一年來，按照縣委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)年的總體安排和要求，我校黨總支組織全體黨員和教師，圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作實效，助推學(xué)校發(fā)展”這一主題，開展了形式多樣的系列教育活動，形成了黨員領(lǐng)先，教師跟進，樂教善學(xué)的喜人態(tài)勢，學(xué)校各項工作順利推進。其基本做法如下：
1、示范引領(lǐng)，傳遞正能量
榜樣的力量無窮，而道德和作風(fēng)的榜樣，在校園內(nèi)如何閃光，如何發(fā)酵，是我校黨總支在作風(fēng)建設(shè)中著力思考并解決的問題。為此，我校黨總支組織全校黨員和教師，舉行了一場別開生面的師德報告會。范麗娟、支曉茹兩位老師共產(chǎn)黨員結(jié)合自己的教學(xué)實踐，闡述了師德師風(fēng)對于學(xué)生成長，學(xué)校發(fā)展的重要性。范麗娟同志“校風(fēng)緣于教風(fēng)，教風(fēng)導(dǎo)引學(xué)風(fēng)”的理念啟迪同仁。支曉茹同志“愛教當(dāng)先愛生”的觀念滲透教育精髓，其愛校愛生的點點滴滴觸動教師心靈，感染教師群體。學(xué)校黨總支以此為契機，發(fā)出了“學(xué)身邊人物，正師德師風(fēng)”的號召，一個學(xué)習(xí)模范，傳遞正能量，爭做新先鋒的活動在學(xué)校蔚成風(fēng)氣。
2、照鏡正冠，扎實開展“五查四整”、“三提升”
“五查”、“四整”、“三提升”，既是縣委的統(tǒng)一部署，也是解決黨員及教師思想作風(fēng)，工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的有力舉措。“五查”是作風(fēng)問題的多棱鏡，要求從不同層面，不同角度全面審視黨員的作風(fēng)問題。“五查”工作，我們先是自查，要求全體黨員和教師，以學(xué)校的常規(guī)管理制度及黨章為依據(jù)，在思想上、認識上、工作上、紀(jì)律上一一對照，自我評判，并寫出存在問題及解決措施。有的同志在自查心得中深有感觸的講：“以前看別人多，看自身少，對鏡關(guān)照，自己的問題還不少。”有的同志講：“只有自我批評，才能不斷進步。自查是自我批評的一種好方式，要堅持不懈!”對于“四整”，學(xué)校黨總支書記，親自主持召開全體黨員大會，會上他擲地有聲地向全體黨員表示：“作為黨總支書記，本人要帶頭整治‘四風(fēng)’，堅持摒棄‘官僚主義，形式主義，拜金主義及奢靡之風(fēng)’，要求班子成員要深入實踐，親近師生;要務(wù)求實效，不能花拳繡腿;要以事業(yè)為重，不能利益至上;要艱苦奮斗辦學(xué)，珍惜物力財力。”為“四風(fēng)”問題徹底解決，校領(lǐng)導(dǎo)班子間開展了“四風(fēng)”自查活動，強化措施著力解決班子成員中的突出問題。通過“五查四整”，辦學(xué)理念更為清晰，工作熱情提升，工作效率迅速提高。
3、反思狀態(tài)，提振精神
工作狀態(tài)是精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，教學(xué)實踐中，常會存在一種現(xiàn)象。有的同志，工作無過錯，也無成績;沒有違紀(jì)，但工作拖拉，不講時效。這種現(xiàn)象說穿了就是消極怠工，是學(xué)校發(fā)展的軟故障。針對這一現(xiàn)象，校黨總支適時開展了“迤中在發(fā)展，你在干什么”為主題的教育活動，要求全體教師從民族振興，教育先行的角度審視自己的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。本次主題教育活動共受到教師自我評價材料326份。一些老同志坦誠交心，說出了自身的滿足情緒對工作創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展的影響。一些年輕同志反省到社會大潮對自身事業(yè)發(fā)展的不良效應(yīng)。大家一致認為，迤中要發(fā)展，不能滿足現(xiàn)狀，新時代要有新精神、新狀態(tài)、新思路，以只爭朝夕的使命感搞好本職工作，以無愧時代，無愧學(xué)生及家長的實績抒寫人民教師的崇高與光榮。目前，一個熱心教研，傾心教學(xué)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展的競爭格局在校園悄然形成。
4、轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識
中國教育發(fā)展到今天，雖然沒有完成市場化，但是其競爭激烈是毋庸置疑的?？纯瓷虡I(yè)界的競爭，看看商業(yè)界的服務(wù)，作為教育人，我們不能唯我獨尊的心態(tài)對待學(xué)校和家長，要學(xué)習(xí)商界服務(wù)客戶的理念，熱誠對待每一位學(xué)生和家長。為此，學(xué)校黨總支、校委會聯(lián)合開展了學(xué)生及家長問卷調(diào)查，旨在弄清學(xué)生和家長的需求和希望，一些家長在問卷中表示：學(xué)校不僅要重視向?qū)W生傳授知識，更應(yīng)重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生自我人生設(shè)計能力的培養(yǎng);不僅要重視學(xué)生身體健康，更應(yīng)重視學(xué)生心理的健康。家長的建議促使學(xué)校進一步優(yōu)化辦學(xué)理念，在服務(wù)內(nèi)容的方向上適時調(diào)整。由于學(xué)校措施到位，班主任、科任教師與學(xué)生的溝通已經(jīng)形成一種常態(tài)化，如沐春風(fēng)般的教誨正在暖熱學(xué)生的心田，家長對學(xué)校的滿意度不斷提升。
5、謀求創(chuàng)新，走出校園求真經(jīng)
作風(fēng)建設(shè)提振了教師精神，謀發(fā)展，求創(chuàng)新成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員及教師的普遍共識。十一月十一日，學(xué)校組織高三學(xué)科教師遠赴漢中龍崗中學(xué)，學(xué)習(xí)考察。龍崗中學(xué)先進的辦學(xué)理念，獨具特色的德育工作模式，充分彰顯新課程理念的課堂教學(xué)模式及教師敬業(yè)的工作態(tài)度，使我校耳目一新?；匦：?，學(xué)校安排外出教師在全干會上作報告，詳細介紹龍崗在教育教學(xué)管理方面的好經(jīng)驗，好做法。學(xué)龍崗，謀發(fā)展，要超越一時間成為全校教師和領(lǐng)導(dǎo)的共同心聲。學(xué)校也正在積極部署，科學(xué)引導(dǎo)，務(wù)必將教師的心聲化為學(xué)校發(fā)展的動力，助推實現(xiàn)新的飛越。
6、學(xué)習(xí)十九大精神，新時代要有新作為
學(xué)校組織全體黨員和教師，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十九大精神。偉大祖國的輝煌成就震撼著大家的心靈，新時代、新藍圖、新目標(biāo)感召著教師。人民群眾對美好生活的需求，從學(xué)校來講，就是對優(yōu)質(zhì)教育的需求。如何充分發(fā)揮我校的示范和引領(lǐng)作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源而滿足人民群眾的需求，已成為全體教師的普遍共識。提升理念，振作精神，大膽創(chuàng)新，辦特色教育，育優(yōu)質(zhì)人才，已經(jīng)悄然付諸行動，備課、上課、教研過程中的一點一滴，都可看出新的變化，新的氣象。
盡管我校在作風(fēng)年建設(shè)中做了一些工作，取得了一定實效。但是我們清醒地看到，作風(fēng)建設(shè)是一項長期持久的工作，任務(wù)艱巨，任重道遠。今后，我們要持之以恒，充分發(fā)揮作風(fēng)建設(shè)的長效機制作用，利用各種形式，有針對性的解決教師，黨員中存在的作風(fēng)問題，促使教師、黨員以更加自覺的意識，更加良好的習(xí)慣，更加嚴(yán)明的紀(jì)律做好本職工作，為富平教育的再次崛起做出積極的貢獻。