初中綜合組教研工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期工作已結(jié)束，我們綜合組的各位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的幫助和指導(dǎo)下相互協(xié)作、互幫互助，認(rèn)真貫徹《學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，圍繞綜合組計(jì)劃開展了各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 重視學(xué)習(xí)，營造氛圍。
本學(xué)期我們繼續(xù)認(rèn)真解讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真修改了各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教學(xué)中。注重認(rèn)識(shí)理解新課程改革的理念和思想,能積極改革課堂教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生參與課堂教學(xué)。重視每次的教研活動(dòng)質(zhì)量。努力研究教材、研究學(xué)生，更新教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教學(xué)觀指導(dǎo)教學(xué)，逐漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化，提高教學(xué)和科研水平。并讓教師清醒認(rèn)識(shí)到，作為教師，傳授知識(shí)是我們的工作，但我們還肩負(fù)著更重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生在人生成長的重要時(shí)刻能懂得如何做人。為此，我們教研組從課堂聽講效果入手，聽隨堂課、及時(shí)點(diǎn)評。我們還利用業(yè)余時(shí)間相互交流教學(xué)中的問題，尋求解決的方式。全組教師樂于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課，及時(shí)交流，總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、 提高教師能力，改進(jìn)課堂教學(xué)
我們還認(rèn)識(shí)到研究教材，分析教材的三維目標(biāo)，才能真正的全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展。我們首先從學(xué)科教材的內(nèi)容上展開討論，因此綜合組提出了每個(gè)學(xué)科組要加強(qiáng)教材的分析，確定三維目標(biāo)。各學(xué)科教師制定圍繞教學(xué)計(jì)劃提前備好一周課。并加以點(diǎn)評或當(dāng)面交流;在學(xué)校名優(yōu)教師教學(xué)展示活動(dòng)中朱云忠和鄭晶晶倆位老師為綜合學(xué)科老師上了2節(jié)非常成功的展示課，大家通過觀課、研討、交流等過程，逐步理解把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”，掌握運(yùn)用多元評價(jià)方式進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。
四、對今后工作的思考
在新課改的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進(jìn)每一位教師成長的關(guān)鍵，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，人人為成有特長的老師，從而為創(chuàng)特色項(xiàng)目做好基礎(chǔ)。我們還要繼續(xù)抓好綜合組的教育教學(xué)發(fā)展的工作，平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實(shí)現(xiàn)課程改革出一份力，在音樂、體育、美術(shù)、自然、信息等學(xué)科的綜合實(shí)踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。