總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，下面是小編精心推薦的幼兒園個人實習總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！
實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到堅實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。
二、在實踐中積累經(jīng)驗
1.在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識。
2.開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
三、認真做好家園工作
在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢!就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達能力不夠強，綜合概括能力仍缺語速、語調(diào)、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學游戲活動不夠新穎。因此，回到學校，我們要繼續(xù)認真學習，教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學校組織我們實習，也非常感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的機會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧!
我是在市政府機關第二幼兒園實習的，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習生活就這樣結(jié)束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。張宇老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，張老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過張老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過一個月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一個月時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
?通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。
時光的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間我離實習結(jié)束已有20多天了。
伴隨著實習生涯的告一段落，我常在想，他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，就像我的人生閱歷一樣也是第一次。
以后的我會正式入園持證上崗，我以后所接觸的幼兒也會越來越多，我會忘了他們嗎?不會!很顯然這是我目前的答案。
可是以后呢?我想還是個未知數(shù)。
那他們會忘了我嗎?我想這是肯定的，畢竟他們還小，僅僅只有2個月的相處時光。
然而這些會記得還是會忘記最后總有屬于我們曾經(jīng)的那段時光會記得……
還記得第一天去幼兒園時，我的主班老師就拉著我和他們介紹道："小班的同學們，你們猜猜看她誰?"他們嘰嘰喳喳答道"小老師"."好，從今天起，這位小宋老師會帶你們上課，帶你們玩，大家說好呀?"好!"就這樣我開始了我的第一天實習生活!
第一天主班老師有事，所以我就負責看他們午睡，有的好像睡到一半突然驚醒哭了起來，我一時心慌不知該怎樣去做，接著我輕輕地走過去，輕聲細語問他想不想去解小便，他好像明白我的話語點點頭，隨后我?guī)退┬鸫?，牽著他的手去衛(wèi)生間。
如廁完之后，我?guī)е氐搅俗约核拇?，輕輕地拍著他的背，想讓他快快進入睡眠，因為我是第一次做這些，我怕我所做的這些會驚擾到別的幼兒睡眠等等各種。
后來我的主班老師忙完以后過來和我閑聊了幾句，跟我簡單介紹了班上幼兒的基本情況，我也對小班幼兒的各方面發(fā)展有了大概的了解。
這時，又有了一位幼兒哭醒了，我剛走過去準備拍她的背，我的老師告訴我說，你別拍她，別管她，讓她自己睡，我頓時明白這是要培養(yǎng)他們的獨立自主性。
所以往后的每天相處時間，我會盡量培養(yǎng)他們的自主性，有個別幼兒不聽話不想做事的我會轉(zhuǎn)移注意力的方式去引導他們，使他們明白自己的事情自己做，到了最后我發(fā)言詢問有沒有哪位小朋友愿意幫老師做什么事的時候，一個個主動積極性很強，這讓我感到很欣慰!我會利用課余時間觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們每晚離園時一點沒有自我意識將自己的東西收拾好將板凳歸回原處。
某天在上課時，我利用上課時間說了一則小故事，問他們要不要幫家長小忙做個懂事的乖孩子，他們都說好!我緊接著引導他們，那你們可不可以讓老師少做點事，每天晚上放學幫老師把你們自己的板凳架到后面再和老師說再見最后回家呢?他們一個個似懂非懂地說好。
當晚放學時，我準備按照每天的往常習慣讓他們背上書包準備離園，沒料到一個聰明的小朋友大聲說道："老師，你不是說架完板凳才可以和你說再見回家的呢?"一聽到這話，我心里如同涌入一股暖流，"對，對，對，老師都忘了，那你們今天就把板凳架起來再回家好不好?""好!""不過，你們要一個一個排隊慢慢來，別急，不許擠，板凳也不許架很高，不然會倒下來的!"就這樣小班的小朋友們在我的引導和帶領下完成了一項又一項任務，變得越來越棒!
接著就是上課，我的主班老師當著我的面帶他們講故事，上美術(shù)課，做游戲，戶外活動，可是輪到我想到上一堂正式的課，就覺得比登山還難!隨后，我的主班老師告訴我說，你要想上好一堂課，首先你要先把他們的紀律穩(wěn)定下來，對于一些個別的幼兒，你要適當給予批評和警告，或者可以給他一些小懲罰，讓他站起來或者罰站，不能成為你說你的，他玩他的，這樣上課是沒有效率的。
還有小班幼兒的注意力集中在15—20分鐘，所以大概上到你覺得差不多的時候，你就開始讓他們?nèi)ソ庑”?，防止待會你上別的課他們會想去衛(wèi)生間，影響你的上課氛圍!而且與家長的溝通也很重要!聽了這一番話，頓時覺得受益頗多，我想在這里我能學到很多不一樣的東西。
打字到這里，腦海中的畫面一幅接著一幅不停地轉(zhuǎn)換著，想到這里，腦海中的畫面停留定格在實習的最后一周。
我還記得，那段時間我對他們遠遠沒有相比較之前來的好點，相比較比之前更嚴厲，因為我知道離別要到來了，我怕對他們太好在我走后他們很多都學不會。
所以當他們一遍一遍地呈現(xiàn)著一張?zhí)煺鏌o邪的笑臉向我問道，老師，我不會畫，你教我好不好啊?我本能反應想應下一句好并點頭，一想到我不能永遠教會他們這些，于是我拒絕讓他們自己畫。
最后一天很快就來臨了，那天中午，他們在看電視，我就笑著問道，"小班的小朋友們，你們知不知道你們今天上完課放學以后就放假了呀?"他們說，"是，放暑假了!"我又問道，"那你們知不知道老師要去哪里啊?"有的說，"老師你也放暑假了，對不對啊?"我笑著說，"對啊，老師也放假了，老師要回學校上課，老師還沒有畢業(yè)啊!"接著有的問道，"老師，那你怎么不帶我們上課啊?"我苦笑了一下，"你們還有別的小老師來帶你們上課啊，不過你們要答應老師要乖乖的，不可以惹小老師生氣，聽到了沒?""好!""老師，你可不可以不走啊?""老師，你別走好不好?"我有些壓抑不住情緒，對他們說，那現(xiàn)在老師給你們錄視頻，你們配合老師和我說再見好不好?""好!"我拿出手機，對他們說，"我是誰呀?""小宋老師!""那現(xiàn)在老師跟你們說再見，好不好?再見啊!""小宋老師，再見!"他們齊聲說道。
我腦海一閃而過那些畫面，又急速轉(zhuǎn)換到下午的離別場面。
那時，幼兒園給我們安排送我們回學校的車子馬上就到，我們?nèi)齻€實習生也收好了行李便去班級告別。
我走進去的時候氣氛很凝重，有的小朋友還不懂什么叫分別，看著我說，"老師，要不要起床啊?"我也就笑笑一帶而過。
平時和我關系特別好的一個叫阿悅的女孩子，就一直跟在我后面默默地看著我，我一看向她，她便低下了頭，露出難過不舍之意，我摸了摸她的頭，眼眶就紅了。
后來我的主班老師在我臨走前向我囑咐了一些話語，還讓我們班的幼兒和我說再見，我不敢看向他們，因為我怕自己一回頭便舍不得阿悅不忍讓她難過，我怕自己一回頭便舍不得那些朝夕相處的小朋友們，我怕自己過不了自己那一關。
我拉著一同來的實習生出了班級門，我的眼淚就奪眶而出……
回顧這一次的實習生活，我首先體會到作為一名幼兒教師要吃苦耐勞憑著奉獻精神去服務每一位幼兒，服務好家長，也體會到作為一名幼兒教師是多么不易。
回首與孩子們一起走過的歲月和在一起的喜怒哀樂，也產(chǎn)生一種難以割舍的情感，但在這發(fā)生的種種一切會為我今后的工作打下堅實的基礎并成為我這輩子最珍視的寶貴財富!
這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我也在幼兒園教師實習得到了鍛煉。
一幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術(shù)技能運用到其中。
二園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……
三學區(qū)美術(shù)培訓
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術(shù)教育活動培訓，對當?shù)赜變航處熃o予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我幼兒園教師實習工作得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四親子運動會
幼兒園在_年_月_日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的幼兒園教師實習已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
相關知識
教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。
一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。個性是張慧老師，她上的課很生動搞笑、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。
在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，職責心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。