總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下小編在這給大家整理了一些八年級科學教學工作總結(jié)模板，希望對大家有幫助!
本學期我擔任八年級(2)、(3)兩個班級的科學教學工作。時間如流水，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，團結(jié)同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，熱愛自己的事業(yè)，積極投身到工作之中去;積極參加學校組織的校本培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學能力方面：
首先，能認真、正確把握教材，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使學生分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的普遍尊重。
三、個人學習和工作業(yè)績：
由于同各個班主任的配合與努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步。本學期出色完成教育教學工作任務，在提高教育教學質(zhì)量方面成績突出。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生綜合能力的培養(yǎng)，多增加一些開放的試題的練習。結(jié)合《科學新課程標準》安排自己的課堂教學，多向優(yōu)秀教師學習經(jīng)驗。
2、在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、采用多種教學手段吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤汗水和真摯淚水，我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
本學期，我接手了八年級三個班級的科學課程教學，一直以來，都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結(jié)束了，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié)，目的是希望能準確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學方向和目標。
一、制定符合學生實際情況的教學計劃
由于八年級三個班學生的學情不同，學風不同，原有的知識構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學計劃的時候，要特別注意他們所隱含的不同情況。
對于八年級學生，因為開學的時候，我基本上不知道他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我基本不了解)和他們的知識構(gòu)成。針對這些情況，我利用這個學期第一周的時間，觀察他們學習情況，注意他們的知識構(gòu)成和對基礎知識的把握情況，然后在開學第二周制定了詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中，我走的也是嚴格、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行。
二、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣。
因為八年級學生學習習慣比較差，學習的激情不強，學習的習慣也很不好，所以在教學計劃制訂時，我比較強調(diào)調(diào)和學生的玩與學之間的關系。同時又因為他們基礎比較差，上課時，我特別注意基礎知識的落實、對于課后作業(yè)的布置，也以鞏固學生的基礎知識為主。
而對某些學生，學習的情況比較好，基礎比較扎實(還有少數(shù)的學生必須提高)所以在執(zhí)行教學計劃時，給學生的自由時間相對比較多，課堂上，教學的內(nèi)容雖然以突出基礎知識為主，但很注重知識的提高，比如知識的延伸和遷移等。一個學期下來，效果也不錯，
總的來說，我們的教學都以落實基礎知識為主，加強知識的延伸，聯(lián)系生活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!讓他們喜歡上科學課。
本學期，本人擔任了二(1)班和二(2)班的初二科學的教學工作。
這個學期，本人始終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度勤懇從事教學工作。作為一名科學任課老師，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。能認真制定教學計劃，注重中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，提高自己的教學。由于平時安排時間不當，在論文和教學研究方面做得較少，以后要多做努力。
為提高每節(jié)課的效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材，培養(yǎng)學生的學習興趣，并從網(wǎng)上找一些課外內(nèi)容和知識，補充到課堂教學中去。以求盡可能調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。
在期末階段，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，挑選有價值的習題進習練習。但由于復習內(nèi)容較多，復習不甚周到，對于前半學期的內(nèi)容復習較少，由于相隔的時間較久，學生對以前所學的知識已經(jīng)有所遺忘，當時基本上都掌握了，期末小測試發(fā)現(xiàn)他們很多人又已經(jīng)忘記了。
在以后的工作中，我將嚴格要求學生，同時也要嚴格要求自己。進一步加強自身基本功，提高教學能力，注重對學生能力的培養(yǎng)。在教學上下功夫，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，努力使學生在原有的基礎上有更大的進步。認真?zhèn)湔n，每上一節(jié)課前，都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。用心上課，每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，爭取每位學生都能聽懂，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣。突出重點，解決難點。利用課余時間對個別學生進行有針對性的輔導。
一學期的時光就要過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。
本學期本人擔任初二(1)班和初二(2)班的科學的教學工作。從這個學期來看，初二(1)班的學生總體上比初二(2)班的學生學習態(tài)度要認真和踏實，初二(2)學生在這個學期中厭學情緒比較嚴重，這與學生學情和學生自己主觀上都有一定的關系。
這個學期，本人始終以認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度勤懇從事教學工作。作為一名科學任課老師，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。能認真制定計劃，注重中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，并能經(jīng)常聽各老師的課，提高自己的教學能力。為提高每節(jié)課的教學效果和教學質(zhì)量，本人注重研究教材，培養(yǎng)學生的學習興趣，并從網(wǎng)上找一些課外內(nèi)容和知識，補充到課堂教學中去。以求盡可能調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高教學質(zhì)量。
在以后的工作中，我將嚴格要求學生，同時也要嚴格要求自己。進一步加強自身教育教學基本功，提高教學能力，注重對學生能力的培養(yǎng)。在教學上下功夫，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，努力使學生在原有的基礎上有更大的進步。認真?zhèn)湔n，每上一節(jié)課前，都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。用心上課，每節(jié)課都用最淺顯易懂的語言，爭取每位學生都能聽懂，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣。突出重點，解決難點。利用課余時間對個別學生進行有針對性的輔導。
這學期我就擔任八年級兩個班的科學教學。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在這學期的教學情況的工作總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。因為備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效方法解決當中困難。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
三、做好課后輔導工作
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、精心布置作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過將近一學期的努力，取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學生的科學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同行學習，爭取進步。