本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)理論以及指定電路的制作和創(chuàng)新電路的制作。
電子百拼圖使串聯(lián)、并聯(lián)、正極、負(fù)極……這些對小學(xué)生而言，不再是抽象難懂的物理電路知識，而是一個個會發(fā)光的燈泡、轉(zhuǎn)動的小風(fēng)扇。
電子百拼圖化神奇為平凡，透明的絕緣安裝底板、色彩斑斕的電子元件，還有各種導(dǎo)線條和墊片共同組成了這款益智類玩具電子百拼圖。它的每個元件都裝有子母扣，絕緣安裝底板上等距離布置有若干個凸樁子扣，用來固定電子元件塊和導(dǎo)線條。電子百拼圖可以用多彩的元件塊組裝出各種電路。不用焊接，不用工具,在較短的時間里直觀地實現(xiàn)各種電路的裝配，合上開關(guān)就能產(chǎn)生聽到或看到的聲、光、電等直觀效果。
電子百拼圖是融知識性與趣味性為一體的科技教育項目，是一種簡易的電子學(xué)習(xí)材料。孩子們能在游戲中感受到成功的喜悅，它消除學(xué)生對電子科學(xué)的神秘感，激發(fā)學(xué)生對電子技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。對小學(xué)生而言，玩電子百拼圖能幫助他們將概念具體化，將抽象的電子知識形象化，讓他們初步感知電子電路知識，為以后相關(guān)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的興趣基礎(chǔ)。更重要的是，通過電子百拼圖中的各種元件，既能按照現(xiàn)成的拼裝圖拼出各種趣味電路和實用電路，又可以利用元件塊的不同聯(lián)結(jié)拼裝出書中沒有的新電路。這些有趣的變化會吸引同學(xué)們不斷創(chuàng)新，對課內(nèi)學(xué)科的學(xué)習(xí)和動手能力的培養(yǎng)很有幫助，訓(xùn)練同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，提高分析和解決問題的能力。因此，電子百拼圖并不僅僅只是一件玩具，同時可以讓孩子們在玩游戲中開發(fā)智力，培養(yǎng)動手能力，在孩子們的真正需求和實際所得之間達(dá)到平衡。
電子百拼圖讓孩子們動手又動腦，一方面是按圖完成指定的實驗。重點在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識，實際操作能力。提高學(xué)生的實驗技巧和靈敏的動手動腦能力。另一方面是根據(jù)事先設(shè)定的目標(biāo)，對電路進行改造、創(chuàng)新或增強功能。在百拼電子世界實踐活動中，哪怕對電路做一點小小的改進或只是更換了某一個電子元件，電路的功能就有新的變化。還可以利用一些新器材，設(shè)計一些新穎電路，在套材上拼裝實驗，以驗證你的設(shè)計是否正確，邊實驗邊修改都是很方便的。這樣就使學(xué)生對電子技術(shù)的理論知識得到鞏固和提高。
電子百拼圖比賽是一項開發(fā)智力，動手動腦的活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長很有幫助。學(xué)生在“電子百拼”活動中，既要動手，又要動腦，很容易激發(fā)他們鉆研科學(xué)技術(shù)的積極性，這有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和發(fā)揮創(chuàng)造精神。
在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些用過的電路的圖紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的元件準(zhǔn)備好，到活動時再向同學(xué)東借西借的。這些現(xiàn)象和問題，在以后的活動中我會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組這項工作工作做得更細(xì)、更好。