在新學期到來之際,認真做好德育工作計劃,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成大家都參與的德育模式,力爭使德育工作形成學校的特色。下面是小編給大家?guī)?022小學學校美育工作計劃,對于各位來說大有好處,一起看看吧。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,讓德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。上好形式新穎、主題鮮明的班會課,充分發(fā)揮全員育人的作用。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,開展讀書節(jié)、體育節(jié)及冬三項活動,通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神。
4、開展每月一次一年級家長學校授課活動,從起始年級抓起,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設
1、加強師德規(guī)范教育。以家長評教、學生評教為平臺,加強教師隊伍建設,讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生,時時為師,處處為表。加大值周領導、值周教師和值周學生的檢查力度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
(1)樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
(2)提高管理能力。采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、聽專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。
(3)成立班主任工作室。采用個人主動報名和學校指定的方式,確定班主任工作室成員,充分發(fā)揮工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領和輻射作用,通過日常自主研習和集中合作研修,切實提高工作室成員的師德修養(yǎng)、學習能力、專業(yè)素養(yǎng),努力培養(yǎng)工作室成員的班務管理特長和創(chuàng)新精神,帶動城東小學全體班主任班級管理能力的提升。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。禮儀隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。每月兩次對禮儀隊員、班干部進行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。
4、提高學科德育滲透功能。
各學科、各教師都應認識到德育的重要性,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,積極向上的內(nèi)在動力。
一、工作目標
1、改革考核機制,推行全員育德。
2、整合德育資源,強化課程管理。
3、夯實養(yǎng)成教育,提升文明素養(yǎng)。
4、緊密家校聯(lián)系,拓展育人時空。
二、工作舉措
(一)規(guī)范隊伍建設,優(yōu)化德育成效。
1、加強師德師風建設。以組風建設帶動師風建設,結(jié)合教師節(jié)開展師德師風教育,要求老師能夠遵紀守法、廉潔從教,關愛學生,服務學生。
2、營造全員育德的氛圍。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個教師都應該在自己的崗位上,發(fā)揮崗位的育人功能,自覺承擔起對學生的品行教育和習慣養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先,育人為本”的教育理念,把教書和育人緊密地結(jié)合起來。
3、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優(yōu)秀的班主任隊伍,并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會,定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題,加強落實措施;二是實行新老班主任結(jié)對制。開展班主任師徒結(jié)對工作,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任整體素質(zhì),提高班級管理水平;三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期考核制度,加強對班主任常規(guī)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通;四是加強跟蹤指導,走進晨會、班隊課堂,及時交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務水平。
4、繼續(xù)推行副班主任選聘制度。通過考核評比進一步增強副班主任工作的主動性和責任心。
(二)整合德育資源,強化課程管理。
1、充分利用好德育課程資源。認真上好晨會、班隊、綜合實踐活動、品德與生活(社會)課,努力做到有計劃、有內(nèi)容、有實效。本學期,晨會課以八禮四儀和班級實際為主要教育內(nèi)容。班隊課單周為年段目標養(yǎng)成教育,雙周為專題系列教育。綜合實踐課與勞動技術教育相機結(jié)合開展。品德與生活(社會)課認真?zhèn)湔n、認真上課、并組織學生及時完成相應作業(yè)。
2、進一步加強課程的過程管理。一方面利用隨堂聽課關注課堂成效。另一方面加大巡課力度,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
(三)夯實養(yǎng)成教育,提高文明素養(yǎng)
1、以年級組考核改革為抓手,切實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期將學生素養(yǎng)納入年級組考核,行政、教師、學生全員參與檢查,每日公布,每月反饋。
2、開展踐行“八禮四儀”,促進文明禮儀養(yǎng)成教育系列活動。開展新生入學儀式、入隊儀式等。同時把“八禮”內(nèi)容納入晨會,每月兩個主題,同時各年級根據(jù)學生年齡和認識特開展學生喜聞樂見的主題活動
3、進一步加強年段目標達成過程管理,在上學期的基礎上繼續(xù)精選教育點扎實開展活動,形成教育系列,并且隨機對學生行為進行檢測。
4、充分調(diào)動學生參與班級、學校管理的主人翁意識,大力開展學生志愿者行動。改革原來的班委會制度,讓更多的學生主動參與到班級的管理工作之中,自主申請崗位,自主管理。
5、利用好教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等各類節(jié)日,舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式,通過開展“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生的感恩之情。
6、積極開展法制教育、安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、五好小公民主題教育
讀書活動等專題教育活動。
(四)緊密家校聯(lián)系,拓展育人時空。
1、緊密家校聯(lián)系,要求每位班主任與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學生的教育工作,形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。利用學校網(wǎng)絡和校訊通平臺,改革探索家長會的內(nèi)容和形式,進一步加強學校與家長的溝通。
2、充分利用社會資源。認真開展校外德育基地和校外實踐活動,開闊學生視野,豐富學生生活,鍛煉學生實踐能力,提高學生綜合素養(yǎng)。同時進一步開展好“生活大課堂”教育實踐活動。
三、主要工作安排
八月份:開學前的準備工作
1、制定好德育處工作計劃。
2、各類值班表安排裝訂——學校日記;路隊值日記載本;行政值日安排表;用餐值日安排表;課間值日安排表;路隊值日安排表
3、路隊牌制作。
4、一年級入學儀式。
5、副班主任聘用工作。
九月份:
活動主題:“文明守紀,尊敬老師”
八禮教育主題:儀表之禮、餐飲之禮
1、開學典禮。
2、收看開學第一課;常規(guī)教育周活動。
3、“教師禮贊”系列主題活動。
4、班級文化創(chuàng)建活動。
5、新一屆大隊委改選。
十月份:
活動主題:“愛我祖國,愛我校園”
八禮教育主題:言談之禮、待人之禮
1、“心中有祖國”系列活動。
2、新生入隊儀式。
3、“愛我校園”微故事征選活動。
4、分年段開展八禮四儀主題教育活動。
十一月份:
活動主題:“安全出行,文明出行”
八禮教育主題:行走之禮、游覽之禮
1、各年級社會綜合實踐活動。
2、交通安全教育專題講座。
3、期中班風問卷。
4、班級文化布置。
十二月份:
活動主題:“知法懂法,誠實守信”
八禮教育主題:觀賞之禮、儀式之禮
1、法制教育專題講座。
2、品德教育教學專題研討。
3、班主任經(jīng)驗交流會。
4、安全自護教育。
5、根據(jù)年段特點開展八禮四儀知識競賽。
元月份:
活動主題:“快樂學習、健康成長”
1、“心靈手巧送祝?!庇履曩R卡制作比賽。
2、期末班風評比。
3、班級管理問卷調(diào)查。
4、四好五有班隊創(chuàng)建小結(jié)。
5、優(yōu)秀年級組考核。
要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的`首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
一、加強教師自身修養(yǎng),提高自身道德境界
1、加強自身學習:本學期我時時關心國家大事,認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省?!痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學生中樹立榜樣作用,要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
二、以學生為本,加強學生的德育教育
作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng):
1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?,F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師,在這學期中我重點關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以語文學科為教育內(nèi)容,培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行為,要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并進行對照。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進學生的心靈,巧抓機遇,充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中,把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識,凈化自己的心靈。
4、真誠地關心學生,與學生共享甘苦,贏得學生的敬愛,師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系,不斷地提高學生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)好習慣。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等,使學生解行為的結(jié)果和練習的進步情況,及時給予強化。
一、學生分析
在愛國思想,集體榮譽、尊敬師長、誠實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經(jīng)具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟,具有正義感、責任心和同情心,法制觀念集體榮譽感顯著增強,并渴望將來學有所成。
二、指導思想
結(jié)合全員育人有關精神,按照學校德育工作要求,以“學生的基本道德素質(zhì)同學生的基本文化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育,把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學生能力,陶冶學生性情,形成良好的意志品格,重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中情感成長。
三、德育滲透總體目標
加強德育基礎建設,大膽創(chuàng)新,努力實踐,開創(chuàng)美術德育工作特色。
四、主要內(nèi)容
通過美術教育,對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代藝術,擴大學生的藝術視野,提高學生的藝術修養(yǎng),本學期美術教學主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為主,基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等,教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力,啟發(fā)引導學生自己動手能力,運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)培養(yǎng)學生求知欲,勇于探索,大膽創(chuàng)新。
五、具體措施
1、寓德育于課堂教學之中,使學生的基本道德素質(zhì)與基本文化素質(zhì)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,根據(jù)各學科德育工作要點,把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中。
2、在美術備課中,根據(jù)教學內(nèi)容,設計相應的德育滲透教學目標,對學生進行思想政治教育,品德教育,紀律教育,環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。
3、在教學過程中,注意培養(yǎng)學生的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,做到德育與美術學科教育的滲透。如:環(huán)保方面,讓學生愛護花草樹木,讓學生愛護大自然,親密大自然。
4、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,營造各種德育靈活發(fā)展的空間,為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟和成長。例如:組織學生到室外去采風,寫生,讓學生畫生活日記、表現(xiàn)自己感興趣的人、事、景、物,積極在生活中收集素材,并把這些素材加以提煉,提高學生熱愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活,讓學生的作品情趣化,生活化,藝術化,人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品味,利用一切媒材調(diào)動學生的情感,激發(fā)他們的創(chuàng)造欲,表現(xiàn)欲。提倡奇思妙想,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
5、以活動為載體,為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,寓德育內(nèi)容于各項活動之中。例如:開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。
6、熱愛生活,弘揚民間傳統(tǒng)藝術對于各民族地區(qū)的美術教師來說,掌握一些民間工藝美術的制作方法,提高民間工藝美術的鑒賞能力,對教育學生了解民間工藝美術悠久的歷史和光輝的成就,繼承和發(fā)揚民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術很有現(xiàn)實意義。
7、引導學生對民間工藝美術的欣賞和制作,使學生養(yǎng)成耐心、細致、整潔、有計劃的學習、生活和工作習慣,同時培養(yǎng)了學生熱愛生活,熱愛勞動人民,熱愛民間傳統(tǒng)藝術的思想感情。
8、克服自卑,增強自信。人的素質(zhì)不僅表現(xiàn)在先天的個性差異上,還表現(xiàn)在后天的發(fā)展差異上。學生應所處的生活環(huán)境的不同,學習成績、社會活動能力和心理承受能力的不同,藝術啟蒙教育的不同都會產(chǎn)生學生素質(zhì)的差異性,從而產(chǎn)生強烈的自卑感,對于學習美術缺乏興趣、失去信心,畏難心理尤其突出。
總之,教無定法,重在實效。教師應充分挖掘教材中蘊含著的思想教育內(nèi)容,根據(jù)學校條件結(jié)合學生實際情況,采取相應的教法,才能有效的寓德育于教學之中,促進學生整體素質(zhì)的提高,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
1、發(fā)揮學校德育的主體作用,加強德育工作隊伍的建設。
2、狠抓學生的日常行為規(guī)范教育,努力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程,扎實開展未成年人思想道德建設工作,深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。
4、建立心理健康輔導室,有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓,定期開展心理健康咨詢。
主要工作措施:
一、加強德育隊伍建設
1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作,召開班主任工作研討會,交流工作經(jīng)驗,研討班級管理方法,進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,提高班主任的管理水平。
2、加強班主任的日常管理工作,從以下四個方面著手:一是抓主題班隊會,加強學生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng);四是家校聯(lián)合,共同努力。
3、繼續(xù)辦好家長學校,加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育,做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導工作。
二、進一步加強團隊建設
(1)加強學校共青團、少先隊陣地建設,健全管理制度,各輔導員分工合作。同時進一步規(guī)范學校團隊活動室的布置,選拔新一輪的鼓號隊員,進行訓練,為鼓號隊比賽做準備。
(2)充分發(fā)揮團隊組織的先鋒模范作用,積極開展“學雷鋒”“紅領巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動,進入社區(qū)、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。
三、加強學生思想道德建設
1、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理,規(guī)范學生的日常行為規(guī)范。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
2、嚴格規(guī)范升旗儀式,繼續(xù)做好國旗下的教育活動,做好國旗班的訓練,做好國旗下的講話內(nèi)容的審核及講話人、主持人的訓練。
3、推進心理健康教育,建立心理健康咨詢室。繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動,組織有關教師外出參加學習,再進行二次全員培訓。結(jié)合品德與生活、班隊會等學科的教學活動,結(jié)合學生的日常學習和生活,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,幫助學生形成健全的人格,擁有良好的心理狀態(tài)。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育,建立幫教檔案。
4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育,結(jié)合“春節(jié)”、“文明禮貌月”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動,使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續(xù)開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。
(1)積極開展“學雷鋒,從小事做起”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題教育活動。
(2)開展“清明·網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)絡活動。
(3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,繼續(xù)開展“我的中國夢”系列活動,開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。
(4)開展“美麗童年,童謠相伴——讀童謠,寫童謠,講故事,爭當美德小達人”系列活動。
(5)繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動。
四、加強校園文化建設
做好校園美化凈化工作,充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想熏陶,繼續(xù)開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動,使我校形成文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。
五、德育工作安排
1、開學典禮暨法制安全教育活動。
2、制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。
3、少先隊大隊輔導員會議。
4、做好“文明班級”評比細則的完善,做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓,從第二周起進行“文明班級”評比,第三周開始進行學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生檢查。
5、選拔新一輪的鼓號隊員,第二周開始訓練。
6、召開班主任工作會議。
7、開展“三愛三節(jié)”主題教育中隊會。
8、開展“學雷鋒,從身邊的小事做起”主題中隊會。
9、結(jié)合春節(jié)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會。
10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。
11、開展“安全教育月”活動。
12、開展“創(chuàng)建美麗校園,爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。