學(xué)校學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)學(xué)校在一個(gè)學(xué)年第一學(xué)期內(nèi)的工作進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過(guò)程。這個(gè)總結(jié)旨在評(píng)估學(xué)校在該學(xué)期內(nèi)的工作成果、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、管理運(yùn)營(yíng)等方面的情況，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的工作提供參考和改進(jìn)方向。現(xiàn)在隨著小編一起往下看看學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)范文，希望你喜歡。
本學(xué)期，我校團(tuán)委在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“尊重為本，享受教育”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，深入開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，特別強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理，經(jīng)過(guò)全體工作人員的不懈努力，本學(xué)期學(xué)生的整體素質(zhì)有了很大的提高，為學(xué)校貢獻(xiàn)了力量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔學(xué)生干部
1、初中部各班組建團(tuán)支部，共組建18個(gè)團(tuán)支部，組織團(tuán)員民主選舉支部委員和初中部總支部書(shū)記，對(duì)各支部團(tuán)員情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性和發(fā)揮他們的作用，讓他們參與到各個(gè)工作崗位中去實(shí)踐和鍛煉自己，為開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了人才保證。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)課教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)。
3、按時(shí)召開(kāi)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，對(duì)其工作情況進(jìn)行考核，能者上、庸者下，根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
二、狠抓團(tuán)委、學(xué)生干部的日常檢查工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
1、制定20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格檢查，落實(shí)到位。
2、充分發(fā)揮體育班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記的作用，利用兩操的軍事化管理促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生在兩操上的.優(yōu)秀表現(xiàn)讓來(lái)我校參觀的全國(guó)各地的領(lǐng)導(dǎo)和老師都贊不絕口，兩操管理的成功已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。
3、抓紀(jì)律、衛(wèi)生做到堅(jiān)持不懈，細(xì)節(jié)入手，檢查到位，處理及時(shí)，教育為主。學(xué)生打架、逃課、吃零食、吸煙等違紀(jì)現(xiàn)象較以往明顯減少。
4、對(duì)每大周學(xué)生離校時(shí)，家長(zhǎng)到校的車(chē)輛進(jìn)行了規(guī)范管理，使家長(zhǎng)有序化、規(guī)范化來(lái)接學(xué)生；對(duì)在校園里逗留的大專(zhuān)部的學(xué)生做到天天勸其離開(kāi)興華校園，為創(chuàng)造和諧校園貢獻(xiàn)了力量。
三、主要活動(dòng)
1、制定團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。
2、九月份組織教師團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。
3、九月份組織班級(jí)形象大比武。
4、十月份組織學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、十月份開(kāi)展推廣師生普通話活動(dòng)。
6、十一月份組織廣播操比賽。
7、十一月份組織我校青年志愿者赴開(kāi)發(fā)區(qū)敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
8、十二月份新團(tuán)員入團(tuán)儀式。
四、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌
總結(jié)過(guò)去的各項(xiàng)工作，我們有成功的地方，也有不足的方面，學(xué)生的紀(jì)律性還有待提高，校園環(huán)境還有待凈化，為此，我們將在今后主要改進(jìn)以下工作：
1、繼續(xù)開(kāi)展黨的思想、方針學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于團(tuán)總支部生活方面，考慮形式上與團(tuán)會(huì)結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學(xué)的思想和心聲，對(duì)支部（班級(jí)）的問(wèn)題展開(kāi)討論，征集同學(xué)意見(jiàn)。
3、計(jì)劃發(fā)動(dòng)團(tuán)干部班干部更多地深入同學(xué)當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)生活方面的情況，及時(shí)反映問(wèn)題，并與相對(duì)較沉默的同學(xué)更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強(qiáng)自身的社會(huì)交際能力。
4、多組織和參與一些社會(huì)活動(dòng)，讓我們這個(gè)集體更加活躍、精彩！建立校園廣播站，為學(xué)校做好宣傳服務(wù)工作。
5、抓學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生要再多下功夫，腳踏實(shí)地求新異，改革開(kāi)放建和諧。
回首往事，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而感到驕傲；展望未來(lái)，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結(jié)著全校師生的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，秉承“自強(qiáng)不息，厚德天下”的校訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo)，用我們滿腔的熱情去迎接明天新的挑戰(zhàn)。
我們相信經(jīng)過(guò)我們不懈的努力興華學(xué)校的明天會(huì)更好。
今天中午我來(lái)的很早，在班級(jí)整理一個(gè)學(xué)期的家訪記錄和學(xué)生寫(xiě)的循環(huán)日記，看到這兩摞厚重的承載我的勞動(dòng)和汗水的家訪記錄和學(xué)生的循環(huán)日記。我的思緒在跳躍，我的記憶在旋轉(zhuǎn)。季節(jié)是翻過(guò)的日歷，年輪是歲月的痕跡，道路是雙腳留下的圖畫(huà)，成績(jī)是努力的見(jiàn)證。開(kāi)始和結(jié)束不只是過(guò)程，就像太陽(yáng)每天升起落下一樣，有陽(yáng)光明媚，有陰云密布。在過(guò)程中有精彩有遺憾，有收獲也有蒼涼。在鳴鳳工作已經(jīng)是第三個(gè)學(xué)期了，每一個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像每天出升的太陽(yáng)一樣都是新的，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了我收獲到了什么呢？我禁不住陷入了沉思了，我得到了什么呢？我有不盡的感慨。我對(duì)自己又能說(shuō)些什么呢？我想讓陽(yáng)光更燦爛，讓歲月更精彩，讓生活更充實(shí)！
回首時(shí)，我雖然沒(méi)有老驥伏櫪的壯美，也沒(méi)有西北望，射天狼的壯舉，只希望能通過(guò)鳴鳳這個(gè)平臺(tái)展示自我，在這里我深深知道付出就會(huì)有回報(bào)，只要你盡力了你就能取得驕人的成績(jī)。
從黑板報(bào)到跳棋比賽；從鈴兒響丁當(dāng)?shù)轿璧复筚?，；從卡拉ok大獎(jiǎng)賽到現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽；從我心中的榮辱演講比賽到環(huán)保故事；從剪紙比賽到繪畫(huà)攝影大賽；從大嘴巴英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽到奧林匹克數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽；從英語(yǔ)手抄報(bào)到電腦繪畫(huà)比賽；從古詩(shī)背誦到課文背誦；從寫(xiě)字比賽到周記評(píng)比。這些活動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著我的心，為活動(dòng)我犧牲過(guò)節(jié)假日和休息時(shí)間，為活動(dòng)我和孩子共同流汗，這個(gè)學(xué)期充實(shí)而又快樂(lè)，幸福而又欣慰。當(dāng)我靜下心來(lái)想一想，榮譽(yù)與缺憾并存，高興與失望共舞，快樂(lè)與痛苦結(jié)伴。工作是快樂(lè)的，活動(dòng)是幸福的，生活是輕松的，經(jīng)歷是痛楚的。
一、成績(jī)有目共睹學(xué)生功不可沒(méi)
一分耕耘一分收獲，一滴汗水一分成績(jī)，我在工作中做到了讓學(xué)生發(fā)展，展示自己給自己一片活動(dòng)的天地，讓自己的能力在鳴鳳充分的體現(xiàn)，給自己的童年留下美好的`回憶，讓孩子懂得公平的競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力，成績(jī)的快樂(lè)留給學(xué)生，掌聲留給我心愛(ài)的學(xué)生，鼓勵(lì)的話語(yǔ)給學(xué)生，讓學(xué)生在無(wú)比快樂(lè)的鳴鳳不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，讓學(xué)生感受到素質(zhì)教育給孩子鍛煉的舞臺(tái)，讓學(xué)生真真正正的懂得了在鳴鳳是快樂(lè)的是幸福的，童年是美好的，童年是幸福的，童年是快樂(lè)的。
二、沉思悟天生麗質(zhì)熟慮度童心未泯
在教學(xué)中，每一節(jié)課我都能感受到他們的進(jìn)步，我也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的敏銳，他們的聰明，他們經(jīng)常能給我驚喜，他們讓我感受到教育的快樂(lè)，在孩子那顆天真的童心世界里我，我覺(jué)得我年輕了，我也是個(gè)孩子了，面對(duì)著可愛(ài)的孩子我想到的是真誠(chéng)看到的是希望
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)有學(xué)生違反了學(xué)校的規(guī)章制度了他們能揭發(fā)檢舉，從小規(guī)范學(xué)生的行為很重要的，讓學(xué)生知道“不以善小而不為，不以惡小而為”規(guī)范自己從小做起從自己做起。
在活動(dòng)中。我看到了學(xué)生的潛力，我真的懂得是學(xué)而知之，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦也在培養(yǎng)，也在挖掘，在素質(zhì)教育的今天，真正能做到素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)是我們的校長(zhǎng)，我們的校長(zhǎng)走在素質(zhì)教育的前列，校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教育思想，給了鳴鳳孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓鳴鳳的學(xué)子品嘗到了素質(zhì)教育的甜點(diǎn)。
三、誠(chéng)心撼天動(dòng)地愛(ài)意潤(rùn)物無(wú)聲
“李不言下自成蹊”教育需要感動(dòng)，讓學(xué)生感動(dòng)，給學(xué)生成長(zhǎng)的天空，也給學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子都讓他們品嘗到成功的喜悅，在我們班級(jí)每周都有值周班長(zhǎng)，班長(zhǎng)管理班級(jí)，班長(zhǎng)管理學(xué)生，班長(zhǎng)獎(jiǎng)賞學(xué)生。在學(xué)生管理學(xué)生中，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我折服，他們的管理方法令我贊嘆，孩子的眼光是真誠(chéng)的，孩子的世界浪漫的。
良好的集體氛圍對(duì)學(xué)生有很重要的影響。讓學(xué)生在個(gè)人的行為上服從集體在大課間的活動(dòng)中學(xué)生真正的體會(huì)到集體不是個(gè)人，讓學(xué)生努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)理解和支持的集體氛圍，培養(yǎng)激發(fā)良好的習(xí)慣是取得成績(jī)的保證。因此學(xué)生在這次大課間活動(dòng)中表現(xiàn)的相當(dāng)出色。學(xué)校在這次的活動(dòng)中也是激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在學(xué)校的激發(fā)鼓勵(lì)下學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)感的重要。
四、真誠(chéng)澆得花怒放善良育得桃李香
與學(xué)生學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，和學(xué)生交流更是快樂(lè)無(wú)比的，孩子常常把我?guī)нM(jìn)他們的世界，讓我感到童言無(wú)稽，看到孩子的笑臉我真感到幸福，聽(tīng)到他們銅鈴般的聲音覺(jué)得那是世界上最好歌聲，我自己感到我對(duì)每個(gè)學(xué)生不是等同的對(duì)待的，當(dāng)我看到伍好婷、謝詠峰、蘇倩梅、謝卓榮時(shí)我心花怒放的，當(dāng)看到不是很聽(tīng)話的孩子，學(xué)習(xí)又不好的學(xué)生我往往對(duì)他們的態(tài)度不好，我慢慢的感覺(jué)自己的這種做法是錯(cuò)誤的也是有損師德的，我開(kāi)始改變自己，我給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生機(jī)會(huì)，我不在拿要求好孩子的水準(zhǔn)去要求他們，用鼓勵(lì)賞識(shí)的眼光看學(xué)生，當(dāng)孩子取得成績(jī)了，老師要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子遇到了困難，老師要為孩子排憂解難，讓孩子在勝利面前鎮(zhèn)定，在困難面前要堅(jiān)強(qiáng)，要?jiǎng)俨或湐〔火H。
多給學(xué)生愛(ài)，這愛(ài)在一個(gè)眼神，在一個(gè)愛(ài)撫，在一句話。我在每次的活動(dòng)中，發(fā)給表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)糖果，學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)的我給他們同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。就在期末的時(shí)候馮晗磊的進(jìn)步讓我大吃一驚，我給了他兩顆巧克力，他很高興我的獎(jiǎng)勵(lì)。我的獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)生的眼里是很重要的，其實(shí)他們并不是喜歡我的糖果和巧克力，而是在品嘗自己勝利的果實(shí)。是我的愛(ài)感化了很多的學(xué)生，因此我的講桌上常常出現(xiàn)蘋(píng)果、糖果、巧克力、早餐餅。我感到愛(ài)的暖流在流動(dòng)，我感到愛(ài)的火焰在燃燒，是愛(ài)點(diǎn)燃了我們的師生情。我有很多次熱淚盈眶，我為孩子的愛(ài)心而感動(dòng)，我為孩子舉動(dòng)所震撼。其實(shí)我做的很少，我經(jīng)常批評(píng)他們呀！有時(shí)是很?chē)?yán)厲的！我于是經(jīng)常反思，我做了些什么呀？我自己對(duì)孩子的愛(ài)是我應(yīng)進(jìn)的義務(wù)，而我的孩子給我的是一個(gè)世界。是孩子教育了我讓我真正的懂得愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
本學(xué)期由于有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體行政人員的通力合作，以及全體教師的大力配合，教導(dǎo)處各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，完成了期初預(yù)訂的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)工作思路，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，狠抓教學(xué)常規(guī)，提倡教學(xué)改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部，開(kāi)展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育。通過(guò)觀看錄像、專(zhuān)題講座等形式，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、禮貌待人、和睦相處的新風(fēng)尚。全期學(xué)生思品合格率100％，鞏固率100％。本學(xué)期教導(dǎo)處派出專(zhuān)職人員進(jìn)行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查，既查教師課堂常規(guī)，又查學(xué)生課堂行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，全校學(xué)風(fēng)濃郁，師生精神面貌良好。本學(xué)期嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)計(jì)劃開(kāi)課，進(jìn)一步深化課堂改革實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)科課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量，完善活動(dòng)課內(nèi)容，精心組織安排，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。
全期共檢查教師教案兩次，其中不定期檢查次數(shù)累計(jì)二十余次。教導(dǎo)處全體人員堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度和檢查制度，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理與考核。本期教導(dǎo)處扎實(shí)搞好學(xué)校教研、教改工作，大膽推行教育教學(xué)改革，抓好多媒體教學(xué)研究，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武，開(kāi)展了課件制作競(jìng)賽，選拔青年教師參加全市的“小語(yǔ)閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競(jìng)賽”“法制教育課競(jìng)賽”等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，摘取多枚獎(jiǎng)牌，既推動(dòng)了全校的教育教研活動(dòng)，也提高了學(xué)校聲譽(yù)，開(kāi)成了品牌效應(yīng)。
本期開(kāi)展了豐富多彩的教師活動(dòng)，既接待外校教師來(lái)校參觀、聽(tīng)課，交流了教育教學(xué)心得體會(huì)，增進(jìn)了友誼，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理論，帶動(dòng)了全校的教學(xué)改革，本期組織教師撰寫(xiě)了自然、思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)等各科教學(xué)論文，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重，期初會(huì)同行政組全體人員召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)，就全期工作明確了目標(biāo)，周一下午的教研活動(dòng)主管人員深入年級(jí)組參加集體備課，期中接連召開(kāi)兩次畢業(yè)班教師會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題，不落于形式，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體教師輕松上陣，扎實(shí)工作。本期召開(kāi)了一次畢業(yè)生座談會(huì)和一次畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生思想政治教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的`，變被動(dòng)為主動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)工作管理，促使家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化，使教育教學(xué)工作得以順利開(kāi)展。本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，出色完成了教體局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。六年級(jí)8個(gè)班共被岳云中學(xué)正常錄取__人，創(chuàng)歷史最好水平。百尺竿頭，更進(jìn)一步，相信今后的工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，下面重點(diǎn)圍繞二個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、消除小團(tuán)體現(xiàn)象，構(gòu)建和諧集體。
我班情況比較特殊，由于專(zhuān)業(yè)設(shè)置的需要，高一下學(xué)期由五個(gè)班的學(xué)生組合為一個(gè)新班，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合、調(diào)整，同學(xué)們對(duì)班級(jí)漸漸有了認(rèn)同感。但是本學(xué)期初，我仍能感覺(jué)到他們小團(tuán)體間的微妙關(guān)系，同學(xué)們間小矛盾不斷，尤其是體育課課外活動(dòng)時(shí)間，也正是由于有這個(gè)弊端，班級(jí)凝聚力差，組織活動(dòng)異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。
首先利用每天的早自習(xí)演講，主題是“我愛(ài)我的班級(jí)”。作為班主任我首先進(jìn)行了第一天的演講，演講中提到了所有同學(xué)與班級(jí)的緣份，同學(xué)們間的故事與友情，什么樣的班級(jí)是優(yōu)秀的班級(jí)，規(guī)劃了班級(jí)的未來(lái)，同學(xué)們大受啟發(fā)，一個(gè)從不寫(xiě)周記的學(xué)生竟在周記里寫(xiě)到：聽(tīng)了老師的演講我深受啟發(fā)，我喜歡這個(gè)班級(jí)，今后我要為它做更多的事情。
班級(jí)活動(dòng)是塑造班級(jí)靈魂的搖藍(lán)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的`工作安排，在班內(nèi)開(kāi)展了大量的班級(jí)活動(dòng)，刺激學(xué)生的積極性，消除少數(shù)學(xué)生間的隔磨。
1、班級(jí)文化建設(shè)。在這次活動(dòng)中我在班里分了4個(gè)小組，分別是展板設(shè)計(jì)組、班牌設(shè)計(jì)組、班徽設(shè)計(jì)組、教室環(huán)境布置組，無(wú)論哪個(gè)組都貫徹班級(jí)是一家的理念，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)合作，組間合作，將團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)滲透到活動(dòng)中去，大大拉近了同學(xué)間的距離，思想碰撞的火花凝結(jié)在每個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上，那段時(shí)間，班里最熱鬧的事討論設(shè)計(jì)方案。無(wú)論把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓他們盡情的去發(fā)揮吧，我的要求就是每個(gè)同學(xué)都要參與，哪怕是一種色彩的運(yùn)用，一種字體的設(shè)計(jì)，最終的作品是凝聚全班同學(xué)的勞動(dòng)成果。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是增強(qiáng)凝聚力的好機(jī)會(huì)。提前成立了記者團(tuán)，拉拉隊(duì)，及時(shí)采訪報(bào)道班內(nèi)的好人好事，為頑強(qiáng)拼搏加油助威。在竟?fàn)幖ち业陌倜踪悎?chǎng)，任鵬程同學(xué)不忘去攙扶跌倒的隊(duì)友，雖然運(yùn)動(dòng)不是我班強(qiáng)項(xiàng)，但我們一項(xiàng)空缺也沒(méi)有，并獲得了精神文明獎(jiǎng)。
3、生日會(huì)。學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)來(lái)自班級(jí)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。我在班里放了一本臺(tái)歷，把有學(xué)生生日的日期做了標(biāo)注，每到班里有學(xué)生過(guò)生日，我都讓班委和團(tuán)支部提前做好準(zhǔn)備，在同學(xué)生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時(shí)，笑聲、淚水、擁抱、祝?？偸前衙總€(gè)人的心緊緊相連。我們的班級(jí)真的成了相親相愛(ài)的大家庭。有的學(xué)生在感言中說(shuō)：這是我今生渡過(guò)的最難忘的一個(gè)生日，讓我明白了生命要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，也讓我記住了我們的班級(jí)，我愛(ài)07計(jì)2，即使明年實(shí)習(xí)了，我還想回來(lái)和老師同學(xué)們一起過(guò)生日。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期學(xué)生狀態(tài)大為改觀，班內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一次打架事件，同學(xué)們互幫互助多了，自私自利少了；團(tuán)結(jié)合作多了，自由散漫少了；感謝祝福多了，忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。
二、信任學(xué)生，挖掘潛力。
作為班主任我感覺(jué)學(xué)生們是那樣可愛(ài)，但同時(shí)又很可憐，因?yàn)樗麄儽缓鲆暳颂谩Ｋ晕夜膭?lì)每個(gè)學(xué)生展示出他們的閃光點(diǎn)，哪怕你僅會(huì)微笑，也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，給他們機(jī)會(huì)和足夠的信任，他們會(huì)給你一個(gè)驚喜。班級(jí)布置，我要求融合每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)元素，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有那么多獨(dú)特的想法，他們是那么認(rèn)真的思考，僅管有的想法有些幼稚，有些不成熟，但我的原則是不去否定，只做改動(dòng)。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處，但那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作品，我們的作品雖不是第一名，但我們的設(shè)計(jì)隊(duì)伍可能是最龐大的。設(shè)計(jì)定稿之后，我在班里進(jìn)行了講評(píng)，把每個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)元素都講給大家聽(tīng)，大到整個(gè)作品的制作，小到哪怕一個(gè)字的擺放都有為什么，講完之后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)臉上都有得意的笑容，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)得到了認(rèn)可，我們的作品中不僅有每個(gè)同學(xué)的相貌，更重要的是有每個(gè)同學(xué)的思想在閃爍。
另外我仍然充分利用早自習(xí)時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀。時(shí)間交給他們，做課堂的主人，在理解老師上課的辛苦的同時(shí)，也鍛煉了個(gè)人的綜合能力。漸漸地，學(xué)生由緊張到自如，授課方式由單一到多樣，課堂氣氛由沉悶到活躍，我也從學(xué)生身上受益匪淺。
我對(duì)學(xué)生也是信任為先，多給他們機(jī)會(huì)。有一名性格內(nèi)向的學(xué)生，不善言談，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤髱酌＝?jīng)過(guò)幾次與他深入的交談，我發(fā)現(xiàn)他很聰明也挺懂道理，專(zhuān)業(yè)課成績(jī)不錯(cuò)，于是讓他做課代表。任課代表以來(lái)不僅工作認(rèn)真，性格也開(kāi)朗了，不愛(ài)做值日的習(xí)慣也漸漸改掉了。但是有一天他的沒(méi)到校上課引起了我的緊張，打電話給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝，不理人，電話那邊媽媽哭了。中午我試著撥了他的電話，撥到第三次的時(shí)候他接了電話，我沒(méi)有問(wèn)原因，但我告訴他面對(duì)現(xiàn)實(shí)解問(wèn)題，總有辦法，我愿意幫助他。當(dāng)天晚上我接到了他的電話，告訴我他的煩惱，原因是媽媽總說(shuō)他學(xué)習(xí)不好，讓他去當(dāng)兵，他也亂了方寸。于是我大敢鼓勵(lì)他，問(wèn)他對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有信心，只要有信心一定能做到。我們談了一個(gè)多小時(shí)，我告訴他放電話后大膽地跟媽媽去談，做出正確的選擇。第二天他又來(lái)上學(xué)了，這讓我喜出望外，我知道他一定是決定不去當(dāng)兵了。接下來(lái)我給了他很多機(jī)會(huì)，他參與了我班的班徽設(shè)計(jì)，又幫別的班設(shè)計(jì)展板，參加了大專(zhuān)考試，參與建立了班級(jí)博客，他的博文經(jīng)常被團(tuán)委轉(zhuǎn)發(fā)，他一次次戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，他媽媽也對(duì)他有了信心。
班主任工作是辛苦的，同時(shí)也是豐富多彩的。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)本班工作的支持和幫助，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)前班與一年級(jí)的舞蹈課，在這一學(xué)期里充滿了快樂(lè)、充實(shí)、激情、收獲，這都是學(xué)校與學(xué)生給予我這樣的激情與快樂(lè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)，以利于今后的教學(xué)更好，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、在課程上：根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)。
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）
3、初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的`基本方位點(diǎn)。
5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
二、在活動(dòng)中：本學(xué)期參與的活動(dòng)較多，從開(kāi)學(xué)的紅歌唱響十月到學(xué)前班每個(gè)月的一次活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子美食節(jié)等等，在每一次活動(dòng)中都受益良多。特別是每一次參與幕后的工作，都有一些自己新的想法，策劃活動(dòng)應(yīng)從大局出發(fā)，每一個(gè)崗位的負(fù)責(zé)工作等等。
三、在生活中：在美舍工作就像在一個(gè)大家庭中，大家和諧相處，互幫互助，虛心請(qǐng)教，非常喜歡這樣的工作氛圍。
在今后的工作中必將勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的工作，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，做好自己的本職工作，在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。
一學(xué)期來(lái)，我校始終堅(jiān)持“教育為主，安全第一，預(yù)防為先，綜合治理”的方針，注意安全綜治工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)校安全綜治工作能有序、順利的開(kāi)展，為學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)校的平安和諧發(fā)展創(chuàng)造了最優(yōu)的環(huán)境。半年來(lái)，在學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視師生安全管理工作，按照上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)安全綜治工作的一系列重要文件、指示精神，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全綜治工作，把“安全無(wú)小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、安管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實(shí)人員專(zhuān)門(mén)抓、突出問(wèn)題重點(diǎn)抓、全體教師共同抓的安全綜治工作格局。為今后在學(xué)校安全綜治工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將學(xué)校20__-2014學(xué)年度第一學(xué)期的安全綜治工作作一個(gè)全方位的總結(jié)。
一、完善制度，落實(shí)責(zé)任
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的.用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門(mén)衛(wèi)管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、和突發(fā)事件、食品中毒事件等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)、保衛(wèi)科長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、班主任和全體教師，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，不僅與全體班主任、全體教師簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，還與分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《分管安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確了各類(lèi)人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管
學(xué)年開(kāi)始，各班設(shè)立了班級(jí)安全委員(即安全小衛(wèi)士)，協(xié)助班主任做好安全工作：(1)配合班主任建立班級(jí)安全管理制度;(2)維護(hù)班上同學(xué)上下樓的秩序;(3)檢查班級(jí)用電設(shè)備的安全隱患;(4)課間發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象予以制止。學(xué)校每周有一名行政領(lǐng)導(dǎo)值周，負(fù)責(zé)全面工作，每日有兩名值日教師，他們?cè)谙鄳?yīng)的區(qū)域各司其責(zé)，管理好響應(yīng)區(qū)域的學(xué)生活動(dòng)。行政值周、教師值日、班主任管理、安全小衛(wèi)士的積極工作和配合，使學(xué)校形成點(diǎn)、線、面結(jié)合，人人參與管理，齊抓共管的局面。個(gè)個(gè)都有責(zé)任，塊塊安全工作都有落實(shí)的管理網(wǎng)絡(luò)，保證了學(xué)生在校的安全。
三、加強(qiáng)檢查，排除隱患
我校是一所典型的縣城小學(xué)，針對(duì)學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。
一是開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。
二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級(jí)安全工作周檢制度”并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。
三是學(xué)校建立“重大節(jié)假日?qǐng)?bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)匯報(bào)。
四、 安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問(wèn)題，20__年下半年特別將學(xué)生安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止 人為安全事故發(fā)生。
一是通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級(jí)各班利用晨間活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、品德與社會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育外，還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“安全知識(shí)競(jìng)賽”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)。9月份，根據(jù)市教育局的文件精神，在校長(zhǎng)室的關(guān)心和大力支持下，在各年級(jí)段的通力協(xié)作、全校師生員工的積極努力下，我校順利開(kāi)展了一次“安全應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)，由于提前做好了宣傳、人員的組織安排、逃生線路的精心設(shè)計(jì)、預(yù)演的準(zhǔn)備，整個(gè)演練活動(dòng)有條不紊，真正做到了安全、有序、高效;11月份還舉行了“安全宣傳月”活動(dòng)，得到了全體師生和家長(zhǎng)的一致肯定。
二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校除了要求教師上門(mén)家訪外，針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的熱門(mén)安全問(wèn)題發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，同時(shí)還在重大節(jié)假日通過(guò)校訊通發(fā)送安全通知。向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。
三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無(wú)安全事故，我們把德育和安全一起抓。教育學(xué)生放學(xué)不在路上逗留玩耍，不亂買(mǎi)零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家住宿等，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的安全自覺(jué)行動(dòng)。
“強(qiáng)化安全管理、共建和諧校園””?？傊瑢W(xué)校安全綜治工作任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)期而又細(xì)致的工作，今后加繼續(xù)大宣傳教育力度，營(yíng)造學(xué)校濃郁的安全管理文化氛圍，全體師生必須長(zhǎng)期樹(shù)立“事事講安全，處處講安全，人人講安全"的意識(shí)，把安全綜治工作做細(xì)、做實(shí)，從源頭抓起，從學(xué)生行為習(xí)慣抓起，一如既往，永不松懈?！捌桨惨舴囗懀踩婇L(zhǎng)鳴”，今后，我們將抓實(shí)抓細(xì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力把我校打造成和諧、平安的校園。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本人任本班一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)，質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的.整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
總之，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整 體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、貼近學(xué)生生活方面：
結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專(zhuān)題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你面對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門(mén)做了反映，都得到了不同程度的解決。通過(guò)這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語(yǔ)四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、校園文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的交流。
四、娛樂(lè)文化方面：
根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了“__樂(lè)隊(duì)”洛陽(yáng)簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，通過(guò)豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
五、校園文明方面：
學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，文明監(jiān)督崗對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的.制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。
在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開(kāi)展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。
三、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，強(qiáng)力推動(dòng)我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)
增強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài) 工作的自覺(jué)性，加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識(shí)形態(tài) 工作要以師德建設(shè)為抓手，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，弘揚(yáng)正能量，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。
認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課制度》等規(guī)章制度，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
強(qiáng)化了工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度，試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認(rèn)真執(zhí)行了請(qǐng)銷(xiāo)假公開(kāi)制度。
認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課力度，認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課制度》，校級(jí)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和普通教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。
三、分類(lèi)教學(xué)、分層管理，積極探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認(rèn)真研究不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性，五年制小教專(zhuān)科加強(qiáng)教師資格證國(guó)考和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的研究，三年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)分類(lèi)、對(duì)口考試的研究，就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國(guó)考的教學(xué)研究。
加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，本學(xué)期擬配合教科處開(kāi)展了對(duì)相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作，文化課教學(xué)要突出普及，專(zhuān)業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn)，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會(huì)。
加強(qiáng)教學(xué)交流，推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)要主動(dòng)開(kāi)展工作，履行職責(zé)，保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。本學(xué)期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動(dòng)，密切與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)研討，共同發(fā)展。并邀請(qǐng)了“超星”集團(tuán)，對(duì)我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
加強(qiáng)了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20__年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區(qū)實(shí)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)三年制對(duì)口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補(bǔ)短缺，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)情分析。
加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練，突出師范特色。加強(qiáng)普通話、書(shū)法、繪畫(huà)、琴法、舞蹈等方面的'教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手，強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練，鼓勵(lì)師生積極參加各類(lèi)技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級(jí)考核制度，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續(xù)開(kāi)展“月讀書(shū)”活動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程管理，做到借書(shū)有記錄，讀書(shū)有筆記，讀后有心得。各班級(jí)要以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為適應(yīng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習(xí)，快速對(duì)接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動(dòng)。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請(qǐng)師訓(xùn)部協(xié)助聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué)，積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，以期開(kāi)拓眼界，提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認(rèn)真完成了各項(xiàng)迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；
2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；
3、認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)安全措施；
6、做好了控輟保學(xué)工作；
7、安排好了普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作；
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；
在緊張有序的教學(xué)活動(dòng)中，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過(guò)去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，教師隊(duì)伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因?yàn)橄嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。
本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取、努力開(kāi)拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校始終以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，以“深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整工作，緊抓新課程改革實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)學(xué)校教育科研再上新臺(tái)階，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平?！睘楣ぷ髦行模浴懊嫦蛉w，全面提高”為辦學(xué)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在過(guò)去的一年中，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，構(gòu)建與現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)校教育教學(xué)體系，為創(chuàng)一流學(xué)校打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
一、深化教改，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一年來(lái)，我們始終把學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)生動(dòng)發(fā)展,作為學(xué)校教育工作進(jìn)一步推進(jìn)的著力點(diǎn)，這也是我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)素質(zhì)教育基本表現(xiàn)。一年中，我們的德育工作根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)在教育、培養(yǎng)學(xué)生骨干、形成良好的班風(fēng)與校風(fēng)方面的作用。。利用學(xué)校的各種媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)潛移默化的教育，克服了因?qū)W校擴(kuò)大而帶來(lái)的一些學(xué)生不良的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做好每周一次的國(guó)旗下講話。充分利用《安全教育讀本》和《家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使法制教育制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，初步形成了合力。本學(xué)期學(xué)校德育處認(rèn)真做到：在德育管理精細(xì)化上下功夫，在德育活動(dòng)有效性上做文章。堅(jiān)持突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和愛(ài)心責(zé)任教育。一是突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。全體教職工確立了“德育就是質(zhì)量”的理念，緊緊圍繞“育人”這個(gè)目標(biāo)，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。踏踏實(shí)實(shí)地在實(shí)踐我校“教書(shū)育人，讀書(shū)做人”的校訓(xùn)。二是結(jié)合《小學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣.堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題，不斷改進(jìn)和完善班級(jí)每周常規(guī)考核和評(píng)比辦法，建立每月班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高考核評(píng)比有效性。以先進(jìn)班、模范班評(píng)比為抓手，提高班級(jí)常規(guī)管理水平，已經(jīng)逐步形成我校常規(guī)教育特色。三是通過(guò)升旗儀式、主題班隊(duì)活動(dòng)、心理健康專(zhuān)題輔導(dǎo)、法制教育專(zhuān)題輔導(dǎo)、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平。結(jié)合“5·12”汶川大地震，開(kāi)展了愛(ài)心捐款活動(dòng)。一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，不僅促進(jìn)了良好思想品德的形成，也促進(jìn)了學(xué)生身心和諧發(fā)展。
二、緊抓課改工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
重視教科研工作，堅(jiān)持科研興校的思想，通過(guò)教育科研為先導(dǎo)，作為農(nóng)村和城郊的學(xué)校代表。為此，學(xué)校高度重視課程改革工作，一直把它作為學(xué)校工作的重中之重。在課改工作中，我們注意課改與教育科研相結(jié)合。課改與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合。我們積極動(dòng)員全體教師參與課改，老師共同探索新時(shí)期的課堂教學(xué)，共同探討課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)、共同發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革等專(zhuān)題。
一年來(lái)我們注重校本培訓(xùn)，重點(diǎn)組織全體教師學(xué)習(xí)各科《標(biāo)準(zhǔn)》，并組織全體教師進(jìn)行了參與式的討論，做到邊實(shí)驗(yàn)邊研究。新課改的理念向其它年級(jí)
輻射，使我校的課堂教學(xué)有了一個(gè)根本地改觀。挖掘青年教師的學(xué)習(xí)及研究的潛力，用我們自己的經(jīng)驗(yàn)，探索后的思考來(lái)打動(dòng)我們?nèi)w教師，收到了良好的效果，我們的教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育專(zhuān)來(lái)方面有了較大的進(jìn)步，這也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的起步。
三、師德與業(yè)務(wù)并重，重師資隊(duì)伍的建設(shè)。
我校一貫重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，但我們還是給予了參加進(jìn)修的教師相當(dāng)?shù)馁Y金支持。學(xué)校派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到只有盡快的提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研水平，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。通過(guò)組織中青年教師進(jìn)行課題研究及現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加速中青年教師的成長(zhǎng)，使全校絕大部分教師能上多媒體公開(kāi)課。我們不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，更重視我們的教師師德建設(shè)。強(qiáng)化師德建設(shè)我們以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育和城市化建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
我們認(rèn)識(shí)到在師德建設(shè)方面我們做許許多多的工作，成效也較明顯，但不可否認(rèn)的是我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到位，我們一小部分教師還不能轉(zhuǎn)變觀念，還存著事業(yè)心不強(qiáng)，不思上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的這種師德不正的表現(xiàn)。還有的抱著無(wú)所謂的`態(tài)度。也有極個(gè)別教師身上存在著體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象為此，我們也再次重申，婁莊小學(xué)不讓師德不正的教師有容身之地。
四、強(qiáng)化校園建設(shè)，做好布局調(diào)整。
一年來(lái)，在張素奎校長(zhǎng)的努力和支持俠下，克服了各種困難，在一年內(nèi)完成了投資二十萬(wàn)元的綜合基建工作，得到了全校老師的好評(píng)。一年來(lái)學(xué)校始終高度關(guān)注著這個(gè)重點(diǎn)工作，只有完成這項(xiàng)工程，我們才有可能順利完成校園文化建設(shè)的布局調(diào)整工作。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，我們不再是簡(jiǎn)單為綠化而綠化，而是要讓一草一木都育人。我們做了一切為了育人而進(jìn)行建設(shè)。
五、學(xué)校因校制宜，積極開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校提出“快樂(lè)校園，健康身心”的理念，提出“人人有活動(dòng)項(xiàng)目，班班有活動(dòng)內(nèi)容”的要求，掀起了每天鍛煉一小時(shí)的熱潮，號(hào)召全體師生走向操場(chǎng)，到陽(yáng)光下，去大自然，積極開(kāi)展各項(xiàng)有益身心發(fā)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了保證每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，學(xué)校做到了時(shí)間、器材、組織和責(zé)任的“四落實(shí)”，很好地保證了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)有效的開(kāi)展。積極開(kāi)展了“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”為主題的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。落實(shí)第七套廣播體操和校園集體舞，為加強(qiáng)祖國(guó)未來(lái)的身體素質(zhì)做出一切努力。
六、時(shí)刻提高警惕，抓好安全工作。
學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實(shí)加強(qiáng)各校的安全工作，保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全，中心校根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，堅(jiān)持各部門(mén)齊抓共管，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時(shí)刻緊繃安全之弦，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴。領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局、確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實(shí)處。堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任為成員，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校與各班班主任每學(xué)期簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班制度，形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。另外要求各班開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，通過(guò)集會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)課、平安歌曲的傳唱等各種活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
七、一年來(lái)工作中不如意的地方與思考還待進(jìn)一步思考的問(wèn)題。
這一年來(lái)學(xué)校各方面的工作是有進(jìn)步，但我們所面臨的問(wèn)題與困難還是很多。這些問(wèn)題與困難也是學(xué)校深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的瓶頸。在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設(shè)上，我們的設(shè)施與一些先進(jìn)的學(xué)校相比還是有很大差距的。從高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，還是有一定的差的距的。軟件建設(shè)上，盡管我們?cè)谛１九嘤?xùn)與提高教師的科研意識(shí)上，做了一些工作，成績(jī)也有一點(diǎn)點(diǎn)，但我們很多老師科研意識(shí)還不夠強(qiáng)，向科研要質(zhì)量的觀念還沒(méi)有得到有效的提高，會(huì)真正進(jìn)行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務(wù)去應(yīng)付，需要督促才會(huì)完成，缺乏原動(dòng)力。高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。經(jīng)過(guò)這幾年學(xué)校組織的培訓(xùn)和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長(zhǎng)較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問(wèn)題是不思進(jìn)取，固步自封，沒(méi)有危機(jī)感。這些問(wèn)題有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改善。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張而又愉快的工作，我深深地感到當(dāng)一名寄宿制學(xué)校合格的班主任真是件很不容易的事。它不僅要求班主任要有強(qiáng)烈的前瞻性，還要把每件工作細(xì)致地落實(shí)到位;不僅要有無(wú)限的愛(ài)心，還要有無(wú)巨細(xì)的耐心，只有這樣才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境?；叵肫饋?lái)，雖然工作不輕松，但是生活很充實(shí)，收獲也很多。為了更好的工作，現(xiàn)總結(jié)工作如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣一年級(jí)的孩子，活潑好動(dòng)，小腦瓜胡思亂想個(gè)不停，自控力差，紀(jì)律渙散。在常規(guī)教育方面，我每天坐在班中，從他們的坐、站、舉手、排隊(duì)、用列等一一教起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生從什么都不懂到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活了，各方面都有了很大的.變化。在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面，首先，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律性，課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌。在教育過(guò)程中，我本著多表?yè)P(yáng)，盡量批評(píng)或不批評(píng)孩子上進(jìn)行鞭策他們。
二、關(guān)心孩子愛(ài)是無(wú)聲語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情的最有效手段，要使學(xué)生感覺(jué)到愛(ài)，道德必須關(guān)心了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生是生活教師的事情，也是班主任的義務(wù)，每天早晨上班時(shí)，我都要做到“一看，二摸，三問(wèn)”一看：孩子是否到齊，身體，精神、情緒得否正常?！岸阂路欠窨者m當(dāng)?小手是否冰涼?三問(wèn)：身體有沒(méi)有不舒服?一些學(xué)生這樣問(wèn)我，老師你為什么對(duì)我們這么好呀?當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生這樣問(wèn)我時(shí)，我心里就覺(jué)得很忠實(shí)，似乎有一生中成就感。低年級(jí)孩子對(duì)教師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我就和他們聊天，在輕松的談話中，把握時(shí)機(jī)，自然而然地提出一些要求，收到了很好的教育效果，同時(shí)也滿足孩子愿意和老師親近的心里。
三、培養(yǎng)良好的班集體培養(yǎng)良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的活土，有了這塊活土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如：每天一大早，我就來(lái)到學(xué)校和學(xué)生一起打衛(wèi)生。這樣學(xué)生不僅養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光。這學(xué)期，我們班僅“流動(dòng)紅旗“就得過(guò)五次，每次得到它，孩子們都?xì)g雀呼躍，我們班還在合唱比賽中獲得了“三等獎(jiǎng)”。書(shū)法比賽中，也有好幾名同學(xué)得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，在詩(shī)歌朗誦中，得了“二等獎(jiǎng)”通過(guò)展示才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成了一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、在教學(xué)方面根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，從幼兒園剛步入一年級(jí)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，容易疲勞，集中注意力的時(shí)間比較短。在教學(xué)中，我多采用寓教娛樂(lè)的教學(xué)方法，如：認(rèn)識(shí)物體和圖形這一節(jié)課，我運(yùn)用他們的多種感觀，讓他們動(dòng)手滾一滾，推一推，搭一搭，畫(huà)一畫(huà)，蒙上眼睛一摸等活動(dòng)，在游戲中充分感知各種圖形的特征。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使他們學(xué)得輕松、愉快。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。我覺(jué)得一個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響，教師的作用再大，不能得到家庭的合作，也必然勢(shì)單力薄，一有事情，特別是孩子身體不舒服或思想上有問(wèn)題時(shí)，我總是及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合，及時(shí)使孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。
六、加強(qiáng)正副班主任的溝通俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮，”只要集思廣溢，方式和方法多種多樣，選取最有效的方法教育孩子。總之，只要我們心中有真誠(chéng)地為孩子，為孩子健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度一切為了提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，在不斷磨練中得到提升，工作就會(huì)越干越出色。
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信。
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。
在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的`實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應(yīng)的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會(huì)。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和增強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感，同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功、感悟自尊、感悟自我。
每一次成功與“失敗”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育?；顒?dòng)的自我組織和開(kāi)展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂(lè)趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。
同時(shí),我還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開(kāi)展“我是班級(jí)的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機(jī)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對(duì)自己的要求，加強(qiáng)了自律。
五、落實(shí)家訪多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)與家長(zhǎng)座談，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。
平時(shí)也要多與任科老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)打電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
20__年滿載碩果已然莊嚴(yán)謝幕，20__年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的喜悅時(shí)刻，回顧本學(xué)期的工作歷程，我有三點(diǎn)強(qiáng)烈的感受：一是充實(shí)，本學(xué)期，依然是在緊張和忙碌中度過(guò)，事務(wù)多，頭緒雜，任務(wù)重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務(wù)實(shí)求真，圓滿完成各項(xiàng)工作，取得了豐厚的成果，學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)獎(jiǎng)，成功創(chuàng)建市平安校園，教師和學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上競(jìng)賽中也取得了驕人成績(jī)，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們教師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意，讓我們感覺(jué)到在祿小心情是愉悅的，工作著是幸福的;三是感動(dòng)，感動(dòng)于全體教師能夠做到各盡其職，為能夠出色完成任務(wù)而奮力拼搏，感動(dòng)于全體教師能夠做到全局出發(fā)，齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展而不懈努力，對(duì)此，我真的是深受感動(dòng)，深深感激，在此請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師表示我最真誠(chéng)的謝意!
一．塑造校園文化，彰顯學(xué)校個(gè)性
我校的校園文化是什么?我想用八個(gè)字來(lái)概括：外培融合，內(nèi)樹(shù)人和。
校園環(huán)境建設(shè)是一種顯性文化，是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，它折射出的是學(xué)校的內(nèi)在風(fēng)格和氣質(zhì);學(xué)校環(huán)境的打造，必須要有明確的目的和價(jià)值取向，使它成為學(xué)校彰顯個(gè)性、凝聚人心的表征。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校教師走進(jìn)祿小的校園，都會(huì)不自禁地稱(chēng)贊我校的校園環(huán)境優(yōu)美，書(shū)香氣息濃郁，文化底蘊(yùn)深厚。也許我們教師自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)再熟悉不過(guò)，熟悉到熟視無(wú)睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校園環(huán)境規(guī)劃和布置，都是緊緊圍繞學(xué)校書(shū)香校園特色去設(shè)計(jì)的，尤其是今年暑期投資40多萬(wàn)興建的“文化閱讀廣場(chǎng)”和“學(xué)校主題雕塑”，更好的詮釋了學(xué)校的“書(shū)香校園特色”，可以說(shuō)是內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)!雖然校園環(huán)境的建設(shè)不是同期進(jìn)行的，但是它們并不是孤單的存在，而是有機(jī)地整合在一起，烘托出同一個(gè)主題，體現(xiàn)出“相互輝映、相互融合”。
校園文化的建設(shè)其實(shí)更應(yīng)注重的是教師的精神文化，簡(jiǎn)單講就是精神氣，就是一種氣場(chǎng)，精神文化是一種內(nèi)隱的文化，但是卻是學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的靈魂所在，是學(xué)校人心向背的標(biāo)桿所在!學(xué)校與學(xué)校之間最具殺傷力的競(jìng)爭(zhēng)武器就是師生的精神氣!在我們的校園里，可以說(shuō)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭力奮進(jìn)”的“人和”正氣越趨明顯，教師之間、師生之間，少了一些矛盾，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語(yǔ)相向，多了歡聲笑語(yǔ);尤其是“慶祝元旦文娛晚會(huì)”，真的是讓我們感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個(gè)溫暖的大家庭!其實(shí)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會(huì)給來(lái)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評(píng)估考核時(shí)、在教學(xué)工作大檢查中，給我們的評(píng)價(jià)中都有：“教師對(duì)學(xué)校的高度認(rèn)同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來(lái)到我們學(xué)校也是被這種幸福所深深感染著的!”當(dāng)然，在平時(shí)的工作中，在相處的過(guò)程中，總會(huì)有一些不盡如意的事、有一些話不投機(jī)的人，這就需要我們換個(gè)角度去看待，換個(gè)思路去分析，我們就會(huì)多一些歡樂(lè)時(shí)光，多一份快樂(lè)心情!不管在何時(shí)何地，不管有多少矛盾，我們都要牢記，我們有一個(gè)共同的名字：祿小人!
二．推進(jìn)特色創(chuàng)建，樹(shù)立品牌意識(shí)
關(guān)于特色創(chuàng)建方面我不多說(shuō)，等會(huì)兒朱校長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)地闡述，我只是說(shuō)一說(shuō)我的看法和一些思考。我校本學(xué)期還是一如既往地由特色建設(shè)辦公室牽頭開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，并且突出了“詩(shī)教工作”的主題，也取得了很多的成果，學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)的多，在報(bào)刊上發(fā)表的也多，文章的質(zhì)量也大大提升，謝校長(zhǎng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的詩(shī)真是太好了，通過(guò)捕捉小視角展現(xiàn)大現(xiàn)象，下學(xué)期可以讓我們師生共同來(lái)欣賞，其實(shí)寫(xiě)詩(shī)并不難，我們也可以寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)，還有六(6)張暄瑤寫(xiě)的《讀成長(zhǎng)的翅膀》有感;我們把班集體建設(shè)同特色建設(shè)緊密聯(lián)系，要求各班主任在進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)時(shí)突顯出“書(shū)香校園”特色，創(chuàng)設(shè)出個(gè)性分明、主題鮮明的“書(shū)香班級(jí)”氛圍，學(xué)校在九月份進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。當(dāng)然，這項(xiàng)工作做得并不太令人滿意，我們似乎已經(jīng)走入了“高原期”、進(jìn)入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學(xué)校的品牌?所以必須要靜下心來(lái)，重新來(lái)審視我們的特色創(chuàng)建工作，沉下去反思，深入地研究，借智借力，群策群力，做實(shí)“書(shū)香校園”特色。要做的工作還很多，主要是三點(diǎn)：一是要進(jìn)一步提煉“書(shū)香校園”特色理念，全面豐富特色內(nèi)涵，和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想乃至學(xué)校的校訓(xùn)、三風(fēng)進(jìn)行有機(jī)的整合，融為一脈;二是要突出詩(shī)教亮點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，做實(shí)做強(qiáng);三是深入進(jìn)行校本課程的研究和進(jìn)一步開(kāi)發(fā)工作。
三．強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)活力
教育大計(jì)，教師為本;強(qiáng)校必先強(qiáng)師;學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，依靠的、比拼的主要是教師隊(duì)伍，可以說(shuō)，沒(méi)有教師的發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍是我們追求的目標(biāo)。
1．隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)是強(qiáng)化師德建設(shè)。大家可能已經(jīng)感覺(jué)到，本學(xué)期我們“愛(ài)心講壇”開(kāi)設(shè)的少了，這一方面是因?yàn)楣ぷ鞅容^多，有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦姓宫F(xiàn)出的良好的師德修養(yǎng)。雖然我們沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是卻于平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價(jià)值。因?yàn)闆](méi)有“愛(ài)心講壇”宣講，所以我今天要多講一些，真的，說(shuō)起我們老師的事跡，我雖然不能說(shuō)是如數(shù)家珍，還是有非常多的感慨和感動(dòng)。
愛(ài)生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。(典型教師的典型事跡講述)
當(dāng)然，我們還有很多的老師在平時(shí)的工作中，能夠給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)出無(wú)聲無(wú)痕的真愛(ài)。這樣的例子很多。
盡力盡責(zé)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們很多的老師在自己的工作崗位上，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的典型事跡講述)。還有很多老師都是同他們一樣，不計(jì)報(bào)酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學(xué)工作，尤其是我們的中老年教師，(像一年級(jí)的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實(shí)，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講述。
顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學(xué)校，每學(xué)期總是很難免地會(huì)有這樣那樣的意外事情出現(xiàn)，而每每這個(gè)時(shí)候，總要涉及到一些老師的課務(wù)調(diào)整和代課問(wèn)題，而在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們老師總是從大局出發(fā)，樂(lè)意地接受，圓滿的完成。(典型教師的典型事跡講述)
注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結(jié)給予我很大觸動(dòng)：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人，無(wú)論是本校老師還是家長(zhǎng)或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場(chǎng)合不說(shuō)與身份不符的話，等等。
老師們，師德并不是無(wú)形的，虛渺的，而是真真實(shí)實(shí)地表現(xiàn)在我們的行為上，我們說(shuō)“為人師表”，我們的一舉一動(dòng)皆育人，規(guī)范自己的言行，做到真正的“教書(shū)育人”。
2．干部隊(duì)伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結(jié)，基本上不會(huì)說(shuō)到這點(diǎn)，思想意識(shí)上總是認(rèn)為干部再苦再累再奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的，反之就是不合格的。今天也不是要表?yè)P(yáng)他們，而是要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝!”真的，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)工作都是搶著做、超前做，從來(lái)是分工不分家，從不斤斤計(jì)較，所以凡是到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)或老師，都能感受到我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是“團(tuán)結(jié)和睦、通力協(xié)作”的團(tuán)隊(duì)：劉主任，教導(dǎo)處工作那么繁忙，卻安排得井井有條;陶主任，教育技術(shù)室、安保處、學(xué)校多媒體方面，迎接市平安校園驗(yàn)收、兩次迎接教育技術(shù)裝備檢查等，忙得不亦樂(lè)乎，基本沒(méi)有休息天，但是沒(méi)有聽(tīng)到他一次訴苦;每一位年級(jí)主任都非常的敬業(yè)，非常的能干，工作有方法，有策略，為教師和學(xué)校更好的溝通做了大量的工作;在平時(shí)的年級(jí)組日常管理上花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力;尤其是在學(xué)生就餐管理和放學(xué)值班工作上。
3．青年教師隊(duì)伍表現(xiàn)突出。20__年是江寧區(qū)“科研提升年”，我校總體來(lái)說(shuō)在積極開(kāi)展活動(dòng)，也取得了一些成果，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們教師數(shù)多，一平均就不突出了;二是我們的成果獎(jiǎng)次和等級(jí)不高，沒(méi)有特別的地方。在元月13日教育局教育系統(tǒng)干部會(huì)上，表?yè)P(yáng)到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級(jí)師陶杯”一等獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)次是非常難得的，同時(shí)她在語(yǔ)文教師基本功大賽上獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校開(kāi)的一節(jié)公開(kāi)課和迎接教學(xué)工作大檢查的課都上的非常的好，教研室周老師評(píng)價(jià)：“在她的課堂中，上課的孩子是幸福的，聽(tīng)課的老師是享受幸福的，課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級(jí)管理也是井井有條。當(dāng)然，還有好幾個(gè)年輕教師也是表現(xiàn)不凡，像英語(yǔ)朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，迅速的成長(zhǎng);希望我們其他的青年教師要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)，以前說(shuō)“135”工程，現(xiàn)在可以大大地提前，我想說(shuō)只要你有發(fā)展的意愿，學(xué)校就會(huì)不遺余力的為你們的盡快發(fā)展提供機(jī)會(huì)。
四．強(qiáng)化德育工作，提升學(xué)生素養(yǎng)
堅(jiān)持以班主任隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以習(xí)慣養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全法制教育為重要內(nèi)容，著力培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和初步實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!
首先要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)：在班主任的配備上，我們盡量讓想當(dāng)班主任、會(huì)當(dāng)班主任、能夠勝任班主任的教師來(lái)?yè)?dān)任，我們現(xiàn)在擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較高的班主任團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)班主任都能夠堅(jiān)守一方，讓人放心，班主任的執(zhí)行力也是非常的強(qiáng)，布置什么就完成到位，使得學(xué)校的安排能夠一條聲音喊到底，落實(shí)到位，可以說(shuō)每一個(gè)班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;
在班主任培訓(xùn)上，我們廣泛發(fā)動(dòng)，積極要求，采取自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，期望引發(fā)班主任對(duì)班級(jí)管理方面的深入研究，提高自己管理班級(jí)的水平，增強(qiáng)班主任管理工作的能力，會(huì)當(dāng)班主任，當(dāng)好班主任。當(dāng)然，也盡量地創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，能夠“走出去”，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，本學(xué)期我們組織班主任到海門(mén)市海南小學(xué)、東周中學(xué)去學(xué)習(xí)參觀，是我們首次跨市學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)取得了很好的成效，可以說(shuō)是滿載而歸;在學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)上，六位班主任做了精彩的'發(fā)言，用他們的獨(dú)特視角和文字暢談他們的心得，我們?nèi)w班主任在分享中體會(huì)并積淀。另外學(xué)校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升我們班主任的管理能力和管理水平。
在班主任待遇上，實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個(gè)大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報(bào)優(yōu)上，按照所給的名額除了申報(bào)優(yōu)秀公開(kāi)述職并且得票通過(guò)的老師，還可以再增加一位老師，根據(jù)文件精神，可以由考核領(lǐng)導(dǎo)小組在符合條件但是沒(méi)有申報(bào)優(yōu)秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師，就是因?yàn)樗嘀魅喂ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，做得扎實(shí)。這雖然不算什么，但還有什么比這個(gè)還可貴呢?這是一種肯定，更是一種榮譽(yù)。同等條件下班主任優(yōu)先這一點(diǎn)不會(huì)變，所以希望大家能夠爭(zhēng)當(dāng)班主任。
2．強(qiáng)化常規(guī)管理，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在小學(xué)階段，什么對(duì)學(xué)生最重要?葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣!沒(méi)有什么比習(xí)慣更重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子，中國(guó)青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習(xí)慣締造健康人格”的報(bào)告，深入闡述了“習(xí)慣決定性格，習(xí)慣決定命運(yùn)”的道理!
本學(xué)期我們從強(qiáng)化學(xué)生的一日常規(guī)入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的“四不”習(xí)慣：即“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場(chǎng)，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)?？傮w來(lái)說(shuō)，做得還是不錯(cuò)的，但是習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們長(zhǎng)期地進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，還要加強(qiáng)管理的力度，比如我們對(duì)學(xué)生就餐深入進(jìn)行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，各樓層安排領(lǐng)導(dǎo)值班，進(jìn)行了兩次的“文明餐桌”的評(píng)比，倒飯倒菜現(xiàn)象得到很好的控制，但是到復(fù)習(xí)階段，又松懈下來(lái)，原來(lái)的問(wèn)題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教育就是這樣：苦口婆心，周而復(fù)始，直至良好的習(xí)慣真正養(yǎng)成，那我們的教育就是成功的教育。
3．溝通家校聯(lián)系拓寬教育渠道
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用和監(jiān)管作用，本學(xué)期學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過(guò)家校通平臺(tái)、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等，及時(shí)的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。另外還舉行了一、四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，張冬香主任和兩位年級(jí)主任認(rèn)真的進(jìn)行策劃、安排，各班主任精心組織，使得此次家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)辦的很成功。
4．開(kāi)展主題活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校德育處匯同少先隊(duì)大隊(duì)部，結(jié)合區(qū)教育局德育工作安排、結(jié)合團(tuán)區(qū)委的少先隊(duì)工作意見(jiàn)，更結(jié)合我校的學(xué)校工作計(jì)劃要求，開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)，做到既形式多樣又內(nèi)容豐富，為學(xué)生搭建了豐富多彩的展示舞臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
我印象最深的就是“一年級(jí)新生入隊(duì)儀式”，組織嚴(yán)密，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛莊嚴(yán)，態(tài)度嚴(yán)肅，只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能夠感受到加入少先隊(duì)的光榮和神圣!所以，對(duì)于學(xué)生的最好的教育，莫過(guò)于讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。
五．重視安全教育，創(chuàng)建平安校園
20__年，教育系統(tǒng)的多事之秋，學(xué)校的安全工作被提到了空前的高度，上學(xué)期是我區(qū)的幾起學(xué)生安全事故，本學(xué)期是全國(guó)范圍內(nèi)接連的幾起校車(chē)翻車(chē)事故，所以讓我們?cè)诟袊@“生命怎會(huì)如此脆弱”的同時(shí)，又必須將安全教育當(dāng)做工作中的頭等大事來(lái)抓，并且一直是懸著一顆心，安全工作無(wú)小事，事事皆擔(dān)心，因?yàn)椋喊踩ぷ髦挥衅瘘c(diǎn)但沒(méi)有終點(diǎn)，安全問(wèn)題只有后果沒(méi)有成果。在這里我要說(shuō)一下上次東面樓層著火的事情，更讓我們認(rèn)識(shí)到隨處都有安全隱患，切不可麻痹大意。
我們本學(xué)期的安全工作應(yīng)該說(shuō)是取得了可喜的成績(jī)，首先我們成功創(chuàng)建了“南京市平安校園”，這個(gè)獎(jiǎng)牌真的是姍姍來(lái)遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時(shí)通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，大大地提高了我們的安全管理水平，促進(jìn)了我校的安保工作更加細(xì)致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進(jìn)集體，這也是一塊非常厚重的獎(jiǎng)牌!
我們深入開(kāi)展了系列的安全教育活動(dòng)。先后組織學(xué)生觀看安全教育片，開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，組織開(kāi)展了“二、四、六年級(jí)學(xué)生的消防安全”的逃生演練活動(dòng);開(kāi)展了“法制漫畫(huà)”評(píng)比活動(dòng);組織教師、學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)測(cè)試;結(jié)合“12.4法制宣傳月”開(kāi)展了系列安全法制教育活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng);認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的“清剿火患戰(zhàn)役” ，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，切實(shí)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，全面普及學(xué)生的安全防范知識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，促使學(xué)生健康、安全、陽(yáng)光的生活和成長(zhǎng)!
當(dāng)然，在總結(jié)的同時(shí)，我們既看到了可喜的成績(jī)，也清晰地看到了很多不足的地方，今后的工作還任重而道遠(yuǎn)，還有待我們?nèi)w教師攜起手來(lái)，同心同德、群策群力、開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)祿小教育事業(yè)的新境界!
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、著眼發(fā)展的“務(wù)本”理念，追求學(xué)生、教師、學(xué)校的同步、和諧及可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，優(yōu)化辦學(xué)特色，不斷細(xì)化目標(biāo)管理及制度管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教科研工作，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效率，取得了較好的成績(jī)，從而成功創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，這是我校發(fā)展史上的一塊值得慶賀的里程碑。
一、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)
一所學(xué)校的發(fā)展，特別是一所正在駛?cè)肟燔?chē)道發(fā)展的學(xué)校，離不開(kāi)一支師德高尚、教技精湛的師資隊(duì)伍。期初，沈文龍校長(zhǎng)在“學(xué)校工作意見(jiàn)”中談到師德是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的靈魂，嚴(yán)謹(jǐn)善誘是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本要素，具體體現(xiàn)在我們的日常工作中，尤其是教學(xué)六認(rèn)真工作是最本職的工作，必須一絲不茍地做好，教學(xué)與科研相結(jié)合，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必要途徑，是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效方法。根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn)，本學(xué)期，學(xué)校始終以創(chuàng)建為抓手，著力打造以“敬業(yè)、愛(ài)生”為教育重點(diǎn)的“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程”，積極推行青年骨干教師培養(yǎng)和管理的“三制”辦法，即新上崗教師培養(yǎng)“師徒制”（如何站上講臺(tái)）、校級(jí)骨干教師評(píng)選“申報(bào)制”（如何站穩(wěn)講臺(tái)）和骨干教師培養(yǎng)“導(dǎo)師制”（如何站好講臺(tái)）。本學(xué)期，學(xué)校評(píng)出了第二屆校級(jí)“校改新秀”8名，被吳江市教育局命名的吳江市教科新秀3人，市教壇新秀2人，市教學(xué)能手3人（其中幼兒園1人），到目前為止，我校共有吳江市級(jí)以上骨干教師22人（其中小學(xué)部17人，幼兒園5人），占全校專(zhuān)任教師數(shù)的23.2％，校級(jí)“教改新秀”共10人。已初步形成了一支德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，已成功打造了一支個(gè)體素質(zhì)較高、群眾結(jié)構(gòu)合理、具有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍，這是辦好一所學(xué)校的根本之所在。相信，在大家的共同努力下，到20__年，學(xué)校必將擁有市級(jí)學(xué)科（或?qū)W術(shù)）帶頭人2－4人，骨干教師的比例達(dá)到30％以上，學(xué)校的師資隊(duì)伍將會(huì)得到不斷地優(yōu)化。
二、優(yōu)化育人環(huán)境
擴(kuò)建后的學(xué)校，辦公設(shè)施和教學(xué)設(shè)備均達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化Ⅱ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，學(xué)校又投入十多萬(wàn)元，建造了“垂虹廊”，布置了墻面，使校園環(huán)境更為優(yōu)美。一所集古典式建筑、花園式校園和濃厚的文化氛圍于一身的現(xiàn)代化學(xué)校呈現(xiàn)在人們的面前，陶冶了師生的情操，提高了師生的道德素養(yǎng)，這是一種無(wú)形的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校積極開(kāi)展了校運(yùn)會(huì)、小型多樣的體育競(jìng)賽，禮儀之星的評(píng)比……等校園文化主題活動(dòng)，努力打造藝術(shù)校園，積極倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)校園。垂虹電視臺(tái)、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播等營(yíng)造了人際和諧的氛圍?？倓?wù)處始終把衛(wèi)生安全工作放在第一位，每天的晨檢，即時(shí)的指點(diǎn)，每周的健康教育，每月的健康知識(shí)板報(bào)，使校園整潔、文明、健康?！敖】荡龠M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)深入人心，措施扎實(shí)有效，成效明顯。后勤工作為教育教學(xué)工作提供了有力的保障。為師生提供了優(yōu)良的服務(wù)，食堂連續(xù)被評(píng)為A級(jí)食堂，同時(shí)與德育處一起加強(qiáng)了車(chē)輛接送的安全管理，整個(gè)校園祥和，師生和諧。
德育處緊緊圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和文明禮儀教育這個(gè)重心，開(kāi)展了一系列有效的活動(dòng)：
（1）組織師德理論學(xué)習(xí)，提高德育水平。
（2）積極開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”的系列活動(dòng)，成效顯著。
（3）組織開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動(dòng)，有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。
（4）辦好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、交流、共商教育大計(jì)。
（5）切實(shí)加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，開(kāi)展了“百名教師訪千家”的活動(dòng)，努力構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
（6）班主任例會(huì)，有力地推進(jìn)了德育工作的深入，提高了德育的實(shí)效性。
（7）消防安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。德育工作的出色，已形成了我校辦學(xué)的又一亮點(diǎn)。
少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真做好少先隊(duì)的常規(guī)工作，每周堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，每天規(guī)范學(xué)生的日常行為，設(shè)立“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”，搞好建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，辦好“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?！保行У卮偈箤W(xué)生的身心得到健康地發(fā)展。由于少先隊(duì)工作出色，因此，少先隊(duì)組織開(kāi)展的“手拉手伙伴計(jì)劃——攜手新吳江人”的活動(dòng)，獲得了全國(guó)少先隊(duì)“十大魅力獎(jiǎng)”，蘇州市僅此一家。
三、優(yōu)化辦學(xué)特色
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，改變了由原來(lái)的數(shù)學(xué)特色的單一凸現(xiàn)變?yōu)橐跃C合實(shí)踐活動(dòng)為載體的綜合凸顯，選準(zhǔn)了辦學(xué)個(gè)性的突破口，從而優(yōu)化了學(xué)校的辦學(xué)特色，有力地促進(jìn)了學(xué)生的多元發(fā)展，豐富了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵。學(xué)校在“務(wù)本”理念的指導(dǎo)下，利用地域優(yōu)勢(shì)，挖掘了具有地方特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，形成了垂虹文化的“十大系列”（詩(shī)文篇、人物篇、建筑篇、飲食篇、服飾篇、書(shū)畫(huà)篇、節(jié)日篇、民俗篇、美食篇、水系篇），12月6日，吳江市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，三位老師成功地展示了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，錢(qián)美老師在會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校教科室編印了學(xué)生人手一冊(cè)的《____》和《__X》。九月份開(kāi)展了垂虹文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)通過(guò)各種展板介紹了垂虹橋的歷史，展示了學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、手工、作文、攝影、垂虹書(shū)簽等優(yōu)秀作品，學(xué)生還表演了舞蹈、合唱、音樂(lè)劇、器樂(lè)合奏等師生同臺(tái)演出的節(jié)目，豐富了校園文化生活，也促使了學(xué)生各方面的潛能得到了一定程度的發(fā)展。
四、細(xì)化目標(biāo)管理及制度管理
____校長(zhǎng)在期初的工作意見(jiàn)中把“創(chuàng)建工作”細(xì)化為十九項(xiàng)，落實(shí)負(fù)責(zé)部門(mén)。學(xué)校把目標(biāo)作為學(xué)校全部活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，以目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)、安排、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的全過(guò)程，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，積極發(fā)揮自我潛能，增強(qiáng)了主人翁的意識(shí)，目標(biāo)的呈現(xiàn)已成為全體教師的共同追求和責(zé)任。一學(xué)期來(lái)，在大家上下一心的共同努力下，所有既定目標(biāo)已全部達(dá)成，學(xué)校先后獲得全國(guó)少先隊(duì)“十大魅力”獎(jiǎng)、江蘇省流動(dòng)人口子女示范家長(zhǎng)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市教育科研先進(jìn)單位、吳江市文明單位、吳江市明星團(tuán)支部等集體榮譽(yù)。
本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)系統(tǒng)地匯編了學(xué)校各方面的管理制度，細(xì)化為33個(gè)學(xué)校管理制度，其中修改了《教師教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《班級(jí)常規(guī)管理考評(píng)制度》，先后3次作了補(bǔ)充規(guī)定，充分發(fā)揮了管理制度的功能作用，做到“制度管人”，有效地規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和教師的教學(xué)行為，使學(xué)校的管理工作人性化和科學(xué)化。一學(xué)期來(lái)，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的情況較好，保證了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，提高了管理的效能，使學(xué)校的創(chuàng)建一舉成功。
五、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
期初，教導(dǎo)處就組織相關(guān)人員制定了教學(xué)“六認(rèn)真”工作細(xì)則，細(xì)到用筆的規(guī)定、書(shū)寫(xiě)格式的規(guī)定、批改符號(hào)的統(tǒng)一等等。這樣，教師在教學(xué)過(guò)程中就有章可循了，教研組長(zhǎng)在檢查“六認(rèn)真”工作時(shí)就有據(jù)可查了，有效地提高了教學(xué)常規(guī)管理的質(zhì)量和效率。一學(xué)期來(lái)，全體教師在教學(xué)“六認(rèn)真”工作的全過(guò)程中努力做到備課“深”、上課“實(shí)”、教學(xué)“活”、手段“新”、作業(yè)“精”、考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”。十月份學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展了校A級(jí)優(yōu)質(zhì)課的'評(píng)比，從“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“上課執(zhí)教”、“教學(xué)質(zhì)量”和“教后思辨”四個(gè)方面評(píng)出了五位選手，準(zhǔn)備參加明年市里的比賽，在此預(yù)祝他們能夠取得滿意的成績(jī)。十一月份積極開(kāi)展了磨課活動(dòng)，先后到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鱸鄉(xiāng)小學(xué)、天和小學(xué)和松陵二中心去借班上課，不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)方案。磨課的過(guò)程，其實(shí)就是教師課堂教學(xué)水平不斷提升的過(guò)程。一大批教師在磨課活動(dòng)中得到了鍛煉，課堂教學(xué)水平也明顯提高。但是，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還居于吳江市的中游水平，我們必須奮起直追，克服客觀原因造成的困難，努力、努力、再努力，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到不斷地提高，穩(wěn)居在吳江市的上游水平，辦出家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校，這是我們共同追求的目標(biāo)。
六、細(xì)化教科研工作
為使有效教學(xué)研究落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期，教科研工作主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)研究課堂觀察，邀請(qǐng)市教科室張菊榮主任來(lái)校作題為《課堂觀察：一種關(guān)于微觀世界的深度探究》的講座，學(xué)校教科室推出《課堂觀察筆記》，作了要點(diǎn)說(shuō)明、課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明，把一節(jié)課從觀察的視角細(xì)分為五方面24個(gè)視點(diǎn)。觀察的結(jié)果用“優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、不滿意、未觀察到”來(lái)表示，然后進(jìn)行課堂觀察的綜合評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見(jiàn)，細(xì)化了教科研工作，提高了教師的教科研水平，使科研活動(dòng)日常化、草根化，教育科研大眾化，每位老師都參與了《城鎮(zhèn)小學(xué)促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的實(shí)踐研究》的研究，部分教師參與了吳江市級(jí)的立項(xiàng)課題研究，做到了心中有課題，行動(dòng)有方向，反思有目的?！翱蒲信d?！币殉蔀榇蠹业墓沧R(shí)并付諸于實(shí)踐，“個(gè)人反思＋同伴互助＋專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的格局已經(jīng)形成。本學(xué)期，教師撰寫(xiě)的論文獲獎(jiǎng)共130篇，其中國(guó)家級(jí)12篇，省級(jí)66篇，蘇州市級(jí)35篇，吳江市級(jí)17篇，論文發(fā)表共31篇，其中國(guó)家級(jí)1篇，省級(jí)7篇，蘇州市級(jí)8篇，吳江市級(jí)15篇。本學(xué)期，教科室還將三年來(lái)的獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊(cè)，發(fā)表論文也匯編成冊(cè)，供老師們交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師們的科研意識(shí)。一支專(zhuān)兼結(jié)合、以兼為主的具有較強(qiáng)的教育科研能力的群眾性科研隊(duì)伍正在成熟壯大。
雖然我們已經(jīng)成功地創(chuàng)建了蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校在“市教育局組織的年度工作考核中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校德育百分考核獲得二等獎(jiǎng)，幼兒園考核獲得二等獎(jiǎng)，但我們還面臨著許多這樣或那樣的問(wèn)題和困難，我們必須去解決。我們只有攜起手來(lái)，勇往直前，才能迎來(lái)勝利的曙光。相信，在新的一年到來(lái)之際，我們?nèi)w教職員工將會(huì)以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作實(shí)績(jī)?nèi)ビ尤碌奶魬?zhàn)，奏出輝煌的樂(lè)章，辦出人民滿意的教育。
20__--20__學(xué)年度第一學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的這一學(xué)期，在校長(zhǎng)的支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、工作雜，既要做好常規(guī)工作，又要及時(shí)處理應(yīng)急性的工作，如上級(jí)檢查，外來(lái)參觀的準(zhǔn)備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做，所以雙休日、節(jié)假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團(tuán)結(jié)一致，努力做好平凡的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建章立制，規(guī)范管理，不斷提高后勤服務(wù)水平
總務(wù)工作是學(xué)校工作的一面鏡子，直接反映學(xué)校的管理水平。要做好學(xué)?？倓?wù)工作，必須強(qiáng)化制度管理工作。本學(xué)期總務(wù)處首先健全完善了后勤管理制度。制定了各項(xiàng)管理制度，涉及學(xué)校的安全、衛(wèi)生、后勤等各個(gè)方面，保證了學(xué)校后勤工作有章可循。其次是通過(guò)制度管人，增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)。我們按照《后勤人員工作考評(píng)制度》，每天安排專(zhuān)人檢查工作情況，檢查結(jié)果直接與績(jī)效考核掛鉤。為提高員工自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)規(guī)章制度，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，并對(duì)后面的工作進(jìn)行具體部署。由于實(shí)行了制度管人、 制度管校，因此保證了我校后勤管理工作的規(guī)范和高效，確保了校園整潔、美觀。
二、安全保衛(wèi)，常抓不懈，積極營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境
學(xué)校安全重于泰山，安全衛(wèi)生工作對(duì)學(xué)校的生存發(fā)展起著舉足輕重的作用，因此，我們時(shí)刻都把安全衛(wèi)生工作作為首要任務(wù)來(lái)抓。首先校長(zhǎng)高度重視安全衛(wèi)生工作，本學(xué)期多次召開(kāi)行政會(huì)研究、落實(shí)學(xué)校的'安全衛(wèi)生工作，還經(jīng)常在教師政治學(xué)習(xí)、升國(guó)旗時(shí)間，向全校師生宣傳安全衛(wèi)生工作，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校園檢查安全衛(wèi)生工作。總務(wù)處作為學(xué)校安全保衛(wèi)的具體實(shí)施部門(mén)，我們主要抓了兩個(gè)方面的工作，即學(xué)生人身安全和校園安全。在學(xué)生人身安全工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的制度，實(shí)行封閉式管理，保障了學(xué)生的人身安全。此外，我們還根據(jù)上級(jí)的文件精神，加強(qiáng)了學(xué)生上下樓梯的安全管理工作，在學(xué)生上下樓梯的管理中，我們安排值班教師、行政干部每天在學(xué)生課間操、放學(xué)、就餐時(shí)間在教學(xué)樓的上下樓梯、食堂上值班，風(fēng)雨無(wú)阻。努力做好學(xué)校的消防及安全生產(chǎn)工作。我們定期組織人員對(duì)學(xué)校的電器、消防設(shè)施以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，在上級(jí)安全檢查中，受到了好評(píng)。
三、及早準(zhǔn)備，防患未然，確保教育、教學(xué)工作正常進(jìn)行
俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。作為從事學(xué)校后勤管理工作的總務(wù)部門(mén)，要有超前意識(shí)，積極爭(zhēng)取工作的主動(dòng)權(quán)，才能確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為此，總務(wù)處經(jīng)常深入各部門(mén)、各科室，及時(shí)掌握需求信息，調(diào)整工作思路。今年暑假一結(jié)束，總務(wù)處就著手做好教室的改造和新招教師辦公桌、學(xué)生課桌的訂購(gòu)工作，利用假期，進(jìn)行所有教室、辦公室、各類(lèi)專(zhuān)用教室的調(diào)整，確保了新學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的正常進(jìn)行。再如，在冬季來(lái)臨前，主動(dòng)對(duì)學(xué)校所有室外的水管進(jìn)行防凍處理，雖說(shuō)今冬氣溫較低，但未因自來(lái)水管道凍裂而影響師生員工正常用水。
四、全力以赴，主動(dòng)配合，完成各項(xiàng)中心工作
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，是學(xué)校的生命線，直接關(guān)系到學(xué)校的生死存亡。為此，總務(wù)部門(mén)全體員工強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真當(dāng)好配角，努力為教育教學(xué)工作創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，營(yíng)造良好的氛圍，形成既寬松和諧又積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們更是精心策劃，周密布置，從環(huán)境布置到接待準(zhǔn)備，從聽(tīng)課場(chǎng)地安排到聽(tīng)可課用凳的調(diào)度，到茶水的供應(yīng)，做到有條不紊 、細(xì)心周到，后勤人員為此付出了辛勤的勞動(dòng)。
五、量入為出，精打細(xì)算，認(rèn)真做好總務(wù)工作
隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級(jí)日益增加，校有資產(chǎn)不斷增多，如何管好、用好校有資產(chǎn)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，成為總務(wù)處的頭等大事。今年，暑假我們對(duì)校有資產(chǎn)進(jìn)行了一次全面清查，做到對(duì)每一件校產(chǎn)、校具的存放、使用情況心中有數(shù)。對(duì)各項(xiàng)校有資產(chǎn)做到誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，班級(jí)各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)，由班主任負(fù)責(zé)與總務(wù)處簽訂財(cái)產(chǎn)使用、保管責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人。同時(shí)，認(rèn)真做好期初和期末的財(cái)產(chǎn)登記、發(fā)放和回收工作。由于制度落實(shí)，措施到位，校有資產(chǎn)一直保持較好的完好率，較高的利用率。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，如何將校產(chǎn)管理好、用好每一分錢(qián)，是我們工作中經(jīng)常思考的問(wèn)題。為做好經(jīng)常性辦公用品和零星材料的采購(gòu)供應(yīng)，我們做到經(jīng)常專(zhuān)訪市場(chǎng)，了解行情，掌握第一手資料，同時(shí)做到貨比三家，同等質(zhì)量看價(jià)格，同等價(jià)格看質(zhì)量，堅(jiān)持按學(xué)校利益高于一切的工作原則，進(jìn)行實(shí)際操作。
六、三創(chuàng)一辦，人人參與、人人有責(zé)、人人受益
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。我部門(mén)結(jié)合“三創(chuàng)一辦”工作的具體實(shí)施內(nèi)容，完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，建立并落實(shí)學(xué)校安全制度，完善學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相連結(jié)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)加大校園及周邊社會(huì)治安綜合治理工作。深入開(kāi)展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。加大對(duì)食堂，食品安全監(jiān)督力度，通過(guò)信息化管理手段，使廣大師生及時(shí)了解本人健康情況，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員和教師的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。杜絕群體性食物中毒和傳染病在校園的暴發(fā)流行;在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員若干名，負(fù)責(zé)校園內(nèi)各個(gè)區(qū)域的保潔工作，及時(shí)清掃教學(xué)樓及公共區(qū)域垃圾紙屑，對(duì)衛(wèi)生間做到一日兩至三次的清掃，及時(shí)疏通堵塞的拖把池及下水道，及時(shí)更換因凝凍天氣導(dǎo)致爆裂的水管和水龍頭，把“三創(chuàng)一辦”工作真正落實(shí)到實(shí)處。
本學(xué)期，我們做了應(yīng)該做的工作，工作中還有許多不足之處，有待今后工作中加以改進(jìn)。在下學(xué)期工作中，我們將繼續(xù)努力，保持好的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，更好地為教育教學(xué)第一線做好服務(wù)工作，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。