時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編給大家?guī)淼目蒲泄芾韨€(gè)人工作總結(jié)，希望大家能夠喜歡!
自20_年調(diào)入中心校以來，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)走入教科研前沿，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。
一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
任教科研管理工作，我制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，帶頭參加教研活動(dòng)，并建立“基地?！?，引領(lǐng)教研組，科學(xué)指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。
1、在工作中，堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評(píng)課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行每天下午放學(xué)后半小時(shí)學(xué)習(xí)，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。
2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上。
3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測(cè)、問等形式，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，我的聽課不低于32節(jié)次，評(píng)課不低于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1、教師專業(yè)成長(zhǎng)，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師課課有針對(duì)性的反思?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。
3、抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。有步驟分層次開展，特別是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評(píng)能力方面得到不同程度的提高。
三、開展常規(guī)科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽評(píng)課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué)。每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程;各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
2、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵(lì)大家積極搜索網(wǎng)絡(luò)資源，校校安裝了光纖，配備了多媒體，達(dá)到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí)，每年召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)管理匯報(bào)會(huì)。對(duì)期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問題，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見。這對(duì)于我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動(dòng)作用，我鄉(xiāng)一中也在中考中取得了喜人的成績(jī)，去年綜合評(píng)價(jià)全縣第一，今年在過程性考試我鄉(xiāng)一中取得第一，二中取得第五的驕人成績(jī)。
四、課題引路，科研強(qiáng)師興校。
我積極引領(lǐng)教師走研究之路，努力做研究型教師。以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，人人有“小課題”，校校有“大課題”，積極推進(jìn)校本專題研究?，F(xiàn)我鄉(xiāng)有三十多個(gè)課題業(yè)已結(jié)題，有效的推動(dòng)了教學(xué)，現(xiàn)有五個(gè)省市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題正在研究中，在全縣處于領(lǐng)先地位。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
20_年，在所黨委和院科研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科室的關(guān)懷和支持下，經(jīng)科室人員努力，傾心服務(wù)于全所科研工作，完成了工作任務(wù)，取得了新的成績(jī)。組織科技攻關(guān)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目管理、成果鑒定等方面都取得了大的突破?，F(xiàn)將20_年履職情況，報(bào)告如下。
一、項(xiàng)目申請(qǐng)
在所領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，20_年全所承擔(dān)各級(jí)項(xiàng)目18項(xiàng)，新爭(zhēng)取項(xiàng)目6項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)突破100萬元。另外通過積極運(yùn)作，就黑龍江藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、紅果越桔資源研究、樹莓新品種審定、獼猴桃野生資源考察等方面與相關(guān)單位達(dá)成了合作意向。
二、科研成果
在相關(guān)科室的積極配合下，科室圓滿的完成了成果申報(bào)、成果鑒定等工作任務(wù)。全所各項(xiàng)課題都按計(jì)劃順利完成了任務(wù)，并取得了一大批新的科研成果。今年共獲各類成果6項(xiàng)，登記果樹新品種1個(gè)，參與審定農(nóng)作物新品種4個(gè)，鑒定成果1項(xiàng)，公告成果2項(xiàng)。
三、學(xué)術(shù)氛圍
在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，20_年開展所青年基金答辯、院級(jí)項(xiàng)目申報(bào)預(yù)答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)3次。學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展使全所青年科技人員快速成長(zhǎng)，在院級(jí)課題申報(bào)中脫穎而出，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，科研管理水平大有提高。
四、學(xué)術(shù)交流
為適應(yīng)新時(shí)代科學(xué)的發(fā)展，及時(shí)了解掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿和研究動(dòng)態(tài)，積極組織科技人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議。今年先后選派科技人員去美國考察食品加工項(xiàng)目，參加“世界農(nóng)科院長(zhǎng)高層論壇”、“全國草莓會(huì)議”、“全國李杏會(huì)議”、“全國小漿果會(huì)議”、“全國沙棘會(huì)議”、“全國果樹資源會(huì)議”等國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議40余人次。拜訪國內(nèi)同行業(yè)知名專家10余人次，問經(jīng)取策、尋求合作。接待國內(nèi)外著名專家10余人次。通過對(duì)外交流，不僅使科技人員開拓了視野、增長(zhǎng)見識(shí)，而且在對(duì)外交往中尋找到了合作的機(jī)會(huì)、鍛煉能力。
五、科研管理
20_年共出臺(tái)落實(shí)科研管理?xiàng)l例(制度)10余個(gè)，實(shí)現(xiàn)了科研管理的制度化，科研管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。年中田檢、課題總結(jié)好于往年。按照統(tǒng)一登記、分類歸檔、編排有序、目錄清楚、裝訂整齊的原則，使檔案達(dá)到完整、真實(shí)、精練、實(shí)用。
存在的問題
科研管理工作是能人不樂干，一般人又不干的苦活、累活、憋屈活。再加上我們都是兼職、年輕人工作經(jīng)驗(yàn)少，以致在工作中有許多服務(wù)不周的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給與諒解，同時(shí)也希望你們多提寶貴意見。
三年工作計(jì)劃
1、圍繞我所發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，做好科研規(guī)劃和布局，重點(diǎn)強(qiáng)化科研管理和創(chuàng)新。
2、鞏固現(xiàn)有項(xiàng)目來源渠道，開拓新的項(xiàng)目申報(bào)途徑，重點(diǎn)強(qiáng)化縱向課題的申報(bào)和管理工作。
3、強(qiáng)化成果申報(bào)。要提高成果申報(bào)工作重要性的認(rèn)識(shí)，使其真正達(dá)到宣傳展示單位形象，科技人員勞動(dòng)得到認(rèn)可的效果，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，科技人員得到實(shí)惠。
4、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，努力提高科研管理人員的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。
科研工作的終極目標(biāo)就是產(chǎn)出成果，而科研成果的獲得往往體現(xiàn)在科研人員身上，所以需要培養(yǎng)科研管理人員的奉獻(xiàn)意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任心和不妒賢忌能、不計(jì)個(gè)人得失的工作作風(fēng)。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，加強(qiáng)與科技人員和各級(jí)科研管理部門的交流溝通，提高個(gè)人人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)情感交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己更好地為科研管理工作服務(wù)，提高科研管理質(zhì)量。
5、利用政策鼓勵(lì)、科學(xué)引導(dǎo)，積極廣泛的調(diào)動(dòng)全所職工的科研積極性和創(chuàng)造性，為我所多出成果、出大成果作出貢獻(xiàn)。
一年來我本人工作做的不夠，在此向領(lǐng)導(dǎo)、同事表示歉意。同時(shí)考慮本人身體原因等因素，現(xiàn)在是激情猶在，精力不足，懇請(qǐng)所黨委同意本人辭去科研科工作。否則會(huì)貽誤工作，乃至影響所整體發(fā)展。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一年多過去了，我們的科研從11年到現(xiàn)在，已經(jīng)到了結(jié)題的階段，也就到了即將宣告結(jié)束的時(shí)候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是長(zhǎng)久以來的努力的結(jié)果終于要出世了，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評(píng)委老師的認(rèn)可?；厥走^去一年的時(shí)光，與導(dǎo)師以及其他成員一起一起，我們圍繞著“安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)研究”這個(gè)課題，不知道開了多少次會(huì)議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報(bào)告，不知道走訪調(diào)研多少地方，一路走過來，有悲有喜;一路走來，我們一直在這過程中不斷成長(zhǎng)。
還記得_年五月份是的時(shí)候，那時(shí)候在在上系主任儲(chǔ)老師的課時(shí)，儲(chǔ)老師和我們講了關(guān)于科研訓(xùn)練項(xiàng)目這個(gè)消息，當(dāng)時(shí)的我雖然什么也不懂，什么也不會(huì)，當(dāng)時(shí)懷著一腔熱血，就報(bào)名了孫群老師的項(xiàng)目，那時(shí)候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料，做一些比較簡(jiǎn)單的工作。整個(gè)科研過程橫跨了大約一年的時(shí)間，我們的科研工作在孫群老師的帶領(lǐng)下，在有條不紊地進(jìn)行著，從資料收集到調(diào)研工作的展開，最后是調(diào)研報(bào)告的成形。有事情和小組成員一起商量，有問題一起解決，分工合作，力求做到最好，不懂不會(huì)的就去問孫群老師。我們一直都相信，只要堅(jiān)持，就沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步。
在這歷經(jīng)一年的科研中，我成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多。通過這次科研，最明顯的就數(shù)閱讀理解與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時(shí)候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及孫群老師請(qǐng)教，最后終于把大量的資料看完了，整理好了?，F(xiàn)在的我明白了面對(duì)海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)組織，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。一年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但是它也占據(jù)了大學(xué)一半的時(shí)光，無休止的會(huì)議與繁重的工作量是對(duì)我們無限的考驗(yàn)，我們需要堅(jiān)持，需要有耐心，需要持之以恒，堅(jiān)持才是勝利!
然而，我們整個(gè)科研的過程并不是一帆風(fēng)順的，期間出現(xiàn)一些小插曲是不可避免的。記得有一次，我和研究生趙偉學(xué)長(zhǎng)去合肥市衛(wèi)生局調(diào)研，由于當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備不夠充分，和衛(wèi)生局的溝通比較缺乏，在基本上準(zhǔn)備好材料之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些東西憑借我自己的力量是不可能做到的，失望之余，給導(dǎo)師打了電話，還記得當(dāng)時(shí)師姐說：“沒關(guān)系，這條路行不通，我們可以另外開辟一條新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的準(zhǔn)備，最壞的打算，只要我們?nèi)σ愿?，問心無愧就好了!”是啊，我們只可以去嘗試著讓別人來配合我們的工作，而不可能強(qiáng)迫。找到一個(gè)目標(biāo)，我們就要盡力，至于結(jié)果，那不是最重要的了。在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研時(shí)，由于我們的問卷設(shè)計(jì)不夠合理，當(dāng)時(shí)好多社區(qū)居民拒絕填寫問卷，最好不得不在導(dǎo)師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)問卷。還有一次在省衛(wèi)生廳調(diào)研，由于事先準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致訪談期間出現(xiàn)冷場(chǎng)。
在這一年里，我感覺我不斷在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步，通過這個(gè)項(xiàng)目，我在創(chuàng)新方面取得了以下進(jìn)步：
一是增強(qiáng)創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。在參與項(xiàng)目前的我雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動(dòng)的信心。而通過本次非常具體的科研活動(dòng)，則激發(fā)了我的創(chuàng)新欲望，為我申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃提供了動(dòng)力。
二是增強(qiáng)創(chuàng)新的毅力。以前的我也能認(rèn)識(shí)到毅力在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。而本項(xiàng)目的調(diào)研活動(dòng)許多的工作是在暑假炎熱的進(jìn)行，這樣就進(jìn)一步增強(qiáng)了我個(gè)人的毅力。
三是提高創(chuàng)新的興趣。以前的我興趣往往隨著時(shí)間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。而本次科研訓(xùn)練項(xiàng)目是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，和我們的專業(yè)相一致，讓我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，深入了解我省社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，同時(shí)不局限于課本，讓我們能夠近距離接觸社會(huì)，對(duì)于有進(jìn)一步多了解的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這樣就提高了學(xué)生的創(chuàng)新興趣。
四是增強(qiáng)創(chuàng)新所需的觀察力。在觀察的速度和廣度、觀察的`整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計(jì)劃性和靈活性等方面，大學(xué)生普遍存在著不足。而在本項(xiàng)目中，通過走訪安徽省16個(gè)地級(jí)市，了解各地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展情況，大大增強(qiáng)了我們的創(chuàng)新觀察力。
五是提高創(chuàng)新性思維能力。通過這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目鍛煉了我們的直覺思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面。
同時(shí)通過本項(xiàng)目，為我論文寫作打開了思路，歷史4個(gè)月，我的論文《關(guān)于安徽省城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的思考》從初稿再經(jīng)過孫群老師的多次修改，形成終稿，同時(shí)和研究生交流，了解發(fā)表論文的具體方法和相關(guān)技巧，最終在長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)得以成功見刊。這個(gè)過程讓我充滿了成就感，也為我后來兩篇文章的發(fā)表奠定了基礎(chǔ)。
近一年來，在孫老師的精心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)的努力合作下，我們順利地結(jié)束了本科研訓(xùn)練項(xiàng)目，完成了對(duì)安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前安徽省社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)存在的問題提出了相關(guān)對(duì)策，并從各方位、各角度對(duì)安徽省社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。這個(gè)成果是可喜的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都倍感珍惜的，我首先要感謝孫老師對(duì)我們的指導(dǎo)，同時(shí)感謝我們團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經(jīng)歷!在整個(gè)科研訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程中，我也對(duì)“科研”有了進(jìn)一步的理解。在參加這個(gè)項(xiàng)目所產(chǎn)生的自豪感中，我體會(huì)到，“科研”離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，只要我們積極發(fā)現(xiàn)，努力思考，科研就在我們的身邊!
歷經(jīng)一年，我不知道我們的付出可不可以得到評(píng)委們最后的認(rèn)可。盡管我們都很希望我們的努力可以有個(gè)圓滿的結(jié)果，但是，這已經(jīng)不是最重要的了，因?yàn)樽钪匾氖窃诳蒲羞^程中，我們努力了，付出了，在這期間，我們也成長(zhǎng)了，成熟了。我想，不管最終結(jié)果如何，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，把科研精神更好地投入到接下來的學(xué)習(xí)、工作與生活之中。當(dāng)然，最后還是希望我們的付出可以得到評(píng)委們的認(rèn)可，我們的努力可以有個(gè)圓滿的結(jié)果!參加了這次科研訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)本著一顆執(zhí)著的心，積極投身于科學(xué)之中，在科研中快樂地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)!
一、注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，創(chuàng)新教育理念。
1、欲給學(xué)生一滴水，老師要有長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的年代。從事班主任工作以來，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn)，還積極參加各級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。
因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，首先要提高自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，我力爭(zhēng)做到干一行、愛一行，鉆一行、精一行。
2、“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來，我從教育教學(xué)實(shí)踐中汲取了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。目前，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格。
課堂教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、重視教育科研，積極投身實(shí)踐，做好平時(shí)工作。
作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然是不合格的。幾年來，我堅(jiān)持在苦練基本功，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，還積極帶動(dòng)年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同提高教育科研水平，做名副其實(shí)的教育家，而不是教書匠。我的具體做法是：
1.教研活動(dòng)制度化，平時(shí)教研經(jīng)常化。
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
鼓勵(lì)本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。
2.集體備課重創(chuàng)新，校本研修有專題。
按照學(xué)校的工作安排，我們組堅(jiān)持每周二兩個(gè)小時(shí)的集體備課制度，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時(shí)各抒已見，變“一言堂”為“群言堂”，備出了精華，創(chuàng)新了方法，交流了好的經(jīng)驗(yàn)及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式。今年12月份，市教研室在我校舉行的復(fù)習(xí)課研討會(huì)上，我們組的教師作了觀摩示范課，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了交流，收到了很好的效果。
三、主持課題實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)開展研究，取得階段性成果。
通過幾年的實(shí)踐與探索，課題組成員受益非淺。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。
其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視，措施得力，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
作為一名科研研究人員，重要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，只有這樣才會(huì)做好工作?，F(xiàn)在對(duì)一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，并貫穿于各項(xiàng)工作之中。有一定的組織協(xié)調(diào)、調(diào)查研究和能力，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，組織紀(jì)律性強(qiáng)，處事客觀，公道。在工作條件極為艱苦的情況下，基本完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、主要工作實(shí)績(jī)
(一)科室工作方面
招生工作：
⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)招生政策和文件精神，積極做好招生、發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)，到，去工礦，宣傳招生，聯(lián)系招生;先后在市、區(qū)、縣及川中油氣公司電視臺(tái)廣告宣傳招生。
⑵本年度新生報(bào)名人數(shù)：大專人(專業(yè)待定)、本科人(《漢語言文學(xué)》專業(yè))。
⑶組織單科生報(bào)名：大專人(干函人、電大人)、本科人。
⑷堅(jiān)持常年宣傳、常年招生。
教學(xué)教務(wù)、學(xué)籍考務(wù)：
嚴(yán)格遵守省院、分院有關(guān)管理、，較好地完成了級(jí)、級(jí)本、?？迫珜W(xué)年的教學(xué)教務(wù)、學(xué)籍、考務(wù)等工作。
畢業(yè)生工作：
年，本、?？乒伯厴I(yè)人。其中：大專干函人、電大人、本科人。嚴(yán)格按照院校要求認(rèn)真進(jìn)行了畢業(yè)生的論文寫作、答辯(電大為：填寫憑證與編制會(huì)計(jì)報(bào)表);以及填報(bào)畢業(yè)生的各種表冊(cè)，整理與發(fā)放等工作。
其它方面
處理科室日常事務(wù)，協(xié)調(diào)科室內(nèi)外關(guān)系。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它科室交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。
(二)即教學(xué)、科研方面：
在做好上述工作的同時(shí)，本年度共計(jì)講授四門函授，授課學(xué)時(shí);整理相關(guān)教學(xué)、教學(xué)提綱兩份，并參與試講;指導(dǎo)畢業(yè)論文x篇，參與論文答辯x篇。完成校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室交辦的臨時(shí)性工作。
三、本年度存在的主要問題
招生宣傳仍然存在：不夠全面、深入，(尤其是動(dòng)員全校教職工及更多的力量共同做好招生工作)缺乏力度的問題。
教學(xué)班的管理工作，有待進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性教育工作(如：正確處理工學(xué)矛盾，經(jīng)學(xué)矛盾，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高面授到課率等)。
分院輔導(dǎo)站發(fā)展不平衡：由于各種原因，今年船山區(qū)、射洪、蓬溪仍未參與招生。
教學(xué)、科研水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)正確處理好工作與學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研之間的關(guān)系。
上述，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!