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第一次讀《老人與?!?,便覺得體內(nèi)有一股沖動,有一種被長期束縛之后獲得自由的快感,老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。
他連續(xù)出海84天,都沒有捕到魚,后來,他終于捕到了一條大馬林魚。在返航的途中,他一路與鯊魚搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚群吃掉了,最后,只剩下一副魚骨架——足有18英尺長。
《老人與海》不是一般意義上的情節(jié)小說,它更像是一部寓言小說。作者借助于老人圣地亞哥的故事,表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。作者用富于象征的筆法,將這個硬漢子送到大自然中,讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗,通過此,表現(xiàn)了主人公“在重壓下的優(yōu)美風度”。
打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點,也是小說的主題之一。譬如說,他在與大馬林魚相持的一天半的時間里,他的左手一直抽筋,像蜷曲的鷹爪,右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里,說:“不壞,痛苦對一個男子漢來說不算什么。”與大馬林魚搏斗到最后關(guān)頭時,他頭暈?zāi)垦#宰匝宰哉Z:“你嗎,你是永遠不會垮的?!闭缱髌匪f,人可以被消滅,但不能被打敗。真正的硬漢,是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗,但他的精神是永遠不會垮的,這就是人的尊嚴所在。人只有在這種拼搏中超越自我,才能實現(xiàn)自身的價值。
讀完小說,讓我們回到現(xiàn)實中來。常聽人說,現(xiàn)在的學生很累。不錯,升學的壓力,社會的壓力,甚至還有來自家庭的壓力,這些壓力把學生壓得喘不過氣來。于是,有人逃避了,有人退縮了,這些人不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕,甚至自尋短見,這些人也不是硬漢:有些人僥幸成功了,便沾沾自喜,目空一切,這些人更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來,爬起來后,更想跳起來的人。
在小說的結(jié)尾,作者故意安排了一個情節(jié):老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解,老人留給孩子的是打不敗的精神。這個結(jié)尾似乎有點凄涼,不過,小說帶給我的那股沖動是抹不去的?!白鲆粋€硬漢!”我對自己說。
(前言)冰山運動之雄偉壯觀,是因為它只有八分之一在水面上?!C魍?/p>
一部不足百頁的作品,卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中,進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼,也讀出了他的倔強和不甘,同時,他雖已年老體衰,對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了,在經(jīng)歷了一次次失敗后,他捕到了一條大得驚人的魚,這是他多少年來夢寐以求的事。經(jīng)過了三天三夜的周旋,通過與大魚的殊死搏斗,他在筋疲力盡的最后關(guān)頭,終于戰(zhàn)勝了大魚,把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中,他心中一再出現(xiàn)一個念頭:"人不是生來要給打敗的。"他曾這樣高喊著激勵著自己:"你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。"然而,最終,他還是失敗了:在歸途中,饑餓的鯊魚接二連三地追上來,他拼盡全力,一條條地殺死這些掠奪者;老人回到岸邊,他帶回的只是一條巨大的魚骨,一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了,但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了,他是真正凱旋的英雄,一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望,他沒有被打敗,睡夢中又要準備出海了,他夢見了獅子。
讀完這篇小說,我發(fā)現(xiàn),老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現(xiàn)實中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生,誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會夢見"獅子"么?你還會準備"出海"么?再出海,你就會有勝利的希望。我想,這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求,至于最后是捕到一條完整的馬林魚,還是馬林魚的一幅空骨頭架子,這都是無所謂的,因為一個人的生命價值,已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量,為自己的理想追求過、奮斗過、的老人,不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯?!闭沁@樣,書籍能開闊人類的視野?,F(xiàn)在讓我告訴我讀的是什么書吧。我讀的是《老人與?!?。
《老人與?!肥敲绹骷液C魍懙?,里面講述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天,一無所獲。終于有一天,桑提亞哥在大海上捕了一條比船還大的魚,但在回去的途中,一條鯊魚吃掉了那條大魚。這本書生動有趣,寓意深刻,是我們小學生讀的好書。
這部小說里有一句話說:“人天生并不是注定被打敗,要面對困難,臨危不懼?!边@句話使我感觸很大,讓我學會堅強,不放棄。
當我讀到桑提亞哥與鯊魚戰(zhàn)斗時,我不禁流下了眼淚。桑提亞哥拿了魚叉,去叉鯊魚沒成功,此時,他身上已有很多的血跡,但他沒放棄,又去叉鯊魚,這次他用了九牛二虎之力,終于把鯊魚叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打動了我。晚上,又有一條鯊魚跟老人戰(zhàn)斗,老人此時沒有武器,只能用雙手打鯊魚,老人用出了吃奶得勁,終于把鯊魚打垮了。
這本書讓我學會了要堅強,不放棄,有毅力,力爭上游。
今年暑假,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?!?。我十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我十分佩服這位老漁夫,因為他這時已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動,將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時,我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,爭相游來搶食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候,我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待,不能斤斤計較。
最后,小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚,再次描寫了這條魚的巨大,說明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
每到星期日,讀書是我最喜愛的事。今天,我向大家推薦一本書,書的主人公有著鋼鐵般的意志,這本世界名著叫《老人與?!?,我對這本書百讀不厭,愛不釋手。
有一次,媽媽帶我去新華書店買書,我一直想買一本《老人與海》,這次終于可以實現(xiàn)我的愿望了。買了書,我很興奮,一回到家,就趕緊拿起這本書,準備大飽眼福了。
這是一本冒險小說。翻開書,才讀了幾行,就對文中的老人產(chǎn)生了敬意。小說的主人公桑提阿果,是一位普普通通但具有不屈不撓、永不言敗的硬骨頭精神的老人。他常年獨自在海上打魚,有一次他釣到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚,老人使出渾身的力氣和鯊魚搏斗,最終打敗了鯊魚,安全地回到了岸上。
我很喜歡《老人與海》的作者海明威說的一句話:“一個人并不是生來就要給打敗的……”是的,事實的確如此,一個人如果具有不屈不撓、不怕困難的鋼鐵精神,他會在生活中的磨難里做出不屈不撓的斗爭,盡自己最大的努力,戰(zhàn)勝挫折,成為一個英雄。
我想象中的桑提阿果爺爺是這樣子的:身穿著補丁的衣服和褲子,背上掛著一個漁網(wǎng),手上拿著一把漁叉,可有趣呢!他不僅有著大無畏冒險精神,而且是一位非常勤勞的勞動者,我真的很欣賞他。
今日,我們學習了《老人與海鷗》這篇課文,文中老人和海鷗的感情真的是很深,老人每一天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。這真令人感動,一位年邁的老人還要每一天走二十余里,就為給海鷗送餐、相伴。
老人給每一只海鷗都起了名字,還能清楚明白哪一只的名字,海鷗也能聽懂老人的說的話可見海鷗是最重情義的,在老人的心中海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說白鷗飛處帶詩來,海鷗一來咱們的福氣就來了。
可是好景不長,老人去世了,意想不到的事情也發(fā)生了—一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢大不一樣,像是發(fā)生什么大事。
海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空地中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們。
過了一會,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后戰(zhàn)成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。
這一場景真實感人,這些海鷗真的是重情重義的動物,真的仿佛是老人的“兒女”在為老人送終。
這篇課文讓我懂得了世界上的動物也是有情有意的。
我讀了一本獲得諾貝爾文學獎的作品,它的作者不僅是美國著名作家,也被稱為文壇上的硬漢海明威,這本膾炙人口的著作就是《老人與海》。作品講的是老人出海84天一無所獲,在第85天中午釣到了大馬林魚,他花了兩天兩夜才殺死了大馬林魚。然而,在回家途中,他五次頑強地和鯊魚搏斗,最后只帶著大馬林魚的殘骸回到了家。
老人說過:“但人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗?!彪m然老人最終一無所獲,他的不服輸?shù)母哔F品質(zhì)深深打動了我。
體質(zhì)差的我體育也差。記得有一次,上羽毛球課,熱身以后,我才打了二十分鐘,就全身大汗淋漓。我的頭,我的背上,甚至全身都要快濕透了??晌疫€是緊握球拍,看準教練發(fā)過來的球,揮動酸軟的手臂,用力把球打到教練那一邊。結(jié)果更慘的是,由于動作變形,我不小心摔了一跤,我那無力的膝蓋撞擊在球場的地板上,我的膝蓋疼得完全失去知覺,幾乎麻木了。我癱坐在地上,默念著:手啊,握住球拍吧,腿啊,一定要站起來啊,你從來沒有讓我失望過。果然,它們都像聽懂了我的心思,勉強站了起來。我真擔心我不能堅持到下課。這時,教練稱贊道:“你真勇敢!”。教練的一句鼓勵,更加激起了我的斗志。我握緊球拍,把拍子舉得盡可能的高,用足力氣接教練打過來的球,發(fā)出砰砰金屬的聲響,羽毛球在空中歡快的飛來飛去,好像也在對我的勇敢歡欣鼓舞。
“但人不是為失敗而生的”,老人的這句話又飄蕩在我的腦海里。我要繼續(xù)向老人學習,學習他的堅強意志。