小學(xué)教師2020--2020學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
匆忙而充實(shí)的一學(xué)期又接近了尾聲,為使下學(xué)期工作的順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
教學(xué)工作
一、學(xué)習(xí)楷模精神,以德育人,用心做好各項(xiàng)工作。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們無怨無悔,奉獻(xiàn)教育,精心育人,心懷大愛的高尚師德,在實(shí)際工作中處處嚴(yán)格要求自己的言行,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一堂課,用愛心和責(zé)任心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,用心做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,關(guān)注學(xué)情,激發(fā)興趣,注重課堂的實(shí)效性。
1、以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,課前認(rèn)真研讀教材,教師教學(xué)用書,了解各章節(jié)的基本思想,基本概念,準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,有時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資料,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),能有效銜接,使課堂更具實(shí)效性。2、三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力及抽象思維能力比較弱,學(xué)生之間的知識(shí)差異比較明顯,因此課前及時(shí)把握學(xué)情,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,學(xué)習(xí)新知可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,上課發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)掌握不穩(wěn)固時(shí),就適當(dāng)補(bǔ)充復(fù)習(xí),做好知識(shí)的銜接與拓展。
3、根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn),用不同的方法激發(fā)學(xué)生的興趣,為了形象直觀的教學(xué),在學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)時(shí),充分利用多媒體及實(shí)物鐘表,結(jié)合生活情境,讓學(xué)生體驗(yàn)感知時(shí)間的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)噸的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生互相背一背,從游戲中讓學(xué)生理解,如果一個(gè)學(xué)生重25千克,全班40個(gè)學(xué)生的體重就是一噸,在具體的體驗(yàn)中學(xué)生對(duì)抽象的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課型特點(diǎn),課上穿插和本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂的實(shí)效性。
三、注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),部分學(xué)生做題時(shí)注意力不集中,急于求成,出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)、漏題、不檢查等不良現(xiàn)象,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣和細(xì)心檢查的習(xí)慣,要求學(xué)生不論是作業(yè)或練習(xí),都要認(rèn)真書寫,橫平豎直,格式規(guī)范,做完后要一步一步檢查,現(xiàn)在大部分學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的做題習(xí)慣,有了明顯的好轉(zhuǎn)
班級(jí)管理
一、注重學(xué)生的思想教育
今年班級(jí)部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現(xiàn)象,我和郅老師、張老師攜手認(rèn)真觀察了解這些特殊學(xué)生的基本情況,針對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等問題,不斷調(diào)整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通及時(shí)處理,不敢有絲毫的懈怠,隨時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通,取得家長(zhǎng)的理解和支持,共同引導(dǎo)正面管教,現(xiàn)在這些學(xué)生的任性的次數(shù)在逐漸減少,明辨是非的能力及規(guī)則意識(shí)正在逐步提高。
二、班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全工作明確分工,責(zé)任到人,開學(xué)初根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解,使人人都能參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查逐一落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,周末評(píng)比,獎(jiǎng)懲分明,結(jié)合班級(jí)的文化墻及養(yǎng)成教育作業(yè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為規(guī)范教育,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí),規(guī)則意識(shí)及集體觀念。
不足之處:
1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現(xiàn)象時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。2、學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng),分析解決問題、舉一反三的能力有待提高。3、培優(yōu)補(bǔ)差的效果不夠明顯。4、總結(jié)反思專業(yè)理論知識(shí)的讀書學(xué)習(xí)力度還應(yīng)加強(qiáng)。
今后的努力方向:
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)及管理工作,促使學(xué)生樂學(xué)好學(xué),2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣。3、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,多一份愛心,耐心和責(zé)任心。4、繼續(xù)加強(qiáng)并拓寬讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真做好讀書筆記及教學(xué)反思,不斷改進(jìn)教法,使課堂教學(xué)更扎實(shí)有效,促使教學(xué)相長(zhǎng)。