總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，以下是小編整理的教研員個人工作總結(jié)范文5篇，歡迎閱讀與收藏。
在__市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo)，堅持“學(xué)習(xí)、課堂、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極進(jìn)取。
從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責(zé)任重大。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。
1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，閱讀了課標(biāo)解析讀本。為了做到對這門學(xué)科的整體把握，了解這門學(xué)科的學(xué)科特點，還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2. 學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料，了解每個年段教學(xué)時要把握的重難點。
3. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法。
二、活動初探
1.品生品社向前沖
品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿意的，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新鮮出爐，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗著參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深切內(nèi)涵，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結(jié)晶。本次活動的開展也讓我對品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝。
2.“成長杯”賽課活動
本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動。本次活動，所有的參賽教師都高度重視，認(rèn)真對待本次比賽，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機會，仔細(xì)選課，精心備課，認(rèn)真上課，較好地展示了我市青年教師的風(fēng)采。特別是各校同科目教師從選課、備課到上課，采用“滾動焊接”校本教研活動，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，積極準(zhǔn)備，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高，漸發(fā)精彩。
3. 品生品社監(jiān)測指導(dǎo)
為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實處，從學(xué)期初活動的安排，到現(xiàn)在工作的落實情況到底如何呢?我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實情況，目前這項活動還在進(jìn)行之中。
三、工作展望。
我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
作為教研員，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展，自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在與實踐相結(jié)合的過程中，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、著重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自己，了解教育最前沿的信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況
深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實際，貼近教師的教學(xué)困惑。同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會診號脈，對話研討，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案，對教師說課、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗收效果良好，達(dá)到了90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動
下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動，從九月底到年末，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來?；顒又?，教師的積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)
為了更好的`發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5、團隊組建與訓(xùn)練
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績。
6、暑期培訓(xùn)
培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動，通過活動，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢
基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中，我積極參與巡視，評卷、統(tǒng)計成績等工作，嚴(yán)格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
元旦已過，春節(jié)漸近，在這歲末特對全年的工作進(jìn)行盤點，教研員個人工作總結(jié)。
本年度，在教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠的努力。下面匯報如下：
一、工作簡要回顧：
隨著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入進(jìn)行，緊緊圍繞“落實責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，做好服務(wù)，創(chuàng)新工作”這個主題，開展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列研訓(xùn)活動，無論是下基層校的次數(shù)、聽課的節(jié)數(shù)，還是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)、開展教研活動的次數(shù)都突破了歷史新高。
1.讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)
(1)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全縣的教學(xué)。在政治上我積極參加局里組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀看教學(xué)光盤，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀500多萬字，做讀書筆記40多萬字，在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。
(2)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，精心打造學(xué)科活動的獨特個性。到目前為止，我精心經(jīng)營了自己的兩個博客(“美麗的琥珀色”和“心寬似海心靜如水心明如月心堅如鋼”)，撰寫博文分別為400多篇和145篇，博客點擊率分別為88000多人次和8000余人次，創(chuàng)建“陽城教育沙龍”博客圈子，圈子成員30多人。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓新課程理念的陽光照亮每一個角落，讓我縣所有語文教師都能隨時了解教研信息，及時解決他們教學(xué)中的問題。每一次研究課，每一個困惑，我們都通過QQ、QQ群、電子郵件等進(jìn)行交流，實現(xiàn)了資源共享和共同進(jìn)步。
2.能手考核成效明顯
按照縣教研室的安排，3月8日至4月8日同兩位楊老師和張老師對全縣的29位小學(xué)教學(xué)能手進(jìn)行了考核，采取推門聽課、查閱教案作業(yè)、翻閱教師成長記錄袋、走訪教師學(xué)生等方式，較為全面地了解了能手的綜合素養(yǎng)，又擇優(yōu)推薦參加第九屆省教學(xué)能手評選，取得了較好的效果。10月27日至11月11日分別參加了鳳城、北留、潤城，三孝寺頭、町店、芹池、東城辦，二孝西河等的片際教研暨能手考核，能手們本著“簡簡單單、實實在在、本本分分”教語文的要求，所展示的課目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課時特征鮮明，教學(xué)步驟簡明，教學(xué)內(nèi)容集中，方法靈活實用且指向明確，工作總結(jié)《教研員個人工作總結(jié)》。執(zhí)教者與聽課者充分互動，有效教研，效果頗高。
3.小學(xué)教師課堂教學(xué)團體賽扎實高效
20__年4月，根據(jù)去年各聯(lián)校教師全員賽講成績抽簽決定參賽教師(后三分之一)，講課前一天抽簽決定講課順序和內(nèi)容，各學(xué)校充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，著力打造參賽教師的課，使比賽時來自21個單位的21位教師的課堂教學(xué)，無論是教學(xué)環(huán)節(jié)的主導(dǎo)思路，還是教學(xué)創(chuàng)新理念都得到老師們的贊賞，呈現(xiàn)出別樣的精彩，實現(xiàn)了“一人講課，多人受益”，促進(jìn)了更多教師的提高。本次活動主題鮮明，目標(biāo)明確，研討扎實有效，得到了與會老師的充分認(rèn)可。
4.課題研究行之有效
3月和9月分別組織山西省十一五規(guī)劃重點課題“小學(xué)生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”8所課題實驗校實驗負(fù)責(zé)人和實驗教師赴省城太原參加課題培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩活動，使實驗教師“充電”，為實驗進(jìn)行鋪路搭橋。20__年5月以實驗小學(xué)為龍頭，特邀省特級教師、課題指導(dǎo)組專家崔云宏老師來我縣指導(dǎo)實驗工作，實驗小學(xué)李紅霞老師執(zhí)教《云雀的心愿》，崔老師進(jìn)行現(xiàn)場點評，崔老師又給與會老師做觀摩課《伯牙絕弦》并做了專題講座，為我們的實驗教師進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)與智力支持。在調(diào)研中可感受到實驗課題對于教育教學(xué)的威力，它有效提升了教師、學(xué)生的素質(zhì)，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5.成長，成長，再成長
(1)教研教研，既教也研，站穩(wěn)課堂，擁有課堂教學(xué)的發(fā)言權(quán)對于教研員來說至關(guān)重要。因此，我不時錘煉自己的課堂教學(xué)水平：
4月24日參加三晉小學(xué)名優(yōu)教師課改展示會做觀摩課《特殊的葬禮》獲特等獎，并做專題講座《與課改同行》;
11月27日參加山西省第14屆小學(xué)名優(yōu)教師示范課《珍珠鳥》獲特等獎，并做專題講座《如何做一名優(yōu)秀的教師》;
11月29日受呂梁市離石區(qū)城內(nèi)小學(xué)之邀做示范課并做講座;
11月30日受呂梁市國貿(mào)大酒店之邀為酒店員工們作題為《為了誰》的專題講座;
12月1日受太原東華門小學(xué)之邀做專題講座，并做示范課作為他們學(xué)校語文組的“三維目標(biāo)的檢測與落實”主題教研活動的實踐課，參加教研的還有山西大學(xué)教育學(xué)院的侯院長和50多個研究生。
12月2日參加山西省首屆青年教研員基本功大賽，進(jìn)行了限時命題、現(xiàn)場評課、學(xué)科素養(yǎng)答辯等，獲得二等獎。
(2)實踐與寫作應(yīng)該是教研員工作的雙翼，盡管我的筆仍很稚嫩，但我在嘗試著寫：
《第一課時同樣可以風(fēng)生水起》在《晉城教育》發(fā)表。
《淺議一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》獲省級二等獎。
參與編寫了山西省希望出版社《單元同步測試卷》1—6年級上、下冊。
成功命制了小學(xué)各年級語文、音樂、美術(shù)A、B卷。
(3)下鄉(xiāng)聽課150多節(jié)。
二、今后工作的一些想法：
1.加大對新教師的培訓(xùn)力度，切實研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
2.加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實踐研究。
4.在實戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。
5.積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進(jìn)、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
6.舉行學(xué)科教師基本功大賽，采取基層海癬再集中決賽，切實促進(jìn)教師整體提高。
忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。今天，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌!在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。
本學(xué)期，我擔(dān)任__區(qū)小學(xué)語文特約教研員。在學(xué)校，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作，帶一個班的語文課，工作比較繁忙。日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，在提升自我的同時，努力培養(yǎng)青年教師，取得了一些成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情進(jìn)行如下總結(jié):
一、 輔導(dǎo)教師參加廣州市第二屆青年教師教學(xué)比賽
本學(xué)期，廣州市第二屆青年教師教學(xué)比賽活動，入齊舉行。在__區(qū)選拔賽中，我校推薦胡淬礪副主任代表學(xué)校參賽，執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課--《我學(xué)會了--》。在教學(xué)過程中，我全程參與備課，提出自己的建議，幫助她調(diào)整設(shè)計，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)效率。最終，胡主任獲得了代表__區(qū)參加廣州市的比賽機會。在廣州市的比賽中，又以良好的表現(xiàn)，獲得了廣州市特等獎。
二、 參加廣州青年教師教學(xué)風(fēng)采展示
廣州市選定越秀區(qū)彭老師，代表市參加廣東省的比賽。為了發(fā)揮團隊力量，市小學(xué)語文教學(xué)研究會組織我和另外兩名青年教師，進(jìn)行同課異構(gòu)，執(zhí)教口語交際課--《說說我自己》。我在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學(xué)，取得了良好的效果，給參賽老師較好的示范和引領(lǐng)。
三、 策劃__區(qū)語文科組展示活動
根據(jù)__區(qū)教學(xué)研究室的要求，我校在本學(xué)期承擔(dān)了小學(xué)語文學(xué)科可租展示交流活動。在這次活動中，王明舉行了全校性的書畫展，推出兩節(jié)公開課，并由語文教研組長，向全區(qū)的語文教師，進(jìn)行科組建設(shè)經(jīng)驗交流。精彩紛呈的活動，給與會的專家、老師留下了深刻的印象。在整個過程中，我進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和周密的安排，讓各項工作有條不紊地開展。
四、 指導(dǎo)教師安佳科學(xué)課堂教學(xué)比賽
我校李婉蘭老師講過層層篩選，獲得__區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)展示的機會。她選中《魚游到了紙上》一課。我與學(xué)校的語文骨干教師，全程參與備課，與她一起研讀教材，分析學(xué)生，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，讓課堂教學(xué)日臻完美。通過幾次的試教魚煩死，我們終于找到了一條比較科學(xué)的路徑，較好地闡釋了科學(xué)課堂的教學(xué)理念。最終，李老師獲得區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎。每位教師，都在磨課中，學(xué)到了不少東西。
五、 承擔(dān)步步高工程教師培訓(xùn)
應(yīng)教研室的邀請，我將為“步步高工程”的薄弱學(xué)校教師，進(jìn)行教學(xué)能力方面的培訓(xùn)。我將針對學(xué)校實際和教師水平，選取最有意義的價值的培訓(xùn)內(nèi)容，呈現(xiàn)給他們，力求讓他們有所收獲。
六、 輔導(dǎo)青年教師寫稿
本學(xué)期，我陸續(xù)幫助一些青年教師修改稿件，并努力幫助她們發(fā)表。其中，李婉蘭、王恩超、劉桂梅老師在教學(xué)雜志上發(fā)表了文章，胡淬礪副主任的教學(xué)實錄，由我做了點評，即將發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)上》。李婉蘭、王麗、湯麗敏老師的教學(xué)實錄，我進(jìn)行了修改，以后會陸續(xù)推薦給雜志社。另外，我也整理了自己的部分教學(xué)實錄，有望在下學(xué)期開學(xué)初發(fā)表。
七、 推廣寫字教學(xué)成果
我制作的寫字教學(xué)視頻微課，在全校推廣使用，收到良好的效果。應(yīng)部分學(xué)校的邀請，對其學(xué)校的教師、學(xué)生家長進(jìn)行了培訓(xùn)講座，受到大家的好評。
一個學(xué)期的時間，很快就過去了。有收獲，也有遺憾。以后，盡力抽出時間，多參加中心組的活動，特別是為青年教師的成長，進(jìn)一份綿薄之力。
本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在加強同伴互助、提高教師素質(zhì)，強化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益，引領(lǐng)課程改革、推進(jìn)課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績。現(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
1、有計劃地開展教研活動。學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃，確立了整個學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研、集備常態(tài)化：堅持單周整組教研活動，雙周初、高中分段大集備活動。教研活動形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、課題研究等方方面面。注重教研的實效性，教研活動做到有計劃、有主題、有主講、有組織、有效果、有記錄。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升。
2、引領(lǐng)學(xué)校課程改革。我們常在組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)課程改革中的得失，在生物科新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，讓學(xué)生展示與學(xué)生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了，學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。
3、注重教師教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，教研組注重對本組老師教學(xué)常規(guī)的過程性管理，按教科室的統(tǒng)一布署對各位老師的教案、作業(yè)等進(jìn)行了認(rèn)真檢查，肯定優(yōu)點，找出不足，寫出整改意見。檢查結(jié)果表明：我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。
4、認(rèn)真做好互聽課、互評課工作。本學(xué)期本組每位教師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課，課后及時進(jìn)行全組性的反饋和交流。每位專任教師能按學(xué)校要求聽課在20節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。
5、做好“青藍(lán)工程”。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，生物組多年來一直堅持“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，做好“一對一”的幫扶和結(jié)對，有計劃、有措施，將幫扶工作落到了實處。
總之，生物組在過去的一學(xué)期當(dāng)中，全體老師精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績。當(dāng)然，在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠、第二課堂不夠活躍、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升、成績距學(xué)校的要求還有一定的差距等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。