時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下小編在這給大家整理了一些班組工作計劃最新模板，希望對大家有幫助！
20__年，班組年度安全工作計劃書是為加強(qiáng)安全管理，完成安全管理目標(biāo)，強(qiáng)化安全意識，有效控制各類傷亡和其它重大安全事故，預(yù)防或減少一般安全事故，服從上級部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)定，強(qiáng)化監(jiān)管，深化整治，夯實基礎(chǔ)，細(xì)化責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行。以法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn)，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系，不斷提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，確保班組安全高效運(yùn)行。
20__年班組的安全管理工作重心：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理;安全生產(chǎn)方針： 全員、全過程、全方位;安全管理原則：健全和落實各項安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全管理制度，做到有章可循，違章必究，獎罰分明，杜絕違章、違紀(jì)現(xiàn)象，確保安全生產(chǎn)，以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
一、20__年安全管理目標(biāo)：
1、無人員重大傷亡和礦井安全生產(chǎn)事故。
1)、無因工死亡事故;
2)、無重大瓦斯事故;
3)、無重大火災(zāi)或爆炸事故;
4)、無重大機(jī)電失爆事故;
5)、無重大運(yùn)輸安全事故;
6)、無重大頂板事故;
7)、無重大水害事故
2、直接經(jīng)濟(jì)損失上萬元事故為零。
3、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過2%。
4、做好職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，職業(yè)健康體檢100%，無職業(yè)病事故發(fā)生。
二、20__年班組安全工作要點
1、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任和意識，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制;
2、扎實做好安全基礎(chǔ)工作
3、繼續(xù)抓好安全工作四個關(guān)鍵
4、全方位推行安全日志、執(zhí)行班前安全會制度
5、認(rèn)真開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，采取各項措施，加強(qiáng)安全檢查和治理隱患的力度
6、深化過程控制，有效推進(jìn)安全管理體系。
三、 班組安全生產(chǎn)工作任務(wù)及實現(xiàn)方案?
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)管理規(guī)定?完善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。 2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種安全生產(chǎn)會議文件精神，班組長、安全員要及時將公司有關(guān)安全會議精神貫徹落實到班組，傳達(dá)到每一位職工，增強(qiáng)班組職工安全生產(chǎn)意識。
3、健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，班組長、負(fù)責(zé)工序流程，在生產(chǎn)工作時要負(fù)責(zé)相應(yīng)的安全問題。職工在自已的崗位上要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)。
4、定期召開班組安全生產(chǎn)會議?根據(jù)存在的安全隱患，制定整改和預(yù)防措施，班組成員互相交流安全工作經(jīng)驗，
傳達(dá)安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，安全員每周及時通報安全檢查情況。 ?
四、加強(qiáng)安全宣傳教育工作，確保班組安全培訓(xùn)取得實效，切實提高 職工的安全知識水平，保證生產(chǎn)安全順利地進(jìn)行。
1、每月在完成生產(chǎn)任務(wù)后?利用生產(chǎn)空閑時間對職工進(jìn)行相應(yīng)的安 全知識培訓(xùn)熟悉、使職工掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防護(hù)知識， 并經(jīng)考核合格后方可上崗?fù)瑫r做好職工安全培訓(xùn)記錄。
2、對換崗、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工人員，班組內(nèi)部要組織安全技能和崗位操作 技能的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)，并且建立相應(yīng)的安全培 訓(xùn)記錄。
3、積極配合有關(guān)職能部門對特種作業(yè)人員按國家規(guī)定開展專業(yè)安全 技術(shù)培訓(xùn)工作，已持有相關(guān)資格證書的職工要定期進(jìn)行復(fù)審，做到 持證上崗。
4、正確使用勞動防護(hù)用品，預(yù)防生產(chǎn)作業(yè)中的危害。
5、加強(qiáng)安全用電知識，做好電器設(shè)備檢查工作，防范觸電事故。
6、加強(qiáng)事故處理防范培訓(xùn)，在突發(fā)事故中能正確熟練地采取自救 和互救措施。
7、通過各種警示牌、宣傳板、廣播等形式對職工進(jìn)行安全教育，使職工明白崗位中存在的危害因素及預(yù)防措施，明白在危害發(fā)生時的救護(hù)措施。
五、狠抓安全生產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程定期進(jìn)行安全自查，落實隱患整改責(zé)任及措施。
1、 建立健全班組生產(chǎn)設(shè)備臺帳、安全設(shè)施臺帳及工具臺帳，定期檢修保養(yǎng)、定期檢測。
2、 各種設(shè)備物料設(shè)立醒目的分級存放標(biāo)志，確保安全生產(chǎn)現(xiàn)場整潔無雜物。
3、 作業(yè)區(qū)域的設(shè)備設(shè)施要及時保養(yǎng)維護(hù)，做好保養(yǎng)維護(hù)記錄。
4、 班組每周進(jìn)行一次安全自查，并建立安全隱患臺帳，及時制定整改措施，本班組無能力整改的要立即向上級部門報告研究、制定、落實整改措施。
20__年班組安全生產(chǎn)工作要進(jìn)入一個新間斷，在抓生產(chǎn)、促效益的同時還要繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，確保職工生命財產(chǎn)安全，實現(xiàn)“20__年度班組安全零事故”目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想
以《新綱要》為指導(dǎo)，以兒童發(fā)展為本，以開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感，發(fā)展能力。教師在不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標(biāo)
1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，在實踐研究中，提高每位老師教育教學(xué)的能力。
2、以綜合課程促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個性。讓每一位孩子的潛能得到發(fā)揮。
3、探索做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、主要工作
(一)、互幫互學(xué)，共同發(fā)展
教師隊伍的素質(zhì)，是幼兒園發(fā)展的首要因素。本學(xué)期，我們大班老師將一如既往地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新的精神，互相關(guān)心、互相幫助、共同合作。結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平積極地開展年級組的各項活動。如備課、教學(xué)具制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、成長檔案填寫、每月家長會、節(jié)日活動、操節(jié)編排、區(qū)域活動、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、幼小銜接等方面商討探索成功的思路與模式，積累寶貴的資源和經(jīng)驗。對于新教師，老教師一方面能努力在教育教學(xué)中做好、榜樣與示范作用，另一方面也應(yīng)嚴(yán)格關(guān)心新教師的學(xué)習(xí)實踐情況，通過督促、提醒讓她們盡快成長。以集體的力量幫助每一位老師不斷成長、發(fā)展。
(二)保教結(jié)合、健康成長
1、班級管理
針對大班孩子探索性、自主性強(qiáng)的年齡特點，我們將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的環(huán)境氛圍，和孩子一起討論制訂班級常規(guī)，集體遵守，在這一過程中對一些不合理的規(guī)則師幼一起商量調(diào)整，不斷完善，讓幼兒真正參與班級管理，體會自己是集體的一員。根據(jù)多元智能理論，每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力。因此，我們將開展豐富多彩的活動。如大帶小、社區(qū)活動，“迎奧運(yùn)”親子運(yùn)動會等拓寬教育空間，有效利用資源;故事大王、說新聞活動，天氣預(yù)報、小主持人、提高孩子語言表達(dá)能力，鍛煉孩子反應(yīng)的靈敏性;此外還有歌舞活動、小制作、電腦、邏輯狗、旱冰等。充分挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺。通過開展一些以班級或年級為單位的競賽活動，提高孩子自信心，激發(fā)孩子集體榮譽(yù)感。
在常規(guī)管理中一個班兩位教師要達(dá)成一致的要求，互相配合，堅持保教結(jié)合原則，營造“活而不亂”的班級常規(guī)。
2、課程實施
結(jié)合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，以主題的形式展開活動，在主題生成、開展、深入的過程中努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。加深配班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。
3、區(qū)域活動
活動區(qū)形式的引入改變了單調(diào)的集體上課形式，給孩子們提供了自主選擇的空間，也改變了老師的觀念。因此在上學(xué)期基礎(chǔ)上我們繼續(xù)努力探索區(qū)角活動的開展。根據(jù)幼兒的情況，不斷豐富區(qū)域活動的材料，設(shè)置不同的層次目標(biāo)，教師做好觀察者、引導(dǎo)者和支持者。支持鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，同時也引導(dǎo)幼兒對活動自主評價，培養(yǎng)他們敢于嘗試，勤于思考，大膽創(chuàng)新的能力，形成良好的區(qū)域常規(guī)。在這過程中，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
(三)家園合作、共同教育
社會、家庭、學(xué)校是一個不可分離的整體。其中幼兒家庭教育是幼兒教育的一個重要組成部分。我們的教育只有得到社會、家庭的積極配合與有力支持，才能充滿生命力。
1、 開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。以電話反饋、成長檔案、紙條、班級主頁、家長會、幼兒離園時的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子的特點，找到共同教育幼兒的有效方法。
2、繼續(xù)充分挖掘與利用家長特有的教育優(yōu)勢，開展各項活動，鼓勵家長積極參與幼兒園活動及我們的教學(xué)。不斷提高家長的教育技巧。
(四)安全第一、警鐘長鳴
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
1、 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。
2、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。
3、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
4、各班老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
為了進(jìn)一步夯實安全基礎(chǔ)，不斷提升班組職工素質(zhì)，推動我局班組建設(shè)管理水平上新臺階，按照建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)“三抓一創(chuàng)”的工作思路，針對我局班組建設(shè)的實際，根據(jù)省公司班組建設(shè)計劃，特制訂湘西電業(yè)局班組建設(shè)工作計劃(____年3月—____年12月)。
一、班組建設(shè)工作的指導(dǎo)思想和總體要求
(一)指導(dǎo)思想
堅持以“一強(qiáng)三優(yōu)”為統(tǒng)領(lǐng)，按照求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的要求，圍繞“三抓一創(chuàng)”的工
作思路，貫徹以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的_________，全面落實班組建設(shè)管理規(guī)定和考核
實施細(xì)則，為強(qiáng)化班組管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，確保電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行，創(chuàng)建“一強(qiáng)
三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)打下堅實基矗
(二)總體要求
求真務(wù)實、力求實效。求真，就是要制定和落實符合“一強(qiáng)三優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)，符合我局生產(chǎn)經(jīng)營特點，符合班組管理工作需要和電網(wǎng)安全穩(wěn)定的班組建設(shè)管理辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。務(wù)實，就是要堅持以人為本，從有利于加強(qiáng)班組管理的實際出發(fā)，實事求是，摒棄班組管理上的形式主義，加強(qiáng)班組制度建設(shè)，強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理，不斷提高班組職工的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班組管理工作程序化、班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。力求實效，就是要通過兩年的努力，強(qiáng)化對班組建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，減輕班組的負(fù)擔(dān)，改進(jìn)班組管理的方法，落實班組管理的責(zé)任，完善公司系統(tǒng)班組建設(shè)管理體系，實現(xiàn)安全、服務(wù)、效益、管理同步強(qiáng)化，使班組建設(shè)工作步入良性發(fā)展的
快車道。
二、班組建設(shè)的工作目標(biāo)和工作步驟
(一)工作目標(biāo)
按照“三抓一創(chuàng)”的工作思路和班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體要求，在兩年之內(nèi)，我局班 組建設(shè)工作的目標(biāo)是：組織動員廣大職工，通過治理整頓班組管理，一年打基礎(chǔ)見成效，二年邁大步上臺階，達(dá)到班組安全基礎(chǔ)牢固、生產(chǎn)管理規(guī)范、現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、營銷服務(wù)優(yōu)質(zhì)、工作業(yè)績優(yōu)秀，徹底改變班組管理薄弱、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)不牢、違章違紀(jì)屢禁不止、工作作風(fēng)
自由散漫、基礎(chǔ)管理滯后的被動局面，全面實現(xiàn)我局安全生產(chǎn)目標(biāo)，圓滿完成各項經(jīng)濟(jì)技術(shù) 指標(biāo)。
(二)工作步驟
第一步：組織領(lǐng)導(dǎo)
首先必須充分認(rèn)識班組建設(shè)的重要意義和作用，做到思想認(rèn)識到位、組織措施落實到位。廠成立有企業(yè)一把手任組長的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份召開一次班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及基層單位相關(guān)負(fù)責(zé)人參加的班組建設(shè)工作啟動暨動員大會，專題研究班組建設(shè)工作，做到班組建設(shè)工作有人抓、有人管，分工負(fù)責(zé)，層層落實責(zé)任，實現(xiàn)管理到位，考核到位。廠各部室要
根據(jù)各自的業(yè)務(wù)和管轄的工作范圍，與基層班組建立工作聯(lián)系點，每月至少參加一次班組活 動，了解班組職工的工作、學(xué)習(xí)、生活和安全生產(chǎn)狀況，幫助班組長解決班組建設(shè)工作中的難題。
第二步：學(xué)習(xí)宣傳
組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級班組建設(shè)方面的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)和工作要求，充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)，夯實企業(yè)基礎(chǔ)管理，搞好各項工作對于創(chuàng)建先進(jìn)卷煙工廠的重要意義。對照廠班組考核評分標(biāo)準(zhǔn)，找出差距、明確任務(wù)、制定措施，持續(xù)改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，各單位要充分利用各種宣傳媒體，特別是我廠的局域網(wǎng)、宣傳欄，大力宣傳班組建設(shè)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀班組長的先進(jìn)事跡。
第三步：整頓規(guī)范
開展班組管理整頓規(guī)范。各單位要對照廠班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理本單位班組建設(shè)存在的問題，凡是與廠要求不相符的，要進(jìn)行自我整改，限期完成。班組清理整頓的主要內(nèi)容：一是整頓人員思想;二是整頓班組工作作風(fēng);三是整頓勞動紀(jì)律;四是整頓作業(yè)現(xiàn)場習(xí)慣性違章違紀(jì)行為;五是規(guī)范班組活動。 班組建設(shè)完善制度、規(guī)范運(yùn)作。
1、班組設(shè)立班委會。班委會根據(jù)《班組建設(shè)管理體系》設(shè)立“兩長三員”。
2、規(guī)范班組管理記錄。班組管理記錄以班組管理手冊為標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)方面活動記錄：記錄與安全生產(chǎn)有關(guān)的班組活動。班務(wù)活動記錄：記錄包括政治學(xué)習(xí)、_________、工會小組活動、班務(wù)會等活動。
3、班組專業(yè)技術(shù)資料、圖紙、臺帳，必須滿足安全生產(chǎn)和現(xiàn)場作業(yè)的工作需要。
4、班務(wù)會每周一次，政治學(xué)習(xí)每月1次，_________每季1次。 第四步：教育培訓(xùn) 加強(qiáng)對班組長的教育培訓(xùn)，是搞好班組建設(shè)的重要措施。今、明兩年主要做好以下工作：
(1)在一季度組織一次班組長培訓(xùn)。人力資源部負(fù)責(zé)
(2)人力資源部要重點組織一批職工進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組職工崗位技能，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，規(guī)范化操作。
(3)各基層單位、班組要結(jié)合本單位、本班組的實際情況，開展多種形式的崗位培訓(xùn)。
三、班組建設(shè)工作計劃和工作安排
(一)工作計劃
1、廠工會及時將《洛陽卷煙廠班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)》，下發(fā)到基層班組。
2、推行規(guī)范化值班，準(zhǔn)軍事化管理工作。主要內(nèi)容：一是班前班后會全班人員列隊，班前會由班組長安排工作任務(wù)，交待安全措施和危險點預(yù)防預(yù)控，注意事項并聽取班員意見，然后再按崗位職責(zé)分頭工作;班后會主要是總結(jié)一天的工作及注意事項。二是建立限時報告制度，在值班或現(xiàn)場作業(yè)中發(fā)現(xiàn)事故苗頭或隱患，及時向班組長或上級主管報告。三是在事 故情況下檢修人員要能隨喊隨到。
3、搞好勞動競賽。一是迎接省公司220kv系統(tǒng)變電運(yùn)行競賽，二是繼續(xù)開展千次操作無差錯等勞動競賽，三是準(zhǔn)備開展一次變電檢修技術(shù)和用電營銷競賽。
4、全面推行量化考核工作。量化考核的目的是提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)職工責(zé)任心，提高勞動效率，減少差錯，避免事故。
5、繼續(xù)開展安全生產(chǎn)“五個一”活動。各分工會要認(rèn)真配合全國安全生產(chǎn)月和安康杯活動,繼續(xù)深入開展“五個一”活動，即：學(xué)習(xí)一遍電力生產(chǎn)的安全法規(guī)，提一條加強(qiáng)安全管理的建議，做一件有利于安全生產(chǎn)的實事，查找一起自己身邊的習(xí)慣性違章的隱患，當(dāng)好一次安全監(jiān)察員。動員廣大職工積極參與安全生產(chǎn)管理，不斷提高職工的安全意識和自我保護(hù)能力。
6、召開一次班組建設(shè)動員大會，提高基層班組對加強(qiáng)班組建設(shè)工作的認(rèn)識，調(diào)動其工作積極性。室進(jìn)行檢查，嚴(yán)格考核，評選模范班組，進(jìn)行表彰獎勵，并向省公司推薦。
(二)工作安排
a、20__年工作安排
1、一季度
(1)將廠關(guān)于班組建設(shè)的工作計劃、管理制度、考核細(xì)則及時下發(fā)到班組。(由廠工會負(fù)責(zé)三月底前完成)
(2)組織廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)班組建設(shè)工作的文件，提高加強(qiáng)班組建設(shè)，強(qiáng)化班組管理的認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作(由各分工會負(fù)責(zé)實施)。
(3)召開班組建設(shè)工作動員會，傳達(dá)班組建設(shè)工作的有關(guān)精神，安排部署班組建設(shè)工作任務(wù)，明確職責(zé)。(由廠工會牽頭負(fù)責(zé)組織，三月下旬召開)
2、二季度
(1)加強(qiáng)對班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立各基層班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，抓好落實。(各分工會負(fù)責(zé))
(2)各基層單位召開一次班組建設(shè)工作動員大會(各分工會負(fù)責(zé))。
(3)舉辦一期班組建設(shè)培訓(xùn)班，落實新標(biāo)準(zhǔn)(由人力資源部、廠工會負(fù)責(zé)組織)。
(4)各單位根據(jù)廠班組建設(shè)考評細(xì)則制定本單位班組建設(shè)工作方案和考核辦法。 (由各基層單位負(fù)責(zé)組織實施)。
(5)各基層單位按照廠下發(fā)的《班組建設(shè)管理體系》文件積極推行班組規(guī)范化管理，按照體系內(nèi)容要求定期進(jìn)行檢查、考核、驗收、評選。(各分工會負(fù)責(zé)組織實施)
(6)季末廠班組建設(shè)辦公室對各基層單位班組建設(shè)工作進(jìn)行檢查考核。(由廠工會牽頭組織班組建設(shè)辦公室成員實施)
3、三季度
(1)開展技術(shù)比武、勞動競賽活動。(廠工會負(fù)責(zé)組織，有關(guān)部室和車間配合)
(2)班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員下基層調(diào)研，了解班組建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)的落實情 況及班組制度、臺帳執(zhí)行情況，聽取班組長對班組建設(shè)的意見和建議，幫助解決相關(guān)問題。
4、四季度
(1)開展班組技術(shù)創(chuàng)新，提合理化建議活動(由廠工會牽頭、設(shè)備、企管部等有關(guān)部室及各車間配合)。
(2) 對照班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組織進(jìn)行考核檢查(廠工會負(fù)責(zé)組織、相關(guān)部室配合)。
(3) 抓好班組建設(shè)年終總結(jié)和模范班組評選表彰獎勵的準(zhǔn)備工作(由廠工會負(fù)責(zé)組織、各職能部室配合)。
(4) 對20__年基層組織建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)、評價，制定出下一年度實施方案。(廠班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé))
b、20__年工作安排
1、一季度
(1)將省公司修訂后的班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)、落實到班組(局工會負(fù)責(zé))。
(2)全面推廣量化考核和準(zhǔn)軍事化管理(相關(guān)單位負(fù)責(zé))。
(3)推廣省公司《班組建設(shè)管理信息系統(tǒng)》(由局工會負(fù)責(zé))。
2、二季度
(1)繼續(xù)舉辦班組建設(shè)培訓(xùn)班 (由人力資負(fù)責(zé)，局工會配合)。
(2)召開班組建設(shè)現(xiàn)場經(jīng)驗交流會(由局工會負(fù)責(zé)實施)。
(3)迎接省公司220kv輸電線路勞動競賽(線管所負(fù)責(zé)，局工會、生產(chǎn)部、安監(jiān)部配合)。
3、三季度
(1)組織舉辦一次職工安全知識競賽(由局工會負(fù)責(zé)，安監(jiān)部配合)。
(2)組織職工代表深入班組進(jìn)行安全生產(chǎn)督查和班組建設(shè)檢查等調(diào)研活動(由局工會負(fù)責(zé))。
4、四季度
(1)對20__年班組建設(shè)進(jìn)行對標(biāo)檢查和考核(由局工會負(fù)責(zé)，相關(guān)部室配合)。
(2)對班組建設(shè)兩年的工作計劃完成情況進(jìn)行全面總結(jié)和分析，提出新一輪班組建設(shè)工作計劃(由局工會負(fù)責(zé))。
一、不斷提高自身素質(zhì)
1、 熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒。樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關(guān)系。明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、 愛護(hù)、尊重、信任幼兒，關(guān)心每一個兒童的成長和進(jìn)步。建立良好的師生關(guān)系。正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關(guān)系，共同創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。
3、 樹立服務(wù)意識。做到微笑服務(wù)、周到服務(wù)，正確使用老師用語，如：你一定能做到的，老師相信你;請放心，我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開心。
二、不斷增強(qiáng)專業(yè)知識
1、 掌握幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統(tǒng)理論知識。
2、 掌握幼兒園課程領(lǐng)域的教育內(nèi)容、教育設(shè)計、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基礎(chǔ)知識。
3、 掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關(guān)知識。
4、 正確使用普通話，并積極指導(dǎo)幼兒說普通話。
5、 用正確、規(guī)范的語言組織教育教學(xué)活動，做到語言清楚、生動、流暢。
三、努力提高制定教育教學(xué)計劃的能力。
1、 根據(jù)幼兒園的總要求，結(jié)合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃
2、 教育目標(biāo)明確、具體、切合實際，有利于幼兒發(fā)展。
3、 能正確、恰當(dāng)?shù)剡x擇教育內(nèi)容，重點突出。
4、 能緊扣目標(biāo)制訂切實可行的教育措施，取得較好的教育效果。
四、努力提高組織教育活動的能力。
1、 善于組織教學(xué)活動，能靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，指導(dǎo)幼兒使用操作材料，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2、 有效地指導(dǎo)游戲活動，能充分利用一切條件合理安排游戲環(huán) 境，保持幼兒愉快情緒，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3、 合理安排幼兒一日生活，堅持保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。
五、努力提高觀察、記錄、分析幼兒活動的能力。
1、經(jīng)常地、有計劃地對本班幼兒進(jìn)行觀察，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，形成合作探究式的師生互動。
3、及時地做觀察記錄，并進(jìn)行合理的分析評估。
六、努力提高做好家長工作的能力。
1、會主持家長會，能較全面、準(zhǔn)確地向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。
2、了解幼兒在家情況，宣傳科學(xué)，共商教育措施，做好教育工作。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)漕幼“十三五”規(guī)劃、園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究”為重點;以教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
二、基本情況
本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，由葉慧清、黃曉磊、周勤三位老師替換了青年教師王潔?，F(xiàn)在組室中高級教師有3位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
1、71%是工作未滿10年的青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
2、高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。
3、團(tuán)隊研究氛圍濃厚、合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
不足：
1、青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏。
2、在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。
3、部分非師范類教師由于沒受過專業(yè)的技能技巧培訓(xùn)，造成害怕上音樂課、計算課。
三、學(xué)期教研目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力。
4、提升3年以內(nèi)教師技能技巧水平，切實提高教師的教育教學(xué)能力。
四、主要內(nèi)容與措施
u重點工作
(一)進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識
1、充分調(diào)動教師的積極性，在教研活動中能做到“個個能發(fā)言，人人能提高”。
2、在教研組的各類活動中，繼續(xù)發(fā)揮凝聚力作用，使教研組的各項工作能不斷提高。
措施：
1、建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。
2、發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)能力
1、研讀教材，提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、學(xué)習(xí)課程指南、《生活》教材及五大文本，提高教師的理論素養(yǎng)。
措施：
1、開展“說說孩子的故事”，由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
2、主題活動開展中，能集體研讀教材、梳理新教材。
3、開展一課三研活動研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強(qiáng)每次活動后問題解決的研究。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市教師成長手冊，中班幼兒的年齡特點，深刻了解中班活動的設(shè)計等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
(三)開展“游戲活動中師幼互動的實踐研究”專題，提升教師教學(xué)研究能力
措施：
1、帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識。
2、在實踐研究中，不斷的交流、研討，以提升師幼互動的有效性。
u新教師的培養(yǎng)
1、提高青年教師的專業(yè)技能技巧。
2、促使青年教師在教學(xué)活動設(shè)計和組織上能有提高，注意半日活動中各環(huán)節(jié)的有效銜接。
3、提升青年教師的班級組織、管理能力。
措施：
1、利用組內(nèi)有效資源，請擅長鋼琴、書法的老師給教師進(jìn)行琴法、書法培訓(xùn)。
2、多在教研組內(nèi)給青年教師創(chuàng)設(shè)展示平臺。
3、開展各類有效的教學(xué)展示與模仿活動，如模仿課、磨課等。
4、借助園部的教學(xué)評比活動，提升教師的教學(xué)設(shè)計及課堂駕馭能力。
常規(guī)工作
1、備課組活動：開展每月一次的備課組活動，每次活動有主要負(fù)責(zé)老師。
2、主題開展活動：主題開展前后進(jìn)行研討，以提高教師對課程的執(zhí)行力。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動：積極創(chuàng)設(shè)富有童趣、科技性的教學(xué)環(huán)境，在進(jìn)行實地研討的過程中，提高教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。
4、節(jié)日教育活動：9月10日教師節(jié)、9月20日愛牙日、八月十五中秋節(jié)、九九重陽節(jié)等教育。
5、加強(qiáng)幼兒管理：培養(yǎng)幼兒良好的生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一.組員情況分析
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng);教師們動手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強(qiáng)。
二、工作目標(biāo)：
1、帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;
2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;
3、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
三、內(nèi)容與措施
(一)優(yōu)勢互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性
1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化;
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
3、繼續(xù)開展主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實踐中過程性資料的積累;
4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性
(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織
1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。
2、開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題;
(三)整合資源多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長
采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
四、有效組織教研活動
(一)活動前
1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、實踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題;
2、預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享;
3、認(rèn)真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中：
1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題;
2、從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點;
3、有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;
5、認(rèn)真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達(dá)成的共識等;
6、注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后：
1、布置下次教研活動的思考問題;
2、提出下次教研活動的要求;
3、認(rèn)真撰寫本次教研活動的反思，以改進(jìn)下次教研活動的組織質(zhì)量。
五、具體工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).
2、小班開展“幼兒園真好”“甜甜蜜蜜”主題活動,
3、早操的訓(xùn)練.
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育
5、普通話練習(xí)
十月份：
1、慶國慶活動
2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動
3、小班開展“好吃的水果”“落葉飄飄”主題活動 十一月份：
1、小班開展“轱轆轱轆”“小不點兒”主題活動
2、共同學(xué)習(xí)早期教育
十二月份：
1、開展小班段個別老師公開課
2、小班段開展“冬天來了”主題活動 一月份：
1、元旦親子活動
2、做好各項工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認(rèn)真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點
1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好各項保教工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
三、工作重點與措施
1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、發(fā)揮年級組的團(tuán)隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境。
5、結(jié)合中班幼兒年齡特點，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識。
6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊、微信等與家長進(jìn)行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長。