讀書筆記感悟500字

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讀書筆記可以加深對(duì)所讀書籍的理解和記憶,可以通過(guò)記錄筆記來(lái)反復(fù)思考和消化書籍中的內(nèi)容。寫好讀書筆記感悟500字要注意什么?小編給大家分享讀書筆記感悟500字,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書筆記感悟500字

讀書筆記感悟500字篇1

中國(guó)的四大名著,《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》,這四本書堪稱世界文壇上耀眼的明星。就在這次暑假,我閱讀了《水滸傳》這本名著,他讓我了解了108位好漢之間的友情,以及他們的實(shí)力。其中我最喜歡的是魯智深。

其實(shí)沒(méi)有讀過(guò)《水滸傳》,也肯定聽(tīng)過(guò)魯智深倒拔垂楊柳這個(gè)故事。然而,他的故事遠(yuǎn)不如此。他先是三圈打死了鎮(zhèn)關(guān)西,然后逃亡到其他的地方,進(jìn)入了一所寺廟,當(dāng)上了和尚,可是他屢次喝酒,吃肉,違反和尚的本分。他還在一所打鐵的地方打了。一個(gè)62斤的禪杖,打鐵的人還需兩個(gè)人一起抬,可是魯智深一個(gè)人就拿起。

后來(lái)魯智深又行了九日,終于抵達(dá)東京城。他來(lái)到大相國(guó)寺,求見(jiàn)住持智清長(zhǎng)老,拿出了智真長(zhǎng)老的書信。智清長(zhǎng)老在信中知道了魯智深的過(guò)往,擔(dān)心魯智深會(huì)在寺中攪亂清規(guī),便將他打發(fā)到酸棗門外岳廟附近的菜園子做“菜頭”。魯智深成為最低一級(jí)的職事僧。

酸棗門外有一群潑皮,常到菜園偷盜菜蔬。他們想給魯智深一個(gè)下馬威,結(jié)果反被收拾了一頓。但魯智深對(duì)他們只是稍加教訓(xùn),便放他們離去。

眾潑皮次日湊錢買來(lái)酒肉,向魯智深賠禮。魯智深便與他們一同開(kāi)懷暢飲,卻被門外綠楊樹(shù)上傳來(lái)的鴉叫聲攪了興致。他被吵得心煩,便趁著酒興,將那株綠楊樹(shù)連根拔起,嚇得眾潑皮皆拜倒磕頭,尊稱其是“真羅漢”。

他追求內(nèi)心的自由,雖然當(dāng)了和尚,仍喝酒吃肉,最后圓寂。

讀書筆記感悟500字篇2

《勸學(xué)》是荀子流傳最廣的著作之一,現(xiàn)在更是選段被編入教材之中讓廣大中學(xué)生閱讀體會(huì)。其中飽含著荀子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事的重視和希望后人不要忘記學(xué)習(xí)的敦敦教誨。這篇文章開(kāi)門見(jiàn)山,直接就是提出了主題,勸告后人學(xué)習(xí)不可以停止,必須要“活到老學(xué)到老”,之后又用了大量的`例子從學(xué)習(xí)的意義、用處等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。大量的比喻、舉例是本文的主要特點(diǎn),更好的突出了主旨,闡明了要義。文章的第一句就是“君子曰:學(xué)不可以已”,君子是儒家文化中一種極高的思想境界,荀子借君子之口說(shuō)出這個(gè)看法,表示了他對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的重視。

荀子為什么會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題呢?首先從思想上荀子認(rèn)為人性本來(lái)就是惡的,所以要依靠后天的學(xué)習(xí)來(lái)改變這個(gè)本性,來(lái)解決這一問(wèn)題,再來(lái)接下去荀子又舉了不少的例子來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)對(duì)于改變?nèi)说乃刭|(zhì)、文化水平有著巨大的作用,還提出了學(xué)習(xí)的方法認(rèn)為學(xué)習(xí)不能埋頭苦學(xué)需要借助外物、向現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí),所以荀子會(huì)說(shuō)“善假于物也”。這些都是荀子基于實(shí)際、基于自身的經(jīng)驗(yàn)提出來(lái)的。

接下來(lái)荀子又講到學(xué)習(xí)中需要注意的事項(xiàng),首先就是堅(jiān)持,針對(duì)很多人學(xué)習(xí)都是三分鐘熱度的狀況提出了必須要鍥而不舍才能有所成就,也切合了學(xué)習(xí)不可以停止的主題。還提到了學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài),切忌心浮氣躁,必須腳踏實(shí)地,專心致志。

全文從學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)能帶來(lái)的幫助、學(xué)習(xí)的重要程度等多個(gè)角度論證了“學(xué)不可以已”這個(gè)論點(diǎn),全篇少有直接說(shuō)理,多用比喻等方式來(lái)闡述論點(diǎn),使得全文更加形象生動(dòng)。

讀書筆記感悟500字篇3

為什么孩子理解不了大人?為什么大人不會(huì)理解孩子?

在匆匆忙忙奔走涌動(dòng)的人群中,我在尋找著一個(gè)人。我的視線越過(guò)一張張淡漠無(wú)神的面龐,我只是在尋找一個(gè)躍動(dòng)的身影,一個(gè)鮮亮的靈魂。

小王子,你在哪里在清除雜亂的猴面包樹(shù),在對(duì)著畫中的盒子思考小羊的草是否夠吃,在玫瑰的耳畔喃喃自語(yǔ),在馴養(yǎng)善良的狐貍,還是在茫茫的宇宙中憂傷地凝望日落的余暉?

小王子,請(qǐng)不要憂傷。

小王子。來(lái)自B612。小的星球,小的人,小的喜歡,小的愛(ài)戀,小的生命,小王子。

我看到你,卻覺(jué)得你來(lái)自很大的地方。大到包容了整個(gè)世界。橙色的衣服,金黃的頭發(fā),金黃的圍巾。那天你站在撒哈拉大沙漠中,熾熱的陽(yáng)光把你的臉映得很紅,暖暖地刺傷了我的眼睛。我看到你孤獨(dú)地站在那里,似乎包容了天底下所有的憂傷。

你是那樣地?zé)釔?ài)夕陽(yáng)。把椅子挪動(dòng)了43次,就有43次夕陽(yáng)。你說(shuō),悲傷的時(shí)候,就喜歡不停地看日落。

小王子,你不知道的是,我注視的眼神又多么的心疼。在遙遠(yuǎn)的B612上,始終沒(méi)有一個(gè)朋友陪伴在你的身邊。流浪中,小王子。

讀書筆記感悟500字篇4

王倫乃何許人也?原來(lái)是梁山伯中的頭領(lǐng)罷了。書中筆墨不多,不過(guò)兩三回,連外貌描寫和利來(lái)附詩(shī)也沒(méi)有,可是他卻是讓我最有感觸的人。

王倫是一個(gè)庸才,人送外號(hào)“白衣秀士”,一聽(tīng)就是花拳繡腿,文不如人武不精。王倫還十分小心眼兒,妒才。自私,見(jiàn)有人來(lái),只會(huì)說(shuō)山寨太小啦,房舍不夠啦,小地方容不下你這尊大佛啦……說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要你走。記得豹子頭林沖進(jìn)寨時(shí),他就萬(wàn)般阻擋,萬(wàn)般暗示,最后還要林沖獻(xiàn)投名狀,實(shí)在是小心眼兒,沒(méi)有綠林好漢的豪爽。當(dāng)日林沖殺了他就是因?yàn)樗荒苋萑耍@就讓我不勝感慨:有容人之量的人,方可成就大事。

在這點(diǎn)上,我覺(jué)得劉邦最為出色。老劉自個(gè)兒啥都不行,碰上事兒就只會(huì)說(shuō)“這可怎么辦哪?”但人家有優(yōu)點(diǎn):不恥下問(wèn)。沒(méi)辦法時(shí),他旁邊就會(huì)有一大堆人上前說(shuō)這說(shuō)那,給他出了一大堆注意,而他也能“擇善而從”,,不會(huì)因?yàn)樽约翰恍芯腿ゼ刀蕜e人。所以張良啊。陳平呀。蕭何啦。韓信哪……在那一時(shí)期最優(yōu)秀的人才都樂(lè)意呆在他的身邊,為他所用。可項(xiàng)羽就不同了,年紀(jì)輕輕就可以舉起一口大鼎,“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王,武藝超群,夠厲害的吧?!但到了最后怎么樣?還是兵敗改下,自刎烏江,被劉邦?yuàn)Z了霸業(yè)。這其中的原因很多,最重要的一點(diǎn)還是劉邦有識(shí)人之明。容人之量,而項(xiàng)羽卻剛愎自用,不能識(shí)人。容人,最后把唯一的謀士范增給趕跑了。

讀書筆記感悟500字篇5

今天,一時(shí)興趣起,拿起《讀點(diǎn)經(jīng)典》便讀起來(lái),當(dāng)讀到勸學(xué)篇時(shí),不禁思緒萬(wàn)千。平常的&39;我總是抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),抱怨自己技不如人,抱怨自己的遇事缺乏機(jī)智,不能妥善處理。當(dāng)學(xué)完《荀子勸學(xué)篇》時(shí),才有所悟,這一切的抱怨都是徒勞,沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵:

故不登高山,不知天之高也,不臨深溪,不知地之厚也。我就是典型的,不學(xué)習(xí),不知道天高地厚。

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。當(dāng)我們遇事時(shí),要善于借用別人的智慧,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),豐富大腦,結(jié)合實(shí)際加以運(yùn)用,這樣就會(huì)收到意想不到的效果。在處理事情的過(guò)程中,要善于動(dòng)腦,換一個(gè)角度思考,正所謂君子生非異也,善假于物也。

故不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不能急于求成,要慢慢地學(xué)習(xí)積累,天才不是天生的,而是后天形成的,我不是天才,但我相信,只要努力,永不放棄,自身的能力會(huì)與時(shí)俱增。

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,一點(diǎn)也不假,一篇文章能打開(kāi)我多年的心結(jié),在今后的日子里,努力學(xué)習(xí),完善自我將是我?jiàn)^斗的一大目標(biāo)。人無(wú)完人,金無(wú)足赤,只有長(zhǎng)期的努力學(xué)習(xí),才能最大限度的彌補(bǔ)自身的缺陷!

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