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工會幼兒園工作總結(jié)

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工會幼兒園工作總結(jié)

南坪總工會幼兒園工作總結(jié) 
              幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。 

 
 
xx年實驗幼兒園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以“一切為了孩子”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院系、各部處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù),取得了一定的成績。下面從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報。

 
 
一、強化服務(wù)意識,優(yōu)化保育質(zhì)量,使家長放心,滿意。

 
 
實驗幼兒園為教科院的實驗基地,同時肩負為師大教職工服務(wù)的雙重任務(wù),增強服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

 
 
1.  經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī),樹立為家長服務(wù)的意
 

識,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼
 

教工作中,為家長提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù),使家長滿意、放心。

 
 
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

 
 
3.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座,心理咨詢,調(diào)查問卷等活動。
 

一年來,家長對我們的工作非常滿意,對師大幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重,家
 

長們對老師的評價是:每天都在為孩子忙,在為孩子想,為了孩子的成長辛勤的奉獻,
 

教師們不辭辛苦,認真負責(zé),素質(zhì)高,有創(chuàng)新意識,所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡,
 

家長信賴。

 
 
二、不斷提高教師的素質(zhì),努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊伍。

 
 
21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求,教師必須成為一個終身學(xué)習(xí)者,通過不斷
 

學(xué)習(xí)與成長實現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

 
 
1.  利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)考核,定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活
 

動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 
 
2.  定期請專家講課,轉(zhuǎn)變教師的教育理念,為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理
 

論依據(jù)。

 
 
3.  重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵教師深造,凡是參加研究生課程班學(xué)習(xí)的教師畢業(yè)
 

后幼兒園給予一定的獎勵。

 
 
4.  為充分調(diào)動教師工作的積極性,建立教科研獎勵制度,凡是代表幼兒園在省、市、
 

區(qū)做大型觀摩活動及發(fā)表論文的教師,學(xué)期末都給予不同層次的獎勵。

 
 
5.  撥出一定的教育經(jīng)費派教師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參
 

觀學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,把學(xué)到的新觀念運用到教學(xué)實踐中。

 
 
6.  作為教科院的實驗基地,要求教師認真接待每一次實習(xí),見習(xí)任務(wù)。為學(xué)生準備每
 

一節(jié)活動,為學(xué)生寫本科、研究生畢業(yè)論文提供了大量的實踐依據(jù)。

 
 
7.  教師重視賞識教育。教師可以托起一個孩子,也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福
 

健康地成長,教師們要學(xué)會賞識孩子,對孩子來說,賞識可以是教師一聲親切的問候,
 

可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空,讓孩子沐浴在賞
 

識的陽光下健康快樂成長。

 
 
三、以科研促教學(xué),促進幼兒發(fā)展。

 
 
1.  我園多年來堅持“科研促教學(xué)”,開展了多項實驗研究,其中經(jīng)過三年的“瑞吉歐方
 

案教學(xué)”實驗研究,總結(jié)出版了《幼兒園方案教學(xué)實踐活動探索與研究》一書。這個實
 

驗研究從理論學(xué)習(xí)到實踐探索凝聚了全體教師的心血。

 
 
2.幼兒雙語教學(xué)實驗成果顯著。幼兒園現(xiàn)有21個班級,其中有8個外教班,13個內(nèi)教
 

班。我們幼兒園雙語實驗班的孩子經(jīng)過三年的培養(yǎng),不僅掌握了英語字母、單詞,簡單
 

對話還能參加童話劇表演,大多數(shù)孩子都進了附小雙語實驗班。通過實驗幼兒園的家長
 

反饋的信息,英語學(xué)的最好的都是師大實驗幼兒園雙語實驗班的孩子。

 
 
3.我園參與了教科院王小英老師的課題研究《全國教育科學(xué) “十五”規(guī)劃重點課題——
 

促進幼兒創(chuàng)造人格與創(chuàng)造能力發(fā)展的行動研究》,確定以文學(xué)作品為依托,以表演游戲
 

為主線,促進幼兒創(chuàng)造能力與創(chuàng)造人格的發(fā)展。在實驗中我們的老師更新了觀念,學(xué)到
 

了教育科研方法,能夠?qū)ψ约旱慕逃袨檫M行反思,改進。在活動中教師是幼兒活動的
 

傾聽者。等待者,給予幼兒探索空間,

 
 
充分相信幼兒的能力,只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動中富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。很
 

多教師從一名普通教師成長為一名研究型教師。

 
 
4.吉林省舉辦的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點園成果展在我園展出。我園的實驗研究
 

成果受到了參觀者的一致好評,在展出期間我園教師做的觀摩活動受到參觀者的贊許。

 
 
5.在吉林省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎,其中有兩件作品被選送
 

到全國玩教具展覽中獲優(yōu)秀獎(吉林省獲6件作品獎,師大幼兒園占2件)。

 
 
6.在長春市11所示范園開放日活動中,我園教師做的四節(jié)教育活動分別獲得好評。

 
 
7.  幼兒園教師寫的論文分別在國家、省、市、區(qū)刊物上發(fā)表,我們小朋友的美術(shù)作品
 

也分別獲國家、省、市、區(qū)獎。

 
 
四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

 
 
(一)把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。

 
 
xx年教育部針對北京、河南兩地發(fā)生的兩起幼兒意外傷害事故,發(fā)出緊急通知,要求
 

各級各類幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位,因為幼兒的生命安
 

全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據(jù)這一文件精神,幼兒園對安全工作進一步強化管理
 

和責(zé)任,健全各項安全管理規(guī)章制度,加強督查,落實各項安全防范措施,防止發(fā)生火
 

災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等,加強門衛(wèi)工作,嚴格
 

把好門口關(guān),把安全工作做細,做深,做實。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常識教育課程內(nèi)
容,教育幼兒學(xué)會保護自己,躲避危險,不和生人走,切實做好幼兒園安全工作。

 
 
(二)科學(xué)營養(yǎng)配餐,促進幼兒健康成長。

 
 
2~6歲幼兒,生長發(fā)育比較旺盛,制訂符合幼兒營養(yǎng)攝取量的食譜,使幼兒獲得合理的
 

必要的營養(yǎng)素是十分重要的,幼兒園在制訂食譜時,遵循以下幾個原則:

 
 
1.營養(yǎng)充足的原則:營養(yǎng)來自于食物,按幼兒對各種營養(yǎng)素的需要量選擇食物。

 
 
2.  科學(xué)的平衡膳食的原則:平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能,提高生理價值和吸
 

收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養(yǎng)素按適當(dāng)比例攝入,其次做到谷類,肉
 

類,蛋類,蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當(dāng)。由于各類
 

食物的營養(yǎng)價值不相同,一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供
 

給。

 
 
3.考慮幼兒身心特點的原則。

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