找總結網 > 總結報告范文 > 幼兒園工作總結 > 2022年幼兒園總結范文

2022年幼兒園總結范文

| 李榕

總結,是一項常規(guī)性的工作,是對工作的全面回顧、檢查、分析、評判,并從中找出成績與缺點、成功與失敗、經驗與教訓,實事求是地作出正確評價,使大家認識統(tǒng)一。下面是小編為大家?guī)淼?022年幼兒園總結范文,希望大家能夠喜歡!

2022年幼兒園總結范文1

時光飛逝,轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員,我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與此刻的各位老師共同進步,我也在大家的身上學到不少的知識。以下,我將進行本學期的工作總結。

(一)不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:

(1)虛心的向有經驗的老師學習,學習她們在保育方面的長處和經驗,借此來不斷提高自己的保育水平。

(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風,把消毒好的杯子、毛巾擺好,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子,并用清水再擦一遍,從而減少病菌的生長,讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。

(三)照顧好幼兒的一日生活。

每一天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。

(四)做到保教結合。

雖然是做保育工作,但我明白要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

(五)家園互動。

我明白要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體狀況,家長都感覺十分高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況,認真聽取家長推薦。

(六)取得的成績

在做好本職工作的同時,不斷提高自身的技能,加強手工等技能的練習,配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中,取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理潛力較差,在幼兒入園適應后,不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理潛力,幫忙幼兒學習自己穿衣、自己穿鞋襪,在幼兒自理潛力比賽中,本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。

(七)今后努力的方向

對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。

2022年幼兒園總結范文2

時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,全身心的投入到保育工作?,F(xiàn)將這學期的事情總結如下:

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,為了加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r我先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。

積極協(xié)助老師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒,以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

工作中,我服從領導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤",比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,"為什么要這樣做",今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

一年來我雖然取得了一些進步,但同時也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起領導對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

2022年幼兒園總結范文3

時間飛逝,轉眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思。本學期我們結合本班實際情況,認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結:

一、創(chuàng)設良好的物質和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重

視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛?!边@時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結協(xié)作的精神。

有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎,“學習哪些本領?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。

四、將德育工作滲透與游戲中。工作總結

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:

1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象。

2.個別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。

3.個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。

總之,幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程,需經過長期的、反復的實踐活動,在今后工作中,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

2022年幼兒園總結范文4

本學期我園以提倡學生學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)新為前提,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點,以思想品德教育為基礎,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀律的孩子,在全體老師及家長的共同努力下,本學年的工作取得一定成績,現(xiàn)小結如下:

一、重觀念轉變,抓制度建設,夯實德育基礎

1、加強理論學習,統(tǒng)一思想認識。組織全校教師學習《關于適應新形勢,進一步加強和改進中小學德育工作的意見》,貫徹以德治國重要思想,明確新形勢下德育工作的重要任務是解決針對性和實效性問題。確立以人為本,落實“全員德育,全面德育,全程德育,有重點德育”,體現(xiàn)教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人。

2、提倡“道德自律,工作自勵”。在師德建設方面,以年級組為單位開展“挹秀的發(fā)展和我的改變”、“挹秀教師形象談”、“共為挹秀添光彩”等主題教育活動,落實文明組室的爭創(chuàng)、師德高尚好園丁的評選工作。重點引導教師處理好群體中的影響和地位,工作中的勤奮和自勉,利益前的理智和淡泊,人際交往中的坦誠與合作,強調量化到位,更重視情態(tài)投入,強調過程努力,更重視效果表現(xiàn);強調外部制約,更重視自我塑造;強調群體協(xié)同,更重視個體效率,努力使自己成為一本德育無字書,讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。

3、實行“分級管理,分層負責”。幼兒園德育工作形成園長室、年級組、班級三級管理網絡,進一步明確年級組長、班主任、值日教師的職責,并以此為抓手,狠抓師德建設,把教師的公德行為,工作的事業(yè)心、責任感、態(tài)度、作風等作為衡量公德的主要依據,列入教師工作考評。期初修訂班隊工作考評條例,改革德育評價,把“促進幼兒發(fā)展和教師的提高”作為重要標準??荚u過程要重實實在在的事實、真實可靠的數(shù)據、公認的顯著成效。各項評比反饋重激勵,重人文關懷,重個體、集體的縱向比較,重合理化的建議指導。進一步明確值日教師職責。以不定期的問卷、座談等方式,及時了解教師的工作責任意識與態(tài)度作風,及時反饋,及時修整。完善年級組長例會制度,不僅要及時做好下情上傳、上情下達工作,還要更多地體現(xiàn)為基層服務,排憂解難。

4、加強共青團建設,發(fā)揮青年教師在班級工作、幼兒管理等方面的主力軍作用,積極主動地當好幼兒校內外活動、生活的良師益友。號召青年教師主動維護校園衛(wèi)生,全面關心幼兒成長,時時處處以身作則,努力成為師德高尚的好園丁。

二、抓常規(guī)落實,重活動開展,追求德育實效

1、加強教師值日活動的指導、管理、反饋,要求值日教師以高度的事業(yè)心、責任感,克服困難,用自己的親歷親為,為學校管理、幼兒發(fā)展盡職盡責。在課間規(guī)范方面,要求值日老師在值日當天的所有課余時間認真完成巡查任務,當好學生課間活動的指導員和檢查員。

2、發(fā)揚民主,改進幼兒的自主管理活動。

各年級要根據本年級幼兒年齡特點和實際情況,創(chuàng)造性地開展幼兒自主管理活動,調動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,并真正貫徹讓“少兒當家作主”的思想。通過自主管理這一實踐環(huán)節(jié),引導幼兒變“學校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級,我要守規(guī)范”,真正達到自我教育的境界。

3、講究藝術,創(chuàng)造性地進行社會公德教育。

(1)規(guī)范遵守。本學期重點在“課間說文明話、玩有益健康游戲、不亂拋灑、不做危險性舉動,養(yǎng)成良好學習習慣”等方面加強教育,狠抓校園文明,樹立挹秀學生文明好學的形象。并以此向社會延伸,在家做個好孩子,在社會做個文明好少年。

(2)衛(wèi)生維護。全學年著重抓衛(wèi)生維護工作,加強對學生良好衛(wèi)生意識和習慣的培養(yǎng),用多種方式指導學生正確處理廢紙、垃圾,養(yǎng)成隨手撿拾的習慣,并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起,從點滴小事做起,用實際行動保持校園整潔有序。

(3)用餐紀律。各班主任、年級組加強學生用餐管理,飯菜添加要適度,并講秩序。

4、優(yōu)化班級教育活動。

⑴我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各學科活動有機整合,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,重感悟、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展(學習)的能力,承擔起使幼兒價值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到發(fā)展,從而過一種道德生活的任務。各年級可在基地實踐活動、探究性小課題研究、集體內體驗活動等方面有所側重地開展活動,讓幼兒在活動中學會做人與處世。

⑵嚴格按課表上課,把學生的安全教育、健康教育、科學教育等納入到課程管理之中,進一步體現(xiàn)晨談活動的教育性、針對性和自主性,指導教師主動地創(chuàng)造性地設計開展晨談活動,并做好個案的整理、解讀工作。

⑶開展心理健康教育,平時注意全面關心、了解幼兒、及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,加強教育針對性,注意教育藝術性,實施個案研究,提高實效性,真正為幼兒身心健康著想、努力。

三、重環(huán)境營造,抓陣地建設,凝聚德育合力

1、注重校園文化建設,優(yōu)化德育工作的內部環(huán)境。充分發(fā)揮學校櫥窗的作用,及時宣傳各項德育活動,表彰各類先進典型。辦好《蜜蜂園地》,提高這些德育陣地引導人、培養(yǎng)人、教育人的效益。

2、建設健康向上的校風、教風、學風和班風,不斷提高學校的文化品位,創(chuàng)設文明校園,創(chuàng)立體教科書。

3、切實加強家園聯(lián)系。修改家園聯(lián)系手冊,使它更具針對性、實效性,在用好家園聯(lián)系手冊的基礎上,要求班主任老師與配班教師勤家訪,多溝通。發(fā)揮各年級家長委員會的作用,開辦“知心家庭學?!?,開展父母與孩子“共讀一本書”等活動,促進父母與孩子的溝通,優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

2022年幼兒園總結范文5

小班部分幼兒剛剛入園,發(fā)現(xiàn)周圍有好多不熟悉的人和事物,便會產生一種分離焦慮和陌生人焦慮。隨著交往范圍的擴大,大部分幼兒在幼兒園學會了與同伴或陌生人接觸,開始建立起同伴關系和師生關系,產生了初步的同情心、羞愧心、虛榮心等情感。小班幼兒的情感雖然比嬰兒期有了較大的發(fā)展,但相對的說還是很不穩(wěn)定,依然有易變、易沖動、易“傳染”的特點。

針對這些特點,我們的指導思想是:以培養(yǎng)高素質的人才為目標,結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點,鼓勵城與郊幼兒互相幫助,促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,激發(fā)幼兒情感,培養(yǎng)良好的個性心理品質。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚主動跟老師說“早上好”“再見”,讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、互相照顧,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

二、教育活動中的品德教育

1.利用環(huán)境布置、成語故事、歌曲、游戲等方法,引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,認識自己的教師、教室、同伴,初步了解他們與自己的關系,不怕生,不哭鬧,愿意與他人交往。如:孔融讓梨,拾金不昧,雪中送炭,助人為樂等等。

2.利用端午節(jié)等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師,聽爸爸媽媽和老師的話,不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。

3.觀看中大班小朋友的升國旗儀式,培養(yǎng)幼兒的愛國熱情,尊敬五星紅旗,初步萌發(fā)愛祖國的情感。

4.知道幼兒園的玩具、圖書是大家的,不搶玩具、不獨占玩具,不撕圖書,不把幼兒園的東西帶回家。學習謙讓,和同伴友好相處。

5.通過觀察,參與成人的勞動,使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦,激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣,堅持學會自己的事情自己做。

6.通過節(jié)日活動,讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂氣氛和集體過節(jié)的快樂(如五一節(jié)、六一節(jié)等)。


2022年幼兒園總結范文相關文章:

2022年幼兒園工作計劃最新10篇范文

2022幼兒園期末總結5篇

2022年幼小銜接工作總結范文7篇

幼兒園2022年保教工作計劃10篇

2022年最新保育工作總結范文7篇

2022年春季幼兒園工作計劃10篇

幼兒園三月份工作總結范文2022

2022年幼兒園大班工作計劃10篇

2022年第一學期幼兒園工作計劃10篇

2022年幼兒園春季學期工作計劃10篇

159745