)建活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
宿州市第二初級中學(xué)秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓(xùn)，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機，將創(chuàng)建文明校園各項要求和學(xué)?！胺酪摺钡木唧w工作相結(jié)合，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著成效，現(xiàn)自查總結(jié)如下：
一、思想道德建設(shè)
1、在校園、班級內(nèi)顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內(nèi)容公益廣告，師生知曉率達100%。結(jié)合學(xué)校實際，讓廣大教師認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦，將社會主義核心價值觀教育有機融入學(xué)校教育教學(xué)全過程中，并圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣、內(nèi)涵豐富的各類教育活動，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復(fù)興夢想的“中國夢”系列主題教育，團委和教務(wù)處結(jié)合教育內(nèi)容創(chuàng)新性地開展個人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)等專題教育活動，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田。
3、通過各種形式加強學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時學(xué)校重視開展預(yù)防未成年人犯罪工作。結(jié)合疫情防控，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒有惡劣事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘?qū)W科德育元素，把思想道德教育有機地融入學(xué)校教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。各班級自主研發(fā)了符合學(xué)校實際、展現(xiàn)地域特色，與學(xué)校規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)一致的德育課程，利用班會課實施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，學(xué)校建立了心理咨詢室，有國家級心理咨詢師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心成長特點與規(guī)律，針對學(xué)生實際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動，及時對有心理問題的學(xué)生進行有效心理疏導(dǎo)或提供心理咨詢服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開制度落實到位，積極落實“三會一課”制度，定期組織開展黨員學(xué)習(xí)教育活動，認真做好黨員筆記。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負責(zé)，明確職責(zé)，分部門部署，職責(zé)分明，各項工作有序推進。有投入保障、有檢查評比、有總結(jié)表彰。
3、實行校長負責(zé)制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔高效、結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制，民主評議信譽度高。認真貫徹民主集中制，學(xué)校教代會制度健全，定期組織，程序規(guī)范；設(shè)有校務(wù)公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機制，社會滿意度高，校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，落實中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)和各類管理標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格落實教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標(biāo)準(zhǔn)》，制定具體的落實管理目標(biāo)，做到規(guī)范辦學(xué)，廉潔高效有特色。
三、教師隊伍建設(shè)
1、師德建設(shè)。每周一下午的例會加強有關(guān)師德方面的學(xué)習(xí)和教育，每學(xué)年進行對教師進行師德考核。通過定期推選師德模范，構(gòu)建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺遵守《教師道德規(guī)范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風(fēng)范。
2、教師專業(yè)化成長。不斷完善教師培訓(xùn)制度，制訂了教師三年培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實每位教師5年不少于450學(xué)時的培訓(xùn)要求；引進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進教研與培訓(xùn)有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用；鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。加強校際交流研討活動，積極與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。
3、班主任隊伍建設(shè)。班主任是一個班級的靈魂，選拔任用班主任是關(guān)鍵，班主任隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強，就能讓學(xué)生、家長認可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養(yǎng)，每學(xué)期開始都要進行一次班主任培訓(xùn)，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊伍，提高了社會對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實《安徽省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》，樹立全員育人意識，制定切實可行的制度措施，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實現(xiàn)全員育人、全科育人。同時拓寬育人渠道，落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人模式，引導(dǎo)教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識，并建立對特殊學(xué)生群體關(guān)愛制度，對特殊群體學(xué)生有針對性地開展學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)和生活幫扶工作。
四、校園文化建設(shè)
1、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學(xué)校成立升國旗隊，統(tǒng)一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等校園文化標(biāo)識。每學(xué)期的開學(xué)典禮、開展的新生、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動，使其盡快融入校園文明共建，促進了校園文化認同、價值認同感。
2、校園文化活動。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會”，讓學(xué)生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重地域特色，開設(shè)傳統(tǒng)文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統(tǒng)藝體項目等，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果明顯。
3、班級文化建設(shè)。各班級開展了豐富多彩的班級文化建設(shè)，教室布置各具特色。班級布置“圖書角”、勵志標(biāo)語、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設(shè)。各辦公室布置了各項規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書室建設(shè)。校圖書室有專門圖書管理員負責(zé)，制定并健全圖書借閱制度，圖書上架管理規(guī)范，圖書利用率高。
五、校園環(huán)境建設(shè)
1、教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。該校教學(xué)設(shè)施齊全，規(guī)劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學(xué)需求，校園整體規(guī)劃布局合理，教學(xué)區(qū)域、活動區(qū)域分區(qū)得當(dāng)。學(xué)生公寓、食堂、浴室配置齊全，設(shè)計合理，體育場標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時打掃校園衛(wèi)生，每天進行衛(wèi)生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。校園綠化得當(dāng)、養(yǎng)護佳，景觀有特色、有文化內(nèi)涵。校園美化具有一定的實用性、文化性、趣味性、藝術(shù)性、教育性，師生環(huán)保意識較強。
3、深入開展愛國衛(wèi)生運動。首先進行大力宣傳，布置了“開展愛國衛(wèi)生月”專門宣傳櫥窗，每周進行一次衛(wèi)生大掃除活動，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構(gòu)建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài)。學(xué)校向家長發(fā)了“致家長的一封信”，倡導(dǎo)組織“小手拉大手”活動，教育引導(dǎo)青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負責(zé)，校園安全機構(gòu)完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設(shè)施到位，使用規(guī)范安全。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實到位。有維護安全穩(wěn)定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)案。開足安全課，并開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動。20--年5月13日進行了應(yīng)急疏散演練，強化了學(xué)生的安全意識和應(yīng)變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動機制，有完善的上放學(xué)安全管理制度。
6、建設(shè)節(jié)約型校園。該校加強節(jié)約型校園建設(shè)，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動有部署、有措施、有成效，學(xué)校開展“文明餐桌”“光盤行動”活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康消費理念和節(jié)約意識，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。
六、活動陣地建設(shè)
1、校內(nèi)文化陣地建設(shè)。學(xué)校設(shè)有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內(nèi)容，形式多樣，主題突出，輿論導(dǎo)向正確，受眾面廣，設(shè)施運行良好，材料詳實，起到一定的宣傳引導(dǎo)作用。
2、新媒體陣地建設(shè)。有設(shè)計美觀、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內(nèi)容健康向上，輿論評價好。每學(xué)期至少開展一次有利于學(xué)生健康、益智、善德的網(wǎng)絡(luò)教育活動，積極教育引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),有效引導(dǎo)學(xué)生遠離有害信息。
3、活動場所建設(shè)。該校團支部有專門的社團活動固定場所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，氛圍濃厚。
4、課外實踐基地建設(shè)。學(xué)校團委結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，有效整合各方資源，建立校外學(xué)生實踐基地，為學(xué)生參與實踐社會實踐提供場所搭建平臺，形成長效機制，定期組織學(xué)生開展形式多樣的社會實踐活動，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績，但仍有不足：個別學(xué)生缺乏正確的人生觀和價值觀，自我意識過強；一些教師政治理論學(xué)習(xí)深度不足，對德育細節(jié)的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式，實效不足。今后，要持續(xù)加強對德育工作者的培訓(xùn)和督導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，提高德育工作的實效。同時樹立優(yōu)秀教育典型，以點帶面，打造生動活潑的創(chuàng)建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺階。
環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。學(xué)校的校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校文化底蘊和
一、加強校園觀念文化的導(dǎo)向作用
觀念文化是
加強辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)的意義的解讀和宣傳，充分發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)的凝聚作用。
辦學(xué)指導(dǎo)
辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校有特色教學(xué)有特點學(xué)生有特長
育人目標(biāo)：以學(xué)生發(fā)展為本，以正確的教育
校訓(xùn)：團結(jié)奮進、教學(xué)相長校風(fēng)：文明勤奮、求實創(chuàng)新。教風(fēng)：愛崗敬業(yè)、愛生如子學(xué)風(fēng)：勤學(xué)守紀(jì)、誠實活潑
以上理念的形成，對提高教師的凝聚力，鼓舞師生的斗志，起到了很好的作用。
二、完善制度建設(shè)，發(fā)揮制度文化的激勵作用
制度文化包括學(xué)校的規(guī)章制度、師生員工的行為規(guī)范、生活方式等，是校園文化的“行為工程’。表彰先進制度，鼓勵進步政策，對學(xué)業(yè)有困難、品德有缺陷學(xué)生的幫教措施，鼓勵學(xué)生發(fā)揮各種特長技能的培養(yǎng)手段，獎教獎學(xué)措施，學(xué)生校園生活規(guī)范等等，使每個學(xué)生乃至教師都有成功的體驗，得到
三、抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，強化環(huán)境的熏陶作用，提升辦學(xué)品味物質(zhì)
文化是校園文化的表層文化它包括校園建筑、文化設(shè)施、環(huán)境綠化等。硬件是校園文化最直觀的外在表現(xiàn)形式，是校園文化的基礎(chǔ)工程。
1、加強了校園環(huán)境的綠化、凈化、美化。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴大和整合，學(xué)校近兩年加大了治理校園環(huán)境的投入，對校園環(huán)境重新進行了規(guī)劃布局，力求有新意，有美感。改造了教學(xué)樓，貼了墻面磚，添置了假山、雕塑，使假山與綠茵相伴，雕塑與藤廊相望；劍蘭、紫微爭芳斗艷；月季、桂花暗放余香；樟樹、路燈相映成趣；梅園、蘑菇亭相得益彰。學(xué)校投入了大量的資金、人力和物力建了大花壇草坪，種植冷杉、檜柏、垂柳等樹種。對校園潔具進行了改善，在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，又添置了分類垃圾桶、做到垃圾袋裝化。如今真正做到一年四季有花香，優(yōu)美的雕塑、美麗的草坪，寓意深刻的聽語石師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。
20__年暑假，學(xué)校對所有教學(xué)樓內(nèi)外墻進行粉刷，制作了?；詹覓祜@著位置，更換了校風(fēng)標(biāo)牌，進一步提高了環(huán)境育人的品味。
2、完善了室內(nèi)外標(biāo)語、文化墻、校園內(nèi)各種提示牌，處處提示、警醒學(xué)生。校園墻壁豐富多彩，有古詩墻、圖書角、生物角、科學(xué)墻、涂鴉墻、藝術(shù)墻、讀書墻，讓墻壁也說話是我校的一大特色。
另外花壇內(nèi)有“花草有情，腳下留青”等諸多
3、校園設(shè)有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、少先隊宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、學(xué)生活動宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。
4、關(guān)愛學(xué)生健康，取消小賣部，學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
四、加強校園
校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的
1、加強師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作，不論平時教學(xué)工作有多忙，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí)，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學(xué)習(xí)，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的
2、開展讀書學(xué)習(xí)活動。學(xué)校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質(zhì)，在今年特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文，再由學(xué)校收集歸類
3．學(xué)校以學(xué)生為主體開展的校園文化活動項目有：以“晨誦、午讀、路隊誦讀、千人誦讀”的形式開展的兒童階梯閱讀；少先大隊部開設(shè)了紅領(lǐng)巾廣播站；各興趣小組的活動豐富多彩，體育組組建了乒乓球隊，音樂組組建了合唱團、舞蹈隊，英語組組建了英語興趣小組。學(xué)校成功舉辦的運動會、各類藝術(shù)展演活動等
4．開展校本研訓(xùn)活動。學(xué)校以教師為主體開展的校園文化活動項目有：“以老帶新、以新促老”青藍工程，每年一次的教師業(yè)務(wù)大練兵活動，課題研究，長期進行集體教研，教學(xué)觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽，采取“請進來，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平的骨干教師培訓(xùn)和
5．以展示為主體的特色文化活動項目：每學(xué)年一次運動會、六
6．以展示校園文化成果的項目：建立了學(xué)校
五、規(guī)范師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。
1、狠抓學(xué)校
2、強化教職員工行為文化建設(shè)。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心，熱愛學(xué)生有愛心。
三是實踐“四個負責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負責(zé)，為學(xué)生未來負責(zé)，為學(xué)生一生負責(zé)，為所有學(xué)生負責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
3、落實學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進行生動的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人應(yīng)該有自己的特長。為此我校每學(xué)期開展組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、
4、加強安全防患，保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學(xué)生疏散演練。二是加強疾病預(yù)防。堅持做好晨檢工作，阻斷疾病傳播途徑。
六、不足之處及改進措施
1、繼續(xù)加強對學(xué)生的自我教育、自我約束能力的培養(yǎng)。
2、加大投入，改善學(xué)生的活動場所的環(huán)境。
校園文化是以學(xué)生為主體的業(yè)余文化，長期以來由于受到應(yīng)試教育的制約，導(dǎo)致基礎(chǔ)教育無形地變?yōu)樯龑W(xué)教育、應(yīng)試教育，致使中小學(xué)校園文化建設(shè)嚴(yán)重削弱，學(xué)生素質(zhì)畸形發(fā)展，社會公民的素質(zhì)也每況愈下。因此，學(xué)校要把構(gòu)建和諧的校園文化建設(shè)放在工作的首位，在范圍上應(yīng)滲透到學(xué)校的各個領(lǐng)域，從而營造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但對于培養(yǎng)和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同時也充分體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
一、合理布局，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時，也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。它不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，而且在潛移默化中能提高學(xué)生對美的感知能力，對學(xué)生的發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用。
為此，我們合理布局，充分凸現(xiàn)了“綠化”、“美化”、“香化”的特色，使校園一年四季綠色常駐，花開不斷。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。
在構(gòu)建和諧校園物質(zhì)環(huán)境的同時，還不忘突出整個校園的人文內(nèi)涵，我校在圍墻上布置“學(xué)會思考，善于創(chuàng)新，學(xué)會共處，善于協(xié)作”，“全員發(fā)展，全面發(fā)展，個性發(fā)展，和諧發(fā)展”“學(xué)高為師，身正為范”等醒目的標(biāo)語。另外，在校園的綠地花圃中，還有書寫著中外名人警句的標(biāo)牌等。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心靈的凈化。
二、立足課堂，構(gòu)建和諧互動的學(xué)習(xí)氛圍。
在校園文化建設(shè)中，課堂文化無疑具有獨特而又相當(dāng)重要的地位。因此我們一方面從建立新型的師生關(guān)系入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。在課堂上，教師不再是死板教條的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的引導(dǎo)者，要求教師通過美的語言、美的情感，營造和諧合作的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生自由發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展的內(nèi)在需要自然的被激發(fā)出來。另一方面，我校加大課堂教學(xué)改革的力度，提倡教師不斷改進課堂教學(xué)的形式和手段，使學(xué)生的學(xué)與教師的教更為協(xié)調(diào)，有效地促進學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)同和諧發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校年輕教師圍繞和諧課堂成立了一個課題研究小組，立足于課堂教學(xué)出了多篇論文，且已在省市級報刊上發(fā)表。
三、注重引導(dǎo)，促進師生和諧的共同發(fā)展。
師生是校園文化建設(shè)主體，良好的校園文化不僅能調(diào)節(jié)、激勵師生的思想行為，培養(yǎng)和激發(fā)師生的群體意識和集體精神，而且也能促進師生的自我約束、自我管理和自我完善，保持學(xué)校的長期穩(wěn)定。為此，我校特別注重對師生的思想引導(dǎo)，加強雙向教育與管理。
學(xué)校以人為本，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等、友愛、融洽、和諧的教職工關(guān)系，創(chuàng)造民主的、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，讓教師在三尺講臺上各顯神通，甘于奉獻自身的教育崗位。學(xué)校還以“學(xué)會做人”為核心，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，用“養(yǎng)成教育”塑造學(xué)生；用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學(xué)生；用“理想教育”鞭策學(xué)生；用“挫折教育”鍛煉學(xué)生，用“賞識教育”激勵學(xué)生；用“愛心教育”溫暖學(xué)生；用“協(xié)作教育”團結(jié)學(xué)生；用“禮儀教育”親和學(xué)生，用“感恩教育”感染學(xué)生；用“責(zé)任教育”督促學(xué)生，為學(xué)生的健康成長營造一種良好的育人環(huán)境。
為了促進師生的共同發(fā)展，學(xué)校要積極培植載體，創(chuàng)設(shè)師生騰飛的舞臺。通過組織大量豐富多彩的課外活動，組織了生物、書法、體育等課外興趣小組，學(xué)校安排有經(jīng)驗的老師進行輔導(dǎo)。還組織了讀書征文活動，從教師的師德演講到學(xué)生的誠信演講，無一不結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育建設(shè)的實際情況。同時，每學(xué)期組織一次書畫聯(lián)展，為學(xué)生提供一展身手的廣闊空間，給學(xué)生發(fā)展個性、展示特長提供了廣闊的舞臺，這既展示了小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，又為校園文化增添了靚麗的色彩。可以說，學(xué)生主體廣泛參與，使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢，讓學(xué)生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長的心靈。
在和諧校園的建設(shè)中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于歷史的原因，學(xué)校整體布局較差，一些硬件建設(shè)缺乏資金，還缺少一些活動性的體育設(shè)施等。
總之，良好的校園文化可以對師生進行美的熏陶，師生也能為校園文化作出美的奉獻，這兩種的和諧也正是學(xué)校教育進入良性發(fā)展的重要例證。
根據(jù)中央文明辦、教育部制定的中小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)，我校積極行動，對照測評細則進行了全面、認真地自查，對存在的問題和不足進行了整改?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、思想道德建設(shè)
1.抓好政治理論學(xué)習(xí)。
我們積極開展社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和踐行活動，在學(xué)校大路兩邊和教室、辦公室、各功能教室等區(qū)域都布置了核心價值觀宣傳版面做到了版面，認真做好了社會主義核心價值觀“三進”活動。加強教職工的思想政治學(xué)習(xí)，組織黨員開展各類政治學(xué)習(xí)活動。
2.抓好日常德育活動。
(1)利用五四青年節(jié)、國慶日等開展演講、征文、大合唱活動進行愛國主義教育加強愛國主義教育;組織七學(xué)生到烈士陵園進行祭掃活動;開學(xué)初，開展“開學(xué)第一課”法治教育活動。
(2)每學(xué)年舉行一次美德少年評選活動、感動實中十大新聞學(xué)生評選活動，形成了樹榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣的良好氛圍。
(3)認真開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，我校開展了文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)、關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)、關(guān)愛貧困學(xué)生志愿服務(wù)等，這些志愿活動我校常年堅持，深受社會好評。
(4)每周一都舉行升國旗儀式，有針對性的對學(xué)生進行系列教育，我校的升旗儀式全部由學(xué)生支持、組織，充分培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
(5)我校把落實《中小學(xué)生守則》作為加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育的抓手。
(6)我校投資三十多萬，建有標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，配有專業(yè)的心理咨詢室，定期開展咨詢活動，開設(shè)有心理健康教育課。
(7)我校特別重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，定期舉行戲曲進校園活動、書法繪畫比賽、24節(jié)氣古詩詞背誦比賽等豐富多彩的活動。
(8)我校開足開全了思想品德課，師資雄厚，成績優(yōu)異，共青團活動開展的有聲有色，效果良好，深受學(xué)生喜歡。
(9)我校利用校信通、微信群、家校聯(lián)系本、家長會等多種渠道，與家長溝通、聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。
3.加強德育體系建設(shè)
(1)我校建立有校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次德育主題會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加班會、團隊活動。
(2)多年來，我?，F(xiàn)已形成五大德育主題：安全教育、激勵教育、理想教育、習(xí)慣教育、感恩教育，圍繞這五大主題，政教處、團委緊密配合，建設(shè)好利用好團隊活動室，積極開展各種踐行實踐活動，現(xiàn)已形成學(xué)校特色和品牌。
(3)我校開足開全道德與法制課，配備骨干教師任教，定期開展教研活動，不斷改進教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，把道德與法制教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活各個方面。
(4)每學(xué)年開展一次文明班級、文明教師、文明學(xué)生評選活動，并把評選結(jié)果納入學(xué)校表彰體系。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1.基層組織建設(shè)
(1)我校積極落實黨建工作責(zé)任制，認真做好“三會一課”，開好---、---、開展好民主評議和黨員活動日活動，做到了有計劃、有記錄，效果好。
(2)黨總支(支部)積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織，推動學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
(3)校黨總支切實履行---，十分重視意識形態(tài)建設(shè)，堅持正面引導(dǎo)，對極個別不良言行及時批評教育，保證了學(xué)校層面無問題。
(4)實行校務(wù)公開制度，嚴(yán)格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，學(xué)校重大事務(wù)提交教代會討論決定。
2.思想作風(fēng)建設(shè)
(1)我校堅持校級干部分包年級、教研組、中層干部分包班級制度，實行師生談心日制度，密切聯(lián)系群眾，干群關(guān)系融洽。
(2)黨總支定期研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，每學(xué)年在全體教師員工中簽訂廉潔從教協(xié)議書。對那些不良現(xiàn)象敢管、并嚴(yán)厲處置。
(3)我校的干部選拔任用，充分發(fā)揚民主，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，堅持民主集中制原則，所選的領(lǐng)導(dǎo)干部都是從一線中出來的，好班主任、好任課老師，工作有實績，群眾認可，能力強，威信高。
(4)我校黨員干部積極參加文明創(chuàng)建活動，黨員志愿者注冊率達100%。表率作用做得較好。群眾對黨員的滿意率在98%以上。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
1.健全工作機制
(1)我校制定有師德師風(fēng)建設(shè)制度，并形成了師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
(2)我校有學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系，每學(xué)期組織全體學(xué)生對教師進行評教評學(xué)活動，學(xué)校設(shè)立有校長信箱、學(xué)校給家長留有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，保證了師德投訴途徑暢通，學(xué)校查處違紀(jì)教師兩起。
2.教師隊伍建設(shè)
(1)我校教師都是通過市局招教進來的，教師素質(zhì)較高，我校十分重視教師專業(yè)化成長，特別是對班主任的培養(yǎng)和對青年教師的教育提高。
(2)學(xué)校每學(xué)期都有評選一批師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育先進個人，通過樹立典型，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的老師。
3.加強師德教育
(1)我校制定了師德考核制度和師德考核具體實施辦法。
(2)我校把師德考核作為教師職稱晉升、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要條件，實行一票否決。由于我校工作得力，效果良好，先后被評為__省師德師風(fēng)先進單位，__省五一勞動獎狀先進集體。
四、校園文化建設(shè)
1.校園文化品牌。
多年來，我校努力打造文化品牌，如今我們在最美班級、新聞學(xué)生、美德少年等班級文化和校園文化建設(shè)中特色明顯。學(xué)校有展示學(xué)校形象的宣傳片，有反映學(xué)校歷史、文化、人物的書籍等。
2.校園文化設(shè)施。
在硬件建設(shè)投入較大，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的錄播教室、心理咨詢室、形體活動室、黨員活動室、計算機教室。
3.積極開展各類文體活動。
(1)我校政教處、團委積極開展經(jīng)典誦讀、感恩演講比賽、征文活動;元旦舉行藝術(shù)節(jié)活動，藝術(shù)節(jié)有書法繪畫展、才藝表演等。
(2)大力開展陽光體育活動，堅持每天一小時校園體育活動，學(xué)校定期組織的體育活動有：校田徑運動會、跑操比賽、跳繩比賽、足球藝術(shù)節(jié)、拔河比賽、迎面接力跑等。
五、校園環(huán)境建設(shè)
1.校園環(huán)境規(guī)劃。
學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施規(guī)劃合理，整潔、有序，齊備、醒目。校園凈化、綠化、美化到位，顯得有文化底蘊，環(huán)境育人功能較好。
2.校園衛(wèi)生安全。
校園衛(wèi)生工作由總務(wù)處、體衛(wèi)藝處、辦公室管理，他們分工明確，管理規(guī)范到位。學(xué)校每年給學(xué)生做一次體檢，傳染病預(yù)防體系健全，定期開展健康教育活動。
3.環(huán)保及安全教育。
深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，通過主題班會、征文等活動，積極倡導(dǎo)“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”理念。定期請交警來我校作交通安全知識報告會，組織學(xué)生觀看安全專題片，每學(xué)期舉行兩次防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
4.環(huán)境平安建設(shè)。
學(xué)校建立有學(xué)校警務(wù)室，聘有4個專職保安24小時執(zhí)勤。人防、物防、技防設(shè)施齊全。積極主動和城管部門聯(lián)系，整治了流動攤點。
六、活動陣地建設(shè)
1.按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我校建設(shè)了教學(xué)陣地和文化陣地，開展了豐富多彩的活動。我校在未成年人思想道德建設(shè)方面成績突出，被評為__省德育先進單位。
2.開展好社團活動，我校模擬聯(lián)合國社團、機器人社團、文明志愿服務(wù)社團已經(jīng)形成特色。
七、存在的問題
我們在眾多建設(shè)上努力投入較多成績也較大，但也存在著一些問題。諸如功能室硬件較好，但是缺少師資，活動缺少計劃性和長效性。活動開展較多，資料收集不夠，總結(jié)積累不夠。個別員工對創(chuàng)建認識不足，自律意識有待加強。
今后我們將不斷總結(jié)，逐步提高。為把我校建設(shè)成為強校名校和文明學(xué)校而努力奮斗。
根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范學(xué)生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構(gòu)健全，綜合網(wǎng)絡(luò)完善，保障到位。
我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導(dǎo)處，總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應(yīng)急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機構(gòu)健全，職責(zé)明確，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為彌補教學(xué)樓內(nèi)無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應(yīng)急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經(jīng)費得到了保障。
二、安全防范措施落實到位。
1、責(zé)任制的落實情況。
我校在綜合治理工作中，目標(biāo)明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長負總責(zé)，副校長現(xiàn)場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應(yīng)，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險救人，史立柱負責(zé)電源管理。
在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責(zé)課間學(xué)生管理，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位，微機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。
2、經(jīng)常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。
學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對校園進行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門的支持下進行了整改，①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格。②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。③、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個安全指示燈。④、在樓門口臺階上鋪設(shè)了腳墊。
三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。
1、道德和法制教育“四落實”
在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。
2、 其它活動
我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經(jīng)常來學(xué)校為師生舉辦法制講座，檢查學(xué)校消防安全，調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況，督導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學(xué)校。
我校后進生幫教工作，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進生轉(zhuǎn)化是學(xué)校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進生，學(xué)校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉(zhuǎn)化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動。學(xué)校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學(xué)校還組織開展了“走進陽光，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。
四、學(xué)校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。
五、學(xué)校教學(xué)，科研和生活秩序正常。
在校園內(nèi)師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。