2020—2020學年第一學期一年級工作總結(jié)
新年將至,又一個學期結(jié)束了。本學期我擔任一年級(2)班的教學工作,我繼續(xù)延續(xù)了上學期的一些好的做法,并從以下幾方面展開教學工作:
一、重視課堂教學的有效性,著力提高課堂教學質(zhì)量。
首先在課前認真?zhèn)湔n,明確每節(jié)課的知識目標和能力目標,明確學生的認知基礎,完成詳盡的教學預案,因地制宜、因課制宜,有效利用各類課程資源,做好充分的課前教學準備;第二,課堂上對學生要求明確,嚴明課堂紀律,保證良好的課堂秩序;第三,上課飽含激情,注重課堂語言準確、簡練、富有感染力和趣味性,努力讓幽默成為自己的習慣,增強學生學習的樂趣;第四、精講多練,注重使用啟發(fā)式教學,努力做到不憤不啟,不悱不發(fā),盡可能讓課堂成為更多學生的舞臺,讓他們體驗到成功的喜悅,充分發(fā)揮學生的主體地位;第五、課堂評價生動多樣,因人而異,注重調(diào)動學生學習的積極性。
二、緊扣教材,合理練習,有效控制學生的學習負擔。
教材內(nèi)容對于學生來說無疑是最基礎的,也是最重要的。本學期的練習內(nèi)容重點放在教材上,努力使每個學生都能準確、熟練地解答教材中的每一道練習(有找總結(jié)只九十的學生能達到要求),在此基礎上完成學校指定的配套教輔資料。好的基礎是拔高的階梯,大部分學生雙基扎實,思維活躍,在課堂常常帶來令人驚喜的答案。本學期沒有給學生增加其它任何作業(yè)負擔,通過平時的調(diào)查了解,本班大多數(shù)學生每晚數(shù)學作業(yè)能在20分鐘內(nèi)完成,學生學習負擔得到有效控制。
三、深入學生之中,了解學生的情感和思想,建立民主、平等、和諧的師生關系。
了解學生,熱愛學生是教育成功的基礎。只有和諧的師生關系,才會使學生“親其師,信其道”,提高教育效果。了解了學生的知識基礎和學習要求,才能更好地遵循學生的學習規(guī)律,才能貼近實際地關注個體差異,面向全體學生。本學期我利用課間、路隊護送和班級活動,與學生親密接觸,成功地建立起良好的師生關系,每次下課,總有幾個學生帶著課堂上的問題圍在我的身邊,使教學由課堂延伸到課間。
四、積極反思,做反思型教師。
在教學過程中,我努力做到邊教邊學、且思且行,積極反思自己課堂教學過程和教學效果,不斷更新教學觀念,豐富教學內(nèi)容,及時地查找不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗,從而不斷地改進自己的教學行為。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思。