老師工作計劃最新

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時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下小編在這給大家整理了一些老師工作計劃最新,希望對大家有幫助!

老師工作計劃最新1

親愛的家長朋友們:

大家好!首先,很感謝各位家長朋友一直以來對我工作的支持與幫助。接下來,我就咱班的英語教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)與匯報,或許要起個題目的話應(yīng)該叫《只要有您》,因為英語有其學(xué)科的特殊性,很多工作需要麻煩您幫忙,只要有您,我們的教學(xué)工作才能順利進行,只要有您,孩子們的英語學(xué)習(xí)才會揚帆起航,更上一層樓。

一:前半學(xué)期的教學(xué)工作

1.完成了book4m5-----book4m9五個模塊的教學(xué)任務(wù)

2.為月考和中考復(fù)習(xí)

3.單詞默寫比賽

4.英語書寫展覽

5.每周尋找英語小明星活動,英語日以及英語早播等常規(guī)活動,有序開展,孩子們輪流參與

二:下半學(xué)期的教學(xué)計劃

1.完成book4m10---book4m3教學(xué)任務(wù),同時復(fù)習(xí)book3m5---book3m10,為接下來的月考和期末考試做好準(zhǔn)備

2.單詞默寫比賽(book3m6—book3m10)

3.音標(biāo)教學(xué),滲透音標(biāo)符號及基本的語音知識

三:教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)要求:

1.學(xué)好第五冊書,孩子們要付出更多的努力,首先課堂上要認真聽講,課下要多讀多背,認真完成作業(yè)。

2.第五冊書的特點,詞匯與語言點增多,把各種語言點組合融匯在一起,我們把第四冊書和第五冊做一下簡單的計較

3.教學(xué)方法。教學(xué)方法取決于教學(xué)材料。隨著語言點知識點的增多,課堂上需要講解的內(nèi)容也相應(yīng)增多,教學(xué)活動相對要少了點兒,所以課堂相對前四冊稍微枯燥了一點兒,這實屬正常,因為語言學(xué)習(xí)到高段,勢必如此,相信家長朋友們能夠理解,但這樣的課堂,對個別聽講習(xí)慣不夠好,自制力相對差的孩子,有點兒挑戰(zhàn)。

四:英語學(xué)習(xí)量化表

為了培養(yǎng)孩子們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時也方便家長朋友們了解孩子每一周的表現(xiàn)情況,我制定了此量化表,對孩子們的英語學(xué)習(xí)進行量化,這樣孩子們每天的各項表現(xiàn)在這張表上就會一目了然,從而規(guī)范孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在這里與各位家長朋友一起分享一篇好文章“好習(xí)慣成就未來”。

五:如何看待孩子的考試成績?

外教英語與中教英語珠聯(lián)璧合共駕齊驅(qū),中外教相互促進互為補充,

各自在教學(xué)上起著舉足輕重不可替代的作用。孩子們只有把中外教英語都學(xué)好,都能學(xué)扎實,這樣英語基礎(chǔ)才厚實,后進才能更足,未來的英語學(xué)習(xí)之路,才能更廣闊,更順利。兩條腿走路肯定比一條腿走路走得更遠,更穩(wěn)健,這是無庸質(zhì)疑的。所以,在評價孩子的英語學(xué)習(xí)時,要結(jié)合中外教英語成績,綜合評價,才能更客觀,更準(zhǔn)確。

六:英語作業(yè)情況:

1.聽讀

2.書寫

3.簽字表格

作業(yè)原則,少而精,但必須保質(zhì)保量完成

結(jié)束語:

我相信在座的各位家長朋友還是一如既往的支持我的工作,和我一起努力把孩子們教育好,使他們在英語學(xué)習(xí)的征程上走得更遠,更順利,步伐更穩(wěn)健。當(dāng)今社會,每位父母都抱有“望子成龍,望女成鳳”之心,我們換位思考一下,又有哪一位老師不希望自己桃李滿天下呢?。老師在教育教學(xué)上,或者在對待個別孩子教育問題上,如有不恰當(dāng)或不合您心意的地方,也請您諒解,多多擔(dān)待一些,請您相信老師的動機和您一樣,都是純正的,都是為了孩子好。很多地方,做得還不夠好,不過完美,我會繼續(xù)努力,謝謝大家!

老師工作計劃最新2

在這一年里,我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了,相信隨著時間的不斷的增長,這些都是會不斷的發(fā)展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入,我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量,這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。20__年,相信我們還會做的更好

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念,盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,全面促進學(xué)生的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中,提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。

2、根據(jù)自己的教學(xué)實際,確定教學(xué)教研方向,注重教學(xué)教研心得體會的總結(jié),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。

及時與學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

利用教材“文以載道”的特點,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

運用同學(xué)、朋友、家長的有效影響,使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。

2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,長久的學(xué)習(xí)興趣。

恰當(dāng)?shù)倪\用比賽機制,激發(fā)學(xué)生的上進心。

通過具體事例,分析說教,使學(xué)生具有較正確的價值觀。

有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備,提高效率,增強交互性,調(diào)動學(xué)生的興趣。

3、注重學(xué)生對語言的積累

4、這個學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生認真審題的能力,提高解決應(yīng)用題的能力。

5、提高學(xué)生計算題的正確率,讓學(xué)生養(yǎng)成做題認真的好習(xí)慣。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排,組織豐富多彩的學(xué)科活動,提高學(xué)生的各種能力。

組織朗讀比賽,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。

組織寫字作品展,在過程中,使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,提高學(xué)生的寫字水平。

組織實踐活動,讓學(xué)生在活動中學(xué),提高學(xué)生的實踐能力。

5、加強對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí),更新觀念,創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。

6、注意學(xué)生間的差異,根據(jù)學(xué)生的特點、實際水平,(特別是優(yōu)等生、后進生),開展針對性教育,盡可能的在課堂和課外落實因材施教,照顧到學(xué)生個體的發(fā)展。

7、轉(zhuǎn)變教材觀,在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展,啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。

8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息,各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得,最后,整理編撰論文。

緊緊圍繞新教育實驗,開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目,將德育工作、教師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長;以深入開展校本教研為突破口,以促進師生發(fā)展為主線,以加強實驗、閱讀和電化教育教學(xué)工作管理為重點,深入推進素質(zhì)教育,不斷深化課堂教學(xué)改革,強化學(xué)校常規(guī)管理,全面推進學(xué)校各項工作的長足發(fā)展。

老師工作計劃最新3

我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師,我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起,有喜、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的,在這4個多月的時間里,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭又多了兩排牙齒印……

那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,兩只手根本不夠使喚,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,并且在園長的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想

為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動加班加點,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻精神。特別是我園被評為“____”先進集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。

二、教師成員

在老班長___的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。_老師、_老師引導(dǎo)青年教師正確認識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,_老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中_老師、_老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長,進步突出,__老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名。___老師適應(yīng)能力強,在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調(diào)動,_老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機制下,_老師能夠發(fā)揮班長老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、家長工作認真全面

由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開學(xué)初的時候,我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“___運動會”。

四、不足方面努力改正

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索,但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個方面有所突破。一,~二,~(笨蛋,自己編一下,舉個兩點措施就好了)

一學(xué)期的時間過得真快,總的來說,每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進步,相信在以后我們的共同努力下。

老師工作計劃最新4

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的英語,一部分學(xué)生思維敏捷,且對英語學(xué)生比較感興趣,學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動,樂于參與,樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差,而且生性比較懶惰,不要背,不要讀,在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力,給他們適當(dāng)壓力,想辦法幫助他盡快提高,打好英語基礎(chǔ)。

一、學(xué)生基本情況

二年級兩個班,共有學(xué)生61人。除了個別同學(xué)因種種原因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較差以外,大部分同學(xué)聰明活潑、勤奮好學(xué),他們不僅對英語有著濃厚的興趣,而且已有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不僅能夠說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,脫口而出朗朗上口的小韻文,還能夠說出一些簡單的日常交際用語,會唱簡單的英文歌曲。

二、教材分析:

這一冊教材共有四個單元和2個FunTime,涉及學(xué)習(xí)用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題。

本冊教材總的教學(xué)目的是通過情景對話,著重訓(xùn)練聽說技能,提高會話能,通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言、語調(diào)、增強節(jié)奏感和語感,運用所學(xué)英語完成真實任務(wù),讓學(xué)生在使用中學(xué),培養(yǎng)團結(jié)合作精神和運用英語進行創(chuàng)造的成就感。

三、教學(xué)重點、難點

要求學(xué)生會說結(jié)構(gòu)和功能句子;聽得懂、會說、會認單詞;會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學(xué)習(xí)時,應(yīng)多強化訓(xùn)練,提高他們聽音、辯音的能力。在學(xué)習(xí)對話時,有一定難度,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

根據(jù)本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生目前的情況,初步擬訂本學(xué)期年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個"關(guān)":

1、能聽懂、會說20組會話,并能進行簡單的交流

2、能聽、說、認讀52個單詞,另外并能進行簡單地運用。

3、能聽、做12個游戲。

4、能聽、做、表演8個TpR活動

5、能學(xué)會6個小制作

6、能唱3首歌曲

7、能聽、說、唱3首歌謠

8、能完成8個自我評價活動

9、能聽懂6個幽默小故事。

10、能完成兩個項目制作

11、能了解兩項簡單的中西方文化知識

四、提高教學(xué)質(zhì)量的.有效措施:

針對目前學(xué)生所處的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,以及本冊教材所提出的教學(xué)要求,我在提高教學(xué)質(zhì)量的問題上擬采取以下幾項措施:

1.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深鉆教材,精心備課,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),增強時效性。

2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景,運用靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用,鼓勵發(fā)現(xiàn),探究與質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.對于功能句還要繼續(xù)堅持替換練習(xí)、模仿造句練習(xí)、口語表達交流練習(xí),使單句的使用量達到較高的頻率,為課文的整體認讀和理解奠定基礎(chǔ)

4.運用形成性評價的方法,及時改進教學(xué)方法,使評價成為教學(xué)中的有機環(huán)節(jié),注重學(xué)生的自我評價,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,以形成良好的激勵機制。

5.盡可能多地運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué),尊重差異,落實因材施教,分層布置作業(yè),指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法,最大限度地減輕他們的心理負擔(dān),讓每個學(xué)生學(xué)有所收,學(xué)有所獲。

6.做好每節(jié)課后的教學(xué)隨筆,反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段,并及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整;

7.虛心向其他教師學(xué)習(xí),力求取人之長,補己之短,以提高我的教育教學(xué)水平。

8.加強平時的質(zhì)量監(jiān)控,做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作,及時查缺補漏,及時解決。

老師工作計劃最新5

新的學(xué)期又開始了,為了使教學(xué)日常工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計劃如下:

一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的日常工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

二、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)日常工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一日常工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助日常工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约喝粘9ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的日常工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)日常工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力日常工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。


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