總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生夏令營個人總結(jié)范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
7月25日至8月3日,七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦,由香港施永青基金會等機構(gòu)大力資助的。時光飛逝,10天的夏令營活動結(jié)束了。現(xiàn)對在中學(xué)開展的英語夏令營活動做一總結(jié)。
此次活動是為豐富學(xué)生的暑假生活,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學(xué)形式上的不足,豐富了學(xué)校的英語教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)生的英語知識,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團隊意識。
中學(xué)的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持,由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計,使課程更貼近學(xué)生的實際,為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級的學(xué)生隨機混合組成三個班,這樣有利于實施以學(xué)生為中心的教學(xué)法,使學(xué)生相互學(xué)習(xí),共同進步。
此次活動的課程設(shè)計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構(gòu)提供的模板,根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況精心設(shè)計的。志愿者和教師對課程內(nèi)容靈活操作,將玩與學(xué)有機結(jié)合,寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團隊凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外,老師們還放映了適合初中英語學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈??傊舜位顒拥膬?nèi)容豐富,形式多樣,滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動中,學(xué)生們除了學(xué)到英語知識和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識增強了學(xué)生們對大學(xué)的向往,增強了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙,樹立自信,有利于孩子們的健康成長。
我們通過此次活動,獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對以后的教學(xué)工作和類似的活動的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗是要夯實基礎(chǔ)知識,豐富教學(xué)形式,引進教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識薄弱,如不能根據(jù)音標(biāo)識讀單詞,沒能掌握語法基礎(chǔ)知識(句子成分,詞類等)。在以后的教學(xué)工作中,我們要注重基礎(chǔ)知識,多給英語老師自主權(quán),讓其盡展才華,豐富教學(xué)方法。在以后類似活動中,我們應(yīng)注意立足本校實際情況,同時積極配合志愿者組織安排活動內(nèi)容。
此次活動總體上是成功的,我們希望以后能有更多類似的活動來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
"手拉手"活動是城區(qū)少年兒童與民工子女互通友誼、共同參與、共同受益的實踐性教育活動,是具體形象的中華民族傳統(tǒng)美德教育。培養(yǎng)少年兒童團結(jié)友愛、樂于助人的思想品德、凈化社會風(fēng)氣倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我校大隊部以"六個一"活動為載體,開展"同在一片藍天下,手拉手共同成長"少先隊員暑期社會實踐活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力。
"手拉手"互助活動是培養(yǎng)少年兒童學(xué)會服務(wù)、樂于助人、學(xué)會參與,提高實踐能力的有效途徑,是促進社會主義精神文明建設(shè)的一項重要活動。我校特別重視此次"手拉手"活動,由校長具體抓,德育和少先隊具體負責(zé)工作,將"手拉手"活動與素質(zhì)教育結(jié)合起來,促進了活動的順利開展。
二、城區(qū)少年兒童與民工子女手拉手愛心活動。
六年級學(xué)生開展了六個一活動,根據(jù)學(xué)生情況的不同有針對性的安排結(jié)對對象。學(xué)生對家庭困難的小伙伴伸出了援助之手,對學(xué)習(xí)跟不上的小伙伴定時進行補習(xí),對各項習(xí)慣差的小伙伴,進行引導(dǎo),身先垂范。為手拉手小伙伴捎去一些貼心的文具、送上一份小禮物、捐出一個月的零用錢、送去一封友情的書信、共度節(jié)日。
手拉手愛心活動使學(xué)生們建立了友誼,奉獻了愛心,幫助他們樹立了信心,喚起自尊心,使他們處處感受到集體的溫暖,健康茁壯成長。
三、時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提,班主任老師在活動前提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作,切實注意安全;活動結(jié)束時,無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,學(xué)生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動,我校于7.7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個方面。
一、居委會的精心組織,同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社區(qū)工作者的責(zé)任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?,提前制定了活動計劃,認真總結(jié)活動小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動,有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動豐富多彩。
二、同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動,很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機會,在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會工作人員的好評。如:石園西區(qū)的等同學(xué)參加活動時秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況,通知其他同學(xué)按時參加活動。
北一區(qū)居委會的同學(xué),每天堅持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,同學(xué)每次活動都早早的到居委會,從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學(xué)生。62班的同學(xué)保護社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。
還有李同學(xué),在八一建軍節(jié)活動中,積極給軍屬老人演節(jié)目,唱歌,讀報,講故事等等,還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區(qū)評為“誠實守信娃,孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單,請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),積極參加社區(qū)活動,為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻力量。
當(dāng)然,在這次活動中,還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,比如由于上各種補習(xí)班沒有按時參加,還有個別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進暑期夏令營活動,就是一個進步了,只要你們稍一努力,也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期,我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區(qū)一等獎,下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
20__年_月_日在教堂舉行了一次別開生面的大學(xué)生夏令營。參加人數(shù)超過150人,人員以在校大學(xué)生為主,部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產(chǎn)生的分歧,讓來自各地的年輕一代因愛走在一起,這也是一次形式豐富多彩的聚會,僅僅兩天,party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映,希望下次還能有這樣的聚會,現(xiàn)為這次聚會做個簡單的總結(jié)報告。
一、夏令營前準(zhǔn)備情況
此次聚會得到教會的大力支持,就餐問題由該教會馬大們負責(zé)。負責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學(xué)、不同校園團契的大學(xué)生們,他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由大學(xué)生團契牧區(qū)敬拜團和校園祭壇牧區(qū)敬拜團負責(zé)。在背后還有一只禱告隊伍,就是該教會的屬靈長輩們,他們定時在禱告室集中,為這次夏令營懇切流淚祈求。
二、內(nèi)容豐富多彩
1、婚前教育
這部分是本次夏令營的重點,由賀老師講授,大家通過討論得出許多結(jié)果,作為丈夫應(yīng)該有責(zé)任心,有愛心,節(jié)制等等,作為妻子不要作讒舌婦,守貞潔,謙卑溫柔。大家還學(xué)習(xí)到將來如何教育自己的孩子,讓大學(xué)生意識到雖還未進入婚姻,這個也是現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備的內(nèi)容?,F(xiàn)代社會戀愛觀被扭曲,婚戀混亂,大學(xué)生的身心受到嚴重挑戰(zhàn),賀老師用圣經(jīng)的話糾正大家的觀念,并提出殷切的期望,勸未婚弟兄姐妹將目光專注在神身上,神既將愛子都賜下,豈不將那最合適的另一半賜給你嗎?
2、合一引起共鳴
在20號,一對雙胞胎姐妹生日,晚上全會眾給她們慶祝,送上生日蛋糕,雖然大家都來自各地,但主的愛將我們緊緊連在一起,這種氛圍將我們引到合一上。來自各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺前,他們流著淚互相道歉,表示不要停留在上一輩的恩怨中,的復(fù)興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起,全場哭聲一片,圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)
對于我們這一代從小就在主日學(xué)長大的大學(xué)生來說,屬靈偉人的豐功偉績我們是不陌生的,但似乎只當(dāng)作知識領(lǐng)受,無法與個人銜接起來,而賀老師這一堂“繼承屬靈資產(chǎn)”卻震撼大家,前輩的屬靈資產(chǎn)是我們的財富,我們必須繼承,讓恩膏延續(xù)……
4、人生價值
葉大哥詳細透徹地講到正確的人生觀、價值觀,思想決定行動,形成正確的人生觀、價值觀對大學(xué)生在團契服侍、以后在教會服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象
勇哥向我們傳遞校園團契異象,近幾年校園團契如雨后春筍般涌現(xiàn),擴張迅速,但有些團契管理結(jié)構(gòu)的健全穩(wěn)定后反而開始原地踏步,原因就在于缺乏看見,沒有明確的目標(biāo)何來突破?
6、你是神的杰作
通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片,告訴我們,我們就如被撫摸過的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸,原本毫無價值的我們就成了神的兒子,所以不要自卑,不要沮喪,你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色
除了神的仆人證道的形式,本次夏令營并不單調(diào):有party、小組討論分享、看短片等形式,各種活動符合年輕的.口味,比如在夏令營中搞派對,很多人還是第一次接觸。另外,本次的接待工作很有特色,在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著,他們極其熱情,每來一位朋友都會伸手歡迎,親切問候,等簽到接待人員會帶領(lǐng)他到指定座位。
四、學(xué)生收益頗豐
從大家喜樂的臉上很明顯可以看出這次夏令營他們是有得到的,在回饋調(diào)查表中,好多人反映這次老師帶來的信息很寶貴,很切生活實際。
1、異象傳遞
透過這次夏令營一位弟兄說也要在自己本教會建立青年團契,在校團契負責(zé)同工們領(lǐng)受異象開始對下學(xué)期事工制定計劃
2、培養(yǎng)感情
經(jīng)過幾天在一起的生活,弟兄姐妹開始熟識,小組里紛紛留下號碼方便以后聯(lián)系。
回首在婁家店夏令營的日子里,與孩子們朝夕相處間不知不覺地悄然流走。在全程陪伴孩子們的三天中,每天心里都是暖暖的。平時自己面對孩子的那些不耐煩,一掃而光,只要看到孩子們一點點的進步就欣喜若狂,忙不迭得要向世人宣告似地。從開始籌備到順利結(jié)營歷時四天,在夏令營活動中,我擔(dān)任七年三班以及文藝晚會活動
在教官帶領(lǐng)的活動中,我看到了每一個營員那積極上進的心,為自己爭榮譽,為小組爭榮譽,為班級爭榮譽。在報紙比賽中,他們團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力及意志力。真得很讓人佩服!我們班男生在這一環(huán)節(jié)得了倒數(shù)第一,發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鄙倌托?,因為太心急而容易放棄,所以在女生的比賽中,大家吸取了?jīng)驗,說完游戲規(guī)則后,隊長孫嘉慧帶領(lǐng)大家分組,分工,找竅門,一切就緒之后大家以必勝的心情來到了比賽現(xiàn)場,隨著一聲哨聲,四個班開始了激烈的戰(zhàn)爭,分報紙,斷膠帶,每一個班都分工明細,積極投入,每個班的學(xué)生都顯示出了他們的智慧,因為老師們不可以參與到活動中,我看到每個班的老師都心急如焚,我們班最先做好了風(fēng)火輪,接下來就是往前走了,隊長下口令,學(xué)生認真執(zhí)行,中途報紙斷了大家沒有放棄,又加工了一下,經(jīng)過團體的合作和堅持,男生給他們加油,讓他們穩(wěn)住,最終我們班女生以第二名的好成績贏得了屬于我們的勝利。在“永不放棄”活動中,我看到了他們的意志力,做為老師的我能不為他們感到自豪驕傲嗎!
文藝晚會,在炫麗的舞臺背景下,學(xué)生用他們優(yōu)美的舞姿,亮麗的歌喉,展示了他們的風(fēng)采。有很多同學(xué)都沒有登過這么大的舞臺,不免有些緊張,有一個節(jié)目學(xué)生緊張地不敢上臺,我用一中午的時間和他們練習(xí),幫他們找回了自信,上臺之前給他們鼓勵,演完節(jié)目時學(xué)生有的緊張的都顫抖了,激動了!也變得自信多了!沒想到自己是這么樣的優(yōu)秀!那時,我真得覺得孩子們很棒!
三天不長也不短,我們的孩子們成長了三天,我們老師們感動了三天,我們的家長們也思念了三天??吹郊议L們在夏令營反饋里說看到自家孩子的進步,說起孩子想念夏令營的心情,我都無必的激動。好的習(xí)慣需要培養(yǎng),當(dāng)然更需要后期的堅持,希望所有的孩子們在以后的學(xué)習(xí)生活中都能堅持夏令營的那份毅力,那份責(zé)任……