醫(yī)學影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學研究，對人體或人體某部分，以非侵入方式取得內部組織影像的技術與處理過程。下面是小編給大家整理的醫(yī)學影像個人工作總結，僅供參考希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學影像專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的一部分，主要是針對有志從事醫(yī)學影像工作的本科生和研究生，是我們國家培養(yǎng)醫(yī)德優(yōu)良、醫(yī)技精湛、善于學習、富有開拓探索精神、具有良好溝通能力團隊合作精神、能應用現代計算機及網絡技術的全面實用型醫(yī)學人才行之有效的方式之一。醫(yī)學影像學是一門涉及面廣、整體性強、發(fā)展迅速、獨立而成熟的.學科。研究范圍主要由以下三部分組成：①放射診斷學(醫(yī)學影像診斷)，包括傳統的X線診斷、計算機體層成像(CT)、磁共振成像(MRI、介入性放射學;②超聲醫(yī)學(US)，包括B型超聲、超聲心動圖、介入超聲;③核醫(yī)學，包括γ照相、單光子發(fā)射計算機斷層顯像(SPECT)、正電子發(fā)射計算機斷層顯像(PET)和核醫(yī)學治療。
通過3年的規(guī)范化培訓，使住院醫(yī)師打下扎實的醫(yī)學影像科臨床工作基礎，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學影像學范圍內放射醫(yī)學、超聲醫(yī)學和核醫(yī)學的現狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現代醫(yī)學影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓結束時，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨立從事醫(yī)學影像科臨床工作的能力。以下就醫(yī)學影像專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓談談我們的幾點體會和初步經驗。
一、近年來，醫(yī)學教學研究方興未艾
新的教學模式不斷涌現，我院自建立醫(yī)學影像教研室以來，針對影像醫(yī)學教學特點，為提高教學質量，培養(yǎng)現代影像醫(yī)學實用性高素質人才，深化影像醫(yī)學教學改革，做了許多有益的嘗試。建立規(guī)范的住院醫(yī)師培訓制度、嚴格管理我院醫(yī)學影像專業(yè)規(guī)培醫(yī)師是由繼續(xù)教育科統籌，影像系具體安排，輪轉科室日?？记谂c臨床教學科不定期抽查考勤相結合共同管理，我院通過自愿報名，經醫(yī)學基礎、英語考試、面試篩選合格學員進入醫(yī)院培訓，每位規(guī)培醫(yī)師經過為期三年有計劃地培訓，將剛畢業(yè)的本科生培養(yǎng)為具有一定臨床經驗的，醫(yī)學影像知識全面的高年資住院醫(yī)師，在任何一個醫(yī)院都可以勝任日常的醫(yī)學影像工作。
二、將醫(yī)德教育融于日常工作
每一個醫(yī)護人員在進入醫(yī)學院校之初都曾宣過誓，真正面對金錢的誘惑，面臨不公正的對待和評價，該如何去堅守崇高的理想，堅持高尚的道德操守，卻令一些年輕醫(yī)生迷茫。利用身邊好榜樣的力量，在實實在在的臨床工作中體現對患者的關愛和良好的醫(yī)德醫(yī)風，是醫(yī)德教育可追尋的一條道路。
因此我們將在長期臨床工作中涌現出來的醫(yī)德高尚，醫(yī)技精湛，作風嚴謹的主治或副主任醫(yī)師挑選出來作為帶教老師。他們和年輕的規(guī)培醫(yī)師每天工作在一起，通過他們與患者真誠和藹地交流溝通，設身處地急患者之所急，為患者和家屬的利益考慮，為患者優(yōu)選檢查方法，注重醫(yī)療過程中的放射防護、隱私保護，最大能力地維護患者的利益，盡自己所學為患者準確診斷、解除病痛，將醫(yī)德教育融入點滴，滋養(yǎng)醫(yī)德的種子，使它在我們青年醫(yī)師的心里播種、生根、發(fā)芽，在醫(yī)療行業(yè)內形成良性傳遞。
三、扎實培養(yǎng)臨床技能，多采用現代教學手段
現代教學手段極大地促進了醫(yī)學影像學教學的發(fā)展。在教學中使用幻燈、投影、錄像使醫(yī)學影像學的教學更便利，能夠讓學生在較短的時間里接觸到較多的典型片子，為今后的臨床工作打下基礎。通過書寫日常影像診斷報告掌握各系統常見疾病的影像診斷要點及鑒別診斷。堅持日常晨讀交班制度，將前日在工作中遇到的疑難、典型病例進行全科討論，鼓勵規(guī)培醫(yī)師敢于發(fā)言、多發(fā)言，不要有畏錯情緒，把每一次發(fā)言看作是一種鍛煉，從臨床表現、檢查技術到影像征象、鑒別診斷均可談自己的觀點和看法，最后由教授總結，對涉及的知識點進行全面的梳理。這樣學到的知識記憶會非常深刻，并且能迅速擴充知識點。堅持每周一次業(yè)務學習，由教授或副教授進行專題講座、新技術應用培訓、追蹤病例讀片分析等，使規(guī)培醫(yī)師基礎得到迅速提升，形成完整的醫(yī)學影像知識體系，以達到完成培訓以后可以獨立完成醫(yī)學影像診療的目的。
四、教學、科研能力同步培養(yǎng)
當今社會對一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生不但要求有過硬的臨床技能，同時希望具有一定科研創(chuàng)新和教學傳承能力。本著高標準培養(yǎng)的目標，我們在規(guī)培醫(yī)師的培訓過程中也注入了科研、教學方面的能力培養(yǎng)。敦促他們廣泛閱讀醫(yī)學類雜志，接觸醫(yī)學影像學的新技術和新進展。如此可以盡快地培養(yǎng)起他們對醫(yī)學影像學的學習興趣，開闊眼界和診斷思維，養(yǎng)成自我學習習慣，也為探討科學問題，進行科學研究奠定基礎。經過為期三年的培訓，規(guī)培醫(yī)生已經建立了一個醫(yī)學影像專業(yè)的知識構架，此時安排他們指導實習醫(yī)師一方面是讓他們建立起傳承醫(yī)學教育的責任感;另一方面以教促學，在帶實習的過程中他們能發(fā)現自己知識上的疏漏點，及時查漏補缺，完善自身的醫(yī)學知識體系。
目前我們國家的醫(yī)學影像?？谱≡横t(yī)師規(guī)范化培訓尚在初級階段，培養(yǎng)臨床操作能力強，具有良好自學能力和后續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)學影像?？谱≡横t(yī)師是我們孜孜以求的目標，我們相信隨著更多的規(guī)培醫(yī)師踏入不同醫(yī)院的醫(yī)學影像工作崗位會給我們反饋更多的需求信息，幫助我們完善影像專科住院醫(yī)師培訓制度和方法，為社會培養(yǎng)更多具有良好職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學影像專業(yè)人才。
在醫(yī)院領導的正確領導下，為了加強影像醫(yī)師的規(guī)范操作，提高診斷水平，拓展診療視野，院里特安排我參加20_年醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃，首先要感謝醫(yī)院給予我這個寶貴的機會，放射科是我的第一站，X片照片技術、CT掃描、MRI掃描及其各類機器的維護保養(yǎng)等技術工作成為了我第一站“第一堂課”要學習的內容。通過兩個月的學習工作，圓滿完成了影像住院醫(yī)師規(guī)范化培訓技術崗位的要求，并對放射科的技術崗位有了更深一步的認識，這些都得感謝科主任及各位同事，因為他們的辛勤工作，因為他們的細心教授，才有我的收獲。
雖然畢業(yè)已經兩年了，但之前對于放射技術的理解僅僅局限于好像是個體力活，通過這次的規(guī)范化培訓才深深的意識到自己的這種想法是多么的表面和可笑。
首先來到一個崗位，必須先了解這個崗位的職責及規(guī)章制度，每天都看著墻上的放射科各崗位制度及職責，包括標準化的操作規(guī)程、嚴格的獎懲制度、各種設備的定期保養(yǎng)和檢查等等，這些早已謹記于心。
放射科醫(yī)師區(qū)別于臨床醫(yī)師的主要原因之一是因為不會直接接觸患者及其家屬，但放射科技師不一樣，每天接觸的患者比任何臨床醫(yī)師都多，而且隨著目前醫(yī)療水平的提高，特別是醫(yī)療設備的先進化，放射科技師每天接觸的患者量直接反應著醫(yī)院的門診及住院量，可想而知那是一個相當大的數目，其中不乏脾氣暴躁和蠻橫的人，這就決定了技師的工作相對于醫(yī)師風險較高，更重要的是直接要求了技師的處事能力及應急能力;每天上班時間大約就8小時，必須面對成百甚至幾百的檢查者，一邊因為看病心急如焚卻不得不等待著檢查的人，一邊因為檢查量大而忙忙碌碌的技師，稍微有所差錯，就會猶如導火索一樣燃爆檢查者的情緒，這進一步決定了技師工作的風險及工作重任;目前全國各個醫(yī)院各個科室都在實行三好一滿意服務，那么患者所能理解放射科的優(yōu)質服務，大部分取決于他們直接面對的檢查技師，這更加要求我們的技師工作必須優(yōu)秀。在我的身邊，他們就是這樣一群人，他們讓我懂得了也學會了放射科技師工作不是每天喊“進來、站好、憋氣、可以走了”這樣流水程序。每天跟著帶教老師學習這些，我想在非專業(yè)技術的能力上我成功了。
放射科技師在服務好患者的同時，還必須時時注意各個設備的使用情況，一旦出現大問題，這將是醫(yī)院的重大損失。這些設備看似龐大結實，內部確是精細無比，有的時候一丁點輕微的聲音，稍微高一點或低一點的濕度、溫度，如不及時查看或糾正，都將影響設備的使用壽命，甚至產生故障。這一點不得不再一次佩服各位技師同事的聽覺和觀察能力，是他們每天細致的工作維護著放射科設備的正常運轉。通過這兩個月的學習，雖然不及各位技師同事，但我對各個設備的“習慣”也有一定的熟悉，再今后的工作中，我也會繼續(xù)學習設備的維護的保養(yǎng)，爭取能夠為醫(yī)院多增加一分力量。
如果您和我以前一樣以為放射科技師不需要診斷，那就完全錯了。這兩個月來，有著數不清的次數，如果沒有技師們的診斷能力，那將會讓許多患者接受不必要的輻射，并增加患者的就醫(yī)流程。舉個簡單例子吧，臨床醫(yī)師申請單讓一患者做胸部CT平掃+增強掃描，做平掃的時候發(fā)現肝臟有個病灶，但并未顯示完全，那么他只需要掃描范圍稍微向下擴大一些就免去了患者再一次做上腹部增強所受到的傷害，首先技師要發(fā)現肝臟這個病灶，其次他必須對肝臟的疾病有所了解，基本要明確這個病灶是不是應該進一步增強掃描，才能做出是否擴張掃描范圍的判斷。這樣的例子舉不勝舉。在這期間，我更進一步學會了如何做好一名技師，也從帶教老師那里學到了很多診斷方面的知識。
最后回到這兩個月的又一重點——檢查技術，期間學習了《影像技術學》，并通過這一次學習工作，完全掌握了X片各個部位的照射條件、標準體位。能夠完成16排、64排CT機、MRI機的各個掃描，并能夠完成后處理工作。認真學習了造影劑過敏的處理原則，并作了針對性的應急演練，增強檢查時造影劑出現過敏情況能夠熟練處理。對于危重病人檢查出現意外情況時，明確處理流程，并在護士長的安排下，去急診科作了心肺復蘇的急救演練且熟練掌握。
總之，這是我的“第一堂課”，相當于我放射工作的“啟蒙老師”，收獲了很多，完成了影像醫(yī)師規(guī)范化培訓的階段性任務，同時也知曉了自己的差距，在以后的工作中，我一定會不斷努力，提高完善自己，不辜負醫(yī)院對我的栽培。
醫(yī)學影像實習總結;就讀院校：咸陽職業(yè)技術學院;系部名稱：醫(yī)學院;專業(yè)名稱：醫(yī)學影像技術;所在班級：1x級醫(yī)學影像(2)班;學生姓名：楊曉芳學號，20_202977;實習單位：銅川市礦務局中心醫(yī)院;實習時間：20_年6月18日至2015年4月2;
一、對醫(yī)學影像的了解簡述：
自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現X線以后不久，;醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學
就讀院校：咸陽職業(yè)技術學院
系部名稱： 醫(yī)學院
專業(yè)名稱： 醫(yī)學影像技術
所在班級： 1x級醫(yī)學影像(2)班
學生姓名：楊曉芳 學號，20_202977
實習單位：銅川市礦務局中心醫(yī)院
實習時間： 20_年 6月18 日至 2015年 4月26 日
二、對醫(yī)學影像的了解簡述：
自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現X線以后不久，在醫(yī)學上，X線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學技術的進步，由X線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展，相繼出現了電子計算機斷層掃描(CT)、數字減影血管造影(DSA)、數字X線攝影(CR)、核磁共振成像(MRI)、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學影像學。
醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的相互交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息，結合臨床有關資料進行綜合分析作出診斷。而影像(介入性)治療是在影像的監(jiān)視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學關系極為密切，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細胞升高，但此期影像學(X表現)為陰性;在紅色、灰肝變期，X線表現為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影;在消散期，表現為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，X線表現無法與肺結核區(qū)別，只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。以上例子說明，醫(yī)學影像學人才首先必須具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，可以說，一個影像學醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外，結合本專業(yè)的發(fā)展情況，外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不可能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的痛苦或導致生命危險。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現、診斷，而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現多種多樣，可謂“同病異癥”、“同癥異病”;同樣，影像學上亦有“同病異影”、“同影異病”，從錯綜復雜的現象中，進行恰如其分的鑒別、否定、肯定，形成影像學的診斷邏輯思維，從而提高診斷的正確性，準確判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。
三、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識;
2.掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能;
3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力;
4.熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學;
5.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
四、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：
1. 劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設立標志。
2. 嚴格按照操作規(guī)程使用各種設備。
3. 在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。
4. 工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線，并及時查明原因，堵塞漏洞。
5. 放射線機工作時，要關閉所有防護門，打開所有防護裝置，避免散射線危害。
6. 因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。
7. 定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。
五、主要收獲：
差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了,雖然說在不知不覺中結束,但是，又在這將近一年的不知不覺中學到了很多,不管是在人際交往,處世態(tài)度還是其他多方面都學到了很多.自己要做到上班著裝整潔，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人秘密，尊重病人隱私。做好交接班工作，做到按時、認真、仔細并做好相關記錄。按時上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯系，做好病案隨訪，不斷總結經驗，提高診斷符合率。作為一名將要畢業(yè)的影像學學生來說，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承擔的艱巨任務。
在整個實習過程中,我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習各科室的各種規(guī)章制度,遵守勞動紀律,從不早退遲到,工作積極主動。我希望能借此機會多學點,不斷提高自己,在老師對我提出的不足與缺陷中彌補,改正,使自己更加完美.在實習中,我以細心,責任心,耐心,愛心來對待每一位病人,在保證做好三查七對的同時,以熱情,友好的態(tài)度去與這些病人及其家屬交流溝通,去操作.
在實習的幾個月中,我的理論知識得到了鞏固,同時,也學到了很多以前在學校學不到的知識,或者是在學校時感覺在聽天書,聽不懂,不理解的知識,在臨床上,這些似乎更易懂了,也更容易將它們牢記.當然,操作技術也得到了強化鞏固。
對于初出茅廬的我來說,這個社會的人際關系是很復雜的,與人的交流溝通的能力更強了,待人的耐心有了很大的進步,在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風,態(tài)度.這一年,我工作心細,認真,沒有出過差錯,注意公共財物的保護,小心,正確使用各種儀器.
十個月的實習結束了，在這十個月的實習過程當中我學到了很多，但自己也深深的意識到自己的不足，現總結如下：
1. 對所學的專業(yè)知識還是不扎實、全面，很多知識點很模糊。
2. 做事情一心急就會出現粗心大意，很快改正。
3. 考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。
最后希望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。
在完成臨床實習的任務之后。接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師。實習將我向這個目標邁進了一步。雖然還有一段很長的距離。但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
進入實習后才發(fā)現。超聲遠沒有想象中的容易。在學校里學的理論知識主要是診斷。然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現。不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋。開始的時候真的很困難。圖像很多不認識。我的帶教老師要求我先認識正常圖像。正常圖像認清之后。再記異常聲像圖表現。只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來。這就需要長期大量的接觸病患。多看、多記。才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個關鍵就是手法。深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步。手法的重要性在于有時即使你能診斷。若手法不到位打不到關鍵的理想的切面。病變未能清晰顯示。診斷就無從談起了。這就在于超聲的實時顯像的特點。尤其是心臟超聲。嬰幼兒的導管未閉。常常是很細微的。需要輕微的轉動探頭。仔細觀察。手法稍一不到位。就會導致漏診。手法確實是一個艱難的學習過程。手力、臂力。都要用的。特別遇到脂肪層較厚的患者。有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像。不然根本診斷不了。剛開始操作時只壓個幾分鐘。手就開始使不上勁發(fā)起抖來。我想我也許應該像針灸推拿醫(yī)師一樣。練手力、指力等等的肢體力量練習。我以后一定加強手法練習。
超聲科主任趙老師說過：“手法這個東西要活。不能硬搬書本。比如說觀察胎兒唇部。書上肯能會說。先找到胎兒的頦下。往上打唇部。其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部。反而更容易一些?！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I悟能力。多做。不斷總結。才能提高手法技能。剛開始實習確實心比較急。理論在實踐的過程中。因為差距而不斷遇到障礙。但是只要堅持。這樣一段過程總會成為過去。漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結石;膽囊內的高回聲。讓患者翻身。動則為結石。不移動則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變?？吹侥c管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐漸漸聯系起來了。我也逐漸進步了。
我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者。由于很久才下診斷。因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者。但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了。要敢于診斷。醫(yī)學上的無限可能。我們要敢于相信自己的所見：先天性的個別動脈的狹窄。先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者。始終沒能看到膽囊回聲。如果萎縮的話也會看到膽囊窩回聲。趙老師堅定的診斷先天性無膽囊。外科手術果然證實了這一點。趙老師說診斷的依據就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解剖關系。在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負的精神。也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識。我們也需要看、問病人的病史。這樣心里有譜。一定的臨床經驗反過來有助于自己超聲診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國醫(yī)科大學教授講課。記得那次附屬一院的王教授講膽囊。小小的一個膽囊學問可真不少。我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈。而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等。讓我受益匪淺。
我喜歡在三維彩超實習。因為那里很多孕婦做產前診斷。我喜歡體會那些準媽媽的喜悅。看到她們開心的表情。我也會跟著高興。但是也會遇到傷心的媽媽。比如胎兒有畸形。有時看到她們傷心的眼淚。也會跟著難過。特別是有的孕產婦差不多到了預產期才來做三維彩超。發(fā)現畸形是比較殘忍的。所以產前診斷的宣傳力度還有待加強。而我們肩上的責任越來越重。
良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分?；颊弑緛砭褪侨鮿萑后w。作為義務工作者。我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病。也要關注他們精神的痛苦。我們應該關愛他們。尊重他們。比如說我們在收單時要跟患者說清楚。做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈。而做肝膽脾胰之前不宜進餐。對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會。說我們不公平。排號晚的患者反而先做。其實那個患者只是進診室交票排號而已。并沒有先做。而那個家屬吵得好大聲。我當時都懵了。但是我鎮(zhèn)定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會。我想只要真誠的對待患者。跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來越快。使得超聲的應用也越來越廣泛。在輔助檢查中已經占有不可代替的地位。而超聲診斷知識的日新月異。讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學習。我會更加努力的為自己充電。早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師。為更多的患者服務。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼20_年已經過去了。一年來我科室在醫(yī)院董事會及院部的正確領導下;繼續(xù)實行以病人為中心、以質量為核心的辦院宗旨;視醫(yī)療安全為醫(yī)院的生命線，以嚴謹的工作態(tài)度和高尚的醫(yī)德醫(yī)風作行為準則。通過全科工作人員的共同努力，順利完成了醫(yī)院下達的各項工作任務。具體總結如下：
一、政治思想方面：
端正思想、統一認識。我們多次組織全科同志認真學習國內、國際時事政治和衛(wèi)生部的有關文件。通過學習使我們明白國家正在鼓勵發(fā)展民營醫(yī)院，提高民營醫(yī)院的待遇。通過學習使我們認清了當前的形式，從而激發(fā)了大家的工作積極性。在醫(yī)德醫(yī)風建設上，我們繼續(xù)強化學習，要求科室每位工作人員以身作則、敬崗愛業(yè)、熱情周到服務。發(fā)揮影像中心是醫(yī)院的窗口科室效應。在醫(yī)療安全教育上，我們視醫(yī)療安全為醫(yī)務工作者的生命線。我們努力將各項工作制度落到實處;優(yōu)化醫(yī)療程序;加強業(yè)務學習和培訓，以提高自身素質加以防范。
二、科室管理方面：
20_年我們科室成立了醫(yī)院影像中心，實現了CT與CR的大整合。使我們科室的醫(yī)療資源與醫(yī)療業(yè)務水平有了質的飛躍。為了給患者和醫(yī)生提供更高的就醫(yī)和工作環(huán)境。醫(yī)院為科室新購置了一臺北京萬東公司的500MA大型拍片造影機器，同時還改造了閱片室。為了提高科室醫(yī)療業(yè)務水平，我們對工作人員進行了技術、診斷分組。診斷組實現了CT、CR同一規(guī)范閱片報告;技術組實現了CT、CR輪換操作;以提高自身業(yè)務水平，精益求精。全體工作人員嚴格按照標準化操作規(guī)程使用各種儀器設備，堅持每天做好設備日常維護工作，當設備運行出現故障現象，操作人員及時上報，為保證正常工作順利開展，科內主動與相關工程師聯系，以求盡早排除故障。
三、業(yè)務收入情況：
20_年CT共檢查10041人次，收入是1651521元(含優(yōu)惠57人次及免費29人次)。CR共檢查12225人次，收入是803210元。業(yè)務量比去年有了明顯增長，社會效益、經濟效益極其顯著。
四、不足之處及改變計劃：
過去的一年里，在董事會和院部的正確領導下，影像中心積極與全院同仁同道協作，取得了一定成績。但是，在看到成績的同時，我們更應該清晰地認識到存在的不足。
1、過去一年，科室工作人員變動較大，既不利于開展工作，也不利于醫(yī)療質量控制。
2、科室相關工作人員的業(yè)務水平及新知識方面上乃需進一步學習提高。
3、值班室與急診室緊鄰，夜間太吵鬧，值班醫(yī)生休息不好，導致上班期間精力不足，存在醫(yī)療安全隱患。
4、影像中心至今仍無水槽，工作人員和患者無法清洗。醫(yī)生經常是雙手沾滿病人的鮮血或病人的嘔吐物，要跑到廁所去清洗，這們的話，可能延誤檢查。患者也有冤言。
5、展望與建議：20_年我科將添置MR機器，醫(yī)院的影像檢查手段將得到進一步提升。龍城中醫(yī)院的明天一定會更上一個臺階，前景非?？春?。我們作為醫(yī)院的一分子，應該更加努力工作，用實際行動來為醫(yī)院的發(fā)展做出應有的貢獻!
同時，我們也有一些建議：
1、加強人才引進力度，把好人才引進關，定員定編定崗。
2、希望醫(yī)院能定期送有關醫(yī)生去上級醫(yī)院進修學習，以提高業(yè)務水平。
3、多多開展增強CT檢查，提高CT檢出率，并常規(guī)配置碘造影劑(歐乃派克100ml/瓶)，使我院的影像診斷更上一個臺階。