突發(fā)工作預案是非常有意義的。工作總結就是你上班的時候以一個周期循環(huán)而寫的一篇文章,主要是以月度、季度、半年度而寫的一篇工作總結。下面小編給大家?guī)黻P于突發(fā)事件緊急處置工作預案范本,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
一、應急演習目的:
提高應對突發(fā)停電的能力,保障醫(yī)療工作正常開展。
二、應急演習內容:
將常1變壓器故障導致停電的部門迅速切換,由常2變壓器供電。
三、應急演習時間:
20__年5月31日下午13點30分
四、應急演習地點:
門診樓、住院樓、高配間。
五、應急指揮小組:
總指揮:__X
副總指揮:__X
六、工作小組:
組長:__X
副組長:__
組員:工程部、保安部
七、應急演習前準備:
將演練方案通知各停電部門,準備應急燈等。
八、應急演習描述:
20__年5月30日,高配間常1變壓器突發(fā)故障,導致門診樓、醫(yī)技樓、住院樓多部門停電,物業(yè)工程部迅速按照預案搶修,15分鐘后,將供電切換至常2變壓器,恢復供電。(此次演習,不影響手術室,血透室,ICU等重點部門,因為這些部門裝有末端自動切換裝臵,應急時可自動瞬間切換至常2變壓器,保證正常供電)
九、應急演習程序:
1、總指揮__X宣布演習開始。
2、高配間常1變壓器故障燈亮啟,工作人員迅速報后勤保障部、物業(yè)主管,同時實施搶修。
3、后勤保障部接報后即刻指揮安保中心,利用公共廣播系統(tǒng)發(fā)出突發(fā)停電通知,通知門急診、病區(qū)醫(yī)護人員維護秩序。進行安慰性宣傳,穩(wěn)定門急診及關于電梯內病人或家屬的心情(電梯困人預案實施)。
4、物業(yè)接到通知后,工程部6名工作人員分成3組,分別進入門樓、住院樓的高配間和總高配間,將供電變壓器從常1切換至常2,恢復供電,并對常1進行排故。
5、電梯班負責各電梯巡視。
6、保安負責門急診巡視。
7、事后填寫突發(fā)事件上報院辦。
十、注意事項:
1、應急演習前準備工作要充分,宣傳工作要到位。
2、電工切換電源要嚴格按照操作規(guī)程實施。
1、發(fā)生緊急停電,應及時向總經(jīng)理室報告,事務部負責人應立即趕往配電房組織搶修,檢查意外停電原因,減少事故損失的產(chǎn)生。本篇文章來自。通知商場廣播員向顧客致歉和對員工提醒。電工操作人員應檢查分析停電原因。
(1)如屬供電部門線路原因,應及時啟動消防應急電源,進行局部供電。
(2)如屬局部區(qū)域電器故障停電,應及時對停電區(qū)域檢修,盡快恢復供電。
(3)特別是晚上營業(yè)期間停電,如不能及時供電,應向總經(jīng)理室領導報告,決定是否營業(yè)。
2、部門管理人員、職能部門管理人員應到現(xiàn)場,維持經(jīng)營秩序。營業(yè)員、收款員必須堅守崗位,切實做好所在區(qū)域的安全保衛(wèi)工作,向顧客做好解釋工作,管理員應組織人員把守主要通道,維護好現(xiàn)場看好商品,防止商品人為短少,防止偷盜和搶劫。如果停電時間不長應及時向顧客說明停電時間,穩(wěn)定顧客。
3、防損人員應迅速趕到停電部位各主通道口,把好大門,控制顧客進場,監(jiān)控有無偷盜、搶劫情況。禁止關閉消防疏散通道。
4、晚上營業(yè)期間停電,如不能及時供電,應向總經(jīng)理室領導報告,由總經(jīng)理決定是否繼續(xù)營業(yè)。本篇文章來自。如決定停止營業(yè),應及時通知防損和部門做好提前打烊清場準備,引導顧客離場,控制人員進入。
5、恢復供電后應對所在區(qū)域的商品、電器設備等進行檢查,防止被偷被搶。
6、消防監(jiān)控中心應由取得上崗證的監(jiān)控人員值班,以便及時發(fā)布指令。
一、指點思維:
應急處理預案是應答突發(fā)事件,掌握事故發(fā)展,下降事故喪失的有效辦法根據(jù)國度、省市對于增強公共保險應急預防工作請求及《安徽省中小學校學生人身平安事故防備與處置措施》的劃定,聯(lián)合我校可能涌現(xiàn)的不定期停電情形,如遇晚自習或宿舍停電,為了全部住宿學生的安全,學校應相應制訂停電應急預案。
二、工作要求:
一旦在晚上有停電突發(fā)事件產(chǎn)生,要立刻啟動應急處理預案,依照同一指揮,分級負責,各司其職的準則,及時控制局勢,盡力將事故迫 害降到最低水平。
三、預防及應急前籌備:
1、總務處按期對學校電器、線路等進行檢討,防止因本校本身因素呈現(xiàn)的意外停電事變。
2、根據(jù)上級文件精力配置應急燈,保障每個寢室以及各疏散通道都有應急燈,嚴禁在寢室應用蠟燭。
3、對生活指導教師、值班行政等裝備好手電筒以備急用。
4、常常應用班會課、校聚會等對學生進行停電應急有關常識的宣揚教育,并能依據(jù)應急預案進行演練。
四、教養(yǎng)樓晚自習大面積停電的緊急預案:
1.各班輔導老師首先將學生節(jié)制在教室內,穩(wěn)固學生情感。
2.值班行政敏捷懂得情況,告訴有關負責人;如停電不能在短時間內恢復須疏散學生,應即時通知各班輔導老師。
3.分散學生時,所有輔導老師分辨把持樓道跟樓梯口,組織學生有序疏散,教導學生下樓梯一律靠右邊行走,制止學生在疏散進程中愣住哈腰去系鞋帶或撿丟下的物品,各樓層疏散必需錯開時光,避免擁擠、蹂躪。
4.疏散時所有輔導老師應隨所在班級同窗一起,負責疏散時的指揮和組織,直到所有學生分開教學樓。
五、宿舍停電的緊迫預案:
1、生涯領導教師在第一時間通知值班領導,并服從值班領導的部署。
2、停電后,各個宿舍學生必須堅持寧靜,嚴禁大聲喧鬧、嬉鬧,不準擅自點蠟燭。
3、宿舍長指揮本宿舍學生迅速就寢,并留神安全。
4、在此期間,住宿學生嚴禁互串宿舍或到樓下來。
5、如有特別緊急情況須要出宿舍,必須打電話講演值班先生,經(jīng)容許后由值班教師領出宿舍。
6、負責宿舍檢查的老師必定要負起義務,拿手電到宿舍督促學生就寢并處理當急事件。
7、值班行政引導監(jiān)視并指揮上述過程。
一、演練目的
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件,我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間
3月28日8:45分早操時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機構
1.總指揮:
2.防護組:
3.醫(yī)務組:(提前準備好醫(yī)藥)
4.疏散組:各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組:
6.角色扮演__扮演歹徒
7.攝影師:
五、前期準備
1.召開全體員工會議,明確演練的目的、意義,明確分工。
2.細化演練計劃,明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系,請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備,避免造成恐慌和騷 亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法,并組織幼兒練習。
六、演練情境
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園,立即上前進行詢問:“請問你找誰?請出示證件!”中年男子不配合,拔出刀 具,強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序
1.另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器,打電話向值日領導報告:“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警,并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2.幼兒園防護組成員履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。
3.行政值日立刻報告園長:“一名男子持刀闖入我園,門衛(wèi)正在阻擋,是否啟動防暴應急預案?”園長回答:“啟動防暴應急預案?!毙姓等杖藛T立即拉起警報。
4.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,到班教師應立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5.應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù),了解幼兒、工作人員的身體狀況,并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結,進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
一、培訓目的:
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件,加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍:
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、培訓形式:
全園老師集體培訓
四、組織機構和職責:
略
五、準備工作
1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。
2、活動前的指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。
六、演練過程
1、教師給幼兒上課期間,持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告,同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話,提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速關好門窗,用桌子抵住門,各班教師維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒。
為對幼兒生命安全高度負責,培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先,幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜,根據(jù)幼兒園實際,制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》,成立了演習領導小組,由園長任總指揮,報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次,演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案,要求全體教職工要提高安全意識,人人進入狀態(tài),認真做好安全引導工作。第三,召開預備會,分好角色,力爭演練活動中做到分工明確,責任落實,演練真實。第四,各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動,確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時,孫老師從園外進來,保安開門的瞬間,假設"歹徒"沖進幼兒園,保健迅速拉響警報信號(三聲短鈴),聽到信號,全園立即停止活動,所有幼兒迅速進教室后,躲進安全的地方,老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動,按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將"歹徒"圍住,臨危不亂,與"歹徒"交涉、周旋,設法牽制"歹徒",竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲,在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時,大家合力,迅速將"歹徒"制 服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時,對幼兒進行了安全教育。
總結:
1、整個演習準備充分,指揮得當,行動快速。
2、通過這次活動,不僅提高了幼兒的自我保護意識,使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散,全面提高應對暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識,也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視,演練達到了預期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好,各班都進行了總結,找出了不足,做到了有方案、有實施、有總結。
各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練,演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動,不僅是提高幼兒的自我保護意識,使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散,全面提高應對暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識,也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。
一、演練目的
為了提高幼兒師生的'應急意識和能力,讓幼兒掌握基本的應急疏散技能,增強師生的應急疏散能力和安全意識,限度地減輕災害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況,在學校統(tǒng)一領導下,希望各幼兒班教師認真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應急疏散演練。
二、演練時間:
20__年4月23日上午10點整。
三、參加人員:
幼兒園全體教師,學校全體行政人員。
四、演練指揮小組:
1、總指揮:
2、副總指揮:
3、成員:
4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進行
5、樓道小組成員:
6、各班疏散路線及安全地點:全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處
五、演練內容(地震)及程序:
1、總指揮發(fā)出信號后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時間趕到教室口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀律,清點人數(shù),并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結。
4、全部演練結束后,各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返教室,繼續(xù)進行正常教學活動。
六、演練注意事項:
1、對不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區(qū)域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒,為正式演練打下基礎。
4、演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級先后,做到迅速有序,不慌張。
6、疏散小組成員,各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠,直到最后一名幼兒離開后才能離開,離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》,第一時間救護傷員。