2020年個人工作總結報告
寒來暑往，時光荏苒。一年飛逝而過。在這一年里，在王老師的悉心教導下，在工作室姐妹們的幫助下。豐富了我對教育的認知，開闊了我的教學眼界，提升了我的思想境界，提高了我的教育教學水平，加快了我的專業(yè)發(fā)展進程，同時也體驗著成長的快樂!就自己在名師工作室一年的工作特總結如下：
一、指導中成長。
2020年3月，學校舉行“青年教師賽教”，我也是其中的一名參賽者。當時我在選課時總是猶豫不決，選不定到底講哪一課，就去找王老師，王老師熱情地跟我溝通，并細心分析我擅長的課型，幫助我選定了蘇教版六年級下冊的一篇文質(zhì)兼美的散文《夾竹桃》。我精心備課后，又去找王老師給我進行指導修改，王老師和工作室的姐妹們給我提出了寶貴的意見和修改建議，我又進行了第二次備課，接下來我在其他班試講，王老師帶領工作室的姐妹們又一次聽評了我的課，才使我在本次賽教中取得了第二名的好成績。在以后的日子里，無論是開展工作室活動，還是工作、休息時間，只要我遇到難題向王老師請教，她都會耐心地為我指導。多次都犧牲自己的休息時間為我修改教案，叮囑我如何備課、上課、寫教學反思……王老師對徒弟的關愛和對工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情。
一年來，不管是酷暑，還是嚴寒，王老師都會帶領工作室姐妹們親自來我所教得的班聽我的課，為我診斷把脈。記得有一次她感冒了，很嚴重，但她還是按照原計劃堅持來聽我的“把脈診斷課”——《天游峰的掃路人》，課后在我的辦公室和工作室的姐妹們一起進行點評，她的點評準確犀利，一針見血，為我在今后的教育教學工作指明了方向。
二、學習中提升
王老師不但注重徒弟的教育教學能力，還注重培養(yǎng)徒弟的自身素養(yǎng)。為此，王老師專門購置教育教學方面的書籍，讓徒弟們相互傳閱來提高團隊的教育教學理論水平。此外，她還積極組織徒弟們外出聽課學習。2020年10月王老師帶領工作室成員到西安電子科技大學參加了“名師之路——第十七屆教學觀摩研討會”。 這次研討會我有幸觀摩了全國著名特級教師，杭州市天長小學副校長蔣軍晶老師的示范課《總也倒不了的老屋》，無錫市名教師費潔老師的示范課《國寶大熊貓》，黑龍江省牡丹江市省級教學能手趙昭老師的示范課《真理誕生于一百個問號之后》，特級教師，教育部國培專家武瓊老師的示范課《葡萄溝》，著名特級教師、教授黃亢美老師的示范課《我要的是葫蘆》五節(jié)樸實無華的名師課，同時也聆聽了這五位專家的精彩微講座。他們深厚的教學素養(yǎng)自然地展示于課堂，淵博的專業(yè)知識令我深深折服。更新了我的教育理念，讓我懂得了如何更好地把握統(tǒng)編教材，如何有效地去教。
除此之外，王老師還為我們推薦了微信公眾號“中小學教學”等，讓我們利用課余時間多看名師在線課堂實錄，讓我們在學習中不斷成長。
三、磨課中改變
為了迎接區(qū)市級的“教學能手賽教”活動，王老師多次犧牲個人的休息時間，利用節(jié)假日為參賽教師磨課。我們工作室參加賽教的老師在王老師的帶領下經(jīng)常利用課間時間、下班后時間進行磨課。一磨就是幾個小時，我被他的這種敬業(yè)和對徒弟的認真負責的精神所震撼。雖然辛苦，但我們工作室的每一個人都在每次的磨課中不斷成長。我由原來的根本不懂得15分鐘的參賽課如何去上，到后來可以自如參賽;由原來的說課稿隨意去寫，到后來的說課稿可以按照要求規(guī)范書寫;由原來的對參賽禮儀一無所知，到后來能衣著得體;由原來一說比賽就緊張不已，到現(xiàn)在的應對自如……這一系列的改變離不開王老師的悉心教導和王老師工作室姐妹們的幫助。
四、研究中前行
一年來在王老師的帶領下我們工作室?guī)酌蓡T進行了校級微課題的研究。對于微課題的研究，我在這一方面，真的是所知甚少，更談不上具體操作了。王老師給我們進行課題研究培訓，我們工作室的姐妹們一起分析、研究、實踐、總結，在一次次的切磋中使我對課題研究有了全面、系統(tǒng)地認識。在理論的指導下，我積極協(xié)調(diào)課題組其他成員，我們的課題在交流與探討中順利進行著。整整一年下來，我們收獲甚豐。
每次“名師工作室”學習、交流，使我如沐春風，收獲甚多。一次次活動下來，我都可以深切地體會到自己的教學理念在不斷地更新，不斷地充實，對于教材的理解也正在更加地理性化。“師傅領進門，修行靠個人”，在王老師的引導下，我開始關注自己的日常課堂，思考著每一篇課文的育人價值，每一堂課的實踐方法，以及一堂課下來，存在的不足與優(yōu)點，從而感受著探索的樂趣。我想，參加工作室的活動，不僅僅是能上一堂公開課，關鍵是能讓我在日常教學工作中試著從新的角度去挖掘資源、整合資源，并帶著思考深入課堂，進行教學實踐，反思教學策略，養(yǎng)成勤于思考的習慣，把家常課上得像公開課，把公開課當成家常課上，這就需要我們更多地去研究教材教法，研究學生，更深層次地思考一些問題。這是一種教學中的高境界，它是我努力的方向標。
相信這樣一句話：堅定的信念，加上踏實的進取，就會讓你征服人生一個又一個臺階。新世紀，我們沐浴在“科教興國”的春風里。日新月異的世界已經(jīng)賦予我們新的使命、新的責任。良師育良才，良才促良師。“名師工作室”為我們搭建了展示自我的平臺。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，開拓前進，為美好的明天努力奮進。