老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!下面是小編帶來(lái)的五篇初中七年級(jí)班主任工作計(jì)劃秋季，希望大家喜歡!
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)122班的班主任，并兼帶121，122班的英語(yǔ)課。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小的社會(huì)，是社會(huì)的縮影，或者說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)集體。它能鍛煉管理者的水平，也能提升管理者的能力。正是在這樣的想法的驅(qū)動(dòng)下，我滿懷信心和期待走馬上任。希望通過(guò)自己的努力，把122班建設(shè)成為一個(gè)溫馨，和諧的家，一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的班集體。一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一、班上基本情況
七年級(jí)122班是新入學(xué)的新生，全班有男生30人，女生30人，共60人。普遍入學(xué)成績(jī)不大好，基礎(chǔ)較差!尤其是我所兼的英語(yǔ)課，在小學(xué)更是沒(méi)有基礎(chǔ)。這些學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。正如開學(xué)的自我介紹中，大部分學(xué)生所提到的，他們都是活潑開朗的性格。這使得班級(jí)的紀(jì)律渙散，很難管理。沒(méi)有老師的課堂學(xué)生簡(jiǎn)直亂得就是一鍋粥。學(xué)生不懂得自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
三、具體措施：
1.建立一只責(zé)任心強(qiáng)，能管理的班干部隊(duì)伍。班干部的素質(zhì)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。是旗幟，是方向。它決定著一個(gè)班級(jí)正確的輿論導(dǎo)向。因此。要通過(guò)教師觀察，學(xué)生推薦，小學(xué)經(jīng)歷調(diào)查相結(jié)合的方式，謹(jǐn)慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開會(huì)，督促班委成員認(rèn)真負(fù)責(zé)的高效率的組織好班級(jí)工作，教給管理班級(jí)的方法，逐漸鍛煉他們成為班級(jí)管理的棟梁。定期召開班干部會(huì)議，充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2.班級(jí)實(shí)行合作互助小組。每六人一個(gè)小組，一共十組。每組的一號(hào)組長(zhǎng)是升學(xué)考試成績(jī)班級(jí)前十名的學(xué)生。其它分別按成績(jī)，男女生比例平均到各個(gè)小組。每個(gè)小組再根據(jù)組織能力和成績(jī)選出兩名組長(zhǎng)，這樣，每組各有三名組長(zhǎng)，三名組員?？梢越M成一幫一結(jié)對(duì)子伙伴，減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高課堂的效果，另外一號(hào)的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé)板報(bào)，二號(hào)的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生，三號(hào)的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé)紀(jì)律。從而增強(qiáng)學(xué)生自主管理，自我管理的能力。
3.從紀(jì)律入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)的保障。由于班級(jí)學(xué)生個(gè)性活潑開朗，從一開始，紀(jì)律就是個(gè)頭疼的大問(wèn)題。因此，本學(xué)期要嚴(yán)格辦好這件事：改變紀(jì)律的現(xiàn)狀。其一，預(yù)備鈴響后，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理紀(jì)律。如有同學(xué)說(shuō)話，要有禮貌的提醒兩遍。屢教不改的登記名字。每節(jié)課只登記帶頭的三個(gè)。其二，班級(jí)后黑板上設(shè)紀(jì)律之星。以組為單位，一個(gè)星期總結(jié)一次，紀(jì)律好的小組加一分。紀(jì)律不好的小組不加分。期末把紀(jì)律得分的名次分加到各個(gè)小組，以這樣的總分表?yè)P(yáng)最佳的五個(gè)小組。
4.通過(guò)每星期定期開班會(huì)，總結(jié)表?yè)P(yáng)和督促成績(jī)好，表現(xiàn)好的小組，批評(píng)教育表現(xiàn)差得小組，以達(dá)到警醒和示范的作用。
5.提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
6.利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
7.切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8.利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
9.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
10.科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生
11.過(guò)耐心細(xì)致的工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立教育。自主管理使學(xué)生離開教師的視線能做得更好，從而解放教師。畢竟，班主任老師不應(yīng)當(dāng)充當(dāng)班集體的“保姆”。爭(zhēng)取做到班主任老師不在校，學(xué)生的表現(xiàn)更要好。
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)：
(1)、新升入初中，對(duì)于什么都陌生，對(duì)于什么都新奇。
(2)、來(lái)源于不同的小學(xué)，不同的班級(jí)，從而習(xí)慣各不相同。
并且為了盡快地培養(yǎng)初一、七班“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、積極、向上”的和諧班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，特制訂工作計(jì)劃如下：
首先迅速摸清學(xué)生的基本情況，為班級(jí)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)，通過(guò)各種方式了解學(xué)生家庭條件、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等，為班級(jí)工作的展開，以及學(xué)生發(fā)展的培育作好鋪墊。
其次作好學(xué)期初的養(yǎng)成教育，為班級(jí)的學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行保駕護(hù)航。利用軍訓(xùn)及新班級(jí)成立的第一周，反復(fù)進(jìn)行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，良好的行為習(xí)慣成就優(yōu)秀人生。
再次確立班級(jí)工作重點(diǎn)：
(一)、確定班委會(huì)，并分工明確。運(yùn)用多種方式：觀察了解及自我介紹等方式選擇任命班委會(huì)成員，并把班級(jí)的整個(gè)工作劃分一個(gè)個(gè)區(qū)域，分別由不同的班委分管，在工作中做到以身作則，在同學(xué)中起到模范帶頭作用，明確所分工任務(wù)，進(jìn)行組織管理，敢于同班級(jí)不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，幫助班級(jí)的弱勢(shì)同學(xué)等。
(二)、產(chǎn)生課代表，協(xié)助老師完善完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)課代表的工作分工明確，要求細(xì)致，使班級(jí)的學(xué)習(xí)井然有序，嚴(yán)謹(jǐn)向上。
(三)、劃分合作學(xué)習(xí)小組。以班級(jí)中的小單位為合作小組，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面共榮辱，共進(jìn)退，從小單位烘托集體榮譽(yù)感，并且管理方便，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。
(四)、做好各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)工作。作好課任老師與同學(xué)間的橋梁，
(五)、確立班級(jí)的集體奮斗目標(biāo)。班級(jí)集體的奮斗目標(biāo)是班集體前進(jìn)的動(dòng)力，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并且調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
(六)、利用好班會(huì)，作好學(xué)生的思想工作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。每一次的班會(huì)課都有一定的主題，并預(yù)定一定的效果，從而加強(qiáng)學(xué)生的教育。
(七)、利用好家長(zhǎng)會(huì)，作好和家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)助，可以說(shuō)一個(gè)學(xué)生的完善的教育離不開家庭、學(xué)校以及社會(huì)，有了家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的配合與支持，往往可以產(chǎn)生事半功倍的效果。
(八)、作好特殊學(xué)生的工作，包括學(xué)困生的有效培養(yǎng)，行為習(xí)慣特殊生的思想工作，謹(jǐn)記這樣一句話“學(xué)生最不可愛(ài)的時(shí)候，往往是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候”。用老師的愛(ài)心和耐心作好各類學(xué)生的細(xì)致思想工作。
(九)、組織好學(xué)校等組織的各項(xiàng)活動(dòng)，利用學(xué)校等組織活動(dòng)的契機(jī)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，在工作中多思考，多和其他班主任溝通，力求培養(yǎng)一個(gè)積極向上的優(yōu)秀團(tuán)體。
初一的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo)。
鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：
二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
2、努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
3、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ)。
4、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高。
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：
三、工作措施
1.及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。
2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3.結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。
4.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格;言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng);尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生;換位思考，正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念，注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作，付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍;以班會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
5.安全教育
作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。
6.學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo)，必不可少;興趣引導(dǎo)，事半功倍。
a)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
b)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
c)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
d)開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
e)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，優(yōu)等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
f)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)等生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
7.衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，我將學(xué)生按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由衛(wèi)生委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。
未盡事宜將在實(shí)際工作中安排。
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生_人，女生_人?？傮w上看，大體而言，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長(zhǎng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定班級(jí)量化管理評(píng)定細(xì)則。
2、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
8、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
為了能使七年級(jí)2班具有"團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
本班共有49名學(xué)生，其中有男生26人，女生23人。學(xué)生大多比較聽話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。
二、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
三、培養(yǎng)"你追我趕"的學(xué)風(fēng)
①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
④面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間
鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
(1)關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
具體措施
1充分利用班會(huì)、周會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。
3充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
★ 工作計(jì)劃