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2022高三物理教學工作計劃

| 金成2

光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編整理的2022高三物理教學工作計劃,希望大家喜歡。

2022高三物理教學工作計劃1

一、復習目標、宗旨

1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡;

2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養(yǎng)物理學科科學方法。

3、結(jié)合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規(guī)范和答題速度;

4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

二、復習具體時間安排

1、_年暑假至_年2月上旬:第一輪復習。

2、_年2月中、下旬:實驗理論、操作復習。

3、_年3月至4月底:第二輪專題復習。

4、_年5月至5月底:模擬考試。

5、_年5月底至6月初,學生回歸課本,查缺補漏。

三、復習具體措施

1、第一輪復習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。

4.提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練.

2022高三物理教學工作計劃2

物理一輪復習計劃主要內(nèi)容包括了指導思想、學習目標、復習策略、注意事項等,結(jié)合這些內(nèi)容,物理一輪才能達到更加理想的復習效果。

物理一輪復習的指導思想

從近幾年高考看出,物理學科的重要性越來越凸顯出來,而且重點考查了學生對基礎的掌握以及靈活運用能力,所以,在一輪復習中,要以基礎為核心,將知識“織成網(wǎng)、碼成塊”,這也是一輪復習的指導思想。

高三物理一輪復習目標

根據(jù)指導思想,我們就可以確立一輪的復習目標:

1、概念、原理、定理、公式這些基礎知識要做到熟練掌握、理解并能靈活運用。

2、跟緊老師復習節(jié)奏,加強對基礎題的聯(lián)系,做到規(guī)范答題、活學活用。

3、對于力學、電學、光學、熱學、功和能等部分的知識,要做到各知識點內(nèi)部形成系統(tǒng),各知識點之間形成網(wǎng)絡,讓知識形成一個整體,真正達到“牽一發(fā)動全身”。

4、總結(jié)教訓、汲取經(jīng)驗,避免同樣的錯誤重復犯。

高三物理一輪復習策略

1、確立范圍、找準考點。

課本是高考的“根”,“兩綱”是高考的“脈”?!皟删V”指的是《教學大綱》、《考試大綱》,在一輪復習階段,首先要對《考試大綱》進行深度解讀,知道高考物理哪些知識需要熟練掌握,哪些知識需要簡單了解,只有確立范圍、找準考點才能有的放矢、輕裝上陣,這樣復習起來會更加輕松、高效。

2、全面復習、不留疑點。

一輪復習就是要全面、細致,不能遺漏任何的疑點。不少同學會覺得還有二輪和三輪復習,一輪不懂沒關系,如果有這種想法,建議大家盡早修正,一輪復習連最基礎的知識還有疑點,到了二輪、三輪全部是綜合運用,不僅不會彌補漏洞,反而會放大漏洞的效果。所以,必須在一輪復習中把對基礎知識的疑惑全部消滅掉。

3、靈活變通、把握要點。

物理學習同數(shù)學有很多相似的地方,物理要求靈活多變,舉一反三,這也是為什么物理看起來容易、做起來難的原因。如果只是一味的套公式、或者總按一個思路解題,很難得到高分,因此,想要學好物理就要掌握科學的

學習方法

,同時,要抓住題目的核心物理量和解題的關鍵點,圍繞著這些點、采取恰當?shù)姆椒?,進而達到準確、高效解題的目的。

4、總結(jié)規(guī)律、關注熱點。

高考物理強調(diào)對能力的考查,不僅僅要考查理解能力、解題能力,還考查歸納總結(jié)能力和綜合運用能力,那力學來說,高考并不是單單考力學的知識,還會結(jié)合電學、磁場等知識綜合考查。這就需要我們在一輪復習中善于總結(jié)規(guī)律,把握核心,力爭做到“以不變應萬變”。

近幾年,很多高考試題都是將物理知識與實際生活相聯(lián)系,所以,關注熱點也是一輪復習中需要注意的地方,只有不斷獲取新知識、新信息,才能更好的將理論與實際結(jié)合起來。

從時間安排上看,通常高三物理一輪復習都是高三整個上學期,用一個學期的時間來復習三年的

高中物理

知識,下面為大家分享的這份表格就是一輪復習計劃表,可能學習內(nèi)容和時間與大家實際情況有所出入,大家可以自行調(diào)整。

物理一輪復習如何進行知識梳理?

對知識進行有序的梳理是一輪復習中非常重要的工作,那么,如何進行知識梳理呢?下面我們將從基礎知識、錯題本、綜合試題、實驗題四個部分為大家介紹。

1、以基礎知識為中心

一輪復習階段,最難的就是鞏固基礎知識,通過目錄法、提綱法來理清知識脈絡,有助于進一步的學習;對于基本概念、基本操作、公式定理等內(nèi)容要做到透徹理解、靈活運用。

2、以錯題本為中心

錯題本是物理學習的重要工具之一,學習物理知識就是錯題本由少到多再到少的過程。把錯題整理出來是由少到多的積累過程,然后讓錯題逐漸減少是對物理知識消化吸收的過程。只有不斷提升查漏補缺的能力,才能不斷完善物理的解題思路與策略。

3、以綜合試題為中心

綜合試題就是通常所說的“大題”,這類題目,通常會考查多個知識點,需要同學們有較強的綜合分析能力。綜合試題是近些年高考上的“??汀?,所以,同學們要引以為重。當然,綜合試題看起來很難,其實,如果我們學會“抽絲剝繭”,將大的要求分成一個個小的知識點,就能很快理清頭緒、完成答題。

4、以實驗題為中心

如果能把實驗原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果等知識梳理清晰,那么實驗題基本上就能得到很高的分數(shù)。物理學科中無論是力學、電磁學、光學都是通過各種各樣的實驗來向我們闡述相關理論,如果能夠掌握實驗題那么也就能弄懂對應的物理知識。

因此,在一輪復習中,從以上四個方面來梳理物理知識,能夠更快的理清脈絡,形成知識體系。

物理一輪復習注意事項

1、守住課本這條主線。

2、跟緊老師復習進度。

3、規(guī)范解題步驟。

3、總結(jié)題型、找準方法。

4、建立做題本,定時復習。

5、定期反思、查漏補缺

2022高三物理教學工作計劃3

一、復習目標、宗旨

1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡;

2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用,促成學科科學思維,培養(yǎng)物理學科科學方法。

3、結(jié)合各知識點復習,加強習題訓練,提高分析解決實際問題的能力,訓練解題規(guī)范和答題速度;

4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

二、復習具體時間安排

1、20_年暑假至20_年2月上旬:第一輪復習。

2、20_年2月中、下旬:實驗理論、操作復習。

3、20_年3月至4月底:第二輪專題復習。

4、20_年5月至5月底:模擬考試。

5、20_年5月底至6月初,學生回歸課本,查缺補漏。

三、復習具體措施

1、第一輪復習中,要求學生帶齊高中課本,加強基本概念、原理復習,指導學生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練,精講多練,提高學生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。

4。提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現(xiàn)它的功能。 訓練題全收全改,有針對性地做好講評。

5。典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練。

2022高三物理教學工作計劃4

一、精講精練

為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1、精講:首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意:

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達形式可以不同,但數(shù)學表達式應該相同。

⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。

2、精練:本學期的習題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫?;丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

二、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。

三、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

四、師生關系:

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

五、課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合

1、課堂教學改革與創(chuàng)新“學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

2、與信息技術的應用與整合

信息技術是工具,是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。可以提供足夠的教學資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

新的開始,新的面貌,期待新的成績。

2022高三物理教學工作計劃5

一、指導思想

新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),認識物理課程的性質(zhì),領會物理課程基本理念,了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況,制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

積極努力改進教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化,青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,通過課題研究的過程,使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學工作的教師,在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究,請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道,盡快地適應高中教學要求和提高自身素質(zhì)。

二、教學要求

1、加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

2、要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習題的教育教學因素,強調(diào)理解與運用。

3、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,充分調(diào)動學生學習主動性,要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

4、在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求,北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革,廣大教師要在搞好日常教學工作的同時,注意學習和研究,努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展。

5、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中,應特別注意處理好如下三個關系:

(1)知識和能力的關系:

高中物理教學既傳授知識,又培養(yǎng)能力,二者密不可分,課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有:觀察和實驗能力;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力;應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力,包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,學習內(nèi)容更為抽象,近代物理部分更要求學生有較高的思維能力,因此在教學中要注意教學方法,注重能力的培養(yǎng)和訓練。

(2)理論和實驗教學的關系:

物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的`科學,加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,提高學生學習物理的興趣和積極性,同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。

本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主,這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯(lián)系實際,也是物理學科的特點之一,在教學中應充分體現(xiàn)這一特點,以培養(yǎng)學生良好的學風。

(3)會考與高考的關系:

高二年級是高中階段承上啟下的年級,高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,按照要求應于會考之后進行文理分班,進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向,甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,這是高中物理教學的最低標準,因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習,對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。


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