中學2020年度工作述職報告
2020年是二中實現(xiàn)整體搬遷、成功創(chuàng)建四星高中后的第一年，也是最容易滋生“松一松、歇一歇”懈怠思想的一年。這一年，我們高舉卓越教育大旗，以“改革發(fā)展再出發(fā)”的精神狀態(tài)，確立高遠目標、提升工作品質(zhì)、凝聚最大合力，在提升質(zhì)量、發(fā)展教師、建設文化、豐富內(nèi)涵等方面取得了明顯成效。
一、科學確定高遠的目標。建成四星高中，只是萬里長征走完了第一步，今后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。暑期，我們召開了高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建務虛會。按照省教育廳文件精神，我校創(chuàng)建成功高品質(zhì)示范高中應該是十年以后的事情，許多參會人員包括我在內(nèi)，屆時都已經(jīng)退休。但二中常青、事業(yè)永續(xù)。所以，大家一致認為要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，抓住機遇，乘勢而上，及早謀劃，分步實施，堅定不移地推進高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建，按照“三年打好基礎(全面完成“十三五”規(guī)劃目標)、五年登上臺階(高水平通過四星高中復評估驗收)、八年初步達標(“十四五”期末時80%達標)、十年全面建成”的“四步走”戰(zhàn)略，確保在2028年之前，把XX二中建設成為高品質(zhì)示范高中。我們的這一做法得到市政協(xié)副主席、市教育局局長奚愛國同志的多次表揚。
按照黨的十九大作出的“中國特色社會主義進入新時代”的歷史性判斷，要解決新時代人民日益增長的美好生活需要與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，普通高中就應該“氣象萬千”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、特色、多樣化發(fā)展。因此，今年，我們還提出了“氣象萬千：XX二中的未來模樣”這一重要命題，并從學生、教師、校長、家校關系等多個維度，提出了氣象萬千學校的發(fā)展樣態(tài)和美好愿景，引領師生不斷走向卓越，追求我們心中的“詩與遠方”。
二、不斷提升工作的品質(zhì)。今年，我校秉持“朝向卓越的方向”的辦學理念，反復琢磨、勇于創(chuàng)新，不斷提煉、善作善成，在許多方面的工作品質(zhì)得到有效提升。
比如，我們認真貫徹全國教育大會精神，切實落實立德樹人根本任務，增強學生的中國特色社會主義文化自信，確立“遜志時敏”的校訓和“心地友善、智慧靈動、青春勃發(fā)、情感豐沛、勇?lián)熑?rdquo;的培養(yǎng)目標，征集第三版校歌，通過多種活動，讓校史文化開口說話，讓無聲墻壁涵濡浸漬，讓豐富課程擔當主角，讓泛在網(wǎng)絡大放異彩，在獲得2020年省中小學生品格提升工程建設項目的同時，被國家教育部確定為2020年全國中小學德育工作典型，“以一泓清泉，育滿園桃李”已經(jīng)成為鮮明的“二中特色”。
比如，我們堅持五育并舉，精心打造首屆紅樓夢節(jié)，創(chuàng)新舉辦第二屆夏道行數(shù)學節(jié)，開設國際理解教育課程和29門拓展課程，承辦全市培養(yǎng)學習習慣與優(yōu)化學習方法現(xiàn)場會，同時重點加強學校美育和勞動教育，學生的眾多作品在省、市中小學生藝術展演活動中獲獎，“稼穡園的蠶豆熟了”、“紅薯飄香滋味長”等系列勞動實踐活動在學生中弘揚了勞動精神，這些舉措在一定意義上都為全市普通高中推進素質(zhì)教育“5+2”工程、深化XX卓越教育體系構建作出了“二中探索”。
比如，通過胡瑗師本教育思想省級課題研究的推進、師儒樓的環(huán)境氛圍營造、教師發(fā)展學?；顒拥恼Ｅe辦，“1+7”名師工作室的加快建設，一批課題獲批在研，一批成果公開發(fā)表，為XX后學致敬先賢、弘揚XX文脈作出了“二中貢獻”。
比如，61位“教師媽媽”常年一對一、多對一地關愛留守學生、貧困學生、寄宿學生和親情缺失學生，學校一年中就涌現(xiàn)了“XX市‘十行百星’之‘教育之星’”許強、“XX市巾幗建功標兵”呂婷婷、XX市“優(yōu)秀教師媽媽”戴連久、XX市關心下一代“最美五老”周建華、XX市十佳班主任吳春勝、首批XX市優(yōu)秀德育工作者梅蕊等一大批優(yōu)秀師德典型。“援疆工作先進個人”周華蘭剛剛歸來，第十批XX援疆教師張俊明又踏上援疆之路，許多人評價：大愛泓園始終洋溢和傳遞著“二中溫度”。
比如，聚焦教學改革和課程改革，推動《為“真學”而教》整本書閱讀，進行課堂教學把脈問診和系列研討，遠赴永威學校課改取經(jīng)，邀請周德藩、彭鋼等專家來校指導，不斷深化“泰微課”資源校本化的應用，深入推進三步導學課堂教學模式和教學結構的變革研究，2020年學校小高考人均加分和本一達線率均居全市第九，劉津瑞同學光榮地成為中國人民解放軍海軍航空大學的艦載機飛行學員，教育教學質(zhì)量得到了社會各界特別是主城區(qū)人民的廣泛認可，彰顯了新時代推進教育公平的“二中擔當”。等等。
三、努力匯聚最大的合力。在校內(nèi)，我們在打造充滿田園風光、自然景色、育人氛圍的學校自然條件的同時，一直致力于建設朗潤、滋潤、濕潤、溫潤的人文環(huán)境，讓“各美其美、美人之美、美美與共，天下大同”成為學校的主旋律。在校外，我們一直積極爭取市委、市政府，市教育局領導以及社會各界的支持。通過做好工作，抓好宣傳，常懷感恩之心，傳遞學校的正能量。創(chuàng)新舉辦“家長節(jié)”和家長夜校，搭建家校合作共建平臺，為指導家庭教育開辟新路，使全體家長成為學校教育的堅定支持者和同盟者。
回顧一年工作，我們還存在許多不足：課程建設的統(tǒng)整規(guī)劃需要借智借力，課堂教學改革還有很長一段路要走，骨干教師破土而出尚需時日，教學質(zhì)量離局領導和老百姓要求仍有差距，和諧學校氛圍須倍加珍惜和維護。
2020年年初的時候，我曾經(jīng)說過：“繁華過后，歸于平靜”。現(xiàn)在想來，2020年，我們還是很不安神，雖說開展了一些有意義的活動，但也牽制了許多精力。2020年，我們將真正做到“四個安安靜靜”：安安靜靜立德樹人，安安靜靜改進教學，安安靜靜發(fā)展教師，安安靜靜建設文化。當然，安安靜靜，不是不聲不響，一潭死水;不是安于現(xiàn)狀，固守成規(guī);不是保持不變，不敢越雷池一步。關鍵是要把工作往深處做，往細處做，往實處做，往產(chǎn)生現(xiàn)實教學生產(chǎn)力、現(xiàn)實教育力、現(xiàn)實教師發(fā)展力方向做，往有文化底蘊和文化高度的方向做。