技術(shù)員試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板
車(chē)間實(shí)習(xí)共分為車(chē)間參觀實(shí)習(xí)、重點(diǎn)車(chē)間實(shí)習(xí)、部門(mén)試用。前兩階段實(shí)習(xí)情況已向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)具體匯報(bào);現(xiàn)將在合成車(chē)間實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、對(duì)企業(yè)文化的理解
1、廠區(qū)環(huán)境:剛來(lái)到公司時(shí),給人印象最深刻的是廠區(qū)優(yōu)美的環(huán)境、別具一格的建設(shè)風(fēng)格,在欣賞他們的同時(shí)也初步認(rèn)識(shí)著揚(yáng)子江文化……
一流的衛(wèi)生意識(shí),整齊劃一的合理規(guī)劃,富有文化氣息的各種設(shè)計(jì),在展示著她的完美,她每個(gè)角落仿佛都有著智慧的結(jié)晶雕砌而成。
2、工作環(huán)境:
(1)辦公室環(huán)境:高效、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、節(jié)約
辦公桌無(wú)雜物,只放與工作有關(guān)的電腦、電話(huà)、紙、筆等,網(wǎng)絡(luò)辦公使部門(mén)之間零距離,保證整個(gè)工作過(guò)程的高效性,也在提醒揚(yáng)子江人工作時(shí)要知進(jìn)取,以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去,工作人員在求索進(jìn)取的理念教育下不斷提高自己的修為,協(xié)調(diào)性也就隨之體現(xiàn)出來(lái);像反面紙打印的節(jié)約風(fēng)氣又是對(duì)揚(yáng)子江文化的又一詮釋?zhuān)屛覀兠靼灼髽I(yè)大了,節(jié)儉更要保持。
(2)車(chē)間工作環(huán)境:高效的工作線(xiàn)、團(tuán)結(jié)的組織、“護(hù)佑眾生”的理念
我所在的合成車(chē)間整個(gè)流程線(xiàn)節(jié)奏搭配非常緊湊,來(lái)來(lái)往往的操作工師傅都有自己心中的活動(dòng)軌跡,配合之默契、氣氛之和諧,非常值得學(xué)習(xí),從中可以映射出車(chē)間管理水平的藝術(shù)性,管理者的技巧性,員工高度的執(zhí)行力。
工人師傅在日常的培訓(xùn)中樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),在遵規(guī)守紀(jì)中培養(yǎng)自身的“護(hù)佑眾生”的理念,由意識(shí)到理念是認(rèn)識(shí)的的層次提升,在實(shí)際生產(chǎn)中,遵守變成“自覺(jué)”,不是“督促”和“考核”。
(3)人員素質(zhì):總體較高,能奉獻(xiàn)、可忘我、勇拼搏、履行“三公”
人員素質(zhì)水平總體較高,從上到下感受到的是文明禮貌,有水平,有工作能力;該加班時(shí)便加班;在工作困難前,能互相幫助,群力克服;工作態(tài)度上,勇于拼搏;獎(jiǎng)懲機(jī)制上能履行“能者上之,無(wú)能則下之”,使企業(yè)發(fā)展始終保持在
高效、長(zhǎng)期、穩(wěn)定的跑道上。
以上是對(duì)企業(yè)文化的理解,主要根據(jù)在車(chē)間實(shí)習(xí)的情況,聯(lián)系見(jiàn)聞,由感而生。
二、車(chē)間學(xué)習(xí)收獲
合成車(chē)間是公司相對(duì)獨(dú)立且有其特殊性的車(chē)間。獨(dú)立是因其主要合成原料藥,特殊性是因其特殊的車(chē)間環(huán)境,三苯和雙氯大廳相對(duì)其它車(chē)間近乎露天,生產(chǎn)中使用大量有機(jī)化學(xué)物、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿類(lèi)物質(zhì),如四氫呋喃、鹽酸、氫氧化鈉等對(duì)人體有害的物質(zhì)。安全是它的重中之重。剛進(jìn)車(chē)間時(shí),班長(zhǎng)就對(duì)我們進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),并進(jìn)行考試,保證了我們不犯低級(jí)錯(cuò)誤,對(duì)安全知識(shí)有了一定的理論基礎(chǔ)。
三、制造部領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷
熱烈的歡迎儀式、車(chē)間員工雙選的自由、各項(xiàng)豐富多彩的文體活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)與我們定期的交流都處處體現(xiàn)著揚(yáng)子江文化的優(yōu)越性、先進(jìn)性。在眾多的文體活動(dòng)中,武有各項(xiàng)球類(lèi)比賽、文有互講互學(xué)、辯論賽等等,現(xiàn)將互講互學(xué)的感想淺談幾點(diǎn)感受。
互講互學(xué)活動(dòng)是我們?cè)谲?chē)間實(shí)習(xí)中期,由制造部領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的一場(chǎng)由大學(xué)生自已組織的一場(chǎng)展現(xiàn)近期所學(xué)的活動(dòng),通過(guò)制作幻燈片把自己所學(xué)的知識(shí)挑選一個(gè)方面獎(jiǎng)給新同事聽(tīng),講后并接受提問(wèn),共同交流,最后由同事打分,并參與評(píng)比。
四、反思自己
通過(guò)在車(chē)間的學(xué)習(xí),一些工作參與和不斷的總結(jié),現(xiàn)對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)
如下:
優(yōu)點(diǎn):1、思考問(wèn)題深入,考慮問(wèn)題縝密?chē)?yán)實(shí),看到現(xiàn)象熱于剖析其根本,對(duì)細(xì)微處錯(cuò)誤或不足能舉一反三;
2、對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或自己的建議敢于向領(lǐng)導(dǎo)直言;
3、有著較好的文字功底;
4、能較準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意思,可以默契地與之相處;
5、能更好地克服浮躁,相信每一個(gè)平凡的崗位都會(huì)有不平凡的作為,沒(méi)有不適合,只有不適應(yīng)。
缺點(diǎn):
1、事事力求完美,往往可能由于考慮過(guò)多,導(dǎo)致工作低效;
2、語(yǔ)言表達(dá)能力較文字能力弱,能與同事更好地交流,但與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)為力求完美,講究措辭或更好地組織語(yǔ)言,顯示出“緊張”或反應(yīng)“遲鈍”;
3、行事過(guò)于低調(diào),在公共場(chǎng)合不能積極地去展示自己,認(rèn)為“金子總會(huì)發(fā)光”,樂(lè)于用事實(shí)證明自己,此會(huì)延緩自己的發(fā)展進(jìn)程,或被淹沒(méi)。
五、建議
1、改進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制,更多渠道發(fā)現(xiàn)潛人才,留人在先,淘汰次之。
(1)取消以學(xué)校級(jí)別定工資制度,學(xué)校牌子+能力大家是相等的,個(gè)人簡(jiǎn)歷無(wú)層次可言;
(2)把淘汰計(jì)劃埋在領(lǐng)導(dǎo)心里,而不是開(kāi)會(huì)時(shí)掛在嘴上提出來(lái),以此作為大學(xué)生實(shí)習(xí)的動(dòng)力,大學(xué)生有自尊心可言,這樣往往會(huì)有負(fù)面影響,產(chǎn)生逆反心理;
(3)豐富員工的文娛生活應(yīng)以征集意見(jiàn)在先,自愿為主。
2、建立書(shū)報(bào)閱覽室,豐富書(shū)刊種類(lèi),讓員工更好地多視角了解社會(huì),建立大局意識(shí),更好地服務(wù)企業(yè)。
3、(僅是建議,考慮不成熟)成立一個(gè)“學(xué)生會(huì)”似的青年會(huì)組織,由人資總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo),青年人組成,更廣泛地收集不正規(guī)建議,互相監(jiān)督,促進(jìn)企業(yè)運(yùn)行更加完善。
以上便是我在試用期階段的實(shí)習(xí)總結(jié),為求精簡(jiǎn),不過(guò)多占用領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)間,致篇幅有限,不能全面盡述所學(xué)所想。