班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我們提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我們的教學生活更加豐富多彩。2023年班主任簡短工作總結大全有哪些你知道嗎?一起來看看2023年班主任簡短工作總結大全，歡迎查閱!
本人在本年度的教育教學工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)小結如下：
一、政治思想素質
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務知識能力
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。繼續(xù)主動、認真地參加浙江大學大專自考學習，盡力做到學以致用，并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學”模式深入課堂，是學生真正喜歡語文，學好語文。6、鼓勵學生多讀多寫，進一步強化作文教學，全面提高學生讀寫能力。
三、班主任工作
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標準地完成學校布置的各項任務。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴”，具體表現(xiàn)在：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
4、采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
5、創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。
6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效。
四、工作成績
個人：
1、第四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽優(yōu)秀輔導獎。
2、“我的一天”征文優(yōu)秀輔導獎。3、全國中小學生課外作文創(chuàng)作筆會大賽最佳指導獎。
學生：
1、輔導學生習作在市級以上發(fā)表共計30余篇。
2、輔導學生習作在市級以上獲獎共計50余人次。
五、努力方向
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。
4、努力學習先進的教學手段，搞好個人主頁建設的學習準備階段工作。
5、利用業(yè)余時間繼續(xù)參加業(yè)務進修，順利通過成人高考。
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育。
(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。
通過這一個學期的督促，學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。
(1)每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題。
5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果。
這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
本學期,我擔任學校高三(1)班班主任工作。高考結束，成績已定，高三下學期工作圓滿結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深入細致的思想工作?；仡櫿麄€高三下學期的工作，雖然累但很充實。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：
一、 班級管理中，用制度說話。
1、 繼續(xù)進行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》，《班級請假制度》，《學生操行量化考核標準》實行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序，對遲到、曠課的學生，實行嚴厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進行嚴厲處罰，同時對全勤的同學，學期結束予以獎勵，以保證整個高三學習的正常進行。
2、 單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。保證班級團結和諧的學習氛圍，及時了解班級情況，對出現(xiàn)的問題及時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習慣。
4、協(xié)助學生改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
三、加強思想教育，關注學生心理健康。
1、 密切關注學生思想動向。高三后期學習時間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時幫助學生進行疏導，做好心理調整工作。
2、做好學生每次月考后的思想工作，防止思想因為分數(shù)起伏波動。每次考試的成績很大程度上決定著學生的學習士氣，因此，鼓勵學生正確對待成績和分數(shù)，并在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。
3、本學期與學生進行一對一面對面交流，深入了解他們的學習和心理動態(tài)。本學期學生的思想工作必須做到人人見面，突出重點。深入了解學生的內心世界，為他們排除學習緊張帶來的不良心理障礙。
4、繼續(xù)和全班同學一起書寫《高三(1)班班級日志》，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個交流、溝通的平臺,融洽師生關系,而且可以充分發(fā)揮學生的主體作用,在學生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，寫下每個同學的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學老師交流平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導學生學習方法豐富同學的課余生活，深化學習、明確學習目的，幫助學生找好精神歸宿感。
四、營建高考氛圍,讓學生愉快備考。
1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。
2、督促學生做好學期學習計劃，小考小結，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規(guī)律，把握學習節(jié)奏，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
3、做好每次月考成績分析，針對每一次月考成績，了解學生的階段學習情況，對成績進步、退步以及成績進步不明顯的同學分別做好思想工作。
4、每周星期一早上7:00帶領全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時光，既保證學生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學習氣氛。
5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課教師溝通，形成合力。對學生成績及近期學習進行總結分析。
6、堅持與同學一起學習經(jīng)典文學作品，用文學作品去感染學生。以強大的精神食糧豐富學生內心世界，提高學生素質和道德品質。好的文學作品是人類的精神食糧，對于心底純潔、富于幻想的學生來講，文學作品教育影響作用更大。讓學生品味文學作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學生精神世界的獨特的方法。和學生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學作品，使學生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面，提高學生思想道德素質,培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學作品無盡的力量感染學生，點燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的精神上的強者。
9、定期召開班團干會議，調動學生管理學生的積極性，讓學生參與班級管理，了解學生情況并及時處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學生家長聯(lián)系，形成合力，共同促進一個良好的班集體的形成。
五、關心學生生活、經(jīng)常走訪學生寢室。
在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。
高三學生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學習環(huán)境，尤其是家庭困難的學生有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習。
總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學習，多探索，就能在工作中享受到樂趣，享受與學生在一起的過程。所幸的是本屆高考，學生考出了可喜成績，上線率79%。
雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的了解，這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。
首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的'威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。
二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。
良好的習慣是學習的基礎?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。
對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
四、做好家長工作，共同管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。
五、工作中存在的不足。
本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。
總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
一、班級狀況分析
本班共有學生40人，其中男生24人，女生16人。學生主要來自于周邊各個村，大多數(shù)學生能聆聽老師的教導，服從學校的管理，認真學習，遵守學校的各項規(guī)章制度。女生比較文靜、內向，能認真完成各項任務。男生活潑、好動，部分男生能在課堂上積極舉手、踴躍發(fā)言，敢于表達自己的見解。本班學生在校能夠認真書寫各科作業(yè)。勞動特別積極，但勞動花費的時間較多，勞動效率有待提高。
二、本學期完成的主要工作成績
1、民主，公平，公正地對待每一個學生。
我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。
2、爭取做到賞罰分明
平時我就給學勝灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜歡；只要進步，老師就表揚。在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的學生。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。
3、組織學生積極參加學校組織的各項活動和比賽
雖然六年級的`學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。
三、今后工作努力方向
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的心理變化情況。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上功夫，以促進全班成績平衡、扎實地上升。
元旦的假期很快過去，接下來的一個月是復習迎考月，忙碌而又充實，以下是一月份班主任工作總結：
一、加強安全教育。
這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學路上注意安全，生病不來要跟班主任老師請假等等。
二、參加拔河比賽。
本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養(yǎng)學生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二（1）班比賽的`時候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵學生，表揚學生，增加學生的自信心，讓學生意識到團結就是力量，只要用心做，就會取得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優(yōu)異的成績，學生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之后我讓學生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。
三、加強了學生的晨讀工作。
早上學生一到校，我就要求學生開始進行晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進行常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復習，爭取考一個好的成績。
四、學生健康及衛(wèi)生教育。
如今天氣很冷，學生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適時，我便及時與家長聯(lián)系，讓學生能夠得到及時的治療。
作為班主任，我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體意識，我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，學會尊重賞識自己的學生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學中進行不斷的反思和總結，將所學應用于實際中，更加重視學生地全面發(fā)展，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)，不放棄任何一個學生。我也要積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。
本學期，本人承襲八年級兩個班的思品科任。一學期來，本人以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勞、堅韌不拔的精神從事這一學科的教學。
作為科任，首先就是認真制定教學計劃，注重研究教學理念，認真?zhèn)湔n和教學，仔細批改學生作業(yè)，耐心輔導學生，并聽各老師的課，從中吸取先進的教學經(jīng)驗，取長補短，提升自身的教學能力和水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺上，以溫和、輕松、認真的形象去面臨學生。憑據(jù)「初中頭腦政治課程尺度」舉行施教，讓學生掌握好課本知識。還注意以德為本，聯(lián)系現(xiàn)實生存中的征象循循善誘，多方面、多角度去提高學生觀察問題和解答問題的能力。
教誨是愛心奇跡，為了幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立足課本，走向生活、走向社會，憑據(jù)學生的.本性特點去點拔引導，使用課間多次傾談，勉勵學生端正學習態(tài)度，積極面臨人生，而對優(yōu)生，教誨其戒驕戒躁開心向上，再創(chuàng)佳績。在教學中還聯(lián)系現(xiàn)實生活中存在的范例，教育學生自覺地從德、智、體、美、勞等全方位去發(fā)展，樹立崇高宏大的抱負。
作為教初二思品課的老師，明確本身對課本的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集干系舉行資料。為保證每節(jié)課的效果和教學質量，本人除看重研究課本，駕御好底子、重點難點外，還列舉現(xiàn)實生活中的實例提高學生學習思品的興趣，提高學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，最終提高教學質量，完成教學使命。
培育尖子生，保證中等生，資助差生，這是本人的學科目的，但由于本學期授課時間較短，課本內容較多，同時發(fā)覺很大一部分學生對掌握書本知識有畏難情緒，再加上少數(shù)學生學習自覺性不高，還加上本人還有初三的課壓頭，致使本學期的教育教學效果未達所想。
在以后的教學中，要不斷總結經(jīng)驗和教訓，多下功夫增強對個體差生的輔導，力爭尖子層，保證大多數(shù)，獲取全面大豐收。
九月注定會是異常忙碌的，因為對于孩子們而言九月是新學期的開始，是新年級的開始，有一個好的開始會引領他們走向一個好的.結果，所以有很多工作需要做。
收心教育。
漫長的假期是快樂的，很多孩子還沉浸在假日的悠閑與愉悅中，還沒有進入到學習的狀態(tài)，為此開學第二天，用了一節(jié)課的時間對孩子們的假期學習生活進行了一個總結，對完成得好的孩子予以了表揚和獎勵。對新學期的學習任務、要求讓孩子們明確，并提出了希望。
學習小組建設。
按學生知識水平、學習習慣、能力強弱進行了組員調整，力求每組水平相當。并讓組內每一位同學擔任一個崗位？，明確了職責。制作了學習小組評價表，繪制于前黑板，每節(jié)課老師可以從主動參與、精彩表現(xiàn)、小組秩序、衛(wèi)生書寫、學習檢測幾個方面對每個小組的自主學習進行評價。針對上學期存在一些問題，學生合作能力不高，自控能力不強，組長的能力還沒發(fā)揮出來，組內學習規(guī)范還要明細，管理機制要調整，要讓每一個孩子知道該做什么，該怎么做，加強培訓。
教室文化布置。
好的文化環(huán)境可以給孩子們一種精神熏陶，所以在布置教室時，我力求營造書香氣息。懸掛五幅關于讀書的條幅，激勵孩子們多讀書，讀好書；“班級目標和公約”上墻，每天進教室門就可以看到，讓孩子們知道自己的目標和責任，每天提醒自己認真履行；“比比誰最帥”大幅噴繪表貼于墻上，對孩子每天好的表現(xiàn)予以加分獎勵，以軍隊建制設立20個等級，最高級為元帥，激勵孩子通過自己的努力去爭得太陽。整個布置素雅又不失活潑，發(fā)揮了引導和激勵的作用。
籌備、召開家長會。
積極準備家長會，培訓小組長，針對各學習小組的建設情況向家長匯報，總結主要成績與問題向家長提出具體要求，爭取家長的配合。對于幾個個別學生，單獨與家長進行了交流，家長會達到預期效果。
通過一年的班主任工作實踐，我深感體會到班主任在教育教學工作中起著重要作用。其中特別重要的一條是身教。班主任與學生朝夕相處，其思想，作風和言談舉止時刻都在影響著學生。因此，班主任的身教對提高學生的全面素質，促進學生的成長起著重要作用，在這年的工作實踐中，我總結以下幾點。
一、要以身作則，言傳身教
身教重于言教，因為學生每時每刻都在觀察自己的`老師，不但聽其言，還觀其行，所以，班主任要以模范行為去觸動學生，凡是要求學生作到的班主任首先必須做到，要求學生不做的，班主任是決不能做。要求出色完成的勞動任務，班主任要親自參與。例如，每次勞動，當他們見到我默默的干時，他們也自覺地跟著干起來。因此，只有當學生的表率，在學生中樹立正面的形象，才能使學生心悅誠服。
二、言談要文明，儀表要端莊從容。
班主任平時要用和氣，文雅的語言和學生交談，不要說大話，惡意傷人，只有這樣師生感情才能融洽，才能把工作做好。否則就會挫傷學生的自尊心，引起他們的一種逆反心理。
三、以愛來感化學生
教師對學生的愛是教師最根本的道德品質，是做好學生思想工作的基礎。熱愛學生，尊重學生，既要關愛聽話的學生，又要關愛后進生，愛是動之以情，曉之以理，努力做到和學生心心相連，要從日常生活中去關心學生，參加學生的各類活動，傾聽他們肺腑之言，從而達到師生間心靈的溝通，使學生自覺接受教育。我班的黃興同學，原來對學習漠不關心，相當調皮，愛搗蛋。有一次上課，我叫做練習題，他在下面搗蛋，不聽也不記，我沒有罵也沒有打他，下課后，我走到他身邊問他，明白了沒有，知道怎么答了嗎？他搖搖頭，我說：“老師再給你講一遍?！彼@回聽的非常認真，此后，他是班上聽課最專心的。可見“愛”是一種偉大而神奇的力量。
一、政治思想方面
作為我們學校的一員，我時刻以學校為家，時刻保持良好的精神面貌，克服消極頹廢思想和固步自封的思想，做到思想統(tǒng)一，行動一致，樹立大局觀，堅決并且無條件的服從領導。
二、工作紀律與職業(yè)道德
我嚴格遵守工作紀律，同時積極配合學校里完成各項工作任務。在職業(yè)道德方面，本著為學生負責的態(tài)度，加強師德建設，提高自身素養(yǎng)，20__年秋被學校評為“師德標兵”。
三、教學方面
教學工作是工作的重中之重，努力提高自己的教學水平，并且結合職業(yè)學校的特點，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，使學生在學好理論課的同時，更加注重技能的培養(yǎng)。所以，在日常的教學當中，認真對待每一堂課，認真?zhèn)湔n，精心授課，使講課授課做到井然有序。
四、班主任工作
（1）對學生進行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。所以在日常生活中關懷保護學生，對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而發(fā)奮向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
（2）對學生進行量化考核：按照學校行為標準要求和學生管
理規(guī)定對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為標準的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。
（3）重視班委班風建設：現(xiàn)代教育理論告訴我，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的'集體輿論和優(yōu)良的班風。
（4）增強班級的凝聚力：我組織互幫互學活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相關心。這樣使同學之間因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
（5）教育學生努力學習，完成學習任務：學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習慣，提高學習成績。
20__年被學校評為“榜樣班主任”?？傊?，雖然取得了一定的成績，但存在的問題也許多，這些問題更促使我發(fā)覺問題，找出缺乏與差距，從而更好的指導我以后的各項工作。
少年兒童是國家的將來，是民族復興的肩負者，是中華文明的繼承者，也是社會主義事業(yè)建設的接棒人。小學生的思想可塑性很強，少年時期是人生良好品德形成的關鍵期，是決定人生道德上下、品行優(yōu)劣的非常特別的階段。因此，教育好少年，是全社會義不容辭的責任。作為新時期的教育工作者，更要有擔當、有義務去教育好孩子。
時間荏苒，歲月如梭。我從一個剛踏出校園的小姑娘到“老氣橫生”的教育工作者，對學生的德育工作從來不敢放松。下面我談談自己過往的對學生的思想教育的工作的一些總結。
一、德高為師，身正為范
老師是一種要求既有學識又有道德的職業(yè)。在我從事教育工作以來，一直把德育放在首位。我認為要給學生講大道理，首先要過自己這一關。假如自己是一個亂丟垃圾，滿口臟話的老師，我是帶不出品質優(yōu)秀的孩子的。
所以，平常的一言一行我都格外注意。老師是學生的偶像，我生怕自己影響到了學生。教師要為人師表，嚴于律己，要以自己的實際行動感染學生。要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不能去做的，自己首先堅決不做，應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、在活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感
我是一名班主任，我有效地利用好班會對學生進行思想道德教育。我教育學生怎樣認識集體與個人的關系，引導他們尊重集體，實現(xiàn)自我。要比學習、比進步。這樣反復教育，可使學生和班集體在相互作用中實現(xiàn)良性循環(huán)。另外，我利用好一切時機去教育學生。大課間做操時，我樹立他們的集體榮譽感，鼓舞他們?yōu)榘嗉墵幑?。同時，我還鼓舞他們多參加學校的活動，積極主動地學習，人人為班級，班級為人人。
三、生活是課堂
我比較推崇陶行知先生的“生活即教育”“社會即學?！钡慕逃碚?。我認為生活是最好的教材。我利用一切時機讓學生們走出校門進行社會實踐。晚上會布置一些特別的作業(yè)，例如幫長輩做一次飯、給父母洗一次足。清明節(jié)的時候，帶他們去烈士陵園掃墓，進行革命主義教育。同時也鍛煉了他們的吃苦能力。這些對小學生的教育意義很大，使他們在行動中體會到什么是真善美，什么是假惡丑。
四、重視心理健康教育
小學生的心理雖然不像青春期的孩子那樣容易起伏，但是他們是處于心理的初級階段。這是人生的`心理形成的根底階段。作為老師不僅應該充當好管理者的角色，還應了解學生心理、生理開展的特點，關心學生形成優(yōu)良的品質和健全的人格。心理健康教育關鍵要做到：增強學生的交往能力，培養(yǎng)豐富的情感和健全的情緒，較強的自制力和良好的社會適應能力。作為一名教育工作者，我們要能敏銳地觀看學生的心理動態(tài)；要和學生交朋友，進行傾心談話；要用遠大理想的推動作用增強學生的抵抗困難的能力，提高他們的心理承受能力，使他們懂得怎樣去迎接困難的挑戰(zhàn)，以適應將來劇烈競爭的社會。
五、增強和家長的聯(lián)系與溝通
加強少年思想道德教育是一項長期、艱難而又復雜的工作，僅僅依靠學校的力量還是不夠的。我在工作中緊密保持和家長的聯(lián)系。通過家長了解孩子們在家的表現(xiàn)。我也會把孩子們在校的表現(xiàn)及時反應給他們。到達學校和家庭的無縫對接。
以上是我從教以來的一些德育方面經(jīng)驗和總結。
其實，德育還需要全社會都要關懷未成年人的健康成長，支持小學生思想政治教育工作。我相信，社會會給孩子們營造出更好的環(huán)境。
班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色非常重要，在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
一、在品德教育上：
把學生教育好，讓學生成才先成人，是每位教師最大的心愿。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、配合學校各項工作，適時地對學生進行教育。
二、在班級管理上：
一個好的班集體，也必須具有學習氣氛濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
1、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；
2、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的'輔導，
3、發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。
三、在心理輔導上：
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。高中一年級，在面對一個全新的學習、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應的對抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學生成長的過程，在心理輔導上主要從以下方面著手：
1、深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣，培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在三個月內，全面掌握學生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學生都談過心；
2、加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
總之，在這一學年中，不管是在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中也存在需要改良的地方，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
本學期，我除了一如既往地加強理論學習，研究班主任工作策略之外，我還注重情感謝勵，發(fā)揮自身榜樣作用，抓好班干部隊伍建設。在付出大量繁雜辛苦的勞動之余，我也有迷茫的時候，有郁悶的時候。但每當我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入，超然忘我了。應該說，班主任工作天天都在做，難以計數(shù)，所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報：
一、班級日常管理工作常抓不懈
1、學生的成長進步與良好的學習習慣和生活習慣是密切相關的，良好的習慣將使一個人的終生開展受益匪淺。因此，在班級進行良好習慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學期，我繼續(xù)落實好《中小學生日常行為標準》、《小學生守則》的學習，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度，爭取不讓一個學生落伍。
2、催促班干部按時總結紀律、保潔情況。及時表揚班里的好人好事，讓學生以身邊的同學為榜樣，檢查自己的行為習慣。通過豐富多彩的課外活動對學生進行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
3、配合少先隊的檢查，我對全班同學進行了一系列的常規(guī)訓練。如，要求學生課堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求學生要注意傾聽每個人的談話；要求學生在課前必須做好課前準備，即將書本、練習本、輔導書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角，然后全班頭趴桌子，安靜等待老師來的班風班貌，創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出局部時間浪費在管理常規(guī)上。如果學生的常規(guī)管理不好，就會影響老師上課的質量，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好，上課就會輕松自如得多。好的班風班貌，創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進行正常學習和生活的保障。
4、為了培養(yǎng)學生的安全意識，我經(jīng)常教育學生在校內外不要追逐打鬧，不玩危險游戲；在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能吃變質的食品，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。
5、架設好學校與家長之間的溝通橋梁，是促進學生各方進步的好方法。只有雙管齊下，家校共同努力，才能讓學生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。本學期，我利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。這學期我家訪46人次，取得了一定的成效，特別是幾個頑皮和學習散慢的同學，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升較快。
二、做好后進生的轉化工作。
在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞，特別是這些同學：侯榮富，楊家其，羅康寧，陳紅媛，黃思思等，他們的根底較差，學習習慣非常不好，經(jīng)常欠交作業(yè)，上課又喜歡講小話，思想開小差。經(jīng)過我的耐心輔導，他們在期末考試時都取得了比較好的成績。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的.門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
三、結合學校德育主題活動，協(xié)助開展各項專題教育工作
1、結合學校每月的教育主題，指導學生出好每一期墻報，把墻報辦成引導、教育學生健康成長的輿論宣傳陣地。
2、學校開展了“感恩”的活動，我指導學生盡情地把自己的感謝和喜愛用語言表達在日記上。通過這次活動，孩子們受到了很好的“感恩”教育。
3、在“冬煉運動會”比賽之前，我和學生精心挑選選手，刻苦訓練。功夫不負有心人，同學們在比賽中發(fā)揮出色，獲得了較好的成績。
班主任工作日復一日，年復一年，雖瑣碎、平凡卻又非常重要?；仡櫼粋€學期班主任工作的風雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責，一直在努力實踐、努力總結、努力反思。自己一個學期默默無聞所開展的一切工作，好似是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠、更好。因為我是一個班主任。
一、課堂教育教學質量顯著提高
本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。
二、教學研究工作成績顯著
本學期擔任初三化學備課組長工作，我以身作則帶領全組教師認真開展集體備課、教學研究。制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論教學方法，采用先進的教學手段，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。
三、教學中的學科滲透
根據(jù)初三化學的學科特點，我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點，使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導。對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
總之，一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經(jīng)驗和不足，以圖在今后的'工作中更上一層樓！在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。作為老師教好每一名學生，讓每一名學生都進步是我們的責任，是一件良心活。我一直很努力，實實在在教好每一節(jié)課，看到他們在學習和做人上都進步是我最欣慰的事，伴隨著他們一天天成長和懂事，我也收獲很多。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由翱翔于成長的天空，他們健康成長是我努力的方向！