2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)7篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，制定一份工作總結(jié)吧。下面是小編整理的2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一、二年級(jí)牛津英語教學(xué)工作
上個(gè)學(xué)期二年級(jí)的英語語成一直提不上來，我在學(xué)期末工作總結(jié)中給自己定下了任務(wù)，要提升牛津英語成績。這個(gè)學(xué)期，我努力了很多，也終于有所回報(bào)。二_班的英語成績?cè)诜€(wěn)步提高，這讓我很是欣慰?；厥走@學(xué)期，我首先改變課堂模式，每節(jié)課都會(huì)設(shè)置學(xué)生喜歡的游戲活動(dòng)來操練單詞和句型。也給了學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生能表演出來的課文，學(xué)得就很扎實(shí)。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，重點(diǎn)圍繞那幾個(gè)80分以下的學(xué)生，并尋求家長的幫助，在家監(jiān)督和輔導(dǎo)。成績明顯有所上升，可見單憑老師一個(gè)人的努力是沒用的，家長的配合很重要。
二、四年級(jí)教學(xué)工作
四年級(jí)的教學(xué)工作我重點(diǎn)放在了教學(xué)模式的改變上。以前的教學(xué)華而不實(shí)，學(xué)生聽完課后依舊掌握不了知識(shí)點(diǎn)。我向師傅取經(jīng)，向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)，力求在課堂上就讓學(xué)生掌握所學(xué)，而不是每晚都要輔導(dǎo)差生。雖然觀念轉(zhuǎn)變，模式改變，但提高成績卻不能力桿見影。主要還是因?yàn)椴糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度沒有轉(zhuǎn)變，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要老師無時(shí)無刻去提醒，敦促。每個(gè)班都有一些成績?cè)?0-80的學(xué)生，下學(xué)期以提升他們的成績?yōu)楣ぷ髦攸c(diǎn)。
三、自身學(xué)習(xí)
本學(xué)期我承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)的公開課任務(wù)，三次組內(nèi)公開課。在聽專家，主任及同行的點(diǎn)評(píng)后收獲頗多，對(duì)我自身的教學(xué)水平有很大的幫助。我還聽了組內(nèi)其他老師不同風(fēng)格的課，模仿上課模式和風(fēng)格。從師傅杜_(tái)_的課上，能真真正正學(xué)到實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)方法，對(duì)自己的課堂教學(xué)幫助非常大。也很明顯感覺到，模仿師傅的教學(xué)后，一些重難點(diǎn)的知識(shí)很容易就被學(xué)生所接受。下學(xué)期，還要抽出更多的時(shí)間去聽?zhēng)煾档恼n，向她學(xué)習(xí)，并實(shí)踐在自己的課堂上，讓自己在教學(xué)和學(xué)生的成績更上一層樓。
2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個(gè)單元的內(nèi)容，進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)
揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)我校四年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。在讓四年級(jí)保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大單詞認(rèn)讀的力度。
二、構(gòu)建高效課堂。在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。在教學(xué)上遇到難題，我會(huì)利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。從暑假開始，我還參加了義務(wù)教育遠(yuǎn)程教育研修班，利用周末和業(yè)余時(shí)間聽取專家的報(bào)告，看課例，對(duì)英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會(huì)因這次研修而得到新的提升。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、繼續(xù)堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時(shí)我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
工作中的不足：
1、由于所教班級(jí)多，課時(shí)多，沒有時(shí)間對(duì)作業(yè)進(jìn)行全批全改。
2、不能爭(zhēng)取到大多數(shù)家長的積極配合。
3、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，由于時(shí)間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績?nèi)绾危叶紩?huì)一如既往地努力工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)3
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個(gè)學(xué)期的工作馬上就要畫上了句號(hào)?；叵脒@個(gè)學(xué)期的工作，我收獲不少，也有些不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、上課習(xí)慣的養(yǎng)成
本學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班的四年級(jí)，由于我四年級(jí)兩個(gè)班中一個(gè)是上學(xué)期新接手的，彼此都不是太熟悉，相對(duì)我原來的二班學(xué)生來說，仍有一些差距，二班的學(xué)生整體相當(dāng)積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，而且?guī)н^一年對(duì)他們很熟悉，所以很容易上手。而新接手的一班整體學(xué)生雖然也很活躍，但仍有幾個(gè)學(xué)生底子非常薄弱，上課總是不能集中精神，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，這幾個(gè)學(xué)生都是住校生，家長的力量基本用靠不了，能“依靠”的只能是我自己和班里一些比較優(yōu)秀的學(xué)生了。同時(shí)從本學(xué)期一開始我就固定英語課孩子們的位置，(把一些后進(jìn)生、聽課不認(rèn)真的學(xué)生放在最前面)再分組、選組長、每天課上記分，周五給獲勝組進(jìn)行表揚(yáng)幾頒發(fā)獎(jiǎng)品等等，每節(jié)課前讀單詞、讀課文都由專門人負(fù)責(zé)，全班起立，認(rèn)真指讀，讀得好的便可以坐下，待讀完后就可以給該組加分，堅(jiān)持做，所以漸漸的形成了習(xí)慣，現(xiàn)在很所時(shí)候孩子們都會(huì)在我進(jìn)到教室前做好，有時(shí)候有事耽誤了進(jìn)教室晚了，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)讓全班開始認(rèn)真的讀書了。經(jīng)過這樣不斷的改變，課上學(xué)生的面貌和成績都有所改變，在每次考試中，孩子們都考出了自己的水平。
二、教學(xué)與教研方面
1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí)，像需要掌握介詞in ，on ，behind，in front of 時(shí)，我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個(gè)地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜。讓學(xué)生猜“Is it in/on /behind/in front of…”? 回答對(duì)了，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué)，又便于掌握。
2、教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學(xué)生、備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。備課時(shí)教師需掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。此外每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動(dòng)學(xué)生的積極性。
3.教研：在教研方面我們開展得如火如荼。在教培院吳院長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們每個(gè)老師都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，都上出了自己的風(fēng)采。當(dāng)然，沒有完美的課堂，對(duì)于我們的不足之處，吳院長耐心地指導(dǎo)，并跟我們講了一些教學(xué)上的理念和注意事項(xiàng)，讓我受益匪淺，我相信，有這樣的教研員的幫扶，在教學(xué)的道路上，我會(huì)越走越寬!
三、課后輔導(dǎo)方面
我始終相信，不是所有的學(xué)生光靠課堂就能掌握你當(dāng)堂課教的內(nèi)容。因?yàn)閷W(xué)生之間是有個(gè)體差異的， 我們要尊重個(gè)體差異。也就是說，班上那幾個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，容易分神，底子薄弱的學(xué)生，需要我們?cè)谄渌麜r(shí)間好好幫扶。如利用早讀時(shí)間，針對(duì)他們?nèi)菀走z忘知識(shí)的特點(diǎn)，我給他們每個(gè)都安排了師傅，讓師傅反復(fù)給他們過單詞，直到過關(guān)為止。
同時(shí)，放學(xué)前我也會(huì)針對(duì)他們的薄弱點(diǎn)， 給他們開小灶。如每個(gè)星期的周考卷，讓他們?cè)僮?，直到完全鞏固為止。有時(shí)也會(huì)針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)給他們出題，再讓師傅跟他們講。
四、不足之處
1、英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合。但對(duì)于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)管理不到位，住校生讀書的機(jī)會(huì)不多，加上沒有家長監(jiān)督，只能讓部分優(yōu)生和住校生相互監(jiān)督。但效果還是沒有日寄生做得好。導(dǎo)致住校生成績提高緩慢。
2、因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，沒有正常的學(xué)習(xí)語境。學(xué)生只能在老師上課時(shí)教什么就學(xué)什么，平時(shí)和同學(xué)更不會(huì)用英語說話。所以在英語運(yùn)用方面就有很多不足。
3.有時(shí)作業(yè)的檢查落實(shí)不是很到位，有時(shí)沒時(shí)間就懶于檢查，這樣會(huì)導(dǎo)致有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，成了漏網(wǎng)之魚，從而差生越來越差。
2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)4
我們英語科組在教育局教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在科組全體老師的努力下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學(xué)中默默耕耘，勤奮開辟，一個(gè)學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)地展開教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師聽課，吸取先進(jìn)的教育思想，極大地增進(jìn)了教師素質(zhì)的進(jìn)步和教學(xué)觀念的改變，促使教師理論與實(shí)踐結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
教師能確立現(xiàn)代教育思想，建立新的教育觀念，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)程。只有進(jìn)步課堂教學(xué)效力，才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)生在其中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí)從而得到個(gè)體的充分發(fā)展，在最大程度上體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。
教師都能認(rèn)真的備課，并根據(jù)上課的需要制作多媒體教具。在教學(xué)進(jìn)程中，教師充分體現(xiàn)出“任務(wù)型”教學(xué)為主的教學(xué)方法，能讓學(xué)生主動(dòng)的往學(xué)習(xí)英語，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。課后，由于英語教師所教的班級(jí)較多，那末所需要輔導(dǎo)的學(xué)生和要批改的作業(yè)也較多。他們常常起早摸黑的對(duì)落后生進(jìn)行輔導(dǎo);為了能及時(shí)的把作業(yè)發(fā)放到學(xué)生手里，英語教師常常工作到下午六點(diǎn)多才回家。英語老師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真預(yù)備，上的課都非常生動(dòng)，效果很好。
三、我們科組做的具體工作
1、組織教師進(jìn)行集體備課，做到有中心議題，有中心發(fā)言人，共同探導(dǎo)先進(jìn)的教學(xué)方法。
2、組織教師屢次出外聽課，向同行學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。
3、展開了“一人一課”評(píng)比活動(dòng)。每一個(gè)教師都上了一節(jié)優(yōu)良課，組織聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，互 相增進(jìn)，共同進(jìn)步。提別是劉業(yè)青老師上的課，把“任務(wù)性”教學(xué)應(yīng)用得非常好。
4、本學(xué)期檢查了兩次教師的作業(yè)批改情況。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，英語教師的努力下，英語科組在教育教學(xué)上獲得長足的進(jìn)步，今后，我們科組全體英語教師將好好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，力爭(zhēng)獲得更好的成績!
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的'畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。
2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)6
歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自我思想水平的提高，努力提高自我的教學(xué)工作本事。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了必須的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。
學(xué)年初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)后進(jìn)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺得我自我是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和提高。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)教其它英語教師，綜合研究各種方案。多發(fā)表自我的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改善。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自我不具備的，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上教師時(shí)能夠參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比較它們的不一樣之處，尋求讓學(xué)生更容易理解的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流討論是否行得通。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面
我熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我份內(nèi)的工作。在教育工作中，我進(jìn)取參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，進(jìn)取參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、取得的成績
在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級(jí)中表現(xiàn)不錯(cuò)。
四、存在的不足
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
2022年最新英語教師教學(xué)工作期末總結(jié)7
這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任__班的英語教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)__班英語老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語教師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下匯報(bào)：
一、對(duì)孩子
(一)教學(xué)方面
本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績，在本學(xué)期的期末考試中，在__學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的__同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的__杯英語作文比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。
(二)德育方面
盡管我只是__班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任__老師的邀請(qǐng)下，一切管理__班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的__同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。
二、對(duì)自己
(一)教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n
每天提前做好教案準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。
(二)堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。
我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。
以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交流，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。
好了，這就是我擔(dān)任五年級(jí)__班英語教師上學(xué)期的工作總結(jié)，大概就分享到這里吧!