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當(dāng)老師在課堂上給我們讀了這封信之后，我回寢室又看了幾封父親寫給子女的信，大多數(shù)的字里行間都是言辭懇切、親情彌漫。但同樣的也有很多父母寫給子女的信是語重心長，孜孜不倦的教誨。
課堂上讀的這封信真是讓我感慨良久，眼淚禁不住像泉水一樣地涌了出來，信中提到“大學(xué)兒子”的所作所為讓我聽的很心寒，若不是親耳聽聞我還真的很難想象原來在我們二十一世紀(jì)的兒女居然會(huì)變得這么的自私自利，簡直是不可理喻。我們作為新時(shí)代的接班人居然已經(jīng)墮落志如此的境地。變得這么的的冷酷無情。
何為大學(xué)？大學(xué)只是一個(gè)人生旅途中的基石，是培養(yǎng)高素質(zhì)，提高學(xué)識(shí)的時(shí)期，而不是用來讓你逍遙，花錢如流水，隨意的&39;出入卡拉ok、酒吧餐廳、網(wǎng)絡(luò)游戲，穿戴名牌時(shí)裝、用高檔的手機(jī)、mp3的攀比場所?？尚胖械拇髮W(xué)生與我們想象中的確是相差甚遠(yuǎn)，我真為他感到丟臉。入學(xué)時(shí)以父親為自己服務(wù)為榮，入學(xué)后寫信要么只是寥寥數(shù)語，難得的一封長信也只大談別人的父母是如何的大方，只為要“錢”，更可氣的是居然還篡改入學(xué)收費(fèi)通知來騙取父母那一點(diǎn)點(diǎn)微薄的收入，這哪里還是一個(gè)身為大學(xué)兒子的所作所為。我們作為子女的有一天也可能會(huì)成為父母，現(xiàn)在為什么不設(shè)身處地的為含辛茹苦撫養(yǎng)我們的父母著想？
我為信中的老父親感到心酸，心酸人人都羨慕有一個(gè)大學(xué)生的兒子卻沒能給自己戴上一圈光環(huán)反而帶來了怎么也驅(qū)不散的烏云。也為信中的兒子感到難堪，如此的花樣年華卻這么的虛度光陰，同樣的也
擔(dān)心如若還是這樣的不知悔改，那么終將會(huì)走向歧途，落入萬丈深淵。
但是從另外一方面來看“性格缺陷是從小養(yǎng)成的”。信中的那個(gè)父親的確很可憐，養(yǎng)育多年終于使兒子實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)年的大學(xué)夢，卻沒想到兒子已變成一個(gè)只想從他們身上榨油水的人了；從某種程度上看，此類父親又是一個(gè)很可悲的人?？蓱z的父親到底錯(cuò)在哪兒呢？我認(rèn)為，孩子的早期教育最重要，父母應(yīng)該從小就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子們的同情心和感恩的心態(tài)，因?yàn)檫@是形成一個(gè)人責(zé)任意識(shí)的重要內(nèi)容。
作為一個(gè)在讀的大學(xué)生，讀了這封信，我認(rèn)為我有一種責(zé)任，應(yīng)該把這封信的內(nèi)容告訴更多的大學(xué)生，讓我們共同勉勵(lì)自己，在增長知識(shí)和技能的過程中也增長一點(diǎn)善良的心。
這是我第二次讀《城南舊事》這本小說了。
小說的主人公林英子童年時(shí)曾跟隨父母漂洋過海，從臺(tái)灣遷居北京，住在北京城南的一條小胡同里。小說就是寫的主人公林英子的這一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了林英子對(duì)童年生活深深的眷念和對(duì)故土的思念之情。
小說中，林英子的這種情思浸潤在字里行間，時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。此外，讓我感受最深的還有“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這一節(jié)。
林英子要代表全體同學(xué)去學(xué)?？偛款I(lǐng)取畢業(yè)證并且要在大會(huì)上代表大家致謝詞，這是班主任交給她的一個(gè)光榮的任務(wù)，可是她有點(diǎn)緊張，甚至有些害怕。想要爸爸陪她去，她覺得有爸爸在臺(tái)下看著她，她才會(huì)有勇氣。不巧的是爸爸生病了，病得很厲害?？吹脚畠航箲]忐忑的神情，爸爸語重心長地說：“英子，不要怕，無論什么困難，只要硬著頭皮去做就闖過去了。”英子帶著爸爸的鼓勵(lì)順利地完成了任務(wù)。
讀到這里，我對(duì)英子的爸爸產(chǎn)生了由衷的敬意。他對(duì)英子的鼓勵(lì)讓英子有了前進(jìn)的動(dòng)力，他自己在面對(duì)病魔時(shí)的那種堅(jiān)強(qiáng)更是一種無聲的語言。有這樣的爸爸，一定會(huì)少了許多成長的煩惱。由此，我不禁想到自己的爸爸。
爸爸是農(nóng)民的孩子，全憑刻苦努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想。爸爸成了一名優(yōu)秀的警察，每天早出晚歸，值晚班的時(shí)凌晨才能回家。盡管這樣辛苦，他還堅(jiān)持每天送我上學(xué)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，讓我豁然開朗;每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我、開導(dǎo)我，讓我振作起來。爸爸用他堅(jiān)實(shí)的脊背扛起了一個(gè)警察的責(zé)任，也扛起了這個(gè)家的責(zé)任。我從爸爸身上學(xué)到了勤奮，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
英子的爸爸讓我更愛我的爸爸，英子完成任務(wù)的經(jīng)過也讓我深受啟發(fā)。無論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不能退縮，這樣才能成功。我想，即使沒有成功，能夠吸取失敗的教訓(xùn)，那也是成長的過程。
第二次讀這本小說比上次的感受更多，也更深刻。莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，的確如此。以后，我會(huì)讀更多的書，從書籍中吸取更多的精神營養(yǎng)。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天??”合上這本書，那悠揚(yáng)的歌聲依然回蕩在我耳畔。這個(gè)暑假，我讀了好幾本書，唯有《城南舊事》讓我記憶深刻。
這是一本林海音寫的書，它記錄了小英子童年時(shí)期的悲歡離合。英子的童年是美好的，更是悲傷的。她有一顆美好、純真的童心，在她眼中，沒有什么好人和壞人，人人都是善良的。她不用世俗的眼光看待他人，而是用一種充滿了溫暖與愛的目光來看待這個(gè)世界。讀完這本書后，我被英子這種天真、善良的品質(zhì)所吸引了。她的目光天真無邪，卻令我深思。
在這本書中，我最喜歡的一篇文章是《我們看海去》。它講述了英子去撿球時(shí)，無意中遇到了一個(gè)“神秘人”。英子看他一副老實(shí)人相，便不再害怕，和他交了朋友，還聽他講了故事。臨走的時(shí)候，還和他有了約定：當(dāng)他的弟弟漂洋過海去念書的時(shí)候，他要帶著英子去給他送行，帶著英子去看海?？墒菦]過幾天，他被抓住了，英子這才知道他是個(gè)小偷。他雖然是小偷，但他并不是為了自己而去偷，他是為了他那好學(xué)的弟弟和眼瞎的母親。他的心本是善良的，這只是生活的壓迫使他做出的一個(gè)無奈的決定。這篇文章反應(yīng)出了當(dāng)時(shí)生活在那個(gè)社會(huì)底層人民的無奈與生活的痛苦。
這本書由五個(gè)部分組成。《惠安館》中小英子并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偗偘d癲”而感到畏懼，還想盡所有辦法，希望秀貞和妞兒母女相
認(rèn)，她的善良、淳樸、富有同情心的本質(zhì)，都令我感動(dòng);《我們看海去》中，在草叢中與小偷的約定，又展現(xiàn)了小英子的質(zhì)樸童真;《蘭姨娘》中，聰明機(jī)智的小英子又做了一回月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，帶給了她們母女快樂，減少了她們的煩惱;《驢兒打滾》中，宋媽的頑強(qiáng)精神和對(duì)英子一家真摯的愛，也同樣給我留下了深刻的印象;《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》中，爸爸因得肺病去世了，小英子也就從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天??”隨著這首歌，我再次翻開了《城南舊事》這本書。