大家對幼兒保育員的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。那么問題來了，下面是小編給大家整理的最新幼兒園保育員工作總結(jié)，僅供參考希望能幫助到大家。
時間總是過得很快。又是一個照顧金色童年的學(xué)期。這學(xué)期有喜怒哀樂，有工作上的迷茫，有各方面的進步?，F(xiàn)在，把這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便今后提高自己的工作水平。
一、紀(jì)律：
能遵守園區(qū)各項管理制度，熱愛集體，堅守工作崗位，不遲到，早退，平等對待孩子，與同事相處融洽，服從領(lǐng)導(dǎo)分配。有時候班里有問題，可以和老師商量解決。
二、健康：
早上要做的第一件事就是開窗通風(fēng)，打掃教室和走廊，打掃兒童水杯。泡茶迎接孩子，隨時保持衛(wèi)生間無異味，用84稀釋液消毒，分類擺放清潔工具，每天用84浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染。每天下午放學(xué)后，用紫外線對教室和宿舍進行消毒，放置艾條驅(qū)走細(xì)菌。所有消毒工作都嚴(yán)格按照制度進行。
三、保護：
根據(jù)天氣變化，及時給孩子增減衣服，不時給孩子換隔汗巾，引導(dǎo)孩子一天多次喝白開水，努力讓每個孩子都吃好。遇到一些不太喜歡吃東西的孩子，每次都會耐心的喂他們。午睡期間，多次來回巡視，給孩子蓋好被子，密切關(guān)注孩子有沒有發(fā)燒或者不舒服，讓每個孩子每天都能按時到校。
當(dāng)然，這半年來，我也有一些不足。但我覺得只要堅持學(xué)習(xí)商業(yè)知識，就應(yīng)該多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子交流。相信在以后的工作中，會有更大的進步。幼兒的成長時間過得很快。對我個人來說，還有很多東西和知識需要學(xué)習(xí)。教育和保護都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。抓住好的，在不夠的地方向別人學(xué)習(xí)。讓自己成為一名合格的護理教師。
本學(xué)期，我班根據(jù)《綱要》的有關(guān)要求，按照“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，制定了學(xué)期保育工作計劃，并緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的緊密配合下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)期小班保育工作情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣
根據(jù)班上幼兒的特點和實際發(fā)展能力，我們主要從行為習(xí)慣、自理能力、愛護環(huán)境、基本動作等方面進行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。
一是通過每周輪流選舉幼兒擔(dān)任“小值日生”、“小管理員”等，讓幼兒參與管理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫亂畫，隨時自覺地?fù)炱鸬厣系募埿迹囵B(yǎng)幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的習(xí)慣;
二是培養(yǎng)幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，從而使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力;
三是引導(dǎo)幼兒規(guī)范基本動作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等方面進練習(xí)，以達(dá)到幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展;
四是培養(yǎng)幼兒基本社會公德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛幼、互相幫助、熱愛集體等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、認(rèn)真抓好輔導(dǎo)教學(xué)和清潔衛(wèi)生工作
一是協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒，提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習(xí)和活動中來，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)姿勢和習(xí)慣，另一方面，在學(xué)習(xí)過程中對幼兒進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù);
二是認(rèn)真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長。
三、努力做好幼兒保健及安全工作
積極配合保健醫(yī)生經(jīng)常對幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對有用藥的幼兒，進行嚴(yán)格的藥品登記，并按時按要求指導(dǎo)服用。與此同時，隨時檢查幼兒游戲區(qū)、活動區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時提醒幼兒注意自我保護，并教會幼兒怎樣進行自我保護，不讓自己受傷害，同時也不傷害別人。
本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認(rèn)真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，仔細(xì)觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當(dāng)值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。
2、每天早晨都做好開窗通風(fēng)、清潔消毒的工作。
做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時午睡的好習(xí)慣，并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關(guān)注幼兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子。
6、物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
8、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。通過一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的新生，剛開學(xué)時紀(jì)律有點亂，特別是男孩，不過在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照職責(zé)逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。
以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
時光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作經(jīng)驗。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”。
明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作。
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育人員的共同努力下，我園保育工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項保育工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度的保育工作總結(jié)如下：
一、管理制度規(guī)范到位，提高保育工作的質(zhì)量
我園對幼兒園保育工作實行專人負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長、保健老師、保育分管領(lǐng)導(dǎo)及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。全園設(shè)有保健室、保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全，各種保育、保健制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到每個幼兒家庭，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。而保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本年度，我們定期開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使保育員們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使孩子們能更健康地成長。
二、加大力度抓好保健，合理安排幼兒一日生活
1、本年度，我園嚴(yán)格按照要求，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先，把好幼兒入園晨午檢關(guān)，并做好晨午檢的看、摸、問、查的各項工作;其次，落實患病幼兒的統(tǒng)一喂藥工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家;同時幼兒園還建立了合理的生活制度，建立了定期健康檢查制度和兒童生長發(fā)育的監(jiān)測制度。我園保健工作還扎實地做好了傳染病的預(yù)防工作，尤其在傳染病流行期間，進行了加強性消毒工作，由于消毒工作的細(xì)致、到位，我園無一例“手足口病”病例，無一例甲流患者。
2、我園同時注重幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。并提醒幼兒做到“四凈”。為了增強幼兒體制，根據(jù)幼兒年齡特點，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。
3、幼兒園園長、保育、保健老師相互配合對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作進行檢查。實行一周一小查，一月一大查制度，全年共檢查衛(wèi)生40多次，其中15次園長親自掛帥進行衛(wèi)生大檢查，對衛(wèi)生先進班級進行了獎勵。這樣，不僅提高了老師們的積極性，又保證了幼兒能在一個舒適的環(huán)境中快樂的成長。
三、珍愛幼兒生命，時刻抓好安全工作
我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了安全應(yīng)急機制、應(yīng)急預(yù)案，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對幼兒園內(nèi)安全消防設(shè)施和安全通道都進行了全面的檢查，及時更換過期滅火器材，同時，我們開展了一系列安全活動：
1、向幼兒、家長宣傳防震、防火及逃生自救的安全知識。
2、各班舉行了安全教育圖片展，教師根據(jù)班級幼兒的年齡特征和能力發(fā)展，從網(wǎng)上、書上收集安全教育圖片，宣傳介紹各類突發(fā)事件的種類、特點和危害，普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識。圖片展示主題鮮明，圖文并茂，設(shè)計合理，適合幼兒園孩子。讓幼兒從圖片中了解了安全知識，樹立了安全意識。
3、開展一次以“安全”為主題的集體活動，提高孩子們的安全意識，提高了自我保護的能力。
4、媒體宣傳，宣傳周期間不僅帶領(lǐng)幼兒觀看光碟，還告知家長可以通過幼兒園網(wǎng)站、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，和幼兒一起學(xué)習(xí)應(yīng)急常識和應(yīng)對處置重特大突發(fā)事件情況等。
5、在“家園聯(lián)系”欄中增加“防災(zāi)減災(zāi)知識我知道”內(nèi)容，向家長和幼兒宣傳安全工作的重要性和必要性。
6、為了把安全工作落到實處，我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長，各班主任為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、電器、消毒，滅火器，戶外大型運動器械、等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。同時，幼兒園還建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進安全工作。
7、為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力;為了讓幼兒在突發(fā)事件(火災(zāi)、地震)等緊急狀態(tài)下能熟悉消防逃生路線，掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我園進行了全園性應(yīng)急避險大演練活動。
8、切實加強秋冬季幼兒的安全教育。當(dāng)前我省已進入秋冬季節(jié)，氣溫持續(xù)下降，雪、雨、風(fēng)、霜、凍等惡劣天氣將增多，火災(zāi)和幼兒戶外意外傷害事故易發(fā)。幼兒園針對秋冬季校園安全工作的特點，落實具體措施，在師生中廣泛深入地開展秋冬季安全防范知識的宣傳教育活動，增強教育實效，保障幼兒上下學(xué)道路交通、飲食衛(wèi)生、集體外出和消防等安全。
通過一系列的活動，我園師生的安全意識明顯增強。幼兒園安全工作無小事，我們將繼續(xù)充分認(rèn)識幼兒園安全工作的長期性和艱巨性，牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，以高度的政治責(zé)任感，繼續(xù)切實做好幼兒園安全管理工作，確保廣大師生安全和社會穩(wěn)定。保育工作是幼兒園工作的重要組成部分,為教育教學(xué)工作的正常開展提供了保障,在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。今后，我園將繼續(xù)堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，努力使幼兒園的保育工作更上一個新的臺階!
本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、找準(zhǔn)定位，協(xié)作園長工作
我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與園長、后勤主任，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、教育教學(xué)工作
1.加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周準(zhǔn)備好周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，不是那么理想，備好課是上好課的前提。定期對各位老師備課本/聽課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)/會議記錄/工作總結(jié)等進行了詳細(xì)的檢查并做反饋。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展
按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期開展了九次園級教研、四次集體備課、每師一次公開課活動。這些教研活動研討，重點圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
三、保育工作
1.安全工作放首位
本學(xué)年我們又平安的度過了一個安全學(xué)期，這學(xué)期在老師的配合下，我們幼兒園無一例大的安全事故發(fā)生，安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2.加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查
通過“一周一次的大排查”的方式，提高后勤人員對衛(wèi)生消毒的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4.強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
四、大型活動
1、開展了期初期末家長座談會
各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細(xì)的匯報。
2.迎五一親子游園活動，調(diào)動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進了親子感情。
3.各班開展了幼兒安全知識講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4.親子服裝秀活動。展現(xiàn)了我園家長的多才多藝，提高了家長的配合意識，增進了親子感情。
5.慶六一文藝匯演暨年度表彰活動。充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。
7.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
8.幼兒體健活動的開展。讓幼兒在鍛煉身體的同時，增強他們體質(zhì)，培養(yǎng)他們喜愛運動的精神。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。
五、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內(nèi)容的完善需要做到兩周一更換。
六、本學(xué)期主要存在的問題：
1.部分教師對自己的職責(zé)不清，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2.制度制定有疏漏，落實不夠。
3.年輕教師多，群體出現(xiàn)有懶散的現(xiàn)象，教師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園內(nèi)整體形象，有待加強。
七、反思及下學(xué)期工作重點
1、加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。
2、加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
這是我這學(xué)期最大的感受。雖在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務(wù)家長與幼兒。
保育是日?；顒又兄匾慕M成部分，相對嬰幼班孩子而言，保育工作更為重要。因為嬰幼班孩子年齡小、自理能力差、身心發(fā)展未健全，所以嬰幼班的保育工作不光要落實在健康方面，還包括幼兒的生理和心理。
一、幼兒心理的護理
嬰幼班孩子的心理比較脆弱、害怕陌生的環(huán)境、對父母存在很強的依賴性、不會與人交往……。尤其表現(xiàn)在開學(xué)初，那段時間孩子哭鬧著不肯來園的很多，因此老師首先要在情感上加強與孩子的溝通，針對不同孩子的心理需要采取不同的方法。如：有的孩子個性比較內(nèi)向、依賴性強，喜歡“粘人”，所以每天早上我都熱情的去抱抱她們、親親她們，在活動中總是牽著她們的小手，陪著她們一起玩，使她們在心理上獲得一種安全感，不再懼怕來園。有的孩子雖說是個大男孩，可他們在心理上還處在“未斷奶階段”，對自己的小玩具特別依戀，吃飯、睡覺、游戲等，樣樣離不開。為了穩(wěn)定孩子的情緒，使其愿意來園，我同意他們將小玩具帶在身邊陪伴著他們。當(dāng)他們的情緒逐漸穩(wěn)定后，我便鼓勵他們：“小玩具累了，想回家睡覺了?！弊屗麄冎饾u擺脫對玩具的依賴。
二、幫助孩子解決生活難題
嬰幼班孩子自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱。就拿入廁來說，初來園時，有的寶寶就是不敢蹲在便池上小便，那時一到小便時老師就左手一個、右手一個的扶著，有些寶寶連褲子也不會脫，要靠老師幫忙。針對此情況我便用講故事的形式教孩子如廁的方法，用兒歌《來小便》幫助他們記憶，平時多鼓勵，從老師幫你小便—→老師看著你小便—→自己獨立小便，老師付出了許多心血。在引導(dǎo)孩子洗手時，將洗手的方法分步驟畫下，貼在水池邊上，孩子一洗手就能看見、模仿，給其視覺上的刺激。將洗手的過程編成朗朗上口的兒歌“手心搓搓，手背搓搓，用水沖沖，一二三!”寶寶們邊念邊洗，興趣盎然，在不知不覺中掌握了洗手的方法。
三、耐心、細(xì)致的觀察
嬰幼班孩子的語言表達(dá)能力差，他們有些不適時，不會向老師講述。所以老師在帶班過程中一定要細(xì)致的觀察每一個孩子的氣色、神態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。有個孩子平時吃飯總是第一名，可今天吃飯時無精打采的，難以下咽的的樣子，讓我起了疑心。我連忙摸摸他的額頭，發(fā)現(xiàn)滾燙，孩子發(fā)燒了。因為及時發(fā)現(xiàn)，孩子的病情得到了控制。
四、對特殊幼兒的護理
每個班中都會有比較特殊的孩子，老師在對這些特殊孩子的護理上更要用心。我班有個小朋友有尿床的壞習(xí)慣，初來園時家長很擔(dān)心，但我們并沒有嫌麻煩。日?；顒訒r經(jīng)常的提醒他，摸清其小便的規(guī)律，午睡時定時的叫他小便，既使他將小便弄在了身上，也從不埋怨，和顏悅色的幫其換洗干凈，并引導(dǎo)他：“這次不小心，下次要小便時告訴老師或自己去廁所。”現(xiàn)在他尿床的毛病已基本沒有了。有的孩子體質(zhì)弱，在生活中就要加倍的護理。就拿午睡床鋪的安排來說：冬季要讓其睡在有陽光的、離空調(diào)比較近的地方;而夏季則要睡在既通風(fēng)又要遠(yuǎn)離電扇和空調(diào)的地方。有的孩子易出汗，每次活動前，我就在他的內(nèi)衣里墊上干毛巾，在活動中不時的摸摸其額頭、身上有沒有汗，適量的減少其運動量，并提醒他適時的休息，幫他更換干毛巾。
嬰幼班的保育工作還有許多可談，這些保育方面的知識都是我們老師日常生活中所積累的經(jīng)驗和一些切實有效的方法，只要我們在今后的工作中認(rèn)真、細(xì)心，還會尋找處更多更好的方法。