政教處可以通過師生榜樣的宣傳和表彰，塑造先進典型，促進社會主義核心價值觀的傳承和實踐。以下是小編整理的中小學(xué)政教處期末工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
時間飛逝，一個學(xué)期即將結(jié)束?；剡^頭來總結(jié)小學(xué)政教處這一個學(xué)期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：
一、常規(guī)工作穩(wěn)步推進
1、衛(wèi)生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況進行打分，然后根據(jù)得分情況進行考核，增強了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進行衛(wèi)生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學(xué)期將努力解決這一問題。
2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學(xué)生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案，確保校園安全。
二、努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊伍
班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學(xué)校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，直接關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學(xué)習(xí)。因此，努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。
1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習(xí)，班主任跟班課間操，班主任跟班放學(xué)等。通過這種考核制度，來激發(fā)班主任對班級和學(xué)生的管理熱情。
2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據(jù)班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學(xué)管理的目標(biāo)，而且對建設(shè)優(yōu)秀班主任隊伍大有裨益。
3、政教處經(jīng)常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創(chuàng)造良好的條件。通過周一班主任例會，引導(dǎo)班主任老師加強學(xué)習(xí)和交流，提升班級管理的水平和層次。
但是，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標(biāo)準(zhǔn)沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準(zhǔn)確性。所以，在下個學(xué)期，我們要繼續(xù)優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高考核的執(zhí)行力。
三、不斷強化對學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、政教處聯(lián)合少先隊，通過學(xué)生干部、少先隊員對小學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。根據(jù)檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、通過班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入到班級的整體管理當(dāng)中去。例如尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互幫互助等品德養(yǎng)成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而達到耳濡目染的養(yǎng)成教育氛圍。
四、積極組織豐富多彩的文體活動
1、政教處聯(lián)合小學(xué)體育組，以"七彩陽光"小學(xué)廣播操為基礎(chǔ)，將高年級的體育課與課間操有機的結(jié)合起來，達到寓教于樂，強健學(xué)生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學(xué)生做好課間操，鍛煉好身體。
2、政教處結(jié)合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導(dǎo)低年級學(xué)生形成良好的用眼護眼習(xí)慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應(yīng)有的效果。
本學(xué)期，小學(xué)政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學(xué)期的工作中，小學(xué)政教處一定努力完善本學(xué)期工作中的不足之處，繼續(xù)一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園”為目標(biāo)，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，黃書記組織全校教師在教師例會中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。以余校長為主導(dǎo)進行教師業(yè)務(wù)和教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)。
2、優(yōu)化過程管理
班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。在此，我向全體班主任老師表示衷心的感謝。本學(xué)期通過討論進一步完善了《__中學(xué)班務(wù)考核方案》，加強了班主任工作的評價體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，其目的'是讓班主任在工作中感受成功，以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。
3、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進一步提高德育工作針對性，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，期中考試后，我校根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，集中力量，舉行了各年級家長會。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、重視德育契機
堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長。每周結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點及國內(nèi)外重大時事認真組織國旗下講話，即有校領(lǐng)導(dǎo)對各項工作的動員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實際經(jīng)驗介紹;既有對學(xué)生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進一步提高升旗儀式的教育效果。結(jié)合時令節(jié)日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學(xué)生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”開展感悟親情，感恩父母教育活動;長期開展心理健康教育活動，學(xué)校設(shè)立“心理健康咨詢室”，有專業(yè)心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行健康心理輔導(dǎo);增強責(zé)任意識，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學(xué)生精神面貌的整體提高。
2、重視安全教育
①開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。
②開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師認真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育。
3、重視規(guī)范教育
一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。月月有主題，周周有重點。注重學(xué)生的儀容儀表檢查、自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我提高衛(wèi)生意識，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié)，進一步提高學(xué)生的自我管理能力。用學(xué)會走路來養(yǎng)成學(xué)生的規(guī)范意識，用學(xué)會吃飯來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學(xué)會說話來培養(yǎng)講文明，井禮貌的習(xí)慣，用學(xué)會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態(tài)。
4、重視轉(zhuǎn)化工作
重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進行專項治理。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設(shè)
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，政教處、各年級組通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。在十月的“金秋十月朗誦會”有各班的學(xué)生展示，對提高學(xué)生的朗誦水平，增強學(xué)生的集體榮譽感有很大的益處。加強班級黑板報評比活動，學(xué)生的黑板報刊體現(xiàn)出學(xué)生能力培養(yǎng)，這是我校德育工作的一個有效載體。本學(xué)期，政教處共組織了3次班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質(zhì)量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動之一，通過黑板報評比，學(xué)生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
四、存在的問題
1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對“吸煙”“上網(wǎng)吧”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏恒常性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了工作中有許多應(yīng)該做而未做的事情，相信在新的學(xué)期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在廣大教職工的團結(jié)協(xié)作下，我校政教工作得以順利地開展并圓滿地完成，收到了預(yù)期的效果。
本學(xué)期政教工作以愛國主義讀書系列活動為主旋律，重視學(xué)生的政治思想教育，強化了常規(guī)管理，強化了安全教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學(xué)生的文體生活。
一、德育教育為籠頭做好學(xué)生的政治思想工作
以“愛國主義讀書系列活動”為主線，有計劃地對學(xué)生進行愛國主義、.體主義和立志成才、報效祖國的教育。
1、學(xué)校召開了校會，明確本學(xué)期的要求，向?qū)W生推薦了一批愛國主義書目。各年級結(jié)合愛國讀書系列活動分別召開了主題班會、團隊會，對本學(xué)期工作進行了具體部署。
2、各班根據(jù)本班特點召開了以“我們?nèi)绾螑蹏?，“為中華崛起而讀書”等為主題的班會、團隊會。
3、充分安排好節(jié)日主題教育活動，國慶節(jié)政教處、團總支、語文組舉辦了全校性的愛國主義讀書征文活動。
4、組織初一年級師生前往老干部活動中心、農(nóng)場鮮切花基地參觀學(xué)習(xí)。
5、政教處充分利用每周升旗儀式并結(jié)合時事、紀(jì)念活動和學(xué)校實際，對學(xué)生進行時事政治、思想政治教育及愛國主義、.體主義和社會主義教育。充分利用國旗下的講話的號召力，激發(fā)學(xué)生積極奮發(fā)向上，努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的校園文化氛圍。
6、舉辦“弘揚民族精神立志報效祖國”演講比賽，同學(xué)們積極性很高，各班級踴躍參加。
二、常規(guī)管理為抓手，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范工作
我們認為，對初中學(xué)生來說，在他們之中開展愛國主義、.體主義的教育是必要的。但根據(jù)初中學(xué)生的心理特點、智力發(fā)展水平，我們認為對初中學(xué)生進行基礎(chǔ)道德教育，夯實他們學(xué)會做人的基礎(chǔ)。而日常行為規(guī)范則是對初中學(xué)生進行最起碼做人道.的教育和要求。因此，我們非常注重對學(xué)生日常行為規(guī)范進行檢查和教育。本學(xué)期我們在這方面的主要做法是：
1、政教處第一周召開了班主任、年級組長會議，落實政教工作計劃。政教處、團總支在第一周進行了學(xué)生干部培訓(xùn)、國旗隊培訓(xùn)。各年級充分利用班主任例會進行教育教學(xué)工作的經(jīng)驗交流，形成奮發(fā)向上的年級組。重視青年教師的培養(yǎng)，近兩年工作的青年教師安排擔(dān)任班主任，工作認真負責(zé)，積極主動，為學(xué)校管理及班級工作做出較大貢獻。班主任工作認真負責(zé)，班級工作卓有成效，切實重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視班團干部的培養(yǎng)，全校形成自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2、加強對學(xué)生學(xué)會做人的教育。在教育學(xué)生學(xué)會做人道.方面，本學(xué)期的一個顯著特征是我們經(jīng)常利用升旗儀式和課間.中學(xué)生，對學(xué)生進行“在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的做人準(zhǔn)則教育。
3、加強對學(xué)生進行審美教育。由于初中學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平還比較低，他們還不能清楚地分辨真、善、美與假、惡、丑。因此，對學(xué)生進行審美教育不但營造了一個良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高起到積極的作用。我們堅持在校門檢查學(xué)生的穿著打扮以塑造學(xué)生的形象美、嚴厲批評講粗話以塑造學(xué)生的語言美、堅持每周進行好人好事地總結(jié)以塑造學(xué)生的心靈美。
3、對學(xué)生進行禮貌教育。利用課間操.中期間、主題班會、團隊會等不同形式對學(xué)生進行禮貌教育，保持中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼，禮貌待人，彬彬有禮。
在本學(xué)期中，本著以人為本的思想，重視每個學(xué)生的發(fā)展，組織和開展了富有兒童情趣和時代氣息的自我體驗教育活動，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，加強對思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在其中體驗道德是非，體驗成功，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，爭做合格小公民?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生道德教育。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在學(xué)生身邊的人和事，及時進行教育、引導(dǎo)、糾正，往往對他們的影響就更為直接、具體，收效也更為明顯，讓學(xué)生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴的小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。主要開展了以下幾方面的工作：
1、開學(xué)初，先確定9月份為行為規(guī)范強化月，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，利用班會課的時間重溫行為規(guī)范，并確定了本學(xué)期行為規(guī)范的教育重點為到校禮儀和課間的輕聲慢步。
2、充分利用期中檢查的契機對學(xué)生再次進行行為規(guī)范的強化教育。抓好學(xué)生的行為規(guī)范需要一個反復(fù)教育、反復(fù)強化的過程，所以在學(xué)期的期中階段進行一次行為規(guī)范的檢查—教育—強化的過程是很有必要的。在這學(xué)期的期中行為規(guī)范檢查中，我們重點檢查了全校學(xué)生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時對一年級學(xué)生進行了行為習(xí)慣的普查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題都進行了及時、有效的反饋，將一些不良的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
3、對于極個別行為規(guī)范極端不夠理想的學(xué)生有政教處出面進行教育，并多次與家長進行溝通，盡管效果沒有達到理想中的要求，但至少減輕了班主任負擔(dān)，也這些學(xué)生和家長一定的壓力，促使學(xué)生在下階段能有所改變。
4、各班班主任能重視學(xué)生思想教育，保證班會課、思想品德課的教學(xué)時間，對學(xué)生進行思想教育，并且做到有針對性和實效性，能結(jié)合時事，開展愛國主義教育，使學(xué)生受到良好的思想品德教育。
二、開展豐富多采的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還可增加了學(xué)生的知識面，而且在活動中能對學(xué)生進行了愛國主義教育，陶冶了他們的情操，培養(yǎng)了他們的主人翁精神和集體意識，還增強了他們的動手能力和創(chuàng)新精神，德育教育的有效載體。
三、繼續(xù)班主任隊伍和班級體建設(shè)：
1、進一步確立“以德治?！庇^念，讓全體教師提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任，強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，自始至終將德育放在學(xué)校工作中較突出的位置。并在期中教育檢查中進行了小學(xué)部全體教師的師德檢查，從檢查反饋來看情況良好。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，為進一步加強班主任的隊伍建設(shè)，盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍，在上學(xué)期實行班主任師徒結(jié)隊工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行師徒結(jié)隊工作，同時進一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責(zé)，大家分工明確，團結(jié)協(xié)作，共同建設(shè)優(yōu)良班集體。同時繼續(xù)完善一月一次的班主任工作研討會，每次會議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進行交流，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自己認為較好的處理方式。在學(xué)期結(jié)束時召開班主任教育反思會，在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析，提出了自己的解決策略，談到了自己的反思，會議應(yīng)該說還是開得比較成功，對班主任的幫助都非常大。通過這樣的研討形式，提高了班主任的實際工作能力，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。
3、抓好班集體的建設(shè)，班級是學(xué)生進行學(xué)習(xí)、活動的校內(nèi)主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設(shè)至關(guān)重要。
四、加強家校聯(lián)系的工作。
1、開辦好家長學(xué)校
家長是孩子的第一任老師，家長的教育觀念、教育方法得當(dāng)與否，在很大程度上制約著學(xué)校教育的效果，因此，讓家長接受教育，使之與學(xué)校形成教育合力顯得極為重要。
2、繼續(xù)做好家訪工作
為了更好地了解家庭教育情況，使學(xué)校教育和家庭教育達成一致，期中時各班以各種形式召開了家長會，與家長進行了聯(lián)系，期末階段教師們對學(xué)生又進行了家訪，拉進了與家長的距離，在教育上得到了家長的充分支持，形成了教育的合力。
五、認真做好安全教育工作。
1、認真抓好學(xué)生的安全教育工作，要求每位教師都把安全做為頭等大事來抓，要求各班一定要有每天兩分鐘的溫馨提示，針對學(xué)生一天的安全問題和放學(xué)后在路上及家中的安全進行教育。此外我們還在學(xué)生中反復(fù)強調(diào)課間文明活動，校內(nèi)提倡輕聲慢步，消除了不安全隱患。并于期末階段安排了一次全校性安全講座，爭取做到防患于未然。
2、在平時教育中，要求每位教師一定要有職業(yè)敏感性，尤其要注意學(xué)生身體健康上的一些異樣。
六、下學(xué)期工作設(shè)想。
1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中要樹立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學(xué)期著重要關(guān)注的一個問題。
2、如何能更有效的開展各項德育工作，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，加強學(xué)生的思想道德教育，形成良好的行為習(xí)慣，是下學(xué)期的一個工作重心。
3、注重科研引路，在德育教育中引進科研，用科學(xué)的方法來對學(xué)生進行教育，努力做好《小學(xué)德育的生活化研究》的課題研究。
本學(xué)期，__幸福街學(xué)校政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學(xué)校聲譽為動力，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學(xué)的管理方法，調(diào)動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，具體工作總結(jié)如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位
本學(xué)期學(xué)校通過開展不同式的活動，促進學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學(xué)生進行思想教育。主題班會是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設(shè)計，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時事對學(xué)生進行愛國主義教育。繼續(xù)進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學(xué)校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學(xué)生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)。
3、本學(xué)期初期，在學(xué)生中積極開展“學(xué)守則、做誠實守信好學(xué)生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學(xué)生法制觀念不強的具體情況，本學(xué)期學(xué)校邀請了學(xué)校法制副校長解放路派出所張所長到學(xué)校召開法制教育講座，另外，我們學(xué)校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學(xué)校進行了一場別開生面的法制教育和如何學(xué)會保護自己的專題會。加深生對法律知識的理解，強化學(xué)生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學(xué)生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進一步形成良好的校風(fēng)。
二、養(yǎng)成教育常抓不懈，積極推行"日行一善，日積一語"活動
1、本學(xué)期繼續(xù)加強了課間紀(jì)律的管理
利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學(xué)期，積極織體育組教師配合班主任，使學(xué)生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個亮點。
3、加強行為規(guī)范教育，積極推行"日行一善，日積一語"活動，__小學(xué)“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
班主任每天利用晨會檢查學(xué)生的完成情況，并做好紀(jì)錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學(xué)期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對高年級學(xué)生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發(fā)、留長發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學(xué)生會干部的培養(yǎng)和管理
1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結(jié)果優(yōu)秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學(xué)期末，根據(jù)每個班級本學(xué)期的總分進行學(xué)校班文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。并繼續(xù)作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學(xué)期繼續(xù)對班主任進行了培訓(xùn)，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個別問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進行知識培訓(xùn)，切實提高班主任的整體素質(zhì)。
3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過加強學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學(xué)校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗，確定研究課題，并通過交流評選出優(yōu)秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉(zhuǎn)化工作
對于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員經(jīng)進行經(jīng)常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學(xué)生檔案”并對違紀(jì)學(xué)生進行追蹤調(diào)研，及時了解學(xué)生情況，杜絕惡劣事件的發(fā)生，防患于未然。