2020年圖書室工作總結(jié)
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2020年圖書室工作總結(jié)(1)
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了中學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
2020年圖書室工作總結(jié)(2)
時光匆匆，一學(xué)期的工作結(jié)束了，一學(xué)期來，圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨，有條不紊，踏踏實實的做好集體圖書閱覽、圖書散借、圖書編目等各項工作。具體總結(jié)如下：
一、 開放閱讀，發(fā)揮圖書室應(yīng)有的功能。
每周的周一周二兩天是集體閱讀時間，組織學(xué)生認(rèn)真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé)，由于條件所限，我校的藏書室和閱覽室分開，圖書室又只有我一人，這樣圖書閱覽課就比較難上，需要學(xué)生先行在藏書室里選書，然后再到閱覽室去閱讀，如果組織不當(dāng)，就會很亂，甚至照顧不周，出現(xiàn)種種問題，鑒于此，我做了周密的安排和布置，充分利用和發(fā)揮班級圖書管理員的作用，使本學(xué)期的圖書閱覽課能比較正常順利的進(jìn)行，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情。保證學(xué)生在45分鐘的時間內(nèi)讀有所獲。而且常常親自幫助學(xué)生選書，宣傳推薦適合他們閱讀，對學(xué)習(xí)有幫助的書籍。使他們在有限的時間內(nèi)效益最大化。
二、 圖書散借，發(fā)揮第二課堂的作用。
讓師生自由借閱，隨來隨借，高興而來，滿意而走，全心全意為師生服務(wù)，做到百拿不厭，百問不煩，做到管理嚴(yán)格化，敦促讀者及時返還，保證所借書目按時返還。仔細(xì)檢查返還的書籍，如有壞損，嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理。
三、 指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，每次閱讀都要寫好讀書摘記，規(guī)范讀書筆記的書寫規(guī)則，定期檢查讀書筆記的記錄情況，并及時給與指導(dǎo)。
四、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
新的圖書軟件的使用，對于我這樣一個年逾50的人來說是有一定困難的，我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷的在實踐中摸索，遇到問題向曲老師、張立國老師隨時請教，本學(xué)期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高。
五、 其他工作
每到期中期末或者月考的時候，都要參加監(jiān)考，評卷的工作，期中考試的時候，自己手頭上有很多書急等登記造冊，但為了服從大局，自己什么都沒說，服從學(xué)校的分配，善始善終，完成監(jiān)考評卷任務(wù)。
六、 努力方向
圖書管理的工作看似簡單，實則繁瑣，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化，規(guī)范化，這其中有許多細(xì)致的工作等待完成，在今后的工作中，還需做出更大的努力，使本校圖書館里走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，使圖書管理工作不斷的向前邁進(jìn)!