家長開放日活動記錄總結(jié)【7篇】

| 楚雯

孩子在上幼兒園的時候 家長們會特別好奇孩子每天在園的生活、飲食、游戲情況。幼兒園會不定時開展家長開放日活動的,下面是小編為大家整理的關(guān)于家長開放日活動記錄總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

家長開放日活動記錄總結(jié)【7篇】

家長開放日活動記錄總結(jié)篇1

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進(jìn)家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在十一月22日上午開展了家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。

為了這次家長開放日,我們和往常一樣,早早地就開始準(zhǔn)備著一切,從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到三人的分工,一切都井然有序,也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

本次活動主要以益智積木,早操律動,教學(xué)展示為主的活動形式,像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動形象的語言表達(dá)了故事的內(nèi)容,活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點心時間,小朋友們吃著點心喝著牛奶,注意了片刻,還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動作。緊接著,曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意,在課堂中和小朋友互動,做游戲來加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后,老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色,小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。

半日活動很快就過去了,幼兒的情況大部分都是不錯的,很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著,特別是在教學(xué)活動中,幼兒的參與性非常好,而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,課上不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。

家長開放日活動記錄總結(jié)篇2

家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動,為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,20__年x月x日,我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動旨在增進(jìn)教師與家長之間的溝通與聯(lián)系,促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議,改進(jìn)我園各方面的制度,進(jìn)一步提高幼兒園的透明度。

很多家長早早的就來到幼兒園,活動中,家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動?;顒硬还軓暮⒆?,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動,老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時,也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

在觀摩活動后,家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”,老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行,家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動,了解我們的工作和教育理念,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。

家長開放日活動記錄總結(jié)篇3

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20__年5月23日上午,我園舉行了本學(xué)期家長開放半日活動,邀請家長走進(jìn)幼兒園,參與各項活動。

本次活動,教師們以早操律動、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中,中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?;顒釉⒔逃跇?,家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反饋表”,請每一位家長參與評價教師的工作,以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價。

本次家長開放日活動,活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。

家長開放日活動記錄總結(jié)篇4

家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一,為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等,我園組織了本次的家長開放日的活動。

活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)活動考慮周全,落實精細(xì)到位,開展了本班幼兒最具代表性的課程——語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動,發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點。在活動中,幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能,感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌,讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié),讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。

本次活動不管從孩子,還是家長而言,都是很開心,孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,踴躍的表現(xiàn)自己,都非常的高興。通過此次的活動,家長們了解了老師們的苦心與辛勤,從而更理解老師的工作。

總之,開放日的活動讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。

家長開放日活動記錄總結(jié)篇5

為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況,增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,更好地達(dá)到家園配合,10月25日上午,國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動。

在這次半日活動的設(shè)計和安排中,各班教師們考慮活動環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點和活動興趣所在,活動安排做到了動靜交替,使孩子們學(xué)得輕松,玩得愉快。短短的一個上午,家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲;就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流?;顒又校處焸兌甲⒅刈寙栴}情境化以吸引幼兒,更強調(diào)幼兒的動手操作,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí),家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的'過程中,增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,增添了對幼兒園的一份關(guān)注,同時,也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。

結(jié)合我園近期工作重點,本次開放主要以教學(xué)活動和科普親子活動相結(jié)合的方式,以展示師生風(fēng)采,讓家長在互動中體會到參與活動的樂趣。

1、教學(xué)活動精彩紛呈。

各班教師從個人特長出發(fā),分別從語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域設(shè)計和組織了精彩的教學(xué)活動,活動中能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重啟發(fā)式教育,注重良好的師幼互動。家長們也能觀察到孩子在活動中的真實表現(xiàn),更全面地加深了對孩子的了解,看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

2、科普親子游戲輕松愉快。

針對許多年輕家長平時工作繁忙,不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員,帶領(lǐng)班級孩子開展各種科技小實驗。

科普親子活動的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力,還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),孩子們在科學(xué)活動中主動參與、動手操作,在操作的過程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗證知識,養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過參加活動孩子們對自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,體驗到了成功的快樂,進(jìn)一步激發(fā)了對科學(xué)活動的興趣。看到孩子積極、自信的參與活動,家長們也積極參與到游戲中,和孩子一起動手操作、探索科學(xué)奧秘,仿佛也回到了自己的童年,孩子們也顯得格外得興奮。整個科普親子活動過程氣氛熱烈,年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識的引路人。

活動后,許多家長都由衷地感嘆,老師們真是太辛苦了!幼兒園的半日開放活動真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園,切身感受幼兒教育的魅力,更讓家長深受啟發(fā),收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動反饋表,對幼兒園和教師給予了客觀公正的評價。從家長的反饋表我們看出家長對幼兒園和教師工作的認(rèn)可,這些都與幼兒園對本次活動的重視和教師平時的努力付出分不開的?;顒雍?,我們也深切地感受到,幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長。今后,我園將在家園合作上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新,開拓家園共育的新局面,讓一顆顆小幼苗茁壯成長!

家長開放日活動記錄總結(jié)篇6

兩個多月以來我們陪伴著孩子們吃飯、睡覺、睡覺、上課、游戲,每星期從早晨到下午最后一個接走,為了讓家長直觀的了解和看到孩子在幼兒園的成長和表現(xiàn),也讓家長體驗孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活。20__年11月21日至11月22日分成兩批開展了家長開放日活動,本次活動對于我們托班寶寶是個挑戰(zhàn),對于老師這更是個挑戰(zhàn)。我們早早的就開始準(zhǔn)備,對孩子進(jìn)行鋪墊?;顒赢?dāng)天大家都早早的來到了幼兒園??梢姼魑患议L對于活動的重視,(除兩位生病請假外)

開放日的內(nèi)容為以下幾個環(huán)節(jié):晨鍛晨操、兩個主題教學(xué)活動、生活、英語小游戲以及小型家長會。

首先是我們的早操活動。

我們是要求家長共同參與,家長們興致勃勃,對于大多數(shù)的家長更是新鮮,包括奶奶、外婆也狠是活躍比如柯思如奶奶、黃萱軼外婆。隨著音樂律動孩子們和家長慢慢進(jìn)入了集體歡快的氛圍,在做操的過程中,空閑老師給孩子拍照,有的拍錄像,令人高興的是幼兒沒有收到特別的影響。早操結(jié)束后爸爸媽媽也都很遵守的和孩子們手牽手排隊,帶著孩子們?nèi)ソ庑”恪?/p>

點名過后我們開始早期閱讀《蘋果》活動。

寶寶們認(rèn)識學(xué)習(xí)了“蘋果”字卡寶寶和兒歌,還品嘗到了甜甜的紅蘋果,其中李__、任__、蘭__小朋友還大聲的說出:“Apple。”家長們都豎起大拇指夸她真厲害。在兒歌中找字卡的時候爸爸媽媽陣陣掌聲對我們寶貝給予了肯定,爸爸媽媽還和寶貝一起游戲找朋友,讓寶寶回顧之前的所學(xué)字卡找相對應(yīng)的圖片好朋友,最后讓寶貝自己親手摘蘋果感覺成功的喜悅,讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”,整節(jié)課除個別對家長依賴性強的孩子有些小情緒,總體表現(xiàn)都是很不錯的,比如“鄭__、汪__、張__、陳__等等。緊接著我們開展了戶外游戲“鉆山洞,爸爸媽媽用小手搭成山洞讓寶寶鉆過去。孩子們玩的都很快樂,很開心。爸爸媽媽們更是不亦樂乎,都說自己回到了童年的時光。

伴隨著寶貝們歡樂的歌聲開始了第二節(jié)主題活動。

我們的小寶貝要當(dāng)小爸爸小媽媽照顧好自己的瓶寶寶。帶著瓶寶寶去爬山,還給瓶寶寶做飯菜,孩子的天性就是愛模仿所以這節(jié)課很受孩子喜愛,在動手給瓶寶寶喂飯的時候,孩子們都格外的小心生怕弄疼了瓶寶寶,都沒有讓爸爸媽媽們幫忙。最后用好聽的搖籃曲哄瓶寶寶睡覺,那時候孩子們都靜下心來輕拍著瓶寶寶,他們小心翼翼的把瓶寶寶放到小床上給瓶寶寶蓋好被子,揮揮小手說:“寶寶,午安,寶寶,午安…”“寶寶,再見…”還興奮的告訴爸爸媽媽“我的寶寶在睡覺,在那里睡覺”。孩子體驗到自己當(dāng)爸爸媽媽的成就感,知道照顧和愛護(hù)自己的寶寶。接下來的英語展示和手指游戲更讓爸爸媽媽意猶未盡。

最后的小型家長會。

讓我們的爸爸媽媽更加清晰的了解我們的教學(xué)理念和教學(xué)模式,讓我們的爸爸媽媽看到每一個孩子的進(jìn)步。雖然本次我們的活動寶貝們的表現(xiàn)不是特別的完美,但是每一個孩子來從哭哭鬧鬧到現(xiàn)在可以高高興興的進(jìn)園還能積極的參與到各項游戲活動中,而且能認(rèn)真的聽老師講課,真的是很不容易。很多爸爸媽媽也由衷地感到“老師真的很辛苦,孩子交給你們我們很放心”。有家長朋友的信任支持配合相信我們的孩子會優(yōu)秀出色。

家長開放日活動記錄總結(jié)篇7

12月9日和12月10日,我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍?,活動取得了較好的效果。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,感觸多多,同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,家長們留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:

1、希望今后多舉辦類似的活動,如:親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),讓小朋友在玩中學(xué)。

3、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

4、在美術(shù)活動中,多引導(dǎo),多準(zhǔn)備一些不同的材料,引導(dǎo)幼兒作畫。

5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

家長開放日是個平臺,有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,拉進(jìn)了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解,我們將繼續(xù)努力,不段創(chuàng)新,克服家幼共育的不足之處,將家幼共育工作做得更好。

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