支教的工作辛苦，但是付出也是有收獲，也是對(duì)于工作要去總結(jié)下。以下是小編整理的關(guān)于支教總結(jié)，歡迎查閱!
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的支教生活過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方。回首一個(gè)月的支教生活，我感到沉甸甸的。
一、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文兼班主任、美術(shù)，五年級(jí)的一個(gè)班的英語(yǔ)，六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)課。在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，山里的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，七十多雙眼睛向我看來(lái)，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽(tīng)得那么入迷，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見(jiàn)”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，被我發(fā)現(xiàn)后受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍。
二、教學(xué)工作，不敢馬虎
我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問(wèn)題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓學(xué)生做一做，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問(wèn)題，我上課盡可能多地提問(wèn)，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。
三、研討交流，學(xué)習(xí)提升
在支教程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，接受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上，我大膽提出自己的看法，說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。
支教工作已過(guò)去一個(gè)月了，在與蔡家塬小學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我的感受良多。首先，我們的到來(lái)對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。
第二，促進(jìn)了地區(qū)教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)，我們看到了山區(qū)教育的現(xiàn)狀。
第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢?
深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛(ài)，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為支教志愿者，成員們都非常明白自身的職責(zé)，都希望通過(guò)自己的努力，用比他們多十年左右的經(jīng)歷告訴他們，只要相信自己，只要足夠努力，都能夠擁有一個(gè)燦爛的明天，真正做學(xué)生的引路人。
第一，作為老師，傳道授業(yè)解惑。作為一名老師，其首要的職責(zé)就是傳道授業(yè)解惑，在知識(shí)理解、積累以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面做好引路者，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課本知識(shí)，不斷增加課外積累，切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生搭建通往知識(shí)海洋的橋梁。尤其需要注意的是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，后進(jìn)生由于基礎(chǔ)薄弱、理解接受能力較差，使得目前成績(jī)暫時(shí)排在班級(jí)末尾，為了讓后進(jìn)生擁有自信，更好地完成學(xué)業(yè)，支教團(tuán)成員專門(mén)抽出時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)題講解、課文復(fù)習(xí)等，給后進(jìn)生打基礎(chǔ)，使其慢慢地能夠跟上班級(jí)的步伐;另外，除了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)之外，也會(huì)有相當(dāng)一部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)，比如語(yǔ)文中的閱讀理解、作文，數(shù)學(xué)中的簡(jiǎn)便運(yùn)算，英語(yǔ)中的口語(yǔ)等，都是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，所以必須花大量的時(shí)間去一一解決，甚至做到讓薄弱環(huán)節(jié)變成優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)。支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)易紅全就專門(mén)空出中午午休的時(shí)間和下午課間的時(shí)間，召集班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)排在倒數(shù)前十名的學(xué)生，在多媒體教室進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，及時(shí)解答他們?cè)谡n文理解、字詞積累、習(xí)題完成等方面的問(wèn)題。
第二，作為朋友，知人知面知心。做學(xué)生的引路者，不僅要教會(huì)他們知識(shí)，同樣要以朋友的身份教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何解決事情，如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，既要了解學(xué)生的行為特征、成績(jī)表現(xiàn)，也要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到對(duì)學(xué)生的全方位了解。支教團(tuán)成員通過(guò)談心交流、主題活動(dòng)、輔導(dǎo)講座等有意識(shí)的引導(dǎo)方式，來(lái)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何為人處世。易紅全作為班級(jí)的副班主任和語(yǔ)文老師，依托主題班會(huì)、課文內(nèi)容及拓展，開(kāi)展了行為習(xí)慣養(yǎng)成、消防安全知識(shí)和森林防火知識(shí)等主題班會(huì)，扭轉(zhuǎn)平時(shí)行為習(xí)慣的惡習(xí)，如說(shuō)臟話、隨地吐痰、亂扔垃圾、不相互尊重等不好的行為習(xí)慣，同時(shí)緊緊抓住課文關(guān)于父母愛(ài)、思鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情等內(nèi)容，深入開(kāi)展感恩教育、愛(ài)國(guó)教育和自信教育;俞紅積極地和學(xué)生建立了朋友般的關(guān)系，時(shí)常到學(xué)生宿舍中進(jìn)行聊天，并且有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望和學(xué)生們創(chuàng)建起良好的溝通平臺(tái)，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立陽(yáng)光、積極的心態(tài)，自信地走在學(xué)習(xí)和人生的路上;徐武偉則利用課余時(shí)間，跟學(xué)生打羽毛球、玩耍，充當(dāng)學(xué)生的“大哥哥”，在輕松愉快的場(chǎng)合中，慢慢引導(dǎo)學(xué)生尤其是家庭條件不好或有心理疾病的學(xué)生說(shuō)出自身的情況，了解之后針對(duì)性地給予指導(dǎo)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中獲得成長(zhǎng)。
2.立足學(xué)校，定位角色，做好工作的配合者
作為所在學(xué)校的支教志愿者，同樣也是學(xué)校的一份子，因此支教團(tuán)員成員積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，踴躍參加學(xué)校的管理決策，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展中的細(xì)節(jié)提供思路參考。
第一，在日常工作中，勇?lián)?zé)任。日常工作中，支教團(tuán)成員積極服從學(xué)校安排，執(zhí)行學(xué)校決定，主動(dòng)承擔(dān)工作，獲得了眾多教師的好評(píng)。城關(guān)二小的日常主要工作包括值周工作和班級(jí)管理工作，由于易紅全和徐武偉兩位成員住在學(xué)校里面，參加值周工作時(shí)，都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)早上的衛(wèi)生監(jiān)督、晚自習(xí)后學(xué)生宿舍的管理工作和學(xué)校的巡視工作，另外，同樣也會(huì)在中午負(fù)責(zé)學(xué)生食堂秩序的維持，下午放學(xué)在校門(mén)口維持秩序;班級(jí)管理工作是學(xué)校的重中之重，就小學(xué)的班級(jí)而言，班級(jí)管理工作也夾雜著少先隊(duì)工作，易紅全和徐武偉作為班級(jí)的副班主任，義不容辭地需要配合班主任把班級(jí)管理好，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)日常管理，保障學(xué)生安全，都是需要做的事情;俞紅在美興中學(xué)主要參與團(tuán)委的相關(guān)工作，就日常工作而言，主要表現(xiàn)在團(tuán)組織建設(shè)上，完善了學(xué)校團(tuán)員檔案管理，負(fù)責(zé)團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，改進(jìn)團(tuán)員入團(tuán)方法，以班級(jí)團(tuán)支部為單位集中學(xué)習(xí)《新團(tuán)章》和團(tuán)史知識(shí)，形成了從“團(tuán)章團(tuán)史培訓(xùn)、入團(tuán)測(cè)試、教師德行考評(píng)和綜合成績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行的立體團(tuán)員選拔，增強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)組織的力量，另外還組織學(xué)生學(xué)習(xí)“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡，建立了學(xué)校的“志愿服務(wù)部”，多次組織志愿者進(jìn)行愛(ài)校大清掃活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)約糧食行動(dòng)，宣傳防火、文明用火知識(shí)等活動(dòng)。
第二，在大型活動(dòng)上，積極作為。迄今為止，城關(guān)二小舉辦的大型活動(dòng)包括少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日活動(dòng)、校本教研活動(dòng)以及師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，易紅全和徐武偉都積極參加，在活動(dòng)策劃、人員組織、活動(dòng)參與以及秩序維持上做了大量工作，如城關(guān)二小第二屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，易紅全和徐武偉從頭到尾都參與了策劃、組織、宣傳工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間也參與了后勤供給和裁判工作，有力地保證了活動(dòng)的順利舉行;俞紅在美興中學(xué)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展上，結(jié)合學(xué)校“以賽促能”的理念，利用感恩節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)等契機(jī)，開(kāi)展了“感恩于心，感謝于懷”主題演講比賽、“緬懷一二九”征文比賽、愛(ài)校標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)以及“校園心發(fā)現(xiàn)”愛(ài)校榮校月活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中成長(zhǎng)，在比賽中進(jìn)步，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
3.立足小金，追求實(shí)效，做好活動(dòng)的參與者
作為在小金服務(wù)的西部計(jì)劃志愿者的組成部分，支教團(tuán)積極參加縣里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
第一，小金縣西部計(jì)劃志愿者2012-2013年工作總結(jié)暨下一年工作安排會(huì)議。此次會(huì)議共有四項(xiàng)議程，然后會(huì)議共進(jìn)行四項(xiàng)了議程，一是由胥書(shū)記做上一年度的工作總結(jié)和下一年度的工作安排，二是團(tuán)縣委辦公室工作人員帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)西部計(jì)劃志愿者管理辦法，三是團(tuán)縣委辦公室工作人員重點(diǎn)介紹了一些志愿者比較關(guān)心的問(wèn)題，四是志愿者代表發(fā)言。會(huì)議開(kāi)始前，新到小金的10位志愿者做了簡(jiǎn)單的自我介紹。支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)作為支教團(tuán)代表，在會(huì)上作了發(fā)言，表達(dá)了對(duì)小金各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助的感謝，對(duì)迅速融入小金的決心，對(duì)今后兢兢業(yè)業(yè)開(kāi)展好工作的信念。
第二，小金縣青春邀約進(jìn)學(xué)校之“溫暖行動(dòng)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。2013年10月21日，由小金團(tuán)縣委攜手西部計(jì)劃志愿者舉辦的小金縣青春邀約進(jìn)學(xué)校之“溫暖行動(dòng)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)在城關(guān)二小舉行，由于支教團(tuán)服務(wù)于城關(guān)二小，因此本次活動(dòng)從貧困學(xué)生資料收集到幫扶對(duì)象溝通，從現(xiàn)場(chǎng)ppt制作、視頻拍攝到物品贈(zèng)送，支教團(tuán)成員都參與其中?；顒?dòng)中，西部計(jì)劃志愿者們都為結(jié)對(duì)幫扶的對(duì)象精心準(zhǔn)備了禮物，小金團(tuán)縣委更是準(zhǔn)備了“愛(ài)心聯(lián)系卡片”，方便以后相互之間的聯(lián)系。支教團(tuán)三位成員也結(jié)對(duì)幫扶了三名貧困學(xué)生，其中易紅全結(jié)對(duì)幫扶的是五年級(jí)三班的張華馨，俞紅幫扶的五年級(jí)二班的鄧時(shí)禧，徐武偉幫扶的是四年級(jí)一班的周富貴。支教團(tuán)成員給幫扶對(duì)象精心準(zhǔn)備了禮物，包括書(shū)包、文具袋、筆、本子等。當(dāng)然，“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，支教團(tuán)成員們?cè)诤竺娴娜兆永锩芮新?lián)系所幫扶的學(xué)生，給他們進(jìn)行了學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，把握他們的思想動(dòng)態(tài)。支教團(tuán)成員易紅全的幫扶對(duì)象張華馨是一個(gè)單親家庭，爸爸在外地打工，家中也就是靠著爸爸微薄的收入維持生計(jì)，為了保證張華馨能夠繼續(xù)讀下去，在活動(dòng)結(jié)束不到一個(gè)星期的時(shí)間里，易紅全便聯(lián)系到了一位剛剛畢業(yè)的同學(xué)，他愿意每個(gè)月出資150元資助張華馨的生活，并且表示如果今后能夠繼續(xù)讀下去，他將繼續(xù)資助，錢(qián)雖然少，但是資助人畢竟也剛剛本科畢業(yè)，剛剛參加工作，代表著一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)孩子的愛(ài)心，一份一個(gè)孩子繼續(xù)讀下去的希望。
一、教學(xué)工作
我們八位隊(duì)員分別在四所不同中學(xué)任教，在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，虛心向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，一絲不茍的對(duì)待教學(xué)，滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
付雷和卓桂珍在海原三中承擔(dān)活動(dòng)課時(shí)，針對(duì)該課沒(méi)有教學(xué)大綱、沒(méi)有教材、沒(méi)有固定教學(xué)方法的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，把知識(shí)\搜集整大，他們以高度的責(zé)任.感投身于工作之中;而且，他們還利用晚自習(xí)和周末時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生的其他功課，深得學(xué)生好評(píng)。特別是在前夕，他們經(jīng)常是一天到晚與學(xué)生在一起，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還開(kāi)展心理輔導(dǎo);結(jié)束后，他們又積極指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。
為了保證教學(xué)質(zhì)量，支教隊(duì)員深入研究教學(xué)方法，通過(guò)聽(tīng)老教師的課、請(qǐng)老教師聽(tīng)自己的課，改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，我們還組織了英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷、英語(yǔ)書(shū)法比賽、周末英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。另外，支教隊(duì)員利用晚自習(xí)和課余時(shí)間，為學(xué)生輔導(dǎo)各門(mén)功課，答疑解惑，受到了廣大同學(xué)的好評(píng)。
二、學(xué)校管理
我們各位隊(duì)員均在服務(wù)學(xué)校承擔(dān)了部分學(xué)校管理工作，積極參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。不論在什么崗位上，我們都堅(jiān)持立足本職、盡職盡責(zé)，按照上級(jí)要求完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們還積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，為學(xué)校管理出點(diǎn)子、想辦法，歷盡所能貢獻(xiàn)才智。付雷和卓桂珍在海原三中擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記，在校園廣播站、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。石朝陽(yáng)和黃斌在西安中學(xué)分別擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記和教科室主任，積極參與了學(xué)校校園文化周、師生籃球賽、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)。彭彬和李新煜在海原回中政教處工作，在校園文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任重要工作。方博和吳俊杰由于積極參與學(xué)校建設(shè)，特別是在兩基迎國(guó)檢中作用突出，被學(xué)校聘為常務(wù)副校長(zhǎng)。支教隊(duì)員的務(wù)實(shí)工作贏得了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極評(píng)價(jià)。
三、學(xué)生活動(dòng)
按照支教隊(duì)的，結(jié)合海原縣及各中學(xué)實(shí)際情況，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的才干，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
結(jié)合團(tuán)縣委工作安排，我們聯(lián)合廈門(mén)大學(xué)支教隊(duì)，在各中學(xué)組織了“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明伴我行”主題活動(dòng)，包括奧運(yùn)、環(huán)保、文明的圖片展、征文比賽、知識(shí)講座和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。年10月24日，系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在三中舉行，縣委縣政府及團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。11月12日——11月28日，支教隊(duì)員在各服務(wù)中學(xué)因地制宜，或者利用廣播系統(tǒng)，或者利用多媒體設(shè)備，開(kāi)展知識(shí)講座，五千余名中學(xué)生參與了此次活動(dòng);10月下旬至11月中旬，“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明伴我行”主題征文活動(dòng)在各服務(wù)地展開(kāi)，海原三中、海原回中、興仁中學(xué)收到稿件上千篇，在與其他中學(xué)一起進(jìn)行的全縣評(píng)比中，我校支教隊(duì)員推薦的文章獲得優(yōu)異成績(jī);從11月10日開(kāi)始，我校支教隊(duì)員在各中學(xué)組織了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽預(yù)選賽，每個(gè)中學(xué)選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學(xué)生奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽決賽。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊(duì)獲得亞軍，興仁中學(xué)代表隊(duì)、海原回中代表隊(duì)、西安中學(xué)代表隊(duì)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng);12月6日下午“迎奧運(yùn)，講環(huán)保，文明伴我行”系列表彰大會(huì)在海原一中報(bào)告廳舉行，我校支教隊(duì)員服務(wù)的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？h委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)為在征文比賽和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校和學(xué)生頒了獎(jiǎng)。
時(shí)間飛逝，13天的支教生活一晃而過(guò)。在這過(guò)程中，每一個(gè)畫(huà)面回想起來(lái)都記憶猶新。有歡聲笑語(yǔ)，有艱辛汗水，有感動(dòng)淚水……累，但我們?cè)诶壑邢硎芸鞓?lè)!
很偶然的機(jī)會(huì)讓我加入了這支隊(duì)伍，我很感激同時(shí)我更珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這段時(shí)光。
出發(fā)啦!
目標(biāo)：完小
7月16號(hào)我們“星源”志愿服務(wù)團(tuán)19名志愿者在羅老師的帶領(lǐng)下帶著校領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及囑托，在院門(mén)口宣誓完，帶著大包小包的行李踏上了開(kāi)往縣完小的汽車。近三小時(shí)的車程，一路上懷著滿腔熱情與好奇(到山江鎮(zhèn)上時(shí)下車搞了環(huán)保宣傳)，隨著滿車的歡聲笑語(yǔ)與歌聲我們風(fēng)塵仆仆的駛?cè)肓送晷。阂蝗汉⒆幼诘厣湘覒?，全身滿是灰塵?？油莸牟賵?chǎng)上曬著幾堆艾葉，學(xué)校黑板報(bào)模模糊糊依稀看得出寢室評(píng)分情況“合格” “優(yōu)秀” “不合格”。教室里破爛的課桌，不見(jiàn)白漆的水泥墻，還不時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)墻洞，聽(tīng)說(shuō)廚房里，還有油膩的水瓢和唯一一個(gè)能用的鍋……一下車，那群孩子圍過(guò)來(lái)(部分)“老師，我們等你們好久了，有些同學(xué)都回去了，我們今天還上課嗎?”那顆誠(chéng)摯的心和對(duì)知識(shí)的渴望讓我心里流過(guò)一絲絲感動(dòng)?！?，我來(lái)了!孩子們，我們來(lái)了!”心里靜靜默念。
愛(ài)的交流
整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衛(wèi)生，一群孩子周邊還一直好奇跟著我們，我們也累得跟著坐下來(lái)(地上基本被他們滾，躺，坐搞干凈了)，和我們幾個(gè)女生就開(kāi)始給學(xué)生梳頭發(fā)，剪指甲(頭發(fā)很臟頭皮結(jié)污痂，指甲里全是黑黑的污垢。男生就帶著他們打球。在這過(guò)程中我們問(wèn)了一下他們家中的大概情況，90%的都是留守兒童，她們?cè)V說(shuō)這對(duì)父母的思念，父母基本每年只回來(lái)一次，而且獨(dú)生子女幾乎很少很少(家里最多的有六七個(gè))。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎么樣，背后承擔(dān)很多我們很少有過(guò)的委屈和淚水與不公平。甚至由于這樣有一個(gè)女孩恨父母(x)，從跟她身上，我們意識(shí)到關(guān)愛(ài)的重要性。她們聽(tīng)我們將我們的故事，同時(shí)投給我們那種羨慕的眼神。那種眼神讓人心痛。當(dāng)然這群孩子中還有部分在讀過(guò)書(shū)，與其他孩子比起來(lái)明顯不同(各個(gè)方面)其實(shí)這群孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關(guān)愛(ài)。由于他們的頭發(fā)比較臟，我們還特意燒了水給他們洗頭發(fā)，開(kāi)始不太好意思，洗完后很開(kāi)心~我想交流不止是通過(guò)語(yǔ)言，又是一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)能代替的~
艱辛而充實(shí)快樂(lè)的支教生活[蓮~山課件 ]
17號(hào)開(kāi)始工作：報(bào)名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下來(lái)，招的學(xué)生不多。“下向家訪”羅老師一聲令下。很可惜我第一次家訪沒(méi)去成(和張佳一起帶小班，小班人數(shù)多)聽(tīng)說(shuō)家訪過(guò)程中有很多感人的故事，看來(lái)我錯(cuò)過(guò)了不少……
18號(hào)開(kāi)始上課了(邊上課邊報(bào)名)，學(xué)生越來(lái)越多，站在講臺(tái)上，看著他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒(méi)那么懂事，自我規(guī)范能力不強(qiáng)，沒(méi)什么紀(jì)律性。上課的時(shí)候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來(lái)我根本就沒(méi)力氣說(shuō)話了，也說(shuō)不出話了~
第二堂課統(tǒng)計(jì)他們的夢(mèng)想和想對(duì)父母說(shuō)的話，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)夢(mèng)想的意識(shí)還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對(duì)父母的印象都很模糊了(太久沒(méi)看到父母)?？吹街写蟀嗟膲?mèng)想確實(shí)令人感動(dòng)“我相當(dāng)名司機(jī)，這樣可以讓的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生”等一個(gè)個(gè)愿望很現(xiàn)實(shí)也很強(qiáng)烈。讓人感動(dòng)，這些都是他們最簡(jiǎn)單的最真實(shí)想法和追求。[第一范文 ]
接下來(lái)幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜(后勤組)，7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學(xué)生煮面，13：00上課，送學(xué)生回家，19:00吃飯，開(kāi)會(huì)，洗澡，寫(xiě)心得，睡覺(jué)。讓我感受特深的是：晚上的時(shí)間特別寶貴，吃完飯開(kāi)完會(huì)，基本沒(méi)什么時(shí)間寫(xiě)心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點(diǎn)或凌晨幾點(diǎn)才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠(yuǎn)的井里提水(男生辛苦)，辦生活(不容易20個(gè)人的生活，菜單一，眾口難調(diào))，吃飯前報(bào)數(shù)一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語(yǔ)。
送他們回家對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是這次活動(dòng)讓他們最開(kāi)心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志愿者兩手各牽一個(gè)，肩上還坐著一個(gè)。志愿者很辛苦但我相信他們也在享受這個(gè)過(guò)程。
豐富多彩的活動(dòng)
從25號(hào)開(kāi)始，文化教育課停課，進(jìn)行植物標(biāo)本制作(20號(hào)帶他們認(rèn)識(shí)植物與采集)及手工藝品制作，他們的積極性很高對(duì)這方面也感興趣，他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手工藝制作做的花樣比我們還多，應(yīng)該說(shuō)他們是我們的老師才對(duì)。在這偏僻貧困的山區(qū)除了他們自己制作這些小工藝品自?shī)首詷?lè)也沒(méi)有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸!他們才是多大的孩子呢……
26號(hào)交通安全活動(dòng)，我們一起玩游戲每位小朋友都很用心的去記那些安全交通標(biāo)志，很有默契。
27號(hào)文藝匯演，小朋友都很用心的去準(zhǔn)備自己的節(jié)目，展現(xiàn)最美的自己。老師這邊以一首《朋友別哭》引入尾聲，這引得大班的小朋友哭了，我們?nèi)讨Ｗ詈笠运麄兎棚w自己的夢(mèng)想結(jié)束。而這次的夢(mèng)想他們寫(xiě)的不是他們自己而是：“希望老師不要回” “希望老師以后開(kāi)開(kāi)心心的在大學(xué)畢業(yè)” “希望你們還會(huì)再來(lái)”……
一路感動(dòng)無(wú)處不在
① 從到第一天，我?guī)鸵粋€(gè)叫龍霞的小女孩扎了頭發(fā)，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒(méi)晃過(guò)神她就笑著跑開(kāi)了。我一直小心翼翼的護(hù)著~
② 一個(gè)叫x的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒(méi)任何聯(lián)系。她何嘗不想爸爸媽媽，如果換做是我我有可能做不到她那么好。她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀感動(dòng)了我。
③ 在與孩子們嬉戲過(guò)程中，那個(gè)叫的女孩以為我被其他學(xué)生欺負(fù)，她一下子擋在我面前“不準(zhǔn)你們欺負(fù)老師!”當(dāng)時(shí)被她小小身軀保護(hù)的時(shí)候，我感覺(jué)我反倒是個(gè)孩子……
④ “蜻蜓是什么變的?”她問(wèn)我們的一個(gè)志愿者“是蟲(chóng)子!哈哈”她自己迫不及待的答了，這問(wèn)題有點(diǎn)熟悉，原來(lái)是我第一天到時(shí)問(wèn)這個(gè)叫的女孩的問(wèn)題，連我自己都不記得了……
⑤ 一封封信，承載著他們最真摯的祝福與最想說(shuō)的話，稚嫩的文表露著他們最真實(shí)的想法，一張張畫(huà)是他們最真誠(chéng)心意……當(dāng)他們對(duì)我遵守他們對(duì)我的小小的“約定”是，那一刻感覺(jué)很幸福~
…………
經(jīng)過(guò)這十多天的生活，我相信每個(gè)人收獲都不少，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他們的假期的同時(shí)我們也在充實(shí)鍛煉我們自己，讓我們學(xué)著如何去照顧別人，如何與小孩相處，如何獨(dú)立去處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考，領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的重要性。同時(shí)體會(huì)到關(guān)愛(ài)不止是物質(zhì)方面的，對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)爸媽的陪伴比什么都重要。他們需要愛(ài)!希望的人去關(guān)注他們。
愿她們一切都好，有一個(gè)光明美好的前途，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!!!
烈日炎炎的七月，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情。我?guī)е臒崆楹臀覀兊闹Ы绦￡?duì)一起背起行囊，掛著微笑，踏上了遠(yuǎn)赴安徽支教的旅途。當(dāng)穿梭在鄉(xiāng)間的小路上，綠油油的菜田和黃澄澄的果實(shí)不斷在眼前飛馳而過(guò)，每一口深呼吸都能感受到既熟悉又陌生的鄉(xiāng)土氣息。片刻的所見(jiàn)所感，都頗有恍若隔世的感覺(jué)，在這個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂又的地方，我邂逅了一群天真無(wú)邪的“小天使”。
永遠(yuǎn)忘不了那一眸天真無(wú)邪的眼神。
永遠(yuǎn)也忘不了那佇立在村口漸漸消逝遠(yuǎn)去的身影。
永遠(yuǎn)也忘不了那句“我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生”只為了治好她爺爺?shù)陌┌Y。
還記得我支教的最后一天，當(dāng)我問(wèn)孩子們“你們的夢(mèng)想是什么?”的時(shí)候，一個(gè)坐在后排角落的瘦瘦的小姑娘在紙上寫(xiě)道：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生。我們問(wèn)他為什么?她頓時(shí)眼淚奪眶而出，哽咽著說(shuō)：“我的爺爺?shù)昧税┌Y，但是世界上還沒(méi)有能治療爺爺?shù)牟〉乃幬?，我想長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生，治好爺爺?shù)牟 ?。?tīng)到這我的心像是被什么揪著，眼淚也不聽(tīng)話的流。我確實(shí)被這一句質(zhì)樸的話語(yǔ)感動(dòng)了，這不是什么偉大的理想，也不是什么豪言壯志，這只是一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的孩子單純、簡(jiǎn)單的心愿，當(dāng)傾聽(tīng)到一個(gè)十幾歲的孩子如此深情的話語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)又會(huì)無(wú)動(dòng)于衷呢?
由于那邊信息閉塞，學(xué)習(xí)條件艱苦，我們便多方籌集的資金給他們帶去了帶去了很多體育、文具用品和書(shū)籍。因?yàn)樗麄兒芏喽际橇羰貎和鄙訇P(guān)愛(ài)的他們，在性格上可能有些孤僻，我們通過(guò)家訪和的愛(ài)慢慢的融進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，從開(kāi)始的害羞到漸漸和我們玩成一團(tuán)，在到后來(lái)和我們發(fā)信息時(shí)的那句：小寧老師，我想你了!這種感情的變化使我已經(jīng)無(wú)法用文來(lái)形容。
在與孩子們朝夕相處的日子里，我們真的深深的被他們所觸動(dòng)?？吹剿麄兲煺娴哪橗?、純真眼神，我就不記得整夜被蚊子襲擊后紅腫的雙腿和教室里被汗水浸濕的后背以及烈日下走過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。我真的好想拼盡全力去給他們的東西。但是，一顆愛(ài)心在強(qiáng)大的命運(yùn)面前有多渺小，我不知道。但是，如果我們匯集了千萬(wàn)顆愛(ài)心，這將是一股無(wú)比強(qiáng)大的足以托起孩子們明天的力量!
年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物徐本禹，為了支援貧困地區(qū)的教育事業(yè)，不惜放棄了讀研的機(jī)會(huì)，以一顆愛(ài)心、滿腔的熱血和不懈的堅(jiān)持，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在孩子們的心靈上播灑上希望的種子，讓他們的心靈不在像他們生長(zhǎng)的土地一樣貧瘠。徐本禹受到了全社會(huì)的認(rèn)可和尊重，現(xiàn)在人們特別是大學(xué)生都在以各種形式爭(zhēng)先恐后的向他學(xué)習(xí)。
這次支教結(jié)束了，雖僅有一周的時(shí)間，卻改變了我一生，我們走時(shí)，小學(xué)生們問(wèn)我：“老師，下年還來(lái)，好嗎?”
我微笑著告訴他們，如果有機(jī)會(huì)老師還會(huì)回來(lái)的，即使來(lái)不成也會(huì)有別的老師來(lái)，我們一定會(huì)把“愛(ài)心”進(jìn)行到底.