春季新學期教師備課工作總結如何寫呢?辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫好工作總結了。以下是小編精心收集整理的春季新學期教師備課工作總結,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
經(jīng)過生物備課組的教師們齊心協(xié)力、同舟共濟,在這一學期中各項工作得以順利地完成,本著“在反思中總結,在總結中調整,在調整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期備課組工作總結如下:
這一學期來,我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中,能遵循教育教學規(guī)律,轉變教育觀念,學習先進的教育教學理論,熱愛學生、關心學生,為了學生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力,積極參與各項有益于教學的社會活動,勤勤懇懇,認真做好本職工作。
積極發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體智慧,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補,教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初一初二學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率,向45分鐘要質量課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時,還要注重講清教材的結構;培養(yǎng)學生獨立思考的能力,總之,教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力,加強學法指導,提高學習效率。
按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀律,認真落實備課方案,做到定點定時定內容,重點抓如何去“備學生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,做到內容與形式的有機統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場。每次考試后,、我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學習,并對以后的教學進行合理的安排,組織聽課,集體交流并將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學的提高。
單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源,使用多媒體課堂教學,使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。
在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,注意彌補不足,爭取今后的生物教學取得更加令人滿意的成績!
高二地理備課組由陳勝榮和潘貌貌兩位老師組成,擔任高二文科地理教學任務。在工作過程中我們取長補短、配合默契、追求創(chuàng)新,使高二地理教學工作在原有基礎上推陳出新,有了更大的進步??偨Y一學期所做所想,有以下心得和經(jīng)驗:
一、本學期所做的工作
1、積極完成校、組任務。
剛過去的本學期,高二地理備課組圓滿地完成了各項預定任務。積極支持學校工作,群策群力制定教學計劃;認真按時按質進行集體備課;積極落實大組和備課組教學研究活動,積極開設公開課,并取得了較好的效果,得到同仁的肯定。
2、集體備課、鉆研教學。
我們做到認真鉆研大綱和教材,吃透課標,精心備課,備教法又備學法,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。堅持按時集體備課,討論授課的方法,做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,相互取長補短,自身的教學水平得到不斷提高。
3、注重相互交流探討。
做到資源共享,共同提高備課效率。為推動課堂教學改革,堅持相互聽課,進行有針對性地交流意見,提出改進教學的建議,探討更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。平時利用課余時間一起討論教學問題,研討教法,互相切磋,共同提高。使許多模糊的問題得到很好認識與理解。
4、積極培養(yǎng)學生能力。
投入了大量的時間和心血,利用課余時間,積極引導學生自主學習,增強學生興趣,變學生“要我學”為“我要學”,讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二、存在問題
1、學生學習的積極性不高,班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。
2、學生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺,自覺性有待提高。
3、學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。
三、今后努力的方向
1.繼續(xù)抓好備課組建設,要不滿足于現(xiàn)狀,改進地理課教學。
2.學習課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學工作做準備。
3.通過討論、教研、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4.為全面提高學生素質再作不懈的努力。
20__至20__學年度第二學期即將結束,在這個學期中,我們初一數(shù)學備課組,在各部和數(shù)學組的領導下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績??偟膩碚f,我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上,圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣;如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學習結果,更要重視學習過程,使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習;如何在教學中大膽創(chuàng)新,大面積提高教學質量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索。較好地完成了初一級的數(shù)學教學任務?,F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下
一、深入學習新課程標準,鉆研新教材
每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材,互相交流學習體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準,積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃,本學期除了參加校數(shù)學科組的公開課研討外,我們備課組也開展了一次教改試驗課,課是備課組集體備課、擬定導學案,再分別由每一位老師上,課后進行了分析總結,總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外,平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動,本學期每人聽課都不少于8節(jié)。
三、做好單元過關測驗
每周做好周練卷,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間進行測后總結分析,寫出總結分析報告交級部。周練卷命題由備課組長總負責,大家輪流出,最后備課組長審核,周練卷的總結分析報告由試卷命題教師負責,報告主要包括:
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
(2)哪些知識學生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四、做好差生的輔導補救
本屆初一新生數(shù)學基礎參差不齊,為了使后進生提高數(shù)學成績,我們制訂了補救措施,一是在課堂教學中要以差生是否過關為標準,由任課老師個別輔導,經(jīng)過一個學期的努力,這些后進生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬表現(xiàn)。
本學期我校開展了集體備課活動,在這一次的活動中,我們強調了集體備課的重要性,集體備課的目的,集體備課的計劃,展開了討論,比如教案的流程,教案的格式,集體備課的時間,每個人承擔的任務,如何合理使用集體備課的教材。在數(shù)學集體備課中,我是一個組織者,又是一個參與者。現(xiàn)將這個學期的數(shù)學集體備課做一個階段總結。
一、制定制度,進行操作
1、固定時間、地點、人員:以年級組為單位,每月一次組織,在辦公室進行集體備課。
2、安排人員整理,確定了每位老師備課的內容,以及上交時間。
3、固定各次備課內容:為了減少盲目性,開學初,數(shù)學組就組織一次全科性集體備課,主要討論本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的調配等宏觀性的問題,確定備課內容、人員安排。
4、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗,總結教訓,我們要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
二、重視理論聯(lián)系實際,備課為課堂服務
提高集體備課的實效,目的在于提高教師的專業(yè)水平,把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際,我們不僅停在紙上,在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,每個數(shù)學老師都通過集體備課進行了四年級課的同課異構,這樣不但提高集體備課的質量,又提升了老師的水平。上完課后,老師們進行了熱烈的討論,充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點,同時提出了意見。從這節(jié)課來看,集體備課是有質量的,集合了大家的智慧,同時也展現(xiàn)了個人的特色。
三、在集體備課中老師成長了
通過一個學期的集體備課,老師們認真鉆研教材,自已先獨立編寫教案,然后給大家一起審核,老師們你一言,我一語,互相交流,積極討論,在爭議中成長了,有了收獲,然后帶到課堂去,自已再進行加工。通過這樣的活動,老師有了更多交流的機會,提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
四、及時總結反思,得到提升
這個學期快結束了,每個參與集體備課的老師進行及時總結反思,撰寫了自已的案例與反思,寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑,還認真寫出了自已的體會和總結。
總之,這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。
本學期以來我們備課組各位老師一貫做好“六認真”工作。認真并高質量地組織好備課組活動以增強組內凝聚力,每周二下午我們都會集中在辦公樓文綜室進行集體備課,討論教學形式,編寫下周分層教學內容。我們分工明確、細致,每一單元細分課時,并安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點和疑點,設計好課堂練習,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識,再作適當增減,形成各自的導學案。
面對新教材、新內容,只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性,通過相互聽課、評課,以相互促進,提高自己的教學能力,更好地實現(xiàn)教學目的。同時落實教改教研,本學期本備課組成功舉辦了“和諧校園杯”主題征文比賽。同時,我們全力配合教研組,上好組內公開課。當然,一學期下來,備課組在各方面也存在很多的問題。
分析總結如下:
1、橫向聯(lián)系做得不夠,對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多,備課組在進度不夠快,學生的閱讀和完型接觸得相對較少。
2、課堂45分鐘的效率不夠高,教師在延伸拓展等方面關注較少。
3、學生學習效率不高,沒有組織強而有效地課堂教學,重復性記憶過多,導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠,沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的,同時兩極分化的現(xiàn)象開始出現(xiàn)。
整改的措施:
1、每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。
2、有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習,進行強化訓練。
3、有針對性地了解學生,進行分層次教學,重點抓成績處于中低的學生和暫差生,個別輔導和集體輔導相結合。
4、加強備課組建設,尤其是在鉆研教材和教法上,取長補短,學習。向教學成績突出的班級學習,通過多聽其他老師的課,多評課來提高自己的專業(yè)水平。
5、提高課堂45分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎上,有效利用課內時間進行課內練習和課堂鞏固,減輕學生的課業(yè)負擔。
6、本學期因時間緊,內容多,新課剛剛能上完,沒有時間進行系統(tǒng)復習,因而把復習工作結合在平時的教學中完成。
總之,我們將盡自己最大的力量,把備課組工作做好。
本期在學校教務處和數(shù)學教研組的領導下,我們一年級數(shù)學組的老師團結合作、齊心協(xié)力,圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務。為了把以后的工作開展得更好,現(xiàn)將本期工作簡要總結:
開學伊始,我們年級備課組就集體研討并制定了詳細可行的組內教學教研計劃,然后按照計劃有條不紊地開展工作。
1、教學常規(guī)方面:
我們數(shù)學備課組的每一位老師都能做到認真教學,切實抓好每一個教學環(huán)節(jié),在各級部門的檢查中,獲得了一致好評。沒有無故調課、代課、缺席、早退等現(xiàn)象。每位老師能積極參加聽課活動,并有記錄、有評析、有反思。做得有特色的是部分老師還備有“學生錯題記錄本”、“知識要點本”,做到把班級學生的一切裝在心中,然后不斷修改自己的教學方案和策略,因材施教。每個單元做好檢測、評析、反思、小結工作。堅持做到課前備課,課后反思。輔導差生耐心細致,作業(yè)時常面批講解,并且嘗試實行小組或同桌互批作業(yè),讓學生體驗當小老師的感覺,從而提高他們的自信心;另外,還采取“一幫一”的結對子活動來提高后進生的`學習成績,效果顯著。
2、學科教學方面:
我們年級組數(shù)學老師認真學習課標,悉心鉆研教材,努力創(chuàng)新,精心創(chuàng)設教學情景;教學中努力激發(fā)學生的學習興趣和參與學習活動的積極性,采取多種教學方式和策略,盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中自主探索,學習和建構知識,形成自己的學習方法和知識體系。
3、教研活動方面:
我們備課組的每次教研活動都做到定時間,有計劃,有主題地進行。特別注重教研的特色性和實效性。每位成員在活動中都能積極發(fā)言,提出各自的想法和建設性的意見,然后共同討論研究,達成共識,最后實施。開設組內公開課、研討課活動,聽課、評課、反思、總結;還開展了集體備課,定主講人,主講內容,講完后再在一起探討、交流;在使用教材、課堂教學中誰遇到疑惑,我們都會坐下來討論、研究,尋找解決的辦法;另外,我們還參加了網(wǎng)絡曬課以及其他各級各類教育教研活動,多次參加學校開展的教科研活動。每次教科研活動我們備課組老師都認真聽、認真記、努力學,然后實踐于自己的學科教學中不斷磨練、不斷提升,都有不同層次的收獲。
今后我們會更努力,爭取在這學期取得較好的成績基礎上進一步群策群力,將教研工作開展得更豐富多彩。
一、我們的共同認識
備好課是上好課的前提,而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用,有利于教師之間相互切磋教藝,資源共享,減少教師的勞動強度,教師的精力更集中,備課的質量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統(tǒng)一”:即統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面,集體備課有效地提高了備課的質量,促進了教師的專業(yè)化成長,促進了學科教學質量的整體提高。所以,我校的全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。
二、采取的主要措施。
為了確保每一次集體備課的質量,我校經(jīng)過集體研究,采取了以下措施:
1、定活動時間和地點。
把集體備課時間固定在每周三上午。一到這個時間,全組教師都會放下手頭的工作,準時到達多媒體教室參加集體研討活動。
2、定中心發(fā)言人。
每次集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,負責主持會議,匯總大家的意見,闡述自己的備課心得。每次活動臨結束時,再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人,提早準備。
三、活動的大體程序。
首先,由中心發(fā)言人對下周要教學的內容進行闡述,說說這一單元的重、難點,分析學生情況、講述教學思路及課件的設計。然后,大家集思廣益,充分發(fā)表意見,對其教案進行補充、修改。最后,經(jīng)過充分討論后,形成最佳的教學模式。
四、取得的主要成效:
1、教師:
(1)節(jié)省了時間,減輕教師的工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法、學習專業(yè)知識提供了空間,把原來需要備整本教材的時間,全部投入到一兩個單位上來,致使每一課時都成為一節(jié)展示課、精品課。
(2)通過集體備課的研討,實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務水平。
2、學生:
通過全體教師一年的共同努力,學生在學習方面取得了很大進步,效果顯著。
由于教師的每一節(jié)課都是以《課程標準》為依據(jù),并經(jīng)過集體備課教師充分研討中產生,所以在課堂教學中十分注重對學生學習的積極性及情感方面的培養(yǎng),注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經(jīng)過一學年的學習,絕大多數(shù)的學生在各個方面得到不同程度的提高。“路漫漫其修遠兮,我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效,我們將倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法。