通過工作總結中的反饋和建議環(huán)節(jié),我們可以更全面地了解他人的看法和意見,從而更好地改進自己。下面小編帶來幼兒園教師個人工作總結和計劃,對于各位來說大有好處,一起看看吧。
一年的工作即將結束,回顧一年來,在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班班主任,并當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我們三位教師共同協(xié)商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
在保育方面,我能積極主動地搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務,悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,,得到了領導和同事們的肯定。
四、認識不足,努力進步
通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋,從走出學校校門,踏上工作崗位,我與幾位教師團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去,展望將來,特對以下工作作出詳細總結:
一、師德修養(yǎng)方面
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂,因此從一開始選擇了教師職業(yè),也就意味著時刻嚴格要求自己,認真參加師德培訓和教師上崗培訓,勇于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng),工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神,虛心向有經驗的教師請教和學習,做到團結同事,關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。
我從小熱愛黨,熱愛社會主義,由于我的積極表現(xiàn),從_年我被評為入黨積極分子,幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動,獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎,地區(qū)卡拉ok大賽一等獎,通過黨章及黨的知識,不斷武裝自己的頭腦,時刻以黨員的標準來嚴格要求自己,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,爭取早日加入黨組織,工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè),努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。
二、教育教學方面
我96年畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時,我各項成績名列前茅,被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進入工作崗位,很快我就成了業(yè)務骨干,理論和實踐的有機結合,讓我有了施展自己才華的天地,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。幾年中,我被多次評為分局先進教育工作者、先進教師、九五建功立業(yè)先進個人,以自己的實力贏得了領導和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中,為迎奧運,我排練的舞蹈為“奧運喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,孩子們天真,稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾,雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚,拉著我的手說:“張老師,您辛苦了,我們代表孩子謝謝您?!滨r花和掌聲給了孩子們,我的付出得到了收獲。
教師節(jié)我被評為優(yōu)秀教師,榮譽給了我更大的精神鼓舞,我工作更起勁了。九月份開學后,我被分到小班,在日常教學中,我積極與家長聯(lián)系,在入園時同家長交談。交談時,我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面進行調查,并在記錄本上做詳細記錄。建立家園聯(lián)系冊、繪制家園聯(lián)系表,使幼兒來園時,我對他們的情況有基本的了解,家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么,有什么好習慣和壞毛病,制定適宜的教學方法,因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),要付出更多的關愛,使他們入園后能在最短的時間內適應幼兒園的生活。
三、自我完善與發(fā)展方面
工作后我和園內的幾位教師在任教的同時利用課余時間自學完成了山西師范大學自考教程,于_年6月拿到大專學歷。_年,我又參加了全國成人高考,以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學院學前教育系,開始了本科的進修學習。用更多的知識來充實自己的頭腦,同時,工作中,我們積極鉆研業(yè)務,為節(jié)省園內開支,我們利用廢舊物品自制玩教具,寫心得,寫論文,把問題放到實踐中去解決,在解決問題的過程中提升自己的理論觀點,看到孩子們的笑臉,感受著孩子們的進步,我無比欣慰。
四、反思和總結
教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發(fā)展。
你們是幸福的,我就是快樂的,為你們付出的,再多我也值得。
一、班級情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎;
幼兒入園以后,針對x班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,一年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期,我主要負責數(shù)學和健康的教學工作
開學初根據(jù)大綱的要求和x班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了—系列活動,在教育教學活動中,我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的
根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了—些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中
因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了”給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)
在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務學習,認真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;
2、開學初認真制定計劃,日常結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究,期末認真分析;
3、積極參加并主動承擔教學科研活動,通過學習、交流、觀察活動,不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答。
一、激發(fā)幼兒學習游泳的興趣
興趣是學習游泳的基本動力。充分發(fā)揮游泳教學特有魅力,使課程內容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)幼兒的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將游泳課程內容與幼兒的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助幼兒健康鍛煉方面的作用,使幼兒在實際生活中領悟游泳的獨特價值。
二、使幼兒形成基本的游泳素養(yǎng)
在游泳教學中,注重面向全體幼兒,以幼兒發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進幼兒健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,在教學過程中注意選擇基礎的、有利于幼兒發(fā)展的游泳知識和技能,結合學習過程和方法,組成課程的基本內容。同時,根據(jù)課程內容的層次性,適應不同素質的幼兒,使他們在游泳學習過程中,逐步體會游泳學習的特征,形成基本的游泳素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。
三、教師自身素質的培養(yǎng)
教學之余,我認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
四、開展了豐富多彩的活動
本學期為了豐富幼兒在園的生活,拉近家長、幼兒、老師之間的關系,我們九月份進行了家長座談會和家訪活動,向家長介紹幼兒在園的一日活動流程、班級情況、老師的情況、課程的安排以及家長需要配合的工作。通過座談會,讓家長了解了幼兒園和老師,老師也了解了孩子的一些特點,達到了家園共育。十一月份的操節(jié)比賽期間,家長主動采購了比賽時需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣,家長的支持與配合,讓我們感覺到了我們之前的辛苦都是值得的,我們小二班就是一個大家庭。在慶元旦活動中,家長積極的參加并給予了很高的贊賞。
五、安全工作
安全工作是幼兒園教育工作的重中之重,只有在幼兒健康成長的條件下,我們才能順利地開展各項活動。我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致的開展安全工作。如九月份開展來園和離園的安全工作;十月份開展戶外活動——安全玩滑滑梯;十一月我們進行了一次消防演習,教育幼兒如何安全地逃離火災現(xiàn)場;十二月指導幼兒如何正確的洗手、洗臉等。如此有計劃地教育,逐步提高了孩子的安全意識,同時,我們也會進行一些隨機安全教育。
六、加強教育力度,解決存在問題
在下學期的教育工作中,我們將采取有效的措施解決以下存在的問題:
1、幼兒在區(qū)角活動中有爭搶玩具的現(xiàn)象。
2、幼兒在教室追跑的現(xiàn)象。
3、幼兒在洗手過程中有玩水的現(xiàn)象。
4、個別幼兒挑食,吃飯速度慢的現(xiàn)象。
5、幼兒的自理能力有待提高等。
一、基本情況
上學年我園趕時間、搶效率,圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標,。用較少的時間取得了最多的業(yè)績,用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平,培養(yǎng)有影響的各級名教師,提升幼兒園整體教育實力。
在指導思想上,我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強化服務意識,規(guī)范各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到四個新:教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,圍繞課程目標的建構與落實,加強研討,強化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍,引導全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學研討水平,進一步明確辦園目標。 (三)加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng),促進教師內涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經驗總結,促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展。
(四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導的途徑與方法,不斷提高家長工作的質量,辦好家長學校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
(五)有計劃地改進園舍設施,為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活條件,逐步提高幼兒園硬件設施的質量。
(六)樹立正確的健康觀念,加強健康教育,保證幼兒安全。
(七)在園內開展各項競賽活動,積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施
(一)加強師德建設,全面提高教師素質
1、 利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,每次有一個主題,展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市各園的聽課機會,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動,以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,期末寫一篇有質量的專題總結,并進行交流。
(二)加強教科研工作,積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》
為園本課題的基礎上,進一步分解落實,明確目標和任務,帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在實際問題。
(三)加強衛(wèi)生保健工作,要求班班創(chuàng)建平安班級,保證幼兒在園的安全。
1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的護導工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。
(四)樹立全心全意為家長服務的意識,切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與?!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初,各班精心設計班級墻壁,家長園地版面,做到美觀新穎,突出主題。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時召開家長會,十一月份向家長開放半日活動,展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
2、完成園務工作計劃,段、班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。
3、組織全體教職工學習
(1)師德師風,
(2)教師職責
(3)考核制度
(4)幼兒園指導綱要.
九月份
1.熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活,教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
2.建好幼兒的個人檔案袋。
3.召開新小班段的家長會,重組家長委員會。
4.擬選送兩篇家教論文參加市評比。
5.部分老師參加教育辦舉行第__個教師節(jié)文藝演出、詩歌比賽、書法比賽、辯論賽等系列活動。
6.籌備興趣小組的報名準備工作,擬第三周起實施各班。
十月份
1.開展“我愛祖國”主題系列教育活動。拉歌曲慶國慶.
2.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
3.組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。
4.召開中、大班幼兒家長會。
5.學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課。
6、組織各段部分家長學習,科學育兒法。
7、向本街道姐妹園提供公開教學觀摩活動——習俗節(jié)系列活動
十一月
1.開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動友誼賽。
2.組織大、中、小班向家長開放半日活動。
3.組織青年教師開展基本功單項競賽。
4.開展家長學校學習科學育兒交流會。
十二月
1.派部分教師參加街道點片公開教學活動觀摩。
2.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。
3.教師基本功單項競賽
4.各教師及教研組做好習俗節(jié)系列活動課總結。
5.各班段召開期末工作家長會。
__年元月
1、全園慶“元旦”親子活動
2.進行教師“教育工作反思”筆記交流會。
3.檢查班級幼兒“個人檔案”的記錄和整理工作。
4.做好期末各項結束工作。
5.做好園長、教師及員工工作量化考核情況統(tǒng)計。
__年即將結束了,回顧08年是個不同尋常的一年,是個讓每個中國人感到自豪的一年。再回想到與自己密切相關的工作崗位上,這一年雖不象奧運健兒,宇航英雄那么轟轟烈烈,但在平平淡淡中,也感悟學習到許多東西,收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
__年上半年我負責的是蒙大班的保育工作,幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長放心工作。在這學期,在園領導的正確領導和我班教師的共同努力下,保育工作取得了一定的成績。在孩子們畢業(yè)時班級里的每個幼兒已經熟練地掌握了以下本領,得到了家長的一致好評。例如下:
1、每名幼兒都能獨立地起床,穿好自己的衣服,鞋襪,整理床上用品。
2、每名幼兒都能用正確的方法洗臉,刷牙。飯前、便后將小手洗干凈。
3、每名幼兒都能安靜有序地進餐,能保持桌面、地面、餐具的整潔。養(yǎng)成了餐后漱口洗手的良好習慣。
4、午睡時能獨立地脫衣服,鞋襪,整理自己的衣物,蓋被子。養(yǎng)成了右側入睡的好習慣。
5、注重了幼兒的戶外活動,保證了活動的質量,增強了幼兒的體制,提高了幼兒的抗病能力。
時間總是過的很快,一轉眼一學年在孩子們的歡歌笑語中又結束了,本學年我班按照《綱要》的要求,我班老師的團結協(xié)作,各顯所能圍繞著幼兒園的中心工作,結合班級實際性情況以認真負責積極的態(tài)度完成各階段的工作任務。展望未來回顧本學年,現(xiàn)將本學年的工作總結如下:
一、工作方面
09年9月我和芮老師接任了小班的工作,這是對我的一個挑戰(zhàn),雖然我參加工作已有幾年了。但是還是有些擔心,小班我還是第一次帶,之前帶的都是大班,小班和大班還是有區(qū)別的,開始我很擔心自己不能勝任小班的工作,后來我給我自己講,人就要不斷的挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,給自己挑戰(zhàn)的機會,我總結這幾年帶大班的經驗在加上有經驗的芮老師配合,期間我們不斷的摸索3—4歲兒童的動向,并不斷的學習不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。一份耕耘一份收獲,這句話講的很好,通過我們的努力,一學年下來我和芮老師都獲得了很大的收獲!孩子們也都能每天高高興興上幼兒園高高興興的回家,這讓我們老師深感欣慰!
二、生活方面
我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。讓幼兒不僅能在舒適的環(huán)境中學習而且要有著健康的心理。在園對幼兒要親切,給予他們更多的關愛要做到讓幼兒感覺老師像媽媽一樣,在園像在自己家一樣。開始由于我班孩子有部分幼兒是新入園的,在自理能力方面一般都很差,但經過我和芮老師的一學年以來的努力,看到孩子們都有很大的進步,家長臉上也都堆滿了笑容,而家長的笑容讓我們老師感到是那么的欣慰,所有的付出都是值得的。我們還向有經驗的教師學習及時溝通照顧幼兒的工作中、生活中遇到的問題。交流好的經驗與做法,并且針對本班個別幼兒性格倔強,愛打架的現(xiàn)象,進行針對性的教育,也得到了家長的認可。
三、家園聯(lián)系方面
本班家長們對幼兒的園開展各項工作也都很支持,有許多的家長讀非常重視教育,也知道從何下手來配合班級老師,為了能夠給孩子營造更好的發(fā)展的空間,我們工作之余,很注重與家長的交流、溝通,把幼兒在園的方方面面及時的反饋個給家長們,讓他們及時的了解到幼兒在園的各方面的情況,本學年我們的區(qū)角活動開展的非常成功,我們利用區(qū)角活動開辦了家長開放日,讓幼兒與爸爸媽媽互動,為此我們準備了豐富多彩的活動,例如《把顏色寶寶送回家》《小小養(yǎng)魚塘》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等幾個區(qū)角。讓幼兒在游戲中得到學習和鍛煉。我們收到了很大的成效!孩子們玩的都很開心家長們反映都很好,看到他們的寶寶在游戲中如此的聰慧,而且還學到很多的東西,原以為寶寶在家什么都不會干,什么都不懂,而通過區(qū)角活動,他們都看到了自己寶寶的成長,像個小大人呵呵!他們對于我們園的教育方式給出了很高的評價,跟我們老師說像這樣的活動要多多開辦,他們很支持,也很放心把孩子送到這里來。作為老師也很高興本學年區(qū)角活動得到家長的支持和認可。
本學年開展的一切都很順利,孩子收獲很好,家長都給予好評,我們用自己的辛勤耕耘換來了豐碩的果實!在未來的教育事業(yè)中我會更加努力?。?/p>
時光飛逝,歲月如流?;厥准磳⒔Y束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成。在此,我將自己的工作總結如下:
一、政治思想方面
本人思想端正,認真貫徹黨的.教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持黨的基本原則,關心國家大事,認真參加政治學習,寫好心得體會。平時關心時事,堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。
二、教育教學方面
本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務潛力,構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的用心性,主動性,趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達潛力,交往潛力和團結合作的潛力,使主角游戲開展的有聲有色。
在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動搞笑的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別潛力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。
這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。
三、家長交流方面
老師和家長透過交流,能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每一天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況,同時也讓我們了解孩子在家的狀況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。
時光飛逝,我已參加幼教工作有六年來,對于本學期在工作中總結的經驗如下:
一、家長工作
家長工作直接關系到班級各項工作的順利開展,而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先,我覺得和家長溝通不僅只有語言,面部表情也尤為重要,法國著名的作家羅曼。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,這種語言比嘴里講的語言更復雜到千萬倍。所以,當老師面對家長時首先要微笑。微笑是一縷春風,是和諧的陽光,是人與人溝通的橋梁,是理解、是尊重。每天放學時,家長在門口接送孩子。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥,也許剛好有幾個調皮的孩子,讓我們焦頭爛額。面對家長時我們必須拋開一切煩惱,露出最真誠的微笑,因為只有這樣才能收獲更多的微笑。
家長接待時雖然只有短短的幾分鐘,但一學期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間,這段時間是尤為重要的。比如說放學時家長接送孩子,跟家長交流的語言要簡短,因為這段時間有很多家長都在接孩子,如果你想和某位家長交流的時間太長,其他的家長難免會不耐煩。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好。與家長交流要以表揚為主或孩子的身體狀況。絕不能批評,因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間。
二、班級管理工作
首先要細心,把班級工作放在心里,如果工作太多,可以把所有工作記在本子里理清楚,也要讓班里其他老師了解,這樣可以減少工作的失誤。如:女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,每到午睡時,總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,有的孩子把卡子弄壞、起來找不到,起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,起床后將物品歸還。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了,也使老師減少了工作量。
其次,班級教師要多溝通,不能遇事就推脫責任,三位老師心往一處想,勁往一處使,彼此取長補短,班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作,我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。如:幼兒在活動中不小心受傷、檢查活動中出現(xiàn)了問題。面對這些大家都很沮喪。在以前我會覺得不是我的錯,為什么讓我承擔?心里產生消極的想法。自從聽了寶島校長的講話讓我受益匪淺。作為一個集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯,要做的是先要反思自己工作的不足,找出應對的策略與其他教師一起面對,這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。
最后,是眼要尖,手要勤。每天的工作比較瑣碎。如:某某小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因,門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤,對于班級中,順手可做的事情有很多,小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機取巧,等待或放棄不僅不利于孩子成長,同事之間也會產生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會覺得多了。一只筷子容易斷,一把筷子就不易斷。一個人的精力是有限的,只有大家團結一心、取長補短,共同努力才能戰(zhàn)勝困難,才能把工作做好。
三、尊重孩子要三心“愛心、耐心、耐心”
1、要有愛心對帶每個孩子,要向對待自己孩子一樣。要和孩子玩成一片、學會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2、耐心當孩子做錯事時,批評孩子的某個缺點,話要具體,不可全部否定,表揚孩子也不能說過頭的話?!澳阍趺蠢戏稿e誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好,你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過,但時間和經歷讓我明白這些語言是最不該的,它不僅消磨了幼兒的意志,同時也大大傷了幼兒的自尊心,拉遠了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會說“做錯了事不要緊,下一次改正就好了!”“別著急,你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導,當有細小的進步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好?!?/p>
3、細心當孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服。
慈愛是一種無聲的語言,如果我們試著用慈愛的心去對待每一個孩子,我們也會收獲更多的愛。
一年匆匆而過,我在童馨園也工作了1年多快兩年了。在這一年里,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個子長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。我班幼兒藝術方面發(fā)展較好,喜歡唱歌跳舞和畫畫。20__年,我主要帶的是PG和NUR,下半年接手K2?,F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。
在去年的工作中:
一、我培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。
在幼兒園的主要表現(xiàn)為:吃完飯的時候,盡量不要吃到滿桌都是飯菜,洗手要唱“生日快樂”歌,大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地脫、穿衣服,并將衣服疊放整齊,玩具玩好后不能亂堆放,要收好,寫完作業(yè)后要把課本和文具收到固定的地方等。
二、加強德育教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,常常會聽到家長或者在幼兒園里聽到小朋友說:“我們老師就是這樣做的?!被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?!边@些都對我提出了更高的要求,平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對于幼兒的教育意義是非常重要的。
三、護理工作。
1、嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持每當小朋友入園的時候,用消毒水搓手和飯前便后洗手。
2、提醒幼兒多喝水,每天至少兩壺水,照顧體弱兒童。
3、每日定時喂藥、量體溫,降低生病率。
4、提醒幼兒每餐飯要按量吃完,盡量不要有剩飯的現(xiàn)象。
5、隨時注意為幼兒整理衣褲。
6、在游戲時,注意道具的危險,做好事前防護。
四、給幼兒講故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣和對華文的興趣。
開學初,我發(fā)現(xiàn)其實很多小朋友不敢發(fā)言,也不能安靜地傾聽朋友或老師說的話,于是我覺得有必要抓緊培養(yǎng)他們的傾聽習慣,給他們反復講故事,讓他們安靜地傾聽故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事越來越有興趣了,也對華文有了很大的興趣。很多家長和我說,他們每次睡覺前都提出要求要聽故事,也能安靜地聽故事了。
五、及時與家長溝通。
不管我?guī)У氖鞘裁窗啵挲g在幾歲,我都必須爭取家長的信任與支持。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話讓家長及時了解幼兒在園情況。我耐心的與家長交流,孩子一點一滴的進步,我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,我也會與家長一同教育。有些家長因為工作忙,我們會在電話里交流孩子在學校的表現(xiàn)和變化,或者利用交流本,有的家長非常留心孩子的一言一行,他們就可以在交流本中我寫的留言里得知他們的孩子個方面的發(fā)展。
20__年對于我來說是個非常充實的一年,雖然取得了一定的成績,但仍然存在許多不足。20__年,我要迎接新的挑戰(zhàn),需要提高幼兒語言方面,讓幼兒能全面發(fā)展。增加幼兒的親子互動。
每當我聽到家長和我說,他們會認字啦,在街上看到認識的字會大聲念出來,或者會模仿我的樣子給家長上課啊,我覺得我的付出沒有白費。家長們的一句贊揚和一聲謝謝,對于我們來說,都是莫大的安慰。孩子們都是可愛的,都是小天使,只要你愿意用心去愛他們,他們也會愛你的。
寒風呼嘯,街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。在這個充滿新年的氣氛下,也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個學期。寒冬的到來,孩子們也已經放假過節(jié)?;貞浧疬@一年的點點滴滴,有笑容有苦澀,我一個人坐在房間里,寫下這一年的工作總結。
一、收獲
(一)德育方面
在這一學期里,我根據(jù)上一期的總結,重點關注自己在孩子心理方面的欠缺,重視孩子們的心理健康,時刻關注孩子們的心情,遇到孩子們心情不好的時候,主動關心安慰;在孩子們間發(fā)生矛盾時,不偏袒向任何一方,而是首先詢問問題的起因和經過,綜合分析,最后根據(jù)具體情況調和孩子們的矛盾。孩子們生氣來得快也去得快,所以能夠很快和好。
重視孩子們的求表揚心理,對孩子們做得好的事情,進行星星獎勵,用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持;對做的還有待改進的孩子,也會進行鼓勵獎勵,幫助孩子們進行信心建立,而不是大小積極性,避免產生自卑心理。
每一天早晨提前到達教室,對教室進行通風打掃,關注孩子們健康教學環(huán)境。一切都做好后,在校門口做好接孩子工作,等待家長將孩子們送到學校。在校期間,教育好孩子們要上完洗手間要洗手,飯前飯后洗手等等。
(二)教育方面
在每一天上課前做好備課準備,每天晚上會對新一天的課程做好教案,規(guī)劃好下一天要做什么,要交給孩子們什么知識。
等放學所有家長接走孩子后,進行教師的整理和打掃,以及對教室進行殺毒;
回家后對一天的教學進行教案總結,整理記錄一天做了什么,分析自己在哪些方面是做得好的,在哪些方面是沒處理好的,所以在教學這一塊,我多次獲得園內老師的稱號。
二、不足
與上一學期相比,自己是有許多的進步的,但是還是有很多沒做好的地方。
(一)動手能力
與其他老師相比,我沒有系統(tǒng)地學習美術這一塊,所以在剪紙等方面手藝一直不行,所以再教孩子們實踐課的時候,有時候我自己都不知道怎么弄,在孩子們面前弄出過還幾次笑話,現(xiàn)在老師們聊天的時候,還有拿這個梗來開我玩笑的。
(二)積極性下降
從事幼兒教師這個行業(yè)有好幾年了,所以熱情漸漸的下降里,跟剛畢業(yè)進入這一行時比,已經沒眼看了。所以在每天早上都要經歷再睡一會兒和孩子們在等著的痛苦決斷,每一天起床都是一個非常非常大的挑戰(zhàn)。
(三)與家長的溝通不夠
盡管面對小孩子們自己能放的特別開,但是與家長打交道時總是不知道怎么處理,所以很少與家長們進行訪談,所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。
在下一個學期,希望我已經把這些給改好了……
最后,祝__園發(fā)展的越來越好,祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的,永遠都沒有煩惱。
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《_省社會力量辦學管理辦法》,一年來,我園在辦園條件上加強軟硬件建設,堅持兩手抓:一手抓硬件建設,一手抓保教質量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實物投影儀、攝像機等教學設備,并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則,提高教師的教學水平,優(yōu)化師資隊伍。今年,我園有部分教師參加了大專自考,全體教師報名參加了_區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,我園特組織教師到_市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動,使教師人人會用電腦,人人會教英語。
二、建立較規(guī)范的基礎管理。
我園有一整套完善的規(guī)章制度,工作考核制度,繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,針對園內的日常工作,按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準,采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法),并通過家長問卷征求意見,進行綜合評分,發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,初步建構了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,增強了教職工的工作責任感。
三、逐步實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質化。
幼兒的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發(fā)展,我園又探索走小班化教學的路子,給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學習、生活的空間,使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來,我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織教師認真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實踐,率先進行了課改的試點,并結合農村的教育資源,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規(guī)工作計劃等),并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思,至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長,逐步改進自己的教學行為。在新課程理念的引領下,集體備課已成為我園的主要備課形式,由“統(tǒng)一備”轉變?yōu)椤爸攸c備”,即備重點課例,由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”,教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進行個性化備課,并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂于接受教育任務,對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,重視聽課后的評價活動,以促進相互間的提高。我園通過評優(yōu)課s活動,推選出了一名教師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。
學期我園積極開展了課題研究活動,把園本課程開發(fā)與課題研究結合起來,以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強園,并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在_省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度,期初開展了一次家長會,讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,期末邀請家長觀摩了一次半日活動,參加一次家園同樂活動。
四、建立和完善了幼兒園財務制度。
我園本著“服務于家長、服務于社會”的宗旨,堅持按規(guī)定的收費項目收取費用,做到??顚S茫ㄆ谟韶斦鶗媮韴@做帳。
存在問題及今后設想:
1、本地區(qū)經濟相對來說較薄弱,村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性,今后需多做宣傳工作,逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性,能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕,經驗不足,需進一步加強師資培訓工作,特別要認真學習新《綱要》,根據(jù)新《綱要》的精神,來轉變幼兒教育的觀念,規(guī)范幼兒園教育行為,改革現(xiàn)行學前教育課程,制訂科學的計劃,有效開展各項活動。
從跨出學校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進他們,但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,帶小班。記得我剛接觸孩子時,孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無工作經驗的我束手無策,幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信。為了以后更好地開展工作,特作如下總結:
一、愛心天職
幼兒園教師首先要有愛心,她們應給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個體進入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。
二、童心知心
幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說:“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平,努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng),我常常刻苦鉆研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來,進行認真的學習,研究以便提高自己的業(yè)務水平,在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師,她看我的課指出我的不足之處,使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業(yè)素質比賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,雖然并未取得優(yōu)異的成績,但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?,F(xiàn)將這學期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》并在生活中實踐。根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討;
透過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系;
讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務;
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,出勤率較高。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還透過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習和生活。
當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
一、班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人,其中男孩 13人,女孩12人,經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面:
我熱愛集體,積極參加園內組織的各項活動,不遲到不早退 ,不缺勤,服從領導分配,團結同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、教育教學方面:
在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。
本學期我以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自己保護的.意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、安全工作:
幼兒園里無小事,安全責任重泰山我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自己保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、存在不足與努力方向:
經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
2、學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自己管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,不知不覺走過了三年。回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了__X,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。
一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長工作
認真學習政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實,努力朝上進步,晉升自身內在
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的管理理念,調整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成每當茫然的時候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實自己,讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心,讓愛萌發(fā)》在__X發(fā)表。
三、互學互幫,加強培訓,促進教師成長
我園部分教師是小學轉崗的新教師,教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能,我把對新教師的造就列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行造就:一是加大指點力度。深切班級聽課80多節(jié),尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指點,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更留意語重心長的幫助和耐心指點,力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才,采取“新老教師結對幫扶”的形式,通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好空氣,通過學習、實踐、反思、再實踐的螺旋式上升形式,開展培訓,產生了內培效應,取得了良好的效果,我園的“園本教研”曾遭到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,給教師“壓擔子”,開展不同的業(yè)務大練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,讓優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師__X、__X老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎,是向來在縣級優(yōu)質課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力朝上進步,如今小學轉崗的教師對幼兒教誨已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四、注重研討,增進講授,提高保教質量
在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,分明感到了這沉甸甸的責任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持“以研興園,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動,我園的教研課題《利用本土,培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,經專家對該園研討能力的核實,于__年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機,各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班__X組織的《家》,中班__X組織的《有趣的石頭畫》,小班__X組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土,努力探詢本土與常教學的整合,努力探詢學園特色的教育,在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力,有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,多次參加__X舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中__X等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師__X、__X、__X、__X等教師撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實開展,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”。
五、分工合作,加強管理,激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,充分利用骨干教師的人才,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,經過大家的共同努力,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范,有條不紊地開展日常教學工作,使教育教學質量穩(wěn)步推進。
六、善于反思,尋找差距,確定努力方向
幾年來,雖然忙碌,但很充實,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1、繼續(xù)學習,不斷總結經驗,提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指點策略,努力提高幼兒園的保教質量。
3、加大課題研究的力度,提高教師研討本領,增進教師專業(yè)化成長。
作為一名幼兒園老師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的職責心,關心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。在教學工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情景,重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等),完成任務意識、能力,做事情的堅持性,能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下:
一、老師的觀念。
1、教育思想的轉變。
經過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉變,意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的能力,因為老師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,僅有老師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,僅有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。所以,我們對老師的主角理念又有了進一步的理解,不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等主角,并且還要做一名研究者和學習者,經過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會,在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時,從中吸取他人先進的教育觀念、方法,如:經過參觀改善大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式,在讓幼兒認識簡譜的基礎上,學唱歌曲等。
2、老師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本著"以先進的教育理念為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介,以時代的需要為標準,以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網(wǎng)絡,鼓勵幼兒創(chuàng)設情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導作用,與幼兒一起協(xié)商,提出提議,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,經過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,及時調整環(huán)境思路,因材施教。經過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,能根據(jù)不一樣能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、供給不一樣的材料、進行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動的過程,及時進行反思。
二、積極參與教研活動,堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題《拓寬材料種類,提高結構游戲水平》,我班采取以下有效的教育措施:
1、調整擴大活動區(qū)域,使其與美工區(qū)有機結合,從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經驗與做法,提高教研實效。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位,拓寬思維,了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信,請全園家長共同參與搜集材料活動。
三、教學形式的寬泛。
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在團體教學中,我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導思想,不斷探討"啟發(fā)”教學的方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行,如語言活動、科學活動等,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關資料,又在活動后引導幼兒反復練習,鞏固知識技能,促進更深入探究,自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期,我們靈活運用團體、小組和個別的活動形式,充分利用社區(qū)及家長資源,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中,獲得學習的方法,豐富其感性經驗。
在創(chuàng)設、更換區(qū)域時,我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,然后與幼兒共同商量、出主意,進行游戲,以滿足不一樣幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感,動靜區(qū)分開,本學期結合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,增加了活動區(qū)的區(qū)域感,幼兒活動時十分有序,同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品,體現(xiàn)多個教育功能,體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的,受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,我們設立自由墻,鼓勵幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,幼兒興趣特別高漲。
在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,對于大型作品經過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,有順序張貼,便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫,為日后的教育教學活動供給了依據(jù)。
本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面老師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜,洋蔥、郁金香等,制作了種植區(qū)的標志。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲,讓幼兒體驗勞動的歡樂,激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,將自然角分為若干個試驗區(qū):看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等,并讓每為幼兒建立了記錄本,同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物,進行觀察記錄,并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育,美化班級環(huán)境,成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,為迎接期初視導做好準備。
3、深入的理解目標,不斷的拓寬活動的廣度與深度。
如:在進行"動物世界”活動時,我們認為開展這樣的主題,既是幼兒興趣所向,又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中,我們嘗試減少老師單方面的強化,鼓勵幼兒經過搜集的資料主動探索,幼兒對探索具有強烈的興趣,所以他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等,于是,我們不僅僅把目標定位在探討動物的秘密,還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。
在主題活動"秋天”中,我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時,我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,秋天的大樹變成什么樣貌;進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密,比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不一樣;活動區(qū)活動時,組織幼兒玩季節(jié)拼圖,了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每一天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計;在科學區(qū),組織幼兒觀察雨的構成,使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,請幼兒討論秋季自己保護的方法;對于每一天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,表揚他們不遲到,能堅持天天來園;在散步時,和小朋友一起觀察動、植物的變化……使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的掌握,兩位老師在每一天的離園前組織幼兒復習鞏固所學資料,并利用小紙條的形式把學習資料進行打印,讓家長配合幼兒園復習知識,減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
(1)本學期,我們靈活運用了團體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
(2)結合教育目標,邀請家長參與教育活動,如搜集教材和材料,評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
四、本班幼兒發(fā)展情景。
在共同生活方面。
(1)開學初期,我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑,并經過《家長會》向家長介紹家長關心的問題,介紹幼小銜接關鍵所在,使家長深刻理解,入學前的準備并非是單純的知識灌輸,重要的是良好的習慣和能力的培養(yǎng),從而使家長走出入學前準備的誤區(qū),更好與幼兒園配合。
(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校,讓幼兒熟悉學校環(huán)境,了解學校生活,讓幼兒明白上課要認真聽講,不隨便出入老師,不隨便說話,發(fā)言先舉手,大膽回答老師提問。其次,了解學校與幼兒園的不一樣,使他們有思想準備,并且樂意理解一些入學前的準備和訓練。
(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式,連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學,刻苦學習的故事,激發(fā)幼兒的學習欲望。
(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品,我們經過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的`握筆姿勢。在日?;顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理,放到指定地方,并請家長在家中加強督促、配合老師,共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
同時我們又利用隨機教育法,使幼兒的生活習慣落實到行為上,并逐漸內化為品質。如有一次,一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗,其他幼兒都跟在后面問怎樣回事。一個小朋友說:"我媽媽說,不吃青菜,鼻子就會出血?!蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會,便及時進行了引導,對他們說:"這個小朋友說的對,小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,還要不挑食、不偏食、多喝開水,這樣鼻子就不會流血?!焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑挘夹欧攸c點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的,所以易于被孩子們理解和理解。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
在探索求知方面。
1、給幼兒充足的時間,開放的空間、寬松的氛圍,經過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經驗、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察,了解體驗大自然的美,理解自然與人們的依存關系,構成珍惜自然資源的意識。
2、能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的歡樂,科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。
3、在數(shù)學方面,幼兒較好的掌握了10以內數(shù)的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。
在體驗表達方面。
1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。
2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。
3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思,嘗試用圖像、符號等形式進行表達,有創(chuàng)意。
4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受,大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。
5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。
6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫,有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進一步的提高。
五、牢固樹立安全意識,加強幼兒安全教育。
針對本班幼兒的年齡特點,我們從幼兒的周圍生活開始,開展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀、演習等一系列活動,由近及遠、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素,增進幼兒團結友愛、互相幫忙、遇事多動腦等的良好品質。其次,我們在一日活動中,仔細觀察幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒的自己保護能力,增強安全意識。
其次,我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為,對幼兒進行隨機教育,讓幼兒明白道理,逐步構成正確的態(tài)度,了解自己保護的意識。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學期的工作,但也存在著必須的不足。今后,我們將再接再厲取長補短,發(fā)揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
本學期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點,改進和調整園本培訓工作思路與方式,提高教師的整體素質與水平,使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?,F(xiàn)將工作總結如下:
一、師德培訓——“國學專場”
本學期,我園結合師德學習,開發(fā)了《國學》專題特色培訓項目,邀請了溫州市知名的國學培訓專家,為全體教師開展師德培訓。
第一場:《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》
1月20日晚上,我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手,讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,溫州的成長。兩個小時的培訓,讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,對溫州有了更強烈的歸屬感。
第二場:《太極、功夫、國學》
3月30日晚,我們邀請了溫州武術協(xié)會主席、溫州大學教授、溫州市第三輪拔尖人才,國家“體育運動榮譽獎章”獲得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學》專題講座。袁老師從中國古代哲學中太極的定義出發(fā),讓大家了解“太極”一詞的含義,他就我國古代幾位大家的哲學思想和四書五經中引經據(jù)典,將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn),還現(xiàn)場示范太極拳動作要領。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領大家走進太極的世界,讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,新儒家積極處世的思想與順應自然的理論,武學中的仁愛之心,都啟示著我們平靜對待生活中的一切,平衡自身與外界的人和事,將自己的生活過得更加精彩。
第三場:《古琴知識及其欣賞講座》
5月18日、19日,我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,西湖琴社社員,溫州美術教育研究會副會長,中國藝術研究院文化藝術市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構造以及有關的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結晶,想要彈好古琴,要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機》,細膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,聽得大家如沐春風。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠意境,同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓——“來自星星的孩子”
4月20日晚上,溫州大學學前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機關第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,用通俗易懂的語言和她多年調查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標準,同時李教授也用了外國關于自閉癥的經典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預下的兒童自閉癥案例為引子,告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學地干預。這場專業(yè)性極強而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心,更重要的是帶給老師們關于如何幫助“星星的孩子”的科學指導與梳理,引領老師們架構正確的知識框架,以更好地應對當下復雜的教育情況。
三、技能培訓—— 《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效促進幼兒的發(fā)展?!卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境,為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設能力,美化教師環(huán)境,5月9日—10日,我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師,現(xiàn)任溫州市美術家協(xié)會副會長,溫州市開明畫院副院長職務,我園教研A組合教研B組的老師們參加了培訓。許老師從美化班級活動的重要性入手,引發(fā)了在座教師的共鳴,然后以世界名畫為例,從色調、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設班級環(huán)境的策略,最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,教師們對環(huán)境創(chuàng)設中許多問題茅塞頓開,特別是運用統(tǒng)一色調布置教室,利用空間梳密布置主題墻,從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,本次講座極具價值和實踐意義。
四、師資隊伍建設
1、常態(tài)活動
本學期,我們繼續(xù)以組長“領軍”教研組,在落實“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎上,開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課,大家對教材的重點、難點突破的方法都要作出闡述和說明,集體備課后,電子教案每月教于組長檢查,同時,保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學期交一篇讀書心得。
2、教研組創(chuàng)意活動
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動,比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動、頭腦風暴式現(xiàn)場教研活動,集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁,在老師們學與思、教與研中達到了經驗的共享,既提高了認識又優(yōu)化了教育行為,既解決了工作中的困惑,也分享了生活中的快樂。
3、學科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動
為進一步提升教師教學研究能力,充分調動教研組的團隊力量,更好地促進教學創(chuàng)新,我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的`社會領域“一課多研”園本培訓活動。老師們以教研組為單位,根據(jù)幼兒的年齡特點、已有經驗、當下興趣選出合適的內容,針對活動中的目標定位、環(huán)節(jié)安排、問題設計、教具投放等問題調整設計。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子,每個人都有獨一無二的特點,通過競猜的方式來進一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機關二幼的“馬路上”,模擬真實的情景,幫助幼兒熟悉交通標志,感受做文明司機、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》,讓民間游戲煥發(fā)出新的生機。
雖然教學活動的展示時間很短,但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團隊的心血,展現(xiàn)了大家多次研討的結晶?!耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺,也促進教師之間智慧火花的碰撞,大家在互相學習、互相交流的過程中積累經驗,享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
五、“麻花式”培訓策略創(chuàng)新
本學期,我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓模式,依然由組員們一起定時間、定地點、定主題。本學期以課題為抓手,將教研組和課題組結合,以“麻花式”的交流和學習,開展我園的培訓活動。每周三下午的園本培訓時間,教研組和課題組針對同一個教學實踐中的“真問題”、“真困惑”進行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐,教研組將實踐過程和結果反饋給課題組,課題組進行階段小結,生成新的實踐方案,依次循環(huán),直到問題解決。“麻花式”培訓使教研活動更有方向性,也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學習機會,也有了更多思維碰撞,語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
六、成效與反思
本學期,我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎教育教學成果一等獎,同時,該課題以成為省規(guī)劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項,其中市規(guī)劃課題2個,教學研究1個,教師小課題2個。未立項的課題,在教科室的指導和幫助下,也在園內繼續(xù)進行課題實踐活動。
本學期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志,4月份,朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設計》在省級雜志《課程教育研究》發(fā)表,《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應用》在省級雜志《新課程》上發(fā)表,胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點心”活動的創(chuàng)意設計》《溫州教育》理論專刊發(fā)表,《“五要”:提升幼兒區(qū)域活動材料投放有效性》在南京師范大學《文教資料》發(fā)表;5月份,朱俏俏老師的《拼拼玩,閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學期下來,我園的培訓工作取得了一定成效,在下學期,我們將克服困難,從實際出發(fā)式,創(chuàng)新園本培訓模式,開發(fā)更實用的培訓策略,使教師們在教育教研方面更上一個臺階,取得更多成績!
本人現(xiàn)任幼兒園教研主任,做好自己本職教育教學工作之外協(xié)助業(yè)務園長管理幼兒園的教育教學工作,主抓幼兒園的特色教育。三年來,在園領導和全體同事的幫助支持下,本人注重提高個人道德修養(yǎng),加強個人業(yè)務學習,兢兢業(yè)業(yè)做好負責的各項工作,取得了優(yōu)良的工作成績,現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成績、存在的問題和不足、今后的努力方向三個部分進行總結。
一、 所做主要工作及取得的成績
(一) 加強道德修養(yǎng),提高業(yè)務水平,打牢工作基礎。
1、嚴于律己,端正態(tài)度,提高修養(yǎng)。在工作中時刻以一名以共產黨員的標準嚴格要求自己,團結同事,樂于助人,以身作則,模范遵守園內各項規(guī)章制度。以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩,時刻提醒自己經常反思自身言行、傾聽大家聲音,看到自身不足,做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非,做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中按照“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的標準,明確教育目標,端正態(tài)度, 20__學年因為工作需要,在做好本職工作的同時,成為三個班的臨時代班,分擔班上的教學任務,但無論多忙多累,時刻都將幼兒園的管理工作放在首位,不計較個人得失,盡忠職守。
2、我在努力工作外還是一名學習型的老師,努力學習業(yè)務,提高理論水平。作為幼兒園的教育教學管理者,自己深知要不斷學習,才能在專業(yè)知識方面引領教師成長,我利用業(yè)余時間認真學習《綱要》《規(guī)程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教育》等書籍,關注和學習前沿的幼教理論,并利用業(yè)余時間進修大專,修完后將繼續(xù)沖刺本科學歷,使自己的理論知識達到一個更高的水平。20__年,我還有幸到北京西城區(qū)的市級示范園蹲點學習,聆聽北京幼教專家講座,觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu),參觀了西城區(qū)5所市級示范園,蹲點西城區(qū)潔民幼兒園,大大提高了自己業(yè)務能力,回來后還學以致用,把所學的點點滴滴面向全鎮(zhèn)作分享交流報告。
(二) 加強教學管理,抓好日常教育,提高教育水平。
身居管理崗位,我感到責任的重大,不敢有絲毫的.松懈。認真管理幼兒園的教育教學,積極配合麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。平時我主抓日常教學工作,深入教學一線,做好日常教學工作的檢查和把關,堅持推門聽課,每周一檢查備課本及一周工作計劃表、戶外活動計劃表,并對教師包括區(qū)域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查;積極開展教研和科研活動,主動承擔示范公開教學任務,組織老師開展一人一課或一課多研活動,耐心地手把手指導令到新教師們都能盡快地成長并取得好成績;幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑,切實提高教師的教學水平和課堂教學質量,提升教師的教育教學水平,保證了本園課程的有效實施。
(三) 組織參加競賽,勇于接受挑戰(zhàn),取得優(yōu)異成績。
20__學年,與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎。小塘鎮(zhèn)教師基本功大賽上,我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn),我們利用午休及晚上的時間加班排練,比賽那天我們終于把精彩帶給了大家,榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中,我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》,通過和麥園長的不斷討論修改,我們的方案成功入選,7月1日現(xiàn)場評比順利完成。
20__學年,我?guī)ьI教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢,分別獲得了南海區(qū)二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》,獲得獅山鎮(zhèn)二等獎及獲得南海區(qū)三等獎。年度末我還和李老師一起策劃了大班畢業(yè)典禮,挑選了種類不一的十四個節(jié)目,結合老師的實力安排排練工作,大班畢業(yè)典禮時成功的舞臺得到了領導家長們的一致好評。
20__學年,我協(xié)助李要蘭老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師基本功大賽藝術活動評優(yōu)活動,在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎,同時還獲得了最佳原創(chuàng)課例獎,湯老師還獲得了南海區(qū)最具潛質獎。另外,我和何老師精心編排、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》,獲得了全場最高分,不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎還獲得了南海區(qū)一等獎,我和何老師同時還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導老師獎。在20__學年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI鐘老師策劃編排,精彩不減去年。
(四) 推動工作創(chuàng)新,努力教育探索,獲得多項榮譽。
三年來,在園領導的關心栽培下,在全體同事的幫助支持下,本人在工作中取得了一定的成績,這些成績譽離不開大家的幫助支持,是集體努力的成果。
本學年,我擔任大三班語言、體育科學的教學工作,在教育教學工作中,我從各方面嚴格要求自己,積極向同事們請教,結合本園的實際條件和幼兒的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教育教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進今后教育教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n教學,立足真知傳授。
我按活動內容及幼兒的實際,設計活動的類型,擬定采用的教學方法,認真查閱資料,寫好學期、月、周、半日活動計劃。每一個活動都做到“有備而來”,每個活動都做好充分的準備,并制作各種有利于吸引幼兒注意力的有趣教玩具。
二、認真搞好幼小銜接工作。
本學年是孩子們在幼兒園的最后一個學年,開學初我們就明確了本學年的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能等,這些都是幼小銜接工作要做的內容。
首先,我們從幼兒的常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征,我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿,做到不講話、不做小動作。回答問題時,我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學習質量,我們還開展了評好孩子的.活動:上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動作、不講話的幼兒都以好孩子稱贊。
常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng),在其他的活動環(huán)節(jié)中也要特別重視。比如幼兒午睡時,教師要評午休習慣最好的孩子等。
其次,加強幼兒的知識技能訓練。我加強幼兒的拼音學習,讓幼兒能讀寫聲母、單韻母、復韻母、和鼻韻母、長用整體認讀音節(jié),會讀寫簡單的字和拼音。加強浸入式普通話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,把學說普通話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的普通話會話水平有較大提高。本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、鉛筆,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫字等活動。
三、虛心向別的教師學習,互相取長補短。
在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽別的老師的課,做到邊學邊用,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并積極上公開課,征求其他來聽課老師的意見,不斷改進工作中的缺點和不足。
四、重視家園合作,架起家園合作之橋。
與幼兒園教育相結合的,作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作,有了家長的支持我們的工作才能順利開展。本學年更加注重了和家長的溝通,通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:六一兒童節(jié)文藝演出;家長開放日;慶新年活動等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。本學年還成立了班級家長委員會5名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。
五、缺點和不足。
本學年盡管做了不少工作,但仍然還有不盡人意的地方,存在許多缺點和不足,主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,教學與班集管理需進一步深化。
三年的歷練足以改變一個人的言行,教師的三年以為這自己的成長,不僅在自身的學習上,而且要在教育的基礎上得到“質”的飛躍。三年前,帶著稚氣、學生氣、羞氣來到天幼,和這所新興幼兒園共同成長。三年中,靠著認真學、辛勤干、扎實做,給自身不斷學習的機會。如今,三年的時光已悄然結束,只是的沉淀,經驗的積累,讓一個靦腆的我有了自己的自信,多了一份成熟,多了一份責任。
一、改變自己,樹立自信
對自己我知道,和別人不同的是,曾經的我一上臺就會滿臉通紅,緊張是我的第一表現(xiàn)。經過三年,在一次次地教學,一次次地演講等,漸漸地我克服著自己的缺點,盡量放松自己,現(xiàn)在,雖然偶爾也會臉紅,但我的.經驗告訴我,我變得成熟了、自信了,不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。
二、堅持自己,保質保量
在教育教學上,曾經的我只知道書中的只是,“古人曰”“長者說”,聽的是老師的課堂,看的是書籍的內容,對社會經驗一點都不知道。如今,三年的時光中,使我意識到,現(xiàn)實的生活經驗才是學習中的好老師。各式的聽課,讓我看到同仁的教學是怎樣的;一次次的摹刻,讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結對、送教下鄉(xiāng)等活動,讓我不斷地督促自己,提醒自己,給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上,雖說不用像公開課那樣仔細專研,但始終,對我來說是我成長的足跡,因此我盡量上好每一堂課,讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂。
三、提前完成,自己定位
我為自己定下這樣一個目標:我要做一個幼兒喜歡、家長信任、同事認可的老師,三年后成為一個大家都認可的班主任。為著這一目標,我堅持在自己id崗位上不斷努力前進,欣喜的是,工作一年以后,這一目標提前實現(xiàn)了,現(xiàn)在,我已走過了兩年的班主任生涯,此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理,各活動的開展,計劃與總結,家長工作燈,都是在考驗一個班主任的能力,既然我已提前走上這里,我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力,創(chuàng)造一個良好的班級。
風雨三年,感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語,感受著同事間彼此的互助,更感受著自己點滴的成長,三年讓我積累了生活的經驗,面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨,我已不再是新教師,三年的歷程結束了我的新星之路,接著我講重新尋找下一目標,為新三年再次計劃與實施。相信不遠的未來,我的風帆將會樹得更加高,飄得更加遠!
為凈化校園周邊環(huán)境,保障學生健康成長,根據(jù)省、市、縣以及汝集學區(qū)中心校會議以及文件精神,促進我園教育事業(yè)健康發(fā)展,深刻認識專項整治工作的重要性和必要性,按照要求,落實了由學校負責人任組長的專門工作小組,落實專人負責,建立了相應機構,確保工作有序開展。根據(jù)上級關于校園安全專項工作會議精神,結合我園實際工作情況,開展了對學校安全隱患排查整治工作。
一、明確了責任分工和整治重點
首先,我園組織全校師生認真學習安全工作指示精神及有關安全工作的規(guī)律,建立健全各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的安全工作組織機構,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作責任書,做到各項制度到位,責任到位。向家長、學生進行安全教育,教育內容是以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育;自防自救教育與防火防災教育;食品衛(wèi)生與健康教育等。增強廣大師生的防范意識,提前消除事故隱患,提高自己保護和自救能力。
領導重視,認識到位,建立由陳忠英校長為第一責任人的安全工作領導小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會議,為全校營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
二、工作落實及成效
(1)加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
(2)在實行安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責學生的安全工作,各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業(yè)務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經常性對校內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全校教工的日常工作考核范圍內,根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應的獎勵和處罰。
三、今后的努力方向和整改目標
1、明確以課堂為安全教育的主陣地,注重教育的科學性、針對性、藝術性和實效性,實現(xiàn)安全宣傳教育工作常態(tài)化。
2、全面加強家長及學生安全教育,時刻提醒注意過往車輛,不要在路上逗留或打鬧。
3、積極配合配合派出所,搞好校園周邊環(huán)境整治工作,嚴歷打擊各類擾亂校園秩序的犯罪活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,維護校園正常教育教學工作。
總之,根據(jù)我園實際情況,以及省級領導的會議與文件精神。安全校園的建設,是我們努力的方向。
伴隨著新年的腳步,我在愉快地心情下結束了本學期的教育教學工作,回顧不平凡的20__年,著眼大局,最令人激動的莫過于北京奧運會了,每位運動員的出色表現(xiàn),都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神,這種精神承載著希望,承載著夢想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前?;氐脚c自己密切相關的工作崗位上,這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈,但在平平淡淡中,也感悟學習到許多東西,收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
在過去的一年里,我嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,帶領本班教師圓滿地完成了20__年度的各項工作,現(xiàn)總結如下:
一、加強思想修養(yǎng),不斷提高自身修養(yǎng)
俗話說:"活到老,學到老",我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。在四川汶川發(fā)生地震時,我通過網(wǎng)絡、電視等新聞平臺,認真了解地震災區(qū)的情況,并且捐款;在奧運會期間,我通過各種形式,了解奧運知識,向小朋友宣傳奧運,并利用利用一周時間在班上開展了"奧運之風"主題教育活動,使我們班的幼兒個個成了"奧運通",同時也培養(yǎng)了他們熱愛祖國的榮辱感和身為中國人的自豪感。
二、研讀孩子,支持孩子的活動
我利用業(yè)余時間認真學習了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀》并做了大量詳實的筆記,使自己的理論層次得到進一步提高。根據(jù)《綱要》中提出的每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此,在活動中,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進幼兒有差異的發(fā)展。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。學習綜合教育的各種專業(yè)技能,自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、利用各種機會,提高自身素質
在工作之余我積極參加各種培訓活動,5月份我參加了市教育局托幼辦組織的《中國兒童少年基金會安康(公益)嬰幼兒成長管理系統(tǒng)培訓》;10月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場觀摩交流會》等,在這些培訓中我進一步充實了自己。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行電腦知識學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
在教育教學的實施中,從活動內容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以"人文教育"為出發(fā)點。
四、發(fā)揮職業(yè)潛能,營造健康向上的濃厚氛圍
在做好保教工作的、同時,我還積極參加園內外組織的各類活動。四月份我的班級博客在山東學前教育網(wǎng)組織的博客大賽中獲獎;同時四月份我還被市托幼辦評為"優(yōu)秀網(wǎng)絡管理員";五月份在縣教育局組織的幼兒素質展示活動中我指導的幼兒獨唱《我是奧運幸福娃》和故事《狐貍送枕頭》同時獲得一等獎;五月份我還參加了市縣教育局組織的自制玩教具比賽,并獲得二等獎和一等獎的好成績;元旦節(jié)前夕我班幼兒還參加了"八榮八恥主題教育暨迎新年歌詠比賽",并獲得了二等獎的好成績。另外十一月份和20__年元月我們還組織了期中及期末教育活動效果展示,取得了好的效果。同時這些活動也為下一步做好家園工作奠定了基礎。
五、真誠對待每位家長,加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經常主動與家長聯(lián)系,通過設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好幼兒。
在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,為美好的明天奉獻自己的力量。
在這個學期里我們主要在教學方式方面主要的是主題區(qū)域化教學,為了達到學期初設立的教學目標設置了五個區(qū)域(閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、角色區(qū))。為這五個區(qū)域填充操作材料時,我們的家長與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創(chuàng)設區(qū)角中學會怎樣才能創(chuàng)設也與主題結合的主題區(qū)角,從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標奮斗中,不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了,回首這一學期一路的艱辛,辛勞的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結之后,現(xiàn)在我將個人工作做個簡單的總結:
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度,團結同事,明確教育目標,端正態(tài)度,工作認負責,關心幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵期,具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學教育質量是有影響的,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn),來區(qū)分小朋友們中的個體差異。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長。上課時,運用多種的教學方法,從幼兒的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒在玩中學,學中玩。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,因為這兩樣是孩子以后成長、學習的基礎。
三、保育、安全工作
俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓。”本學期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位,并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識,時刻提高幼兒的安全意識,使幼兒安全平安順利的度過這學期。在保育的工作上,我能積極配合保育員阿姨針對性的實施保育工作,做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度,堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領幼兒鍛煉身體,開展各種體育活動,增強幼兒的體質。在天氣變冷的時候,配合保育員為幼兒塞汗巾,更好避免幼兒感冒。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒多喝水,補充幼兒體內的水。保證幼兒的進餐時間,對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。
四、家長工作
對于我個人的工作經驗,深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我利用多種形式電話交流、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。在大班的第一學期召開家長會,讓家長知道班級情況、幼兒個人發(fā)展情況、大班年齡特征、本學期里孩子們在幼兒園主要學習的內容,讓后面的工作的開展是有利的途徑。
五、工作中的不足及需提升的方向
反思自己,學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經驗。在五項技能上更要勤于學習,天道酬勤。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,以四心的狀態(tài)投于工作中,盡職盡責地把工作做得更好。
時間飛逝轉眼間又過了一個學期,在這個學期中我們班人員有所變動,但不變仍團結協(xié)作、共同努力良好風氣,兩位老師能馬上融入這個集體,并經常在一起商討工作、尋求辦法,共同做好班內各項工作,具體體現(xiàn)在以下幾點:
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n提前做好備課工作
備課確保教育活動能順利完成前提,我們每次備課前都會先討論,確保目標一致性,每次教案都會認真寫做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子觀察記錄
這學期觀察記錄要求每周一篇,于不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生點滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境為教育教學活動服務,根據(jù)教學活動需要和本班特點,我們選擇了一些有特點裝飾布置,為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作,同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具。
三、組織大型活動
1、體操比賽
這這個學期第一項大活動,從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用,我們都做了詳細策劃,為了排練好這個體操,我們一次次地在一起看碟子,共同商討怎樣才能做得更好,王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先風格,看見什么事情不說就干,從來不管自己副班還主班一樣干,這些都讓我非常感動。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節(jié)開放活動,我們單位要舉辦大型畫展。這就要求每個孩子都有一幅參展作品,但在繪畫課中孩子們作品拿不出手,既然畫展就要給家長展示我們最好成績,我們商議單獨輔導孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,又可以拿出好作品。于我們利用平時教學和中午午休時間輔導孩子們繪畫,最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫面豐滿畫。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應分工,確保孩子們時時在老師視線內,并提醒調皮孩子要遵守老師規(guī)定。所以我們常規(guī),雖然說不很好,但也不差。
五、安全工作
安全工作,幼兒園工作重中之重,所以來不得半點輕視。于利用每周搞衛(wèi)生時間,對本班來次全面不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,可以我們自己解決就自己解決,不能就讓維修人員來解決。我們目就為孩子們創(chuàng)設安全舒適生活環(huán)境,同時利用課堂,我和王老師還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確自己保護方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育,一個復雜教育不家庭一方面可以勝任,也不幼兒園單獨可以勝任。它需要兩者結合才能取得好成效,因此家長對于幼兒園開展各項工作否順利,也顯非常重要在我們班老師與家長關系處理非常好。我秘訣就把年輕家長當作兄妹、年長當作長輩,我們尊重了她們,處處為們著想,家長也就會非常支持我們工作了。比如這次體操比賽,我本來不想讓家長破費額外再買一套衣服了,但家長看了彩排以后,自己覺得人家班都有衣服,自己班沒有就心理不平衡。對我說:“程老師我們也買衣服吧?沒有衣服會影響我們整體效果,你看孩子們表演多好?!蔽揖烷_玩笑說:“說輕巧現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車也沒有錢呀?”誰知這個家長說,我給你找車,那個家長說,我身上帶有錢。就這樣我們在彩排剛剛結束,做好服裝安排,這些都讓人好感動。如果說同事之間互相配合和支持我開展工作源泉話,那么家長對我們配合和支持就我開展工作動力。
轉眼本學期工作在繁忙中結束了,我相信我們這個班集體將會以蓬勃朝氣、昂揚銳氣迎接明天,因為我們每一位教職員工都在用同樣敬業(yè)精神,以及其全部細心、耐心和越來越高職業(yè)素質培育著可愛孩子們。
反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自己做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的狀況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動,對家長的推薦虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的`良好關系,讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足:
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。
六、今后工作規(guī)劃:
1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是持續(xù)工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
在縣教育局的指導下,我校認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和《武勝縣教育局關于開展學前教育三年行動計劃》,積極實施學前三年行動計劃。在實施過程中,改善了辦園條件,調整了學前教師隊伍,提升了學前教育質量?,F(xiàn)將有關情況總結如下:
一、三年行動計劃的主要措施
1、健全機構,加強領導。
成立學前教育工作領導小組。
2、強化日常管理,提升教育質量。
為促進幼兒園推進規(guī)范化建設,加強常規(guī)管理,提升管理和保教水平,強化規(guī)范辦園工作,學前班教師定期檢查身體,添置衛(wèi)生設備,發(fā)放臉盆,毛巾。實行學生接送制度,確保學生安全。學校制定了《衛(wèi)生安全防疫措施》、《幼兒園教師工作職責》、《各項安全管理制度》等。
禁止幼兒園小學化傾向,不準使用任何形式的教材,不許給幼兒布置家庭作業(yè)。規(guī)范幼兒園辦班行為,堅持以游戲為基本活動,保證每位小朋友每天兩小時的戶外活動時間,活動開展形式要多樣,切合幼兒身心特點,讓每個孩子得到充分自由發(fā)展。嚴禁教師向幼兒和家長推銷教玩具。
3、加強對學前班教師的培訓,安排中青年骨干教師任教。
我校對幼兒教育實施與義務教育學校同等管理,教育教學業(yè)務、安全等方面的監(jiān)管。
4、強化對民辦學校指導與幫扶。
轄區(qū)內辦有學前班兩個,學校安排專人管理此項工作,定期深入民辦學前教育點進行指導,開展安全檢查,促進轄區(qū)內民辦學前教育規(guī)范發(fā)展,更好地服務于群眾。
二、三年內發(fā)展情況
三年來我校用于學前教育項目總投資達10萬元,添置設備8000元。
三年來,學校為轄區(qū)內4至5歲幼兒進行學前教育服務,累計達312名,其中兩個民辦學前教育點累計達210名,較好地滿足了當?shù)厝罕妼W前教育的需要。
三、面臨的困難和問題
1、學校沒有學前幼兒專職教師,目前有1名代課教師任學前班的課程,學前幼兒教師培訓觀摩學習的機會少,學校教師整體嚴重缺編,學前幼兒教育發(fā)展受限,目前只能滿足學前班教育,幼兒教育不具備條件。
2、學校經費緊張,學前幼兒教育投入不足,沒有正規(guī)的兒童活動場地,游樂設施,學前幼兒教育教學資源不足,不能滿足正常教育教學需要。
時間是一為永不知疲倦的老人,轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結:
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領導的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習
積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領略其中的精華,吸取別人的經驗。
本人在本學期加大了對教育方面的學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質,爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!蔽覀円部偸窃谡f,要做好一名幼兒老師,最基本的素質就是要有愛,用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關注孩子的個性教育,以平常心來平等的對待每一名幼兒,讓家長滿意、放心。教育孩子不僅是老師的事情,也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題,于是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地開展工作。經過實踐,我逐漸體會到:只要你真正的關注了他們的孩子,家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時,當你主動的幫助家長,誠懇的提出建議。那么,家長就會信任你、支持你,在開展班級工作時家長更會積極的配合你!
五、不足與努力方向
我熱愛幼兒教育事業(yè),我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習,認真記筆記,數(shù)量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心幼。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學期,班內幼兒不舉手 ,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學習情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習。當然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的.都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。
五、自身的進步
在大家的幫助和努力下,我取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。
2、 思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
本學期的工作雖然提前結束,但是我認為這半學期是索倫中心校幼兒園正在不斷進步的半學期,因為工作用心去干,必定會有收獲,但這收獲需要時間,我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽,聲望大樓,打好地基,扎扎實實筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓,本學期幼兒園工作完成情況如下;
一、教師高尚的職業(yè)道德,塑造幼兒園的靈魂
本學期的工作順利,是因為一個德高望重的校長,給予幼兒園許多關懷,同時也有我們的教師,以德為本,團結奮進,顧全大局,不光自身具有較高的道德情操,對工作認真負責,積極進取,而且對我們幼兒園的孩子,百般呵護,受到家長的.好評,推動了幼兒園整體工作,也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅實基礎。
二、教學管理工作不斷推陳出新
我們是農村幼兒園,自幼兒園開園以來不斷總結經驗,我們要在探索中求得發(fā)展,針對農村地區(qū)特點,百姓思想特點,拿出最適合我們的教學方案。如本學期每周開展了多節(jié)英語課,識字課,美術課,剪紙課,目的是開發(fā)幼兒,可以說教學工作在不斷創(chuàng)新,不斷進步,但是與目標還相差很遠,我們也會繼續(xù)努力。
三、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實處
1、號召全體職工,樹立安全第一,以人為本,思想。把幼兒園人身安全放在首位,具有高度的責任感,本學期無重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度,及取暖的各項制度,使各項工作安全進行,并做好檢查指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報校長。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈,建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無任何意外發(fā)生,受到家長的信任
四、家園聯(lián)系,真抓實干
本學期召開了家長會,大多數(shù)家長都積極參加,由本班班主任主持,并由學校領導親自參加并講話,會議受到了意想不到的效果,可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進一步促進家園聯(lián)系工作。
總之,幼兒園是在學校領導,家長及全體教職工的關心努力下發(fā)展的,相信多方努力,中心校 幼兒園定會更加燦爛輝煌。
時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:
一、思想工作方面:
在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來園開窗通風,搞好室內外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;
盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;
盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;
每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;
每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;
不把當天的活留到第二天再做;
廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;
廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經常用壇香去味,做到勤沖勤刷;
墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到經常消毒;
活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;
幼兒被褥疊放整齊,經常涼曬;
認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;
嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,時間準確,按時上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的`消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,及時與家長溝通。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我20__年度的工作總結,雖然取得了一些成績,也獲得了一些經驗,但是仍然存在很多的不足之處,今后我將更加用心的去工作,不斷總結和完善,爭取把保育工作做的更好。
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?,F(xiàn)將這學期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐:根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開始對老師組織的`活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系……
讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。
當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
眨眼間已經進入了新的一年,這個學期的工作接近了尾聲??粗@些可愛的孩子們,回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴,忙碌、緊張卻又充實而快樂?,F(xiàn)對本學期各方面的工作進行總結與反思,從而汲取經驗,發(fā)現(xiàn)不足。
一、教育教學方面
這學期我們根據(jù)本班孩子的情況,結合《綱要》和新教材的要求,認真制定了學期工作計劃,開展了豐富多彩的主題教育活動,這些活動開闊了孩子們的視野,豐富了孩子們的生活經驗,同時我們積極組織的社區(qū)活動也收到了良好的效果。在班級內,我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,定期更換班級主題墻內容,充分利用班級內的娃娃家、區(qū)角等游戲場所,為孩子們開辟了動手動腦的小天地。
二、衛(wèi)生保健方面
這學期我們班注重保教并重,從幼兒的點滴生活做起,關心每一位幼兒,為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,嚴格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,組織好孩子們的一餐兩點,管理好孩子們的一日生活。
三、家園共育方面
這學期我們建立了家園溝通責任制度,利用晨接和放學的時間跟家長一一交流,讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子,我們積極制定了應對策略,通過電話、家訪、座談等形式,及時與家長交換意見,取得了一致的教育理念。這些細節(jié)和有效的溝通方法,讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況,更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯(lián)系工作,我們與家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長們的信任和支持。
四、取得的成績
1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動,培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項活動的開展井井有條。
2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),注重幼兒的個體差異,有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習慣培養(yǎng),提高幼兒的自理和自律能力和意識。
3、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點,這學期我們設置了表演區(qū),結合組織的主題活動,開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動,同時通過沙錘、鼓等樂器,鍛煉了孩子的節(jié)奏感。
五、存在的問題
1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。
2、幼兒各種行為習慣不夠自覺,應堅持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
六、努力的方向
1、精細動作的加強和培養(yǎng)。下學期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外,利用晨間活動前、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始,逐漸增加難度,慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓,并制定出計劃循序漸進地進行。
2、幼兒自信心的加強和培養(yǎng)。針對我們內比較內向的幼兒,我們要多利用時間與他們進行交流、溝通,每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱,讓孩子感受到我們的愛,同時給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會,讓孩子們得到充分的鍛煉。
孩子開心的笑容,是對我們工作的鼓勵,家長滿意的眼神,是對我們工作的肯定。這學期即將結束,留給我們很多思考和總結,在新的學期里我們將繼續(xù)努力,取長補短,爭取把班級的工作做得更好!
時間過得真快,轉眼間一學期又過去了。這學期我任大(2)班的保育老師,在工作中,我虛心向兩位帶班老師請教,耐心、細心地做好工作中的每一件事,用溫和親切的態(tài)度對待孩子們,在做好保育工作的同時,也讓孩子們喜歡和我在一起。現(xiàn)在總結如下:
一、全面了解孩子們
孩子們是多元的,為了更深入地了解孩子,我每天認真觀察孩子們生活、學習的每一細節(jié),增進對他們的了解,摸清每個孩子的性格、習慣,有的放矢,因人施教,這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小,我就鼓勵他去做,有時陪著他一起玩,逐漸鍛煉他的膽量;有的孩子太調皮,經常搞得四鄰不安,我就讓他當小班長,讓他自己約束自己,并讓其他小朋友監(jiān)督;有的孩子生活習慣不好,我就慢慢地以正確的習慣去引導他……一年下來,孩子們有了很大的進步,我也越來越受到孩子的喜愛。
二、認真做好保育工作
隨著家長對幼兒園保育工作的重視,因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學期有了更大的進步。我每天做好開窗通風工作,認真做好班級消毒工作,對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒,有效地預防了傳染病的傳播。認真做好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物,以免蚊蟲的滋生,給幼兒創(chuàng)造一個健康的生長環(huán)境。
在日常活動中,配合帶班老師,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,積極協(xié)助老師組織學生,眼疾手快,保證幼兒的安全。平日的教學中,把培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重,每天晨談時對幼兒進行衛(wèi)生、安全、德育教育,培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭,勤換衣服,不在地面爬,飯前便后及時洗手;不攀爬危險的地方,不跟陌生人走,過馬路注意安全,不到河邊玩耍;學會與人分享,尊重他人,懂禮貌,以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時注重幼兒日常良好生活習慣的培養(yǎng)。家長送幼兒到幼兒園后,幼兒主動向老師問好,向家長說再見;家長來接幼兒的時候,向老師到別,向家長問好。經過我一學期的努力,我班幼兒在生活衛(wèi)生習慣和道德品質上都有很大的進步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質的職業(yè)道德和強烈的責任心,像媽媽一樣,關心每一個幼兒,使他們健康快樂的成長。
在幼兒活動中我特別關注體弱幼兒,比如一些不愛動的孩子,適當讓他們增加活動量。天氣好的時候,我?guī)ьI幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水。活動后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂地成長。
三 、做好家園共建
我知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息:如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題,得到了家長的積極響應。
在這學期的保育方面的工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進和完善,同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學等保育方面的知識和實踐經驗,我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師!