科技賦能教育，教育是為了未來培養(yǎng)人才。教育需要最新的信息技術(shù)，AI賦能教育，讓AI走進(jìn)未來的課堂。下面是小編給大家整理的師德教育工作計(jì)劃與總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家。
“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻胀ǖ慕處煟腋械津湴炼袎毫?，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育，結(jié)合平時對學(xué)生的教育管理，我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度。現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：
在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會公德，忠誠于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
在教育教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓體育教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快，我正努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的教育教學(xué)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力。
在師德方面，本人嚴(yán)格按照“學(xué)為人師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料，文明禮儀知識，對學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，不準(zhǔn)學(xué)生做的，自己也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自己，受到了學(xué)生家長的一致好評。
作為一名教師，在以后的工作中，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚(yáng)春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻(xiàn)精神，維護(hù)“人類靈魂工程師”的聲譽(yù)，嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高了自身的師德素養(yǎng)。
作為一個教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。因此，本學(xué)期，在教領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種教育理論的學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好的完成教書育人的職責(zé)。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各項(xiàng)文件，不斷地反思，總結(jié)以提高自身的師的素養(yǎng)。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，作為21世紀(jì)的`教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。因此，在課余時間，我利用大量的時間閱讀各類書籍，以提高自己的綜合素質(zhì)和能力，成為一個與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師。
二、堅(jiān)持生活既是教育。
首先，我從心里上樹立了師德工作的目標(biāo)。在平時的工作當(dāng)中，我注意時刻為他人，學(xué)生做出榜樣。嚴(yán)格要求自己。能夠?qū)⒌掠ぷ鳚B透在生活，教學(xué)當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我感到十分欣慰，我想我的每一步進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和鼓勵。這更加激勵了我在今后的工作中更加積極的投身于德育工作當(dāng)中。在平時的工作中，我也能夠嚴(yán)格要求自己，當(dāng)同事有需要時，主動地提供自己的幫助。
三、堅(jiān)持依法執(zhí)教，做好學(xué)生的心理健康教育工作。
教師對學(xué)生的愛，就是“師愛”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！苯處煹墓ぷ魇橇夹幕?，我相信雖然我所做的工作不是每個人都看得見，但是我對得起“老師”這個光榮的稱號，我問心無愧。讓每個學(xué)生喜歡我，這是我本學(xué)期最大的收獲。
四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的勞動紀(jì)律考核制度。
在常規(guī)的工作中，我嚴(yán)格要求，作到認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，顧全大局，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做一個有責(zé)任感，時代感的工農(nóng)兵人。本學(xué)期，我在值周，值班工作做了認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作，任勞任怨，克服困難，為學(xué)校把好學(xué)生安全這一關(guān)。我將時刻充滿著緊迫感和責(zé)任感。
五、在各個方面對自己嚴(yán)格要求。
一方面，積極嚴(yán)肅的開展自我批評，毫不避諱地面對存在的問題;另一方面，我加強(qiáng)與同事之間的協(xié)作，努力改進(jìn)存在的不足。進(jìn)步無止境，我仍需要努力?！皽贤?，合作”是新實(shí)際對人才的又一個高的要求。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能更好的為學(xué)校創(chuàng)造最大的利益。因此在工作中，我努力作到：以學(xué)校集體利益為重，個人利益在后。在工作中積極爭取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，主動，熱心的幫助其他人，很好的完成學(xué)校的工作，任務(wù)，為整體的利益奉獻(xiàn)出個人的力量。
作為一名普通的教師，做了自己應(yīng)該做的事。會倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)。
質(zhì)量是生命線，師德是紅線。一年來，我校牢牢環(huán)抱教導(dǎo)局“一深化兩晉升”工作重點(diǎn)，切實(shí)將進(jìn)步教師步隊(duì)素質(zhì)作為師德師風(fēng)扶植的緊張內(nèi)容，盡力踐行質(zhì)量便是師德的“大師德”看，積極探索立異工作思路，改進(jìn)工作措施，取得了較好的成效，現(xiàn)將本年度的師德如下：
一、取得的造詣與亮點(diǎn)
(一)以制度扶植為抓手，細(xì)化老例治理。
1、訂定并完善了師德師風(fēng)治理制度。學(xué)期初顛末校務(wù)會和教代會訂定并通過了修訂的《_中學(xué)師德師風(fēng)治理制度》，成立了以校長陳敬新為組長、分管校務(wù)為副組長、其他校務(wù)為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。彌補(bǔ)了師德月查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)，包括稽核制度、學(xué)習(xí)制度、諜報(bào)制度等。在全體教師會上學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)步全體教師的師德意識，讓教師自覺遵守、認(rèn)真履職，做到獎懲分明，有據(jù)可依。
2、適時修訂了師德稽核量化細(xì)則，認(rèn)真落實(shí)師德稽核。學(xué)校嚴(yán)格依照教導(dǎo)局《師德師風(fēng)稽核》和《師德師風(fēng)稽核細(xì)則》，堅(jiān)持月查通報(bào)，使教師自我約束。每天由查班校務(wù)和校長巡校如實(shí)紀(jì)錄教師違反師德的行為，對教師師德性為進(jìn)行平時反省和月稽核，做到每月有反省通報(bào)、有稽核結(jié)果，對教師起到必然的煽動作用。
依據(jù)中心學(xué)校訂定的《鄖西縣_鄉(xiāng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)量化細(xì)則》，結(jié)合我校實(shí)際，對部分內(nèi)容做了進(jìn)一步的修訂完善，將稽核責(zé)任人劃分到相關(guān)校務(wù)，由各校務(wù)據(jù)實(shí)打分，每月進(jìn)行匯總，使師德平時稽核加倍合理，更具有操作性。期中教授教化造詣?wù)己艽蟊壤?，體現(xiàn)了質(zhì)量便是師德的“大師德”看，同時也確保了年度稽核與師德稽核的一致性。
(二)以開展運(yùn)動為抓手，強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)。
1、每學(xué)期都簽訂了師德責(zé)任書、許諾書，進(jìn)行了師德宣誓。本年度，學(xué)校與全體教師累計(jì)簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)許諾書》達(dá)280余份，并上墻公示，接收全體教師和學(xué)生的監(jiān)督。進(jìn)行師德宣誓4次，讓全體教師明確責(zé)任，并在平時的教導(dǎo)教授教化工作中強(qiáng)化師德意識，落實(shí)平安責(zé)任。
2、每月按期召開師德專題會議。師德工作必要耐久抓，抓細(xì)抓小，為了時刻擰緊教師們頭上的“緊箍咒”，學(xué)校堅(jiān)持每月召開師德專題會議，本年度累計(jì)達(dá)8次。分手學(xué)習(xí)司法律例、師德范例古跡、師德警示教導(dǎo)視頻等，并要求教師認(rèn)真做筆記，旨在學(xué)習(xí)規(guī)范，加強(qiáng)意識，警鐘長鳴，匆匆進(jìn)履職，讓師德看念深入人心，讓教師們進(jìn)步認(rèn)識不麻痹，履行責(zé)任不懈怠，心存戒尺不逾越。
3、適時開展師德業(yè)務(wù)論壇。教務(wù)處會按期組織教師開展業(yè)務(wù)論壇，學(xué)校應(yīng)用此機(jī)會和平臺，由分管師德工作的同志或其他校務(wù)主講師德論壇，本年度共開展師德論壇2次，通過理論學(xué)習(xí)、討論交流等方法進(jìn)一步強(qiáng)化教師的師德意識，進(jìn)步教師的師德程度和才能，鑄就教師的師魂。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)局長系列講話。本年度，學(xué)校組織教師分手學(xué)習(xí)了縣教導(dǎo)局局長楊耀東在20_年春季全縣教導(dǎo)工作會講和全縣20_年教授教化工作表彰會議上的兩次講話，并在學(xué)習(xí)后每人手寫了學(xué)習(xí)體會，制作專欄張貼上墻，讓全體教師提高加強(qiáng)質(zhì)量生命意識。
5、適時開展向梁家川教師團(tuán)隊(duì)、馬正發(fā)等先進(jìn)范例學(xué)習(xí)運(yùn)動。20_年5月份，學(xué)校先后組織了全體校務(wù)、班主任和部分青年教師共計(jì)30余人次赴梁家川小學(xué)學(xué)習(xí)。8月份，在暑期教師集訓(xùn)會上集體聆聽了無手教師馬正發(fā)的現(xiàn)場申報(bào)，每位教師紛繁手寫了學(xué)習(xí)體會，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師們的敬業(yè)精神。
(三)以模范引領(lǐng)為抓手，增強(qiáng)師德鼓吹。
1、學(xué)校應(yīng)用電子屏滾動鼓吹師德標(biāo)語，讓教師時時刻刻提醒本身加強(qiáng)師德意識、規(guī)范師德性為、履行師德責(zé)任。在每個教師辦公室懸掛師德警示牌，猶如在教師的心頭懸一把戒尺，讓教師們心存敬畏，做到毫不越師德紅線一步。
2、學(xué)校將上學(xué)年的師德斥候田榮芬、先進(jìn)個人胡啟華在學(xué)校微信"大眾平臺上進(jìn)行推送，鼎力弘揚(yáng)正能量，讓全體教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀古跡，并自覺轉(zhuǎn)化為工作的動力。
3、學(xué)校將上學(xué)年的治理、教授教化示范崗和師德斥候做成車貼上墻，分手張貼在校園圍墻和辦公室內(nèi)，營造濃厚的師德文化氣氛，形成比學(xué)趕超的優(yōu)越場所場面。一年來，教師步隊(duì)素質(zhì)繼續(xù)晉升，出現(xiàn)出了如陳東、樂章林等一批先進(jìn)個人，文玉清等一批優(yōu)秀班主任和周啟家、王瓊等一批優(yōu)秀教師的師德范例。
二、存在的不夠與反思
當(dāng)然，在取得必然造詣的同時，我們也清醒地觀到，學(xué)校的師德工作還存在著必然的問題與不夠，主要有以下幾方面：
1、由于教授教化任務(wù)和學(xué)校工作勞碌，不能準(zhǔn)時每周召開師德學(xué)習(xí)會議。
2、師德平時稽核必要遍地室校務(wù)認(rèn)真履職、全力共同，能力確?；说墓涂春蛯?shí)效性。
3、部分教師的師德意識還不敷強(qiáng)，還存在少少數(shù)讓學(xué)生獨(dú)坐等歧視或不公道觀待學(xué)生現(xiàn)象，對學(xué)生關(guān)愛不敷。
師德工作涉及面廣，重在做細(xì)做實(shí)。后期我們將繼續(xù)改進(jìn)和立異工作思路，將長處施展好，將短板填補(bǔ)好，進(jìn)一步加大師德學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步進(jìn)步教師的師德意識。我們要做到堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)決不移、鍥而不舍，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我校的師德工作必然能更上層樓!
年終歲尾，回首我一年工作中師德的執(zhí)行情況，滿足之余又有幾分失落，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、正人先正己。
無論是課上還是課下，我都嚴(yán)格要求自己，以良好的師德風(fēng)范面對學(xué)生，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。如課上我要求學(xué)生要用心傾聽別人的發(fā)言，我自己就會認(rèn)真對待每一名學(xué)生的發(fā)言，尤其是對于學(xué)困生我還要進(jìn)行及時有效的評價(jià)，以激發(fā)他們的進(jìn)取心。課下我要求學(xué)生整理好自己的學(xué)具，我自己的桌面就不會亂七八糟，每次用完的物品我都要及時歸位。
二、利用傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行教育。
作為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神”課題組的成員，在教學(xué)中我將傳統(tǒng)文化有機(jī)地引入美術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生在古人意味深長的話語中得到啟示，受到教育。如教學(xué)《美術(shù)中的比例知識》一課時，學(xué)生要用彩紙剪瓶子，為了防止他們浪費(fèi)紙張，布置學(xué)習(xí)任務(wù)時我強(qiáng)調(diào)要做到明朝朱柏廬所說的“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。學(xué)生實(shí)踐時有學(xué)生把書頁粘在一起了，對于他這種不愛護(hù)書籍的表現(xiàn)，我用《弟子規(guī)》中的“雖有急，卷束齊。有缺壞，就補(bǔ)之”進(jìn)行教育，反問他：“古人尚且愛護(hù)書籍，難道我們這些后人就做不到嗎?更何況是新書，怎么就能隨意破壞呢?”
三、人無完人，金無足赤。
面對特別淘氣、不聽話的學(xué)生，有時我也會有情緒失控的時候，但過后我會認(rèn)真與學(xué)生溝通，努力彌補(bǔ)自己的失誤。
古人有云：“有麝自然香，何必當(dāng)風(fēng)立?！敝灰夷軌蜃龅綆煹赂呱?、師風(fēng)純正、師業(yè)精良，就一定會得到學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可。
我校是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長，劉輪為副組長，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
同時，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、修改、制訂一系列規(guī)章制度。
隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
六、建立考評機(jī)制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性
一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會;四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
七、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們書院小學(xué)的明天會更美好。
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