信息化是指培養(yǎng) 、發(fā)展以計算機 為主的智能化 工具為代表的新生產力 ，并使之造福于社會的歷史過程。與智能化工具相適應的生產力 ，稱為信息化生產力。下面是小編給大家整理的教育信息化個人總結，僅供參考希望能夠幫助到大家。
本學期根據學校工作計劃，緊緊圍繞學校中心工作，以創(chuàng)__市示范學校為工作動力，以《__市中小學教育信息化建設評估標準》來督促自身開展好學校的信息技術工作，使學校信息技術工作真正達到優(yōu)化學校管理、優(yōu)化課堂教學、提高課堂實效、減輕學生過重課業(yè)負擔的目的。我們深入挖掘網絡教學資源，強化管理，提高設備的利用率和作用，從而推動了學校信息技術運用工作的發(fā)展，加速了教育現(xiàn)代化的進程。
一學期來，我們加大了信息技術應用工作的力度，提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進一步加強信息技術應用，適應現(xiàn)代化教學觀念，持續(xù)對教師進行信息技術運用能力的培訓及應用，特別是對教師進行網絡研修，努力提高現(xiàn)有技術裝備的使用效益。大力推進我校的教育信息化建設，使我校的教育信息技術建設和應用真正達到市示范學校要求。
完善校園網站，擴大校園網站學習、交流、互動的功能。充分發(fā)揮軟硬件資源優(yōu)勢，繼續(xù)堅持注重實效的發(fā)展原則，不斷提高現(xiàn)代教育技術的應用效率，以信息化建設促進學校教育現(xiàn)代化。從學校實際出發(fā)，建設以師生發(fā)展為本的信息化平臺，促進全體師生的跨越式發(fā)展。
一、優(yōu)化組織結構，完善規(guī)章制度，提升常規(guī)管理質量。
建立以校長帶頭，分管領導具體負責，各部門參與的學校信息化工作領導小組。研究學校信息化工作的情況，進一步完善和規(guī)范有關規(guī)章制度。利用網絡考勤機對全校教師的出勤情況進行考核。通過學校學籍管理系統(tǒng)對學生信息及考試成績進行及時分析。
二、加強網絡應用，促進師生應用水平的提高。
繼續(xù)落實校園網的應用，加強指導，正確引導，以應用研究為核心，全面提升校園應用的層次和水平，以應用促進建設、促進提高，使學校教育信息化建設與校園網應用健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
自從學校建立校園網以來，建立辦公室無線上網絡、建立學校第二個電腦教室等措施，使我校學生用機達到人數比例達到11：1，每辦公室都配有一臺辦公電腦，另外還有一個電子軟件制作室，有效的帶動了教師信息應用水平的提高。學校家校通平臺的建立,使學校和家長的溝通更為便捷有效。同時，做好校內各種信息設備的維護和管理工作。各室的信息網絡設備由各室指派專人負責維護保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時維修，并作好記載，保證各設備能正常運行。
三、加強管理，努力推進教育手段現(xiàn)代化
加強了學校校園網絡的管理和使用：在新增的教師檔案管理平臺的應用下，極大的方便教師對對自己的管理，教師的所有基本信息都將在該系統(tǒng)里進行管理，只要通過自己的網站一號通的用戶名和密碼就能方便的管理自己的基本信息、教研、教學、個人榮譽等等相關信息;各處室只要通過部門帳號就能很輕松的了解到學校每個教師的相關信息;充分開放和利用現(xiàn)有信息技術設備，提高課堂教學實效，提高教師和學生的素養(yǎng);進一步完善了硬件和軟件設施，并積極探索信息化技術與學科教學的整合，培養(yǎng)和發(fā)展了學生搜集信息，組織和運用信息解決問題的意識、能力和方法，逐步發(fā)展了學生學會學習和終身學習的能力。
四、過去一年來我校教育信息化主要事項：
1、__年初我校開始自主設計開發(fā)“_x小學教師管理系統(tǒng)”，于__年10月投入使用。我校的信息化應用又提升了一個檔次。
2、__年9月開始學校的所有電腦都安裝了__x科技有限公司為我校無償提供的《科優(yōu)達行為管理軟件》，規(guī)范我校的教師的上網行為，日志保存期為90天。
3、__年9月份安裝四臺無線AP，覆蓋所有辦公區(qū)，方便教師手提電腦的使用。
4、__年9月份新增一個48+1的電腦網絡教室。
5、__年9月份新增一個軟件制作室。
根據市、區(qū)教育局文件精神，按《關于加快_市教育信息化建設的實施意見(20_—20_)》相關要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結合學校實際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：
一、加強組織建設，活動有序推進
信息化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發(fā)展中心負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用，校信息中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術能力，把線上教學開展得有條不紊。
二、組織教師培訓，優(yōu)化應用能力
開學以來，教師發(fā)展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術技能的掌握。根據學校教師情況，進一步推進教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術的人才培養(yǎng)模式。提升設施設備的統(tǒng)整、維護及日常管理、服務的能力。充分發(fā)揮老師、學生和家長應用信息技術，用技術助力教學活動、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網絡環(huán)境，保障教學活動
學校本學年進一步優(yōu)化了教育教學網絡環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網絡、廣播系統(tǒng)等設施設備的維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，為師們創(chuàng)設更好的教學環(huán)境。
四、基于網絡環(huán)境，探索教與學的創(chuàng)新
這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校后的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺(群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等)、QQ群進行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網絡學習交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為后期教學工作提供豐富的資源保證。
五、總結提高，砥礪前行
組內人員明確各自職責業(yè)，加強專業(yè)技術能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決PC端的常見問題，共同促進信息化技術應用能力。能在學校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育信息化工作前行。
目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。
隨著“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略的貫徹實施，各級政府加大了對義務教育階段學校教育信息化建設的投入，在過去的一年，我校的教育信息化建設也取得了巨大進步，設備管理運用水平有了顯著提升。
一、領導重視，管理到位是取得成效的根本保證
在過去的一年中，隨著設備的不斷投入，學校領導做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學服務。學校建立了以校長為組長、覆蓋所有學科的信息化工作推進小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據發(fā)展規(guī)劃制定每學期的工作重點，我們采取普及型和提高型相結合的方法，寓于教師各項培訓中。在校本教師培訓中，我們采用缺什么，補什么，決不盲目跟從。先后開展了三通兩平臺、微課制作培訓等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術運用能力。同時，通過學校網站和數字平臺，開展各式各樣的網絡培訓活動，實現(xiàn)教學資料網上資源共享。由于領導重視，措施到位，營造出人人奮發(fā)向上學習信息技術，人人使用信息技術的濃濃校園文化氛圍，促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展，使我校的信息化工作持續(xù)有效的得以推進。
我校依托教育信息化平臺，推進新課程標準實施，始終將落腳點放在課堂學科教學上，明確要求教師必須做到學科與信息技術的整合。學校同時鼓勵廣大教師積極參加校內外舉辦的各項信息技術的培訓。
學校網站是現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，通向家庭和社會的門面，是提升學校品牌形象十分重要的窗口。在過去的一年中，我們本著“以人為本，德育為首;激發(fā)興趣、服務教學;整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強了校園網站的建設維護與管理。網站建設按照新課標的要求，遵循教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學科建設這一中心，對實現(xiàn)遠程教育，引領教師專業(yè)成長，構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網絡，提升學生全面素質提供了互動平臺。校園網站安全應急預案等各項管理制度健全，分工明確，責任到人。
二、過去一年所取得的基本經驗
1、教育信息化是提升學校辦學質量的重要工作。學校高度重視教育信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設備，重視教師應用技能培訓工作，促使設備投資運行效益最大化，有力地促進了教育信息化水平的提升。
2、信息技術與學科教學整合是教育科研的重要內容。學校鼓勵教師積極探索，基于網絡環(huán)境下的教與學。為了全力提高學?，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網的使用和上網技術，人人會制作多媒體。二是要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學。三是注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。
3、完善管理制度建設。為進一步加強現(xiàn)代教育技術的管理工作，學校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。
“空談誤國，實干興邦”。我們對已有的經驗和成果將繼續(xù)努力發(fā)揚，對普遍存在的問題我們理性面對，對新的挑戰(zhàn)我們充滿必勝的.信心。在新的一年里，我們將與時俱進，以實干、創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數字化校園。
本學期工作已結束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結合我校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規(guī)范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、信息化建設基本情況
學?，F(xiàn)有多媒體設備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間(可供50名學生上機操作);教師1人1臺辦公用電腦，多功能復印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現(xiàn)了網絡化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還新增了12套班級攝像頭，學校的每一臺電腦都能上網，還建立了學校內部的QQ群，實現(xiàn)了學校內資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網絡的作用。
二、工作情況
1、加強組織領導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度
學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務第一，由教導處負責教育信息化專人領導工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
(1)重點加強班班通設備培訓。一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務學習時間進行有針對性的培訓，重點務實，學習電子白板的使用。二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力;三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓指導。通過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
(2)加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。
(3)學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關的和教師，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網學習。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修;教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗員管理，要求做到設備無灰塵、工作正?；?。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網絡安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設備的現(xiàn)象，各設備運行正常。
4、加強信息技術的研究與應用
(1)建立學校教育資源庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設備的能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術為教與學服務。教師能夠利用電腦進行備課，根據教學實際上網查尋資料、制作課件等。
(2)開立開足信息課，學校從三年級到六年級都開設了信息技術課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術課，在教師的指導下學習電腦知識。
(3)注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。
三、面臨的問題
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高;專業(yè)管理人員的專業(yè)知識不強;教師們使用班班通的水平不高;學校網站更新頻率不夠。學校班級內容不全面和無教研組主頁，無學科專題網站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。三是軟件建設方面，加強學校教學資源管理庫(教案庫、試題庫等)的進一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質資源作用，資源共享，促進教育教學的提高?？傊?，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學服務。
本年度，學校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關于學校信息化建設方面的有關精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度
學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用。
二、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設
盡管學校經費緊張，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。學?，F(xiàn)在已配備微機室、電教室。
三、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強師資隊伍的建設，注重教師專業(yè)化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創(chuàng)新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發(fā)。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng)。全校9名教師都報名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術培訓，并都取得合格證。鼓勵教師參加網絡研修。
四、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：沒有專業(yè)的信息技術教師，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環(huán)境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發(fā)展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的
信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。
總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現(xiàn)代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來!