學(xué)校教學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)匯報(bào)如何寫呢？相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧，一起來總結(jié)過去，以下是小編精心收集整理的學(xué)校教學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)匯報(bào)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
在本學(xué)期工作中，我們數(shù)學(xué)學(xué)科組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。在學(xué)期之初，我們就制定了較詳細(xì)的學(xué)科組計(jì)劃、明確了目標(biāo)和任務(wù)，為我們之后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)。利用校本教研的時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、北辰區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、高效教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)解析、天津市中長期教育發(fā)展綱要以及教育理論等，全面提高教師的理論修養(yǎng)。
二、以常規(guī)教學(xué)為核心打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”，即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)和反饋關(guān)。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
三、積極開展校本教研和集體備課活動(dòng)。學(xué)科組全體教師利用每周四上午或下午的時(shí)間按照學(xué)期初的工作計(jì)劃有目的地進(jìn)行校本教研活動(dòng)，主要內(nèi)容有：各種理論學(xué)習(xí)、高一、二和高三年級的集體備課、統(tǒng)考統(tǒng)閱的試卷分析、教學(xué)策略研討、天津考綱和近三年各省市高考題的研討等等。大家集思廣益、暢所欲言，每次活動(dòng)都使大家受益匪淺。數(shù)學(xué)組的活動(dòng)報(bào)道內(nèi)容豐富且及時(shí)，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、認(rèn)真并出色的完成了聽評課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的推門課、創(chuàng)優(yōu)課等公開課活動(dòng)組織全組教師互相聽課、認(rèn)真評課，評課中少說優(yōu)點(diǎn)、多說不足及改進(jìn)措施，共同提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。教研員本學(xué)期來校聽課指導(dǎo)都給與了老師們高度的評價(jià)。
五、認(rèn)真做好高考復(fù)習(xí)備考工作及高一、二期中、期末復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期學(xué)科組的核心工作就是全力以赴做好高考的復(fù)習(xí)備考及高一、二期中、期末復(fù)習(xí)工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，為復(fù)習(xí)備考獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鋪路搭橋。利用中午休息時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，盡最大的努力不讓學(xué)生掉隊(duì)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿的完成了高考模擬和高一、二期中、期末任務(wù)。
六、圓滿完成了高一、二年級期中、期末考試任務(wù)。雖然任務(wù)很艱巨，但是全組教師毫無怨言，而是齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了各種困難，圓滿的完成了任務(wù)。
七、制定并統(tǒng)一各年級的教學(xué)進(jìn)度，合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真完成高一、二年級月考出卷及期中、期末統(tǒng)考的試卷分析工作及高三年級三次模擬考試的試卷分析工作。從中找出出現(xiàn)的典型問題及原因、找出和兄弟校的差距，大家一起想辦法、想策略，共同解決。
八、積極參加市、區(qū)的教研活動(dòng)，虛心向兄弟校學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。積極為青年教師搭建成長的平臺(tái)。積極參加說課、論文、反思、案例的`評選等活動(dòng)。
九、全組教師繼續(xù)參與我校“生態(tài)教育”的課題研究。
總之，成績只能代表過去，在今后的學(xué)科組建設(shè)中我們將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
本學(xué)期工作總結(jié)我將從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、中考怎么考的
20__年中考與中考考試說明一致，就是按照考試說明的方向進(jìn)行的。難度不大，穩(wěn)重求新，更加注重對學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察。
在試卷構(gòu)成上，基本上與往年保持一致。滿分120分，第一卷為選擇題（85分），第二卷為非選擇題（35分）。聽力略難于往年，題型為4+8+3+3+3+4，難度的設(shè)置體現(xiàn)在大對話和獨(dú)白內(nèi)容、篇幅上有所增加，處理信息較往年較難。
基礎(chǔ)知識(shí)主要考察考生對英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，即對英語的詞、句、基礎(chǔ)語法和交際對話（更加靈活化、生活化）的進(jìn)行考察?？疾靸?nèi)容盡可能突出語境的作用，鼓勵(lì)考生從上下文意中得出答案。綜合運(yùn)用能力部分突出對篇章的考察，考察篇章的理解尤其是歸納能力，非常強(qiáng)調(diào)答案和篇章的相關(guān)性，而不是考生的主觀意識(shí)。
二、中考與四調(diào)說明的相關(guān)度
四調(diào)中所有的送分題，全部送分到位，其中1-6題送分題，對題號、選項(xiàng)稍作改變，但選擇內(nèi)容不變，其他題目26-32題、六選五則毫無變化，書面表達(dá)三個(gè)提示詞醒目、易找。
三、我是怎樣備考的
備考時(shí)，我嚴(yán)格按照備課組指導(dǎo)的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的。即第一輪著重梳理基礎(chǔ)知識(shí)，以七年級、八年級、九年級課本知識(shí)點(diǎn)為載體，采取三過關(guān)、三抓緊進(jìn)行的復(fù)習(xí)；第二輪以專項(xiàng)訓(xùn)練為主進(jìn)行；第三輪以綜合訓(xùn)練的方式進(jìn)行的。
四、臨門一腳與中考的相關(guān)度
臨門一腳在編寫時(shí)遵循的原則就是能用在最后關(guān)鍵時(shí)刻簡明扼要的列出重點(diǎn)的一本可用的小冊子，同時(shí)很注意了在使用的時(shí)候以接近考試的最后一周，編寫時(shí)用了詼諧、幽默的語言來鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行最后的沖刺，既有送分題的再次呈現(xiàn)，也有各種題型的做法和典型例題，是中考的極好指導(dǎo)，與中考契合度較高。
一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。
一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。在今年市局、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動(dòng)中，我園共推出作品38件，（其中滕州市3件）。
3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“非典”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)
5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、思想?yún)R報(bào)專題通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在去年十一月份、街道舉行的觀摩研討活動(dòng)中，我國王菲、王燕和趙娟三位老師提供了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng)。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在去年十一月份兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng)。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)4名。
三、以晉升省示范園為總抓手
努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
實(shí)驗(yàn)幼兒園是上海市示范性幼兒園，多年來，始終加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提升廣大教工的職業(yè)精神，樹立服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想，弘揚(yáng)優(yōu)良的師德，抓住國家大事、喜事等契機(jī)，以崇明大開發(fā)為時(shí)代背景，結(jié)合實(shí)際，開展了一系列主題活動(dòng)。如：實(shí)幼職業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、生態(tài)島建設(shè)大討論、我為幼教獻(xiàn)一計(jì)、“安心海島、立足本職，奉獻(xiàn)崇明教育”、“今天我怎樣做實(shí)幼人”征文演講活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員董耀堂先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，在教職工中營造了求真、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、愛崗的良好氛圍，同時(shí)也鼓舞了廣大教工樂為海島教育作貢獻(xiàn)。
一、增強(qiáng)凝聚力，加快教師隊(duì)伍發(fā)展 兩年來在師資隊(duì)伍建設(shè)上，關(guān)心青年教師的成長，堅(jiān)持以人為本的理念，為青年教師發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，先后輸送好幾名青年教師赴上海特級教師開設(shè)的骨干教師培訓(xùn)基地去學(xué)習(xí)深造。領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整管理行為和管理理念，學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)寬容。等待他們自己去探索和實(shí)踐，寬容他們在嘗試過程中的失敗和過失。同時(shí)倡導(dǎo)絡(luò)信息技術(shù)、課件制作、英語培訓(xùn)等，使教師的.業(yè)務(wù)能力得以提升。還鼓勵(lì)青年教師專升本，做到人人有課題。每學(xué)期開展縣、片級公開活動(dòng)，起好示范、輻射作用。
二、與時(shí)俱進(jìn)，開展辦公室文化建設(shè) 開展辦公室文化建設(shè),從硬件、軟件和人文素質(zhì)等方面入手,結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，文明班組的基本條件，加強(qiáng)文化建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高每個(gè)教工的自身修養(yǎng)。在歷經(jīng)兩年辦公室文化建設(shè)中，廣大教師在管理、布置辦公室上已成為自覺行動(dòng)，今年暑期新增空調(diào)，提供花卉，使創(chuàng)建硬件進(jìn)一步到位，開學(xué)進(jìn)行了大清理，每個(gè)組室的團(tuán)隊(duì)精神在組員共同討論后張榜上墻，體現(xiàn)本組的精神面貌，從而更進(jìn)一步激勵(lì)教師積極向上，每個(gè)辦公桌有教師的特色作品，增強(qiáng)了辦公室的文化氣氛。園長已鼓勵(lì)教師無紙化辦公，堅(jiān)持每天做廣播操，每位教師都積極參與幼兒園和工會(huì)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。從每周的衛(wèi)生檢查體現(xiàn)出美化和綠化的個(gè)性創(chuàng)造和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，從而使教師心情舒暢地進(jìn)行辦公。創(chuàng)建辦公室文化建設(shè)實(shí)實(shí)在在見成效。
三、實(shí)行園務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主化管理 實(shí)行校務(wù)公開是學(xué)校民主管理中的重要內(nèi)容之一。我園也非常重視此項(xiàng)工作的貫徹和落實(shí)。每年調(diào)整校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定章程、明確公開內(nèi)容、落實(shí)責(zé)任人及各自的職責(zé)。通過教工大會(huì)或公開欄，將需要公開的內(nèi)容定期或者不定期的予以公開。如：公開評優(yōu)、職改學(xué)校一些重大決定、招待的費(fèi)用、基建的項(xiàng)目費(fèi)用等等，可信度、透明度進(jìn)一步提高。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校50多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭創(chuàng)一流。
四、開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè) 開展有益教職工身心健康的各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng),堅(jiān)持每天做廣播操,做好醫(yī)療保險(xiǎn)，療休養(yǎng)、定期體檢等教工切身利益的工作,說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效, 努力提高工會(huì)組織的親和力，在維護(hù)好教工的合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教師的民主意識(shí)、主人翁意識(shí)。切實(shí)發(fā)揮了教育、參與、建設(shè)和維護(hù)四大功能。在休息休養(yǎng)方面：我們組織教師參觀上?？萍拣^、南京揚(yáng)州二日游、觀摩東方幼兒園活動(dòng)、蘇州樂園一日游、暑期：桂林、海南療休養(yǎng)。在健康體檢方面：多次組織健康知識(shí)講座、專家健康體檢、定期體檢、參加了補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)、安康等各種醫(yī)療保險(xiǎn)。參與活動(dòng)方面：參加縣慶“三八”木蘭扇、時(shí)裝表演，健身操隊(duì)參加 “教苑英姿” 市女教師健身活動(dòng)表演、 參加第20屆教師節(jié)慶祝活動(dòng) ，參觀根雕藝術(shù)展，教工家屬運(yùn)動(dòng)會(huì)，家屬聯(lián)誼活動(dòng)，“歡聚一堂”錦賓慶教師節(jié)活動(dòng)、前衛(wèi)村農(nóng)家樂、桑葚園生態(tài)考察活動(dòng)等。通過活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚人心，鼓舞斗志，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
五、一份耕耘一份收獲： 幼兒園被批準(zhǔn)為上海市家庭教育研究基地、頭腦奧林匹克特色學(xué)校，“四好”黨支部、12年年終考核一等獎(jiǎng)、網(wǎng)頁制作獲銀獎(jiǎng)、健身操獲表演獎(jiǎng)、幼兒舞蹈“人之初”榮獲首屆上海市幼兒歌舞電視展演優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、“奇裝異服” 榮獲頭腦奧林匹克一等獎(jiǎng)、縣中小幼電腦設(shè)計(jì)與制作榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“0-3歲嬰幼兒教玩具展評”中獲組織獎(jiǎng)、工會(huì)在大討論中獲組織獎(jiǎng)和“全民健身周”先進(jìn)集體稱號、團(tuán)支部榮獲縣新長征突擊隊(duì)等。施紅衛(wèi)、沈美賢獲2004縣園丁獎(jiǎng)、黃麗萍獲海島優(yōu)秀黨員教師等。 面對諸多榮譽(yù)，實(shí)幼人沒有陶醉。展望未來，我們更覺擔(dān)子的沉重。我們將不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極為社會(huì)提供高質(zhì)量的學(xué)前教育，立足明天再創(chuàng)輝煌!
忙碌的預(yù)備周一過，緊接著迎來了我的教學(xué)工作。很高興地接納兩個(gè)班級的語文教學(xué)工作，這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上，又增添新的色彩！
說實(shí)話，剛開始的一周教學(xué)，整個(gè)人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像比自己當(dāng)年高考前夕還要忙碌。備課，上課，聽課，批改作業(yè)，講解練習(xí)，準(zhǔn)備月考。每一項(xiàng)工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的，少了一項(xiàng)都不行。
（一）備課
學(xué)校實(shí)行高效課堂模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時(shí)很難有素材和學(xué)生交流，課程也就停滯不前，無法正常進(jìn)行。自從學(xué)部把導(dǎo)學(xué)案模板發(fā)到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，很多時(shí)候由于其他事情而耽擱了備課，導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時(shí)間也相對較少，好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資源共享，所以也會(huì)相對輕松，對每一次課的準(zhǔn)備也會(huì)更充分。
（二）上課
九月份，六年級上了第一單元，課時(shí)安排較緊。一節(jié)課40分鐘，有的時(shí)候，感覺一下子就上完了課。兩個(gè)班的語文課，確實(shí)課比較多，有時(shí)三節(jié)連堂，甚至四節(jié)連堂都有，無論多辛苦，總算堅(jiān)持下來了，也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上，我會(huì)用溫和與嚴(yán)厲并存的教學(xué)態(tài)度，適時(shí)變換自己的教學(xué)風(fēng)格。第一單元的課程相對簡單，學(xué)生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間，所以步子可以放慢一點(diǎn)。
（三）聽課
由于自己的課程較多，學(xué)部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩，值得學(xué)習(xí)，尤其是課件制作精美。 9月號，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習(xí)課，雖然是講練習(xí)，同樣可以學(xué)到很多講練習(xí)的技巧。9月號，外教Fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發(fā)音，和學(xué)生們一起練習(xí)口語。
聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風(fēng)采，更重要的是學(xué)習(xí)他們在教學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
（四）批改作業(yè)，講解練習(xí)，準(zhǔn)備月考
兩個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度相似，所以作業(yè)也隨之而來，很多時(shí)候，改作業(yè)都會(huì)改到很晚。但作業(yè)是對學(xué)生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個(gè)反饋過程。練習(xí)講解也花時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，講解時(shí)要盡量照顧到每一位學(xué)生也比較難把握。
月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們在備考時(shí)期還是比較配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯(cuò)的。語文教學(xué)現(xiàn)在存在的難題是學(xué)生之前的基礎(chǔ)。有些學(xué)生的基礎(chǔ)確實(shí)差，只能把知識(shí)點(diǎn)多講多練，但這樣勢必耽誤課程進(jìn)度，形成一個(gè)矛盾。工作仍在繼續(xù)，努力必有回報(bào)，相信接下來的工作任務(wù)也會(huì)越來越輕松，教學(xué)也會(huì)越來越規(guī)范。
一、創(chuàng)優(yōu)工作
為了準(zhǔn)備好創(chuàng)優(yōu)課，在朱老師的帶領(lǐng)下，我們精心選課，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)磨課，不僅自己試上，還聽其他老師試上，把其他老師課堂中的精彩部分融入自己的課堂中……自己的課堂教學(xué)水平不斷地提升，這都要感謝朱老師在教學(xué)上給予的手把手幫助、指導(dǎo)。創(chuàng)優(yōu)的工作是瑣碎而細(xì)小的，但細(xì)節(jié)決定成敗，從學(xué)生的課堂行為規(guī)范，到學(xué)生的日常行為規(guī)范，我關(guān)注著每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。黑板報(bào)、墻面、班徽設(shè)計(jì)，我也一項(xiàng)一項(xiàng)有條不紊地完成。在學(xué)生的演講上我更是細(xì)心指導(dǎo)，孩子們的演講水平提升了。除此之外，我還利用每天放學(xué)前的一段時(shí)間和孩子們一起背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)“學(xué)校文化”，在放學(xué)時(shí)，經(jīng)過大廳、雕塑、國際部時(shí)，再進(jìn)一步強(qiáng)化“學(xué)校文化”，使孩子們對校園文化牢記于心。大課間活動(dòng)時(shí)，為了孩子們有較好的精神面貌，我和孩子們一起跑操、扔飛盤。
在這個(gè)創(chuàng)優(yōu)過程中，我一如既往地做好班級里參加詩歌朗誦孩子的思想工作，讓她們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，大膽展示自己。優(yōu)質(zhì)學(xué)校節(jié)目組排練的過程中，我認(rèn)真配合學(xué)校帶領(lǐng)本班學(xué)生做好文明觀眾，并且在教室里也對領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場時(shí)要怎樣鼓掌，哪場節(jié)目舉銀光棒、哪場節(jié)目是用拍手器，怎樣跟著節(jié)奏拍等等進(jìn)行了一一排練，孩子們練得很認(rèn)真，在演出那天更體現(xiàn)出了我們清英孩子的`素質(zhì)。優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗(yàn)收的成功，再次證明清英是最好的，我們的老師，孩子也是最幸福的！
二、班主任工作細(xì)致周到
低年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在班級“你追我趕”欄目中針對這些習(xí)慣設(shè)置加星活動(dòng)，孩子們從中收獲了好習(xí)慣，收獲了快樂。一份春華，一分秋實(shí)，在教書育人的道路上，我們付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我的很多工作得到了家長們的大力支持和幫助，家委會(huì)主動(dòng)協(xié)助我做好社會(huì)實(shí)踐的收費(fèi)工作，電子門卡的宣傳與收費(fèi)工作等，每周的《心連心》我都認(rèn)真回復(fù)家長的反饋意見，家長沒有反饋意見的我就會(huì)寫一些孩子在校的良好表現(xiàn)，所以每周的《心連心》上我都能讀到家長感人肺腑的話語，看著孩子們快樂地成長，家長反饋中的一聲聲感謝……我收獲了快樂，因?yàn)槲液图议L們的心靠到了一起，為了共同的希望教育孩子。在這期間，我積極推薦班里的孩子參加“我心中的祖國”繪畫比賽，有兩名學(xué)生都獲得了校一等獎(jiǎng)，一名獲三等獎(jiǎng)，我還鼓勵(lì)班里的孩子積極參加“唱響校園 童心飛揚(yáng)”的校園歌手大賽，組織參加國歌隊(duì)歌比賽獲年級組二等獎(jiǎng)，我班還成功舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”的中隊(duì)主題活動(dòng)，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我獲得了榜樣班主任的稱號。
三、教育教學(xué)科研提升素養(yǎng)
在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、寫反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，還經(jīng)常利用周末時(shí)間和我們二年級部的語文教師一起進(jìn)行集體備課。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行5+30+5的課堂教學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。二年級學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，尤其是周末時(shí)間，針對這種情況，我及時(shí)與家長取得聯(lián)系，建議家長與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并簽署協(xié)議。一段時(shí)間下來，家長朋友都向我反映孩子在家能主動(dòng)完成作業(yè)了。教育科研是我的薄弱之處，所以我一直在潛心研究怎樣提升自己，當(dāng)然思想觀念的轉(zhuǎn)變還要靠自身的閱讀與學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作之余，我經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》《上海教育》《教育真的不能簡單》《好媽媽勝過好老師》等教育教學(xué)雜志和著作。此外我還認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、班主任手記、讀后感、教學(xué)論文等，每月更新博文不少于6篇。其中一篇論文發(fā)表于《武進(jìn)日報(bào)》，一篇論文獲校優(yōu)秀論文評比三等獎(jiǎng)，多篇教學(xué)故事發(fā)表于武進(jìn)教育信息網(wǎng)，此外還被評為集團(tuán)的“博客之星”。
回顧這一年的工作，也存在許多不足之處，我的閱讀量太少以至于缺少一定的專業(yè)知識(shí)的積累，論文撰寫質(zhì)量不高，還缺少精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對這些問題，我決定從以下幾個(gè)方面不斷督促自己：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，認(rèn)真研讀教材，提高備課能力，堂上做到精講精練，從整體提高教育教學(xué)水平。
2、在思想上嚴(yán)格要求自己，控制自己做事的速度要從質(zhì)量上考慮效果。
3、認(rèn)真閱讀教育理論專著，讓自己變得淵博起來，從而提高撰寫論文的能力。2、
4、向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，
3、提高班級管理能力，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，傾聽家長和孩子的心聲。
在下學(xué)年，我會(huì)不斷努力，在各方面更上一層樓，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝賜教，批評指正。給我以后的工作指出更正確、更寬敞的道路，謝謝！
我在工作上,兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作.尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn),練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。