寫(xiě)讀書(shū)筆記是一種非常實(shí)用的方法，可以幫助你提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量。寫(xiě)紅鞋子讀書(shū)筆記250字有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)紅鞋子讀書(shū)筆記250字，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，老師給我們講了《紅鞋子》的故事。從前有一只小老鼠，它的餅干掉在了一個(gè)紅鞋子的底下。
小老鼠就搬紅鞋子，可是它搬不動(dòng)，它猛踢了一下，老鼠就拿起餅干開(kāi)心的走了。到了晚上老鼠回家睡覺(jué)了，到了明天紅鞋子還在那里。老鼠說(shuō)你怎么還沒(méi)走，紅鞋子說(shuō)：“跟我去找另一只紅鞋子吧？”老鼠小聲地說(shuō)：“好吧?！彼麄冏叩搅顺抢?，有幾個(gè)人看著它們，。它們又來(lái)到了另一個(gè)地方，有兩只貓?jiān)谛菹ⅲ恢回埧吹搅怂鼈?，像閃電一樣，撲去。紅鞋子就打他它。有一個(gè)小女孩兒看到了它的紅鞋子。
這個(gè)故事讓我明白，小老鼠是一個(gè)愛(ài)幫助他人的人，我們要向它學(xué)習(xí)。
暑假期間，我讀了一本書(shū)名叫《紅鞋子》的故事書(shū)。
這本書(shū)里有許多小故事，比如：寶石、開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的地方、紅鬃馬……其中，我最喜歡的.一個(gè)故事叫《我想做一片綠葉》。故事講的是一場(chǎng)春雨過(guò)后，小老鼠門(mén)前的草地上長(zhǎng)出了一棵小苗兒，小老鼠走出屋子看見(jiàn)了小苗兒，并和它成為了好朋友。時(shí)間很快就過(guò)去了，小苗兒長(zhǎng)大了，和昆蟲(chóng)們一起開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，但是，一個(gè)粗心的人在小苗兒身上踩了一腳，把小苗兒變成了一根干枯的莖，小老鼠想變成一片綠葉保護(hù)小苗兒，結(jié)果卻和它一起走了……
這個(gè)故事真精彩!它不僅把小苗兒和小老鼠的友情寫(xiě)的很生動(dòng)，而且還讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然中的一草一木，不能隨意去踐踏花花草草，因?yàn)樗鼈円彩怯猩摹?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多讀書(shū)，多積累好詞好句，或許在未來(lái)的某一天，我也能寫(xiě)出這樣一篇精彩的故事呢!
最近幾天，我看了一本書(shū)，叫《紅鞋子》。
《紅鞋子》寫(xiě)的是一只被主人丟失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。小老鼠只知道吃，從來(lái)也沒(méi)有朋友，所以不知道什么是孤單。它通過(guò)和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。當(dāng)它一個(gè)人回去的時(shí)候，它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓它感到很孤單。
《紅鞋子》這篇故事很感人，讓我體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么寶貴。有了朋友，我們才不會(huì)覺(jué)得孤單。
最近幾天，我看了一本書(shū)，叫《紅鞋子》，《紅鞋子》讀后感。
《紅鞋子》寫(xiě)的是一只被主人丟失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。小老鼠只知道吃，從來(lái)也沒(méi)有朋友，所以不知道什么是孤單。它通過(guò)和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子，讀后感《《紅鞋子》讀后感》。當(dāng)它一個(gè)人回去的時(shí)候，它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這種感覺(jué)和餓了真不是一會(huì)事兒。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。
《紅鞋子》這篇故事真感人，讓我體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么寶貴。有了朋友，我們才不會(huì)覺(jué)得孤單。
前幾天，我津津有味地看了一本生動(dòng)有趣的書(shū)——《紅鞋子》。
一只紅鞋子總是想念著另一只紅鞋子，它想啊、想啊，想有一個(gè)家，一個(gè)暖暖的、亮亮的家。在這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：它會(huì)找到另一只紅鞋子嗎?紅鞋子在找另一只紅鞋子的途中會(huì)遇到了老鼠，之后，老鼠和紅鞋子一起去找另一只紅鞋子。最終紅鞋子還是找到了另一只紅鞋子。它和另一只紅鞋子快樂(lè)地生活在一起。
看完了這本書(shū)，我不禁想紅鞋子終于找到了另一只紅鞋子了，我真是太高興了。
我希望我的生活美麗，就像童話(huà)故事，我又希望任和人之間相親相愛(ài)，就像兄弟姐妹，那就好了。
昨天，我看了一本書(shū)名叫《紅鞋子》，有一只紅鞋子丟了，它在尋找家的路上遇到了一只住在樹(shù)皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它們誰(shuí)也睡不著，后來(lái)，小老鼠鉆進(jìn)了紅鞋子里，大家才香香地睡著了。第二天早晨，紅鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它們遇上了一只貓，紅鞋子用硬硬的鞋幫打向貓，小老鼠乘機(jī)鉆進(jìn)了垃圾桶。聽(tīng)著響聲，小女孩出來(lái)了，啊，我的紅鞋子沒(méi)丟呀，于是，小女孩把紅鞋子放在了鞋架上，和另一只紅鞋子放到了一起。垃圾車(chē)來(lái)了，載著垃圾桶向郊外的方向駛?cè)ィ±鲜笤诶?chē)上若有所思，它想：要是我的樹(shù)皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，那該多好啊。
我明白了個(gè)道理：人，總要有個(gè)伴兒。友誼是最寶貴的，沒(méi)有友誼，人就會(huì)孤單。我希望小老鼠也能有一個(gè)伴兒，和紅鞋子一樣。
我有一本《紅鞋子》，書(shū)的作者是湯素蘭。
里面主要講一只紅鞋子被遺棄了，紅鞋子一個(gè)人在草地上發(fā)愁呢！這時(shí)，一只小老鼠出現(xiàn)了，小老鼠和紅鞋子從完全不認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)吵和對(duì)話(huà)逐漸變成好朋友。小老鼠也從最開(kāi)始只想吃紅鞋子壓著的餅干，后來(lái)變成幫助紅鞋子的老鼠。紅鞋子和小老鼠互相幫助，打敗了一只花貓，他們翻山越嶺，終于找到了紅鞋子的家。
這個(gè)故事讓我想起了一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事：一天，課間休息時(shí)，一個(gè)小朋友不小心摔了一跤，膝蓋都出血了。大家一起扶他到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去包扎傷口，然后再一起扶他回到教室。這也是團(tuán)結(jié)力量大的意思。
讀完了《紅鞋子》，我的感受是大家要相互幫助、互相照應(yīng)，才能取得成功。我把感受告訴爸爸，爸爸肯定了我的感受，還有我們相互幫助的行動(dòng)，并告訴我，一個(gè)人可以走得很快，但只有一群人相互幫助才能走得很遠(yuǎn)。