中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記

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讀書可以讓我們更加了解我們所從事的行業(yè)或領(lǐng)域,并幫助我們掌握和相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能。那么讀書筆記你知道要如何去寫嗎?以下是小編整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考!

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇1)

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了,它是我最喜歡的課外讀物之一,其中有關(guān)人生意義的段落,我還能把它給背誦出來(lái)呢!

人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功的寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。

保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣,我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人,他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來(lái),病魔纏著他,使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上,球臺(tái)前,參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下,就臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來(lái)回接送。在學(xué)校里,他將吳偉從一樓背到四樓,放學(xué)后再由四樓背到一樓,中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從,吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),我是一個(gè)完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,我長(zhǎng)大后,我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó),也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,但我可以把我所學(xué)的知識(shí),貢獻(xiàn)給人民,為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好??!我還要不斷的學(xué)習(xí),從這本書中吸取更多更大的精神力量。

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中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇2)

《鋼鐵是怎樣煉成》是尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基寫的,鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長(zhǎng)歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說(shuō)。激勵(lì)了自己這一代人,給我們開辟了一條前進(jìn)的道路,該書講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂略懂、調(diào)皮的學(xué)生到成為了一位光榮的布爾什維克戰(zhàn)士,雙眼失明后,并沒(méi)有打垮了他,而是使他更堅(jiān)強(qiáng)了,他用他堅(jiān)強(qiáng)的毅力去創(chuàng)作,成了一塊鋼鐵,有著不平凡的故事!

該書的主人公是一個(gè)叫保爾.柯察金的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,生命是人類最寶貴的東西,生命只有一次,他把他寶貴的生命獻(xiàn)給了社會(huì),獻(xiàn)給了自己的祖國(guó),獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

看了這一本書,我感到很自責(zé),他為了祖國(guó)不惜獻(xiàn)出自己的'生命,不怕困難和艱苦??晌夷??一點(diǎn)小小的困難就放棄了,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力怎能成大事呢,對(duì)此,我想改變自己,使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。每個(gè)人生活中都有坎坷,但我們都應(yīng)該努力去迎接,去克服,去戰(zhàn)勝。

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

我們必須抓緊時(shí)間生活,因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命”這句話深刻的印在了我的腦海里,激勵(lì)著我前進(jìn),給予我動(dòng)力。為了自己的理想不斷去努力,去奮斗,去拼搏,這就是毅力的力量,有這不竭動(dòng)力的毅力,這是人類需擁有的。

毅力,人類該擁有,而理想,人類更需擁有,這是奮斗的目標(biāo)和方向,保爾的理想使自己前進(jìn),通過(guò)自己的努力,讓自己成為一個(gè)合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一份力!他的身上有著一部分人類所沒(méi)有的精神與思想,我們是否更該去學(xué)習(xí)呢?去擁有呢?去奮斗努力呢?

保爾·柯察金的精神,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。!希望我們?nèi)祟惸芟袼麑W(xué)習(xí),擁有他身上的美好品質(zhì)與精神!

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇3)

暑假里,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,從中懂得了許多道理,使我受益匪淺。

這本書講述了保爾柯察金從小家境貧困,但他頑強(qiáng)的生活著。后來(lái),他參加了紅軍,英勇奮戰(zhàn),雖然幾次受了重傷,甚至瀕臨死亡,但是他一次又一次戰(zhàn)勝了死神的戰(zhàn)。當(dāng)他身體癱瘓、雙目失明的情況下,又開始創(chuàng)作,經(jīng)過(guò)努力,寫出了《暴風(fēng)雨誕生的》著作。保爾是那么堅(jiān)強(qiáng),靠著頑強(qiáng)的革命意志,戰(zhàn)勝了各種困難,在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。保爾之所以能成功,就是因?yàn)樗幸活w不怕困難、毫不動(dòng)搖的恒心,在這一點(diǎn)上,我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

想到這里,有一件事引起了我的回憶,真讓我感到慚愧。記得在去年暑假,我的幾個(gè)小伙伴約我去登山,結(jié)果我拒絕了他們的邀請(qǐng),因?yàn)樽鳂I(yè)太多所以拒絕了他們。我寫呀寫可是還是忘不了“玩”字。然后我也跟著去了,我爬呀爬才只爬到了山腰,聽他說(shuō)山頂一有很多美麗的風(fēng)景,可是,我沒(méi)有看到,感到十分后悔,后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有不怕困難的心,沒(méi)有那持之以恒的毅力。第二天,老師檢查作業(yè),我的心砰砰直跳,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有寫好,最后還被老師教訓(xùn)了一頓。

雖然登山和學(xué)習(xí)我失敗了,但在以后的各種事情中,我決不會(huì)失敗,我要向保爾一樣,要堅(jiān)強(qiáng),要有頑強(qiáng)的意志,要有一顆不怕困難毫不動(dòng)搖的恒心。只要有恒心,有毅力,方能成功。

前幾天,爸爸給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,主人公保爾·柯察金不顧一切地追求自己的夢(mèng)想的精神使我非常感動(dòng)。

小時(shí)候,他的老師瓦西里神父對(duì)保爾很壞,想方設(shè)法的把保爾給轟出了學(xué)校,媽媽只得替他找了份洗碗工的工作,結(jié)果因?yàn)樘鎰e人打抱不平也被轟了出來(lái),還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發(fā)電廠工作,這時(shí)他遇到了紅軍朱赫來(lái),他在朱赫來(lái)的說(shuō)動(dòng)下也成了紅軍。有一次,保爾在打仗的時(shí)候頭部受重傷,醫(yī)生又把他從死神手里奪了過(guò)來(lái)。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷,經(jīng)歷了不少磨難,后來(lái)留下了后遺癥,雙目失明,左手和雙腳麻木,不得不回去休養(yǎng),后來(lái)去了母親好朋友的女兒為妻。他的好朋友們也成了紅軍,有些英勇犧牲了。在家里閑得不行,他就描寫科托夫斯基騎兵師,書名是《暴風(fēng)雨所誕生的》,由于雙目失明,凡是寫了的就要一章章背下來(lái),媽媽很擔(dān)心,就請(qǐng)了鄰居加麗婭替保爾寫字。小說(shuō)寫完后,寄了一家出版社,等了非常久,就在一家人快要絕望的時(shí)候,報(bào)社來(lái)了信,說(shuō)很好,保爾的付出終于關(guān)于得到了回報(bào)。

這本書說(shuō)了保爾雖出生貧寒,但堅(jiān)持不懈,即使雙目失明,四肢癱瘓,依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,受過(guò)良好的教育;保爾卻從小受到貴族的蔑視,還要給別人做工,養(yǎng)活家人。四肢癱瘓后,還說(shuō)服自己的妻子去當(dāng)紅軍,自己則了卻自己的夢(mèng)想——寫小說(shuō)。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后,小說(shuō)終于受到人們的青睞!

而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后,還不放棄自己理想的精神難。

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇4)

我認(rèn)為瓦西里神父是一個(gè)改變了保羅一生的人。但我不敢妄下結(jié)論,究竟是瓦西里神父毀了保羅的一生,還是成就了保羅。之所以這么說(shuō),是因?yàn)槿绻呶骼锊粚?duì)保羅做同樣的事,保羅也許可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè),成為那個(gè)社會(huì)的知識(shí)分子。但是,根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的性質(zhì),知識(shí)分子未必對(duì)國(guó)家有利。很多知識(shí)分子通過(guò)自己的權(quán)力壓迫人民,剝削人民,成為人民唾棄的對(duì)象。他們的知識(shí)水平很高,但他們有一顆動(dòng)物的心。有句話說(shuō),一個(gè)學(xué)習(xí)好,品德好的人,是祖國(guó)未來(lái)的希望。一個(gè)學(xué)習(xí)好,品德不好的人,是對(duì)社會(huì)最大的危險(xiǎn)。從這個(gè)角度看,瓦西里神父這樣對(duì)保羅,使他弄巧成拙。如果保羅沒(méi)有退學(xué),他就不會(huì)成為一名鍋爐工人,去一家發(fā)電廠,遇到一個(gè)水手朱,加入布爾什維克,并且沒(méi)有未來(lái)的成就。

話說(shuō)回來(lái),我覺(jué)得瓦西里更像一個(gè)強(qiáng)盜,而不是文明的宣傳者。他灌輸給保羅的不是真理。但是封建主義和迷信。他用錯(cuò)誤的知識(shí)引導(dǎo)保羅接受錯(cuò)誤的思想,使一個(gè)成長(zhǎng)中的青年飽受虛無(wú)迷信的折磨。他對(duì)保羅的粗魯簡(jiǎn)直是不人道的。面對(duì)尋求知識(shí)、真理和迷信的保羅,瓦西里選擇用武力驅(qū)逐真理,維護(hù)迷信。保羅是受害者。如果我選擇一個(gè)世界上不應(yīng)該被打敗的群體,我選擇學(xué)生。我是這樣理解“學(xué)生”和“老師”的?!皩W(xué)生”是為學(xué)習(xí)而生的,他們的天職是學(xué)習(xí)。“老師”“老”是有經(jīng)驗(yàn)的人,“老師”是指導(dǎo)學(xué)生的人?!袄蠋煛笔侵笇?dǎo)學(xué)生的有經(jīng)驗(yàn)的人。有人會(huì)說(shuō),引導(dǎo)學(xué)生的方式應(yīng)該有很多,玩也應(yīng)該是一種方式。我認(rèn)為玩耍是成千上萬(wàn)種引導(dǎo)學(xué)生的方法中最沒(méi)用的。真正好的老師用的是文字的力量,而不是拳頭的力量。拳頭的力量是兩個(gè)拳頭,但是如果你運(yùn)用好語(yǔ)言的力量,它的力量要比拳頭大得多,可以說(shuō)是一粒細(xì)小的灰塵和一座巨大的珠穆朗瑪峰的區(qū)別。拳頭最多能制服幾個(gè)人或者十幾個(gè)人,語(yǔ)言卻能影響幾千人。教師應(yīng)該用語(yǔ)言改變學(xué)生的行為和思想道德,而瓦西里神父3354恰恰相反。

從瓦西里神父和后來(lái)保羅工作的經(jīng)歷可以看出,沙俄的國(guó)民性和吃小魚差不多。在這里,政府和地主聯(lián)合起來(lái)壓榨工人和農(nóng)民。這個(gè)社會(huì)的人應(yīng)該很少有歡樂(lè),因?yàn)槊總€(gè)人都被碾壓了,衣食不能自給。怎樣才能談得上快樂(lè)?簡(jiǎn)直是人間地獄。

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇5)

生日那天,姑姑送我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。我如獲至寶,只用了幾天時(shí)間,我就把它讀完了。

書中講述了保爾。柯察金,他因?yàn)楸恢丶舱勰ィp眼失明,無(wú)法再上戰(zhàn)場(chǎng),而他毅然用筆回到戰(zhàn)斗隊(duì)伍的故事。其中最令我感動(dòng)的是保爾在一次與敵人的激戰(zhàn)中,保爾所在的騎兵師的師長(zhǎng)犧牲了,保爾和同志們異常憤怒,全力與敵人搏斗,在追逐潰逃的敵兵時(shí),保爾被炸彈彈片擊中頭部,負(fù)了重傷,他昏迷了13天,以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡。

從這本書中,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只有在艱難困苦中戰(zhàn)勝了敵人,戰(zhàn)勝了自己身上的缺陷,只有把自己的追求與崇高的理想聯(lián)系在一起,與祖國(guó)人民的利益聯(lián)系在一起時(shí),才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。因?yàn)殇撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的。經(jīng)過(guò)了火與冰的洗禮,它才變得堅(jiān)硬無(wú)比。

如今我們生活的條件已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越,我們這一代人也越來(lái)越經(jīng)不起困難和失敗。我們要努力使自己得到鍛煉,學(xué)會(huì)在困難面前不頹廢,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。

生命對(duì)于人只有一次,“當(dāng)回憶往事時(shí),我們不會(huì)因虛度年華而悔恨,不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧?!弊屛覀儼阉鰹槲覀兊淖毅懀敢覀兣η靶?。

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇6)

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jī)?yōu)秀的世界文學(xué)名著。這部作品不是一般的長(zhǎng)篇小說(shuō),而是藝術(shù)生活的教科書。小說(shuō)的主人公 — 保爾。 柯察金,是一個(gè)“鋼鐵煉成的”革命青年。

“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃?;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)— 為解放全人類而斗爭(zhēng)。” 多少年來(lái),保爾的這段獨(dú)白不知成了多少人奮發(fā)向上的座右銘,他使多少人從逆境里走出,從絕望中爬起,戰(zhàn)勝了一個(gè)有一個(gè)的艱難險(xiǎn)阻。

讀這本書后,感受頗多。我對(duì)生命有了更深一層次的理解。主人公那吃苦耐勞、道德高尚、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、勇敢的斗志、忘我工作的精神深深地印在我的腦海里。他的精神激勵(lì)著我要勇于戰(zhàn)勝生活困難,積極向上的工作。

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇7)

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的作者是前蘇聯(lián)作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基。

這本書的主人公是保爾·柯察金,他受朱赫來(lái)等人的影響很大,經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉,成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

保爾也做過(guò)傻事,錯(cuò)事,在生命陷入絕境時(shí),他也曾經(jīng)絕望地想要自殺,他的愛(ài)情道路上也不是一帆風(fēng)順。在這一系列困難面前,他從不曾低頭,但在錯(cuò)誤面前他卻總是勇于承擔(dān)責(zé)任。憑借鋼鐵般的意志,保爾一次次站了起來(lái)。在生活的道路上,保爾永遠(yuǎn)最求上進(jìn)。無(wú)論病情多么嚴(yán)重,他時(shí)時(shí)刻刻都在想著黨,都在想著學(xué)習(xí),看書,想著為黨做一些事情。雙目失明時(shí),他盡然寫了一本書,這對(duì)看不見光明的人來(lái)說(shuō)是多么困難的事啊。這本書他整整6個(gè)月的時(shí)間,不幸的是,稿件在郵遞時(shí)丟失了。保爾很痛苦,但他沒(méi)有灰心,鼓起勇氣又重新寫了一遍。他的永不放棄的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)。

書中的許多豐富有哲理的話讓我受益良多。

我承認(rèn)我缺少像保爾一樣鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)不屈的精神,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己,使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇8)

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我深有感觸。

這本書講了是主人公保爾在十幾歲與冬妮亞的愛(ài)情故事,青年時(shí)代,他為革命在沙場(chǎng)與敵人抗?fàn)?,后?lái)他又去做工人,為人們服務(wù)。社會(huì)上,也存在一些和保爾完全不一樣的人,他們?yōu)闃s譽(yù)不擇手段,為達(dá)目的用金錢、榮譽(yù)、地位,誘引人們?nèi)プ鲆恍┎粷嵵?,他們站在保爾面前,?jiǎn)直就像一只螞蟻,如此渺小。保爾將整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最好壯麗的事業(yè)——革命。

而我們呢?我們這些“祖國(guó)的花朵”,不更應(yīng)該為祖國(guó)美好的未來(lái)綻放自己?jiǎn)幔俊昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”不僅僅是口頭上說(shuō)的,更重要的是行動(dòng),但看看當(dāng)今社會(huì)的青少年,吸煙、賭博、追潮流、打架、犯罪,最終我的走上不歸之路,這樣好嗎?經(jīng)不起挫折,容易輕生,死去,好嗎?當(dāng)然不好!生命是寶貴的,而我們?cè)谡鋹?ài)生命的基礎(chǔ)上,更要延伸生命的價(jià)值,為社會(huì)、為人類做貢獻(xiàn)。

人生的道路是崎嶇的,幸運(yùn)的是我們知道保爾,他的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、無(wú)私,將鼓舞我更勇敢地接受磨煉,成為一塊堅(jiān)硬的鋼鐵。

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇9)

應(yīng)該怎樣使自己活得更有意義呢?站在輕柔的月光下,我反復(fù)地思考著這個(gè)問(wèn)題。翻著那本發(fā)黃的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,遠(yuǎn)處仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影,那個(gè)可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——保爾·柯察金。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾,他幼年失學(xué),年輕時(shí)當(dāng)過(guò)學(xué)徒、工人,后來(lái)參加紅軍,在前線因抗戰(zhàn)負(fù)傷,傷未痊愈又投入到熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)。經(jīng)過(guò)一番努力,他當(dāng)上了共青團(tuán)干部。最后,他雖雙目失明,全身癱瘓,但他仍在用自己的筆戰(zhàn)斗著,歷時(shí)數(shù)年,終于寫出了《暴風(fēng)雨所誕生的兒女》。

讀著讀著,保爾那堅(jiān)毅的臉龐仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我讀到他被波蘭白匪的子彈擊中,重重地倒在地上時(shí),我不禁為他擔(dān)憂:受了這樣的重傷,怎么可能活過(guò)來(lái)呢?就算活過(guò)來(lái),也絕對(duì)不可能重新奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)與崗位上了。然而,他用驚人的毅力,在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),扔掉了雙拐,重新跨上了戰(zhàn)馬,在前線沖鋒陷陣。保爾用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,改變了命運(yùn)!他用自己的行動(dòng)證明:堅(jiān)強(qiáng)的毅力能改變命運(yùn)!后來(lái),他又被病魔纏身,雙目失明,全身癱瘓。但是,堅(jiān)強(qiáng)的他再次用毅力詮釋了:我不會(huì)向命運(yùn)低頭!

這時(shí),我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那些不向命運(yùn)低頭的人:德國(guó)大作曲家——貝多芬,他在兩耳失聰?shù)暮蟀肷鷦?chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響樂(lè)》;美國(guó)大教育家——海倫·凱勒,在雙目失明的時(shí)候,已學(xué)會(huì)12種外語(yǔ);中國(guó)殘聯(lián)主席——張海迪,全身胸部以下癱瘓,卻出版了長(zhǎng)達(dá)100萬(wàn)字的小說(shuō)……是命運(yùn)對(duì)他們不公平把身體的殘疾強(qiáng)加給他們嗎?是的,沒(méi)錯(cuò),命運(yùn)對(duì)他們不公平,但他們沒(méi)有加為自己的缺陷而自卑,而是以自身超常的毅力,樂(lè)觀地看待人生,扼住命運(yùn)的咽喉,不向命運(yùn)低頭,譜寫了一曲曲人生的贊歌!比起這些大人物,我就差遠(yuǎn)了,看病時(shí)打針都怕得要命,更別說(shuō)像保爾那樣背上鋼槍上前線了??磥?lái),擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,真的很不容易啊!

輕柔的月光再次灑在了那本發(fā)黃的書上,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我忽然意識(shí)到真金是由烈火煅造出來(lái)的,而被煅造出的真金其實(shí)就是鋼鐵般堅(jiān)韌的毅力啊!想到這,我不禁豁然開朗,思緒萬(wàn)千……

中學(xué)鋼鐵是怎樣煉成的讀書筆記(篇10)

臨終前,他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為解放人類而奮斗!

這段震撼人心的名言,曾被多少人摘錄下來(lái),曾激勵(lì)過(guò)多少人向前奮斗,尋找人生的真正意義!每當(dāng)看見這段話就令人熱血沸騰;每當(dāng)看到這本書,就會(huì)自問(wèn):“我們像保爾一樣,是暴風(fēng)雨的子女嗎?”

當(dāng)我翻完最后一頁(yè),我被小說(shuō)主人公保爾.柯察金一生的坎坷經(jīng)歷所深深感動(dòng)。保爾.柯察金那堅(jiān)毅的臉龐仿佛出現(xiàn)在我面前,使我沉浸到無(wú)限的沉思之中?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書主要講述了保爾.柯察金從小看到了世間的丑惡和不平。他逐漸成長(zhǎng)起來(lái),并冒著生命危險(xiǎn)救出了許多人。后來(lái)他成為了一位偵察兵,在一次戰(zhàn)斗中,他受傷回到家鄉(xiāng)。在鐵路工作時(shí),保爾的舊傷復(fù)發(fā),讓他差點(diǎn)兒死去。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的流血負(fù)傷,建設(shè)時(shí)期的積勞成疾,使他完全喪失了健康。他全身癱瘓,雙目失明,這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),把全部精力投入到了文學(xué)創(chuàng)作。工夫不負(fù)有心人,保爾終于寫成了《暴風(fēng)雨的子女》。他始終頑強(qiáng)地與病魔不停地斗爭(zhēng),用筆寫下了光輝的人生。

讀著讀著,我便不知不覺(jué)深深地喜歡上了這本書。我感覺(jué)到,書的字里行間無(wú)不流露著主人公的剛強(qiáng);無(wú)論哪一章,總能體驗(yàn)到深深地吸引著我,使我對(duì)“鋼鐵”也有了新理解。鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的,什么都不懼怕。一個(gè)人只有在這樣的斗爭(zhēng)中,在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

要做“暴風(fēng)雨的子女”,就要有著鋼鐵一般的意志。學(xué)習(xí)上,奮發(fā)向上,決不退縮;在生活中,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。

一本書讀完了,可熱血仍在久久激蕩……這本書,使我得到了精神的洗禮和心靈的震撼。我為這本書所折服,我一定努力,做到像保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)。這的確是一本“鋼鐵”書――一本鍛煉意志,培養(yǎng)永不服輸?shù)木竦暮脮?/p>

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