神筆馬良讀書(shū)筆記350字

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讀書(shū)筆記可以加深對(duì)所讀書(shū)籍的理解和記憶,可以通過(guò)記錄筆記來(lái)反復(fù)思考和消化書(shū)籍中的內(nèi)容。那要怎么寫(xiě)神筆馬良讀書(shū)筆記350字呢?這里提供一些神筆馬良讀書(shū)筆記350字,希望對(duì)大家能有所幫助。

神筆馬良讀書(shū)筆記350字篇1

今天,我抽空讀了一本書(shū),是洪汛濤寫(xiě)的一本書(shū),名字叫作《神筆馬良》。

這本書(shū)講了馬良十分喜歡畫(huà)畫(huà),他只想要一支筆,可是他走到哪里都被人欺負(fù),有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà),走到哪畫(huà)到那,他畫(huà)得畫(huà)很逼真,把其他動(dòng)物都給騙了。一次,有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆。立刻,他畫(huà)出來(lái)的東西都變成真的了。馬良立志要專門給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良是一個(gè)一心一意為百姓著想的人。他十分聰明,用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。

我也想擁有一支神筆,給黑夜中畫(huà)幾盞燈,不管人們走到哪里都有一絲光明;我也想擁有一支神筆,給貧困山區(qū)的孩子畫(huà)一本本新書(shū),讓他們的智慧改變生活;我也想擁有一支神筆,給農(nóng)村的人畫(huà)一臺(tái)臺(tái)收割機(jī),讓他們不再那樣辛苦。

我和馬良所處的時(shí)代不同:那是對(duì)勞動(dòng)人民是為地主干活,付出了,不但沒(méi)有收獲,還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自己生活,只要勤奮、付出,就一定會(huì)有大的收獲,因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

今天的我們雖然沒(méi)有神筆,可是我們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類造福。

神筆馬良讀書(shū)筆記350字篇2

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,假如我也有一支神筆,那該多好啊!

假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅(jiān)固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí),人們直夸我是個(gè)好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。

假如我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),處處是干裂的土地,一片荒涼,“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。

假如我有一支神筆那該多好啊!

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