2020年教育教學工作總結
在區(qū)教育局正確領導下，在近幾年來干群和衷共濟，師生合融共進，教育質量穩(wěn)步提升的良好基礎上，在即將過去的一年里，學校在“和合”理念指引下，努力在實踐中培育教育精神，涵養(yǎng)校園文化，逐步實現(xiàn)由質量提升到內涵發(fā)展、點位突破到全面提高的辦學目標。
一、愛生敬業(yè)，鍛造精神
1、“悟生”德育書寫愛生情懷
志愿服務活動培育愛心。通過給校園綠植澆水、清理校園垃圾等增進環(huán)保意識;通過走進社區(qū)，尊老敬長、幫困扶弱、愛心捐贈等增強社會責任意識;通過法制宣傳、文明勸導、BRT志愿服務等系列志愿服務活動，增強公德法治意識。
傳承經(jīng)典文化涵養(yǎng)素養(yǎng)。精選國學經(jīng)典詩詞文的內容，編寫“武漢市XX中學國學經(jīng)典每天學”，組織經(jīng)典誦讀主題班會，讓孩子們在書香中感受燦爛的中華文明;以經(jīng)典朗誦比賽、墨香書法展示、書畫名家進校園等活動為載體，陶冶學生尚美情趣，提升人文素養(yǎng)。
體驗民俗豐富文化根基。充分利用鄉(xiāng)土的歷史文化資源，結合寒、暑假的研學活動和清明節(jié)等民俗節(jié)日機會，體驗民間藝術、民間技能、鄉(xiāng)土習俗，深入挖掘節(jié)日慎終追遠、緬懷先人、孝順父母等深厚的文化內涵，增強其文化自信、文化自覺。
紅色基因激發(fā)愛國情操。廣泛傳唱《紅星歌》等愛國歌曲，抒發(fā)愛國、愛黨之情;探訪紅色教育基地，了解革命歷程，激發(fā)民族自豪感。
2、“和合”課堂演繹工匠精神
過程中求“細”。對教師的教學計劃、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)提要求、勤檢查，對教學問題重整改、抓落實，對結果常公示、嚴考核，努力培養(yǎng)教師嚴謹?shù)慕虒W精神。
課堂中求“精”。廣泛開展教育開放月等教研活動，全員參與，同組打磨，經(jīng)典展示，集體反思，在精益求精中增強探究精神。通過“盒子魚在英語教學中的應用研究”“身邊的化學進課堂”等課題培養(yǎng)科研精神。
管理中求“效”。 中考目標年段分，對照目標找差距;成績公示硬指標，數(shù)據(jù)面前見分曉;教學事故零容忍，用心教學是本分;初三教師不孤單，群策群力傳幫好;評教評學促改進，自我反思再提高。“五句話管理”成為質量提升的“法寶”。
二、凝神聚氣錘煉文化
學校從人文管理、黨組織建設、文化建設等全方位傾力打造“和合”文化場。
以“和合”文化凝聚人心。學校誠心待人，用心謀事，公而忘私，服務師生，營造了崇尚正氣的和諧氛圍，贏得了信賴，得到了廣泛的理解和支持，績效獎勵、評優(yōu)評先、職稱晉級等各項工作順風順水;學校潛心教育教學，真抓實干，全心全意謀發(fā)展，質量不斷邁向新臺階，激發(fā)了廣大教職工愛崗奉獻的團隊精神，涌現(xiàn)出一批德藝雙馨的好教師。“和諧自主、合融共贏”的“和合”文化深入人心，達成共識，成為學校不斷發(fā)展的基石。
以創(chuàng)建豐富文化內涵。“文明餐桌、光盤行動”讓師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約良好習慣;“創(chuàng)和諧校園、獻禮十九大”主題攝影大賽讓師生用鏡頭記錄校園中的美與善;“學習十九大、不忘初心跟黨走”書畫比賽讓師生在筆墨中堅定信念;“培育和弘揚民族精神”征文活動讓師生用文字歌頌美好時代。不同形式的文明校園創(chuàng)建工作，豐富了校園文化的內涵，拓展了校園文化的外延。
以活動體味“家”文化溫情。我們始終將學?？醋饕粋€大“家庭”，開展豐富多樣的秋游、趣味運動會等戶內外文娛拓展活動，增進交流和感情;關心教師工作、學習和生活，扶弱助困，傳遞愛心和溫情，讓每個人感受到存在感和獲得感，濃郁“家”文化氛圍，發(fā)揮“家”文化作用。
以藝術提升文化品味。學校開展了為期一周的一年一度的“多彩藝術、美麗魯中”校園文化藝術節(jié)，通過師生才藝展示，分享藝術的魅力;通過專家引領，讓學生享受成長的快樂。
以跨界交流增強文化自信。學校對口幫扶五峰漁洋關中學，簽訂為期三年交流合作協(xié)議，教育教學、教育管理、辦學特色等全方位深度互動，展示所長，增進了校際交流，提升了學校影響力和自信力;接待省外校長培訓班、教育考察團、等教育團體來校跟崗學習和考察交流，以交流開眼界，以展示促提高。
以打造載體豐富校園文化。精美的文化墻涵蓋了楚文化、“一訓三風”、“和合”理念、德育理念等學校文化元素，彰顯學校辦學理念;布局合理的文化廣場以“志強·智達”景觀石、“省亭”、挺拔銀杏和觀賞柚樹傳遞“志不強智不達”、“吾日三省”、“茍日新、日日新、又日新”的寓意，激勵學生自強不息、善于反思、不斷進步，追求完美;方便實用的文化連廊因地制宜的設置了名言警句、科技前沿、國家發(fā)展成就等系列文化內涵，讓文化氣息撲面而來，增強了文化視覺效應;重點打造特色版畫藝術館，以扎根民族、民俗、民風，以豐富的內涵展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化魅力，寓文化于美育之中，陶冶了學生情操;氛圍濃郁的法務室以法制報告會、普法宣講會等形式，充分發(fā)揮著法治文化的教育功能。
以“星級”評價培育競爭文化。學校通過評選“學習之星”、“進步之星”、“藝術之星”、“美德少年”等品學兼優(yōu)的學生，激勵競爭意識，形成良性的競爭文化。
過去的一年里，學校和諧進取，教師愛崗敬業(yè)，學生樂學上進，教育教學取得優(yōu)異成績：2020屆中考三人進入全區(qū)前十名，各項指標均完成優(yōu)標，學校先后獲得湖北省依法治校示范校、武漢市文明單位，武漢市三八紅旗集體、XX區(qū)初中教育教學立功單位、XX區(qū)教育局“踐行社會主義核心價值觀”先進單位等多項榮譽，師生120多人次獲得各級各類榮譽稱號和獎勵，嚴建斌老師獲得XX區(qū)“四有”好教師榮譽稱號。
在新的一年里，學校將堅持兩手抓，一手抓質量提升，一手抓內涵發(fā)展，努力提升學校辦學品味，為XX教育發(fā)展做出更大貢獻!