時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，身為一名五年級的語文教師，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，做好工作總結(jié)，以便在以后的工作中再接再厲。下面是小編給大家整理的五年級語文教師工作總結(jié)，希望大家喜歡！
這個學(xué)期的以來的工作當(dāng)中，我一定會更加的能力，這段時間以來我也會繼續(xù)去維持好的態(tài)度，對我而言也是需要認(rèn)真去規(guī)劃好的，作為一名語文教師，我覺得在教學(xué)方面是非常重要的，我也需要努力的去做好自己的工作，然后讓自己做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，對于這個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。
在這方面我也一定會繼續(xù)用心去做出好的成績來，這段時間以來的工作當(dāng)中我也一定會更加的努力，平時在上課的時候，我注重和學(xué)生們的多溝通，多互動，我認(rèn)為一個好的課堂氣氛，不是一直對著書講課，而是要和學(xué)生們互動，不把課堂氣氛搞得緊張，讓學(xué)生們愿意回答問題，讓學(xué)生們對我講課產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到一個讓學(xué)生們主動聽課，而不是被動聽課的效果，這是我接下來應(yīng)該要去努力的，也是我需要合理去做好的，在這個過程當(dāng)中我也一定會堅定自己的態(tài)度，這個學(xué)期以來確實(shí)也是達(dá)到了這樣的一個標(biāo)準(zhǔn)。
在教學(xué)方面，我也需要好好的去規(guī)劃好，接下來我會繼續(xù)的去維持一個好的態(tài)度，這對我來講也是應(yīng)該要去專注做好的，這個學(xué)期以來我還是需要合理去規(guī)劃好，我平時也會和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得自己資歷還是比較少的，我還需要進(jìn)一步的提高自己，我一定會堅持去做好自己的事情，我會認(rèn)清楚自己的方向，這對我而言也是需要堅持去做好的，這個學(xué)期以來在工作當(dāng)中，我也是需要好好去端正好的態(tài)度，接下來認(rèn)真的搞好教學(xué)工作，按時的完成好本職，這個學(xué)期以來我還是得到很多的認(rèn)可，我也相信自己能夠達(dá)到自己想的標(biāo)準(zhǔn)。
激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，一直以來我把這一點(diǎn)看的非常重要，語文這一門課，注重的是理解能力，讓學(xué)生們能夠活學(xué)活用，能夠在講課的過程當(dāng)中，提出一個問題然后解決這個問題，我認(rèn)為這就是一個非常不錯的方式，我也一定會繼續(xù)去做好相關(guān)的調(diào)整，這讓我也對自己有很大的提高，這個學(xué)期以來我也是感觸良多，我相信接下來可以把工作做的更好一點(diǎn)，我不會辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，會盡職盡責(zé)的上好每一堂課，虛心的向其他的老師請教，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣在教學(xué)方面才能夠有長遠(yuǎn)的進(jìn)步，接下來我還會繼續(xù)努力去做好本職工作。
任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。
一、完成教育教學(xué)情況：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
二、存在的問題及改進(jìn)的措施：
存在的問題：
1、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
3、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
改進(jìn)的措施：
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
以上是我本學(xué)年度在教學(xué)上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
還有兩個星期的時間，這個學(xué)期就要結(jié)束了，趁現(xiàn)在有時間寫寫工作總結(jié)吧，教這個班已經(jīng)是兩個半年頭了，記得在這學(xué)期開學(xué)時都有點(diǎn)不怎么想教這個班了。覺得自己的教學(xué)套路學(xué)生都已經(jīng)非常熟悉了，你沒有點(diǎn)新辦法也是難調(diào)動這些學(xué)生的積極性的。對幾個不寫作業(yè)的學(xué)生，我是沒有什么靈丹妙藥了。但當(dāng)分完班后自己也沒有太大的心理波動。
五年級語文屬于高年級了，它和中低年級寫寫背背有很大的區(qū)別，自己對五年級教學(xué)并不很在行，因?yàn)橐郧爸饕讨心昙壵Z文，記得領(lǐng)教材時自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。
對于五年級的課文，有時以自己的備課為主，在時間允許的情況下，看一點(diǎn)網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻也是不錯的。搜集一些教學(xué)用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四個堅持；一、日記本。二、練字本。三、讀書筆記本。四、聽寫本。日記的練習(xí)對于作文是很重要的，練字很重要，讀書筆記近三四年是重點(diǎn)，聽寫本對學(xué)生的詞語的掌握是一個很好的辦法。只是最后這一個月，沒怎么寫。這兩個星期也要寫寫這些基礎(chǔ)詞語。對于準(zhǔn)早自習(xí)的安排以讀課文為主，有時聽聽錄音，結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯的。一、是培養(yǎng)學(xué)生的普通話水平，二、糾正多音字也是很有好處的。
不足也是很多的，有3.4個學(xué)生的日記字跡潦草，只有三四行；作業(yè)有學(xué)生也有沒按時按量的完成。這也是讓我遺憾的地方。原因也可能是我只看日記本，別的本子自己沒有看，也是沒有時間?？磥斫處煹谋O(jiān)督很重要的。
時光荏苒，一學(xué)期（年）的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生外來子弟較多，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等，類似的問題我進(jìn)行了大力糾正。又如，對修辭手法的判斷運(yùn)用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
二、靈活機(jī)動處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考，這是很關(guān)鍵的，因此我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，都是良好的學(xué)習(xí)方法。這些方法適用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促學(xué)生堅持，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，早自習(xí)我都堅持下班進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，同時在課后開展“讀書吧”閱讀活動，每天堅持，從不間斷。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成。學(xué)生在課后閱讀了比較多的書籍，如《魯迅文集》、《昆蟲記》等，也經(jīng)常和我交流讀書的體會。學(xué)生的“大語文觀”也在逐步養(yǎng)成，這對學(xué)生學(xué)習(xí)語文是有很大的幫助的。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些題，使之能夠有所為。我還鼓勵優(yōu)生學(xué)生采用多種形式美化和豐富自己的家庭作業(yè)，期末進(jìn)行作業(yè)評比，大大提高了學(xué)生完成作業(yè)的積極性。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到穩(wěn)步提升。
六、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、堅持每日一積累。一方面進(jìn)行各種詞匯收集：如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。另一方面堅持每天在“百草園”、“三味屋”中寫下一句名言警句，學(xué)生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上，日積月累，豐富學(xué)生的知識。
3、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換，如“大?！薄皩W(xué)?！?，學(xué)生可通過“大海——上?！蠈W(xué)——學(xué)?！钡模纱无D(zhuǎn)換來達(dá)到目的，在限時比賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏，學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦的能力。
4、舉行講演比賽。班級講演比賽中，鼓勵學(xué)生大膽上臺，提出自己的觀點(diǎn)，時間不在長短，關(guān)鍵是勇于參與。
5、開展語文綜合實(shí)踐活動。在主題“家鄉(xiāng)的變化”的綜合實(shí)踐活動中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用上網(wǎng)、調(diào)查采訪、查閱圖書資料等方法收集整理資料，學(xué)生興致盎然，很多學(xué)生做了非常精美的資料夾，有的根據(jù)收集的資料寫出的贊美家鄉(xiāng)的優(yōu)美習(xí)作，收到了很好的效果。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展這些學(xué)生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關(guān)系的。
在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)，回顧一學(xué)期的工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭。這學(xué)期時間短，任務(wù)重，又逢學(xué)校搬遷，真正上課的時間不多，要想在短時間里完成好教學(xué)任務(wù)有一定的困難，何況我們班的同學(xué)基礎(chǔ)差，為此，我在本學(xué)期 在以下方面做了點(diǎn)努力。
一、抓行規(guī)，促進(jìn)步
因?yàn)楸景鄬W(xué)生大部分是留守兒童，都是爺爺奶奶帶著，他們在家里是小皇帝，什么都是以自我為中心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣都不是怎么好，但他們都有很好的學(xué)習(xí)能力。只是缺乏指導(dǎo)。因此從行規(guī)入手，狠抓他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把這些同學(xué)找到一起并一一點(diǎn)評他們的優(yōu)缺點(diǎn)。讓他們正確認(rèn)識自己。了解自己，知道自己那些地方值得發(fā)揮，那些地方需要改進(jìn)。作業(yè)拖拉是這個班的最大弱點(diǎn)，我采用多種方法督促他們按時完成作業(yè)，在抓速度的同時強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，認(rèn)識語文學(xué)科的重要性
生活中處處有語文，只有你有心，隨時都可以學(xué)到語文。因此，我讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會記錄、學(xué)會表達(dá)。這樣即提高了學(xué)生的寫作水平。還培養(yǎng)了他們的能力。再培養(yǎng)一個良好的班風(fēng)，形成一個積極向上的風(fēng)氣。我把班上自覺性強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)調(diào)動起來，讓他們帶動全班同學(xué)自覺學(xué)習(xí)，形成一個比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)熱潮。學(xué)生有了競爭對手，有了趕的方向。而且他們都有一顆不服輸?shù)男睦?。這樣學(xué)有所幫、學(xué)有所趕。他們的學(xué)習(xí)勁頭調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也就好了。以致在期末考試中取得了很好的成績。
三、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生大部分是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。
四、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
新課程對教師的挑戰(zhàn)愈來愈明顯。教師自身能力和素質(zhì)的不足成了實(shí)施和落實(shí)的最大障礙，教學(xué)觀念跟不上，教學(xué)方式陳舊，在新課程理解和領(lǐng)會上不到位以及缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的能力都會影響新課程改革的。，為了適應(yīng)要求，跟上時代的步伐，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，力爭把它貫穿在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中。每上一節(jié)課，我都作好充分準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。在備課時不僅備教材，還備學(xué)生，備方法，備聯(lián)系，注意從書本中吸取營養(yǎng)，從網(wǎng)絡(luò)長汲取經(jīng)驗(yàn)，力爭每節(jié)課都做好課件，讓學(xué)生在直觀，有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。再根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。有時間名師的課堂實(shí)錄我都會看。這樣，我上的每節(jié)課效果都較理想，要求掌握的東西學(xué)生能當(dāng)堂掌握，當(dāng)堂消化。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等。當(dāng)然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。