六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好，在這充滿色彩、充滿陽光的日子里，我校開展豐富多彩的慶?；顒?， 為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、 熱愛校園的豐富情感。 在活動中全體學(xué)生既受到了社會主義榮辱觀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視早安排、各班積極齊準(zhǔn)備
早在一月前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出本年的慶六一活動要求，要求政教處搭臺，教務(wù)處協(xié)助，各班為主載體，各項(xiàng)準(zhǔn)備早安排。從節(jié)目的初次統(tǒng)計(jì)到見縫插針排練、服裝道具購買自制以及主持人的訓(xùn)練等，各班教師、指導(dǎo)教師及相關(guān)主任可謂是費(fèi)盡心血，他們抽時(shí)間、擠時(shí)間忙碌著，為的就是讓全體兒童在一個(gè)愉悅、溫馨的氛圍中度過一個(gè)難忘的節(jié)日，茁壯、快樂成長。
二、 加強(qiáng)組織、營造氛圍
我校結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動方案，將每件工作落實(shí)到班級、人頭，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。在活動期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
三、文藝才藝表演精彩紛呈
文藝匯演前，王校長首先對一學(xué)年的工作做一總結(jié)匯報(bào)，同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也向孩子們送上節(jié)日的祝福!
為了迎接”六一”節(jié)的到來，我校以年級為單位每個(gè)年級準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目為主，校表演隊(duì)為輔參加校內(nèi)的文藝才藝展示活動，目的是活躍節(jié)日的氣氛，讓同學(xué)們得到個(gè)性的展示，提高多方面的素養(yǎng)，讓他們得到一個(gè)自我鍛煉的舞臺：
“六一”節(jié)目匯演在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦、情景劇等多種表演形式悉數(shù)登場，可謂好戲連臺，給我們帶來一場精彩紛呈的視覺盛宴。校器樂組的器樂合奏《閃閃的紅星》、《南泥灣》等時(shí)而氣勢恢宏，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，給人一種賞心悅目的感覺。開場舞蹈《春暖校園》，在歡快的音樂中，孩子們縱情舞蹈;一年級的舞蹈情景劇《爺爺奶奶和我們》，孩子們載歌載舞，共同祝愿爺爺奶奶身體健康，永遠(yuǎn)年輕;二年級的課本劇《三個(gè)兒子》，教育孩子當(dāng)我們感動于“慈母手中線，游子身上衣”而大力贊頌?zāi)笎蹠r(shí)，是否也該用行動來證明我們的孝心呢?健美操隊(duì)的啦啦操《活力四射》和有氧健身操《舞動青春》，伴隨動感的音樂，邁著矯健的步伐，孩子們一起在追夢的路上快樂成長;舞蹈《小馬奔騰》、《我是紅領(lǐng)巾》體現(xiàn)了校舞蹈隊(duì)孩子們扎實(shí)的基本功;舞蹈《愛的渴望》、四年級情景劇《校園是我家》，孩子們通過舞蹈動作，把留守兒童無時(shí)無刻不在思念著遠(yuǎn)方的親人情感流露，展現(xiàn)的淋漓盡致;三年級的時(shí)裝秀，孩子們有模有樣的臺步，配上老師精心制作的服裝，為六一表演增添一道靚麗色彩;六年級綜藝《感念父母恩 回報(bào)三春暉》，讓學(xué)生明白家是最小國，國事千萬家，只有家風(fēng)正才能民風(fēng)醇;好家風(fēng)如陽光，溫暖燦爛，讓你知禮儀懂感恩，好家風(fēng)如大海，寬廣包容，讓你明事理懂謙讓;五年級的大合唱《聽媽媽講那過去的事情》，孩子們深情的歌聲，把我們帶到遙遠(yuǎn)的過去;校足球隊(duì)的《少年足球》，隊(duì)員們把賽場上的運(yùn)球動作，和著節(jié)奏鮮明的音樂，讓我們一飽眼福;合唱《快樂的節(jié)日》、舞蹈《金色的童年》，為“六一”增添一份快樂的色彩。
歡樂的時(shí)刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣，他們的表演也比不上專業(yè)演員，但在我們實(shí)中附小所有老師的心目中他們是最棒的，因?yàn)樗麄兏矣谏吓_勇于展現(xiàn)自己。天公作美，多云天氣也讓孩子們度過一個(gè)愉悅的節(jié)日，孩子們快樂的迎風(fēng)起舞，盡情放飛節(jié)日的愉悅、童年的純真。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，讓實(shí)中附小的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習(xí).